Planificare calendaristica Cavallioti - cl. a VIII-a

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ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPENI Avizat DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ PROF. CERLINCĂ IRINA GABRIELA Director, prof. Nicoleta ZETTEL PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA a VIII-a (L1) Șef catedră, AN ȘCOLAR 2013- 2014 prof. Nina VARTOLOMEI MANUAL: CAVALLIOTI Aria curriculară : Limbă şi comunicare Semestrul I: 36 ore Obiectul : Limba franceză Semestrul al II-lea 32 ore Clasa a-VIII-a (L1) – 2 ore / săptămână Săptămâna 07 – 11 aprilie 2014 - Școala altfel : Să ştii mai multe, să fii mai bun ! Unités d’apprentiss age Compétences spécifiques Contenus Ressources Nombre d’heur es Semaine Obs Révision Les différents visages de la France 1.2 2.2, 2.4 3.1, 3.3 4.3 5.1 Révision et teste initial Activer et renforcer les acquis de l’année passée S1 : Les différents visages de la France (modèle de description physique du pays) Les temps périphrastiques S2 : Révision + teste initial S3 : ● L’accord du participe passé Exprimer l’hypothèse Manuel Cartes avec la France des régions 6 S1- S3 16-20 sept. 23-27 sept. 30 sept. – 1 oct.

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ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPENI Avizat DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ PROF. CERLINCĂ IRINA GABRIELA Director,

prof. Nicoleta ZETTELPLANIFICARE CALENDARISTICĂ

CLASA a VIII-a (L1) Șef catedră, AN ȘCOLAR 2013-2014 prof. Nina VARTOLOMEI

MANUAL: CAVALLIOTI

Aria curriculară : Limbă şi comunicare Semestrul I: 36 oreObiectul : Limba franceză Semestrul al II-lea 32 oreClasa a-VIII-a (L1) – 2 ore / săptămână Săptămâna 07 – 11 aprilie 2014 - Școala altfel : Să știi

mai multe, să fii mai bun !

Unités d’apprentissage

Compétences spécifiques

Contenus Ressources Nombred’heures

Semaine Obs

RévisionLes différents visages de la France

1.22.2, 2.43.1, 3.34.35.1

Révision et teste initial Activer et renforcer les acquis de l’année passéeS1 : ● Les différents visages de la France (modèle de description physique du pays) ● Les temps périphrastiquesS2 : ● Révision + teste initialS3 : ● L’accord du participe passé ● Exprimer l’hypothèse

ManuelCartes avec la France des régions

6 S1- S3

16-20 sept.23-27 sept.30 sept. – 1 oct.

Unité 1Par où commencer   ?

1.1, 1.2, 1.32.23.34.1

Thème: La vie citadine: une métropole-Paris.Actes de langage: Raconter des événements; situer dans le temps, indiquer la succession.Eléments de communication: Le pronom on-révision, cas particuliers de substitution. Le conditionnel présent- révision.S4 : ● Par où commencer   ? (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des mots S5 : ● Sens propre, sens figuré ● Le pronom on

ManuelCartes avec les monuments parisiens

8 S4- S7

7-11 oct.

14-18 oct.

21-25 oct.

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S6 : ●Le conditionnel présent ● ExercicesS7: ● Raconter des événements; situer dans le temps, indiquer la succession. ● Pour en savoir plus long….

28 oct.-1 nov.

Unité 2Dans Paris, en métro...

1.1, 1.2, 1.32.33.34.1

Thème: La vie citadine: circuler dans Paris. Personnages célèbres: Zazie.Actes de langage: Exprimer des sentiments; l’admiration.Eléments de communication: Les transports parisiensS8 : ● Dans Paris, en métro... (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des motsS9 : ● Français courant, français familier ● Les degrés de comparaison des adjectifs irréguliersS10 : ● Le conditionnel passé ● Exercices avec le conditionnel passéS11 : ● Exprimer des sentiments ● Pour en savoir plus long…

ManuelComparaison entre les transports parisiens et les transports roumains.

8 S8- S11

4 – 8 nov.

11-15 nov.

18-22 nov.

25-29 nov.

Unité 3Mon héros préféré

1.1, 1.22.2, 2.33.44.35.1

Thème: Configuration du milieu environnant: la Planète bleue. Personnages célèbres: Un capitaine de 15 ans.Actes de langage : Décrire une personne, un personnage: le caractère, la personnalité.Eléments de communication: Les indéfinis: autre et même, adjectifs et pronoms. Le si conditionnel-systématisation.S12 : ● Mon héros préféré (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des motsS13 : ● Synonymes, antonymes, familles de mots. ● Les indéfinis: autre et même.S14 : ● Exprimer l’hypothèse III ● Exercices avec le Si conditionnel III

ManuelMise en applications des conversations sur la pollution de la Planète.

8 S12- S15

2-6 dec.

9- 13 dec.

16-20 dec.

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Les vacances d’hiver : 21 décembre 2013 – 6 Janvier 2014

S15 : ● Décrire une personne, un personnage ● Pour en savoir plus long… 6-10 ian.

Unité 4Alerte au Louvre

1.1, 1.2 2.1, 2.2 3.1, 3.2, 3.34.1

Thème: Objectifs touristiques et culturels:le Louvre.Actes de langages: Décrire une personne, un personnage: l ‘attitude, les mouvements.Eléments de communication:Les degrés de comparaison des adverbes irréguliers. Le subjonctif présent des verbes réguliers et des auxiliaires.S16 : ● Alerte au Louvre (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des mots ● Synonymes, antonymes ● Le subjonctif présentS17 : ● Degrés de comparaison des adverbes beaucoup et peu ● Pour en savoir plus long... ● Décrire une personne, un personnage: l’attitude, les mouvements.

ManuelConversations sur les objectifs touristiques de la Roumanie

4 S16- S17

13-17 ian.

20-24 ian.

BILAN 1 1.1, 2.2, 2.4 S18 : ● Exercices pages 50-52 ● Fiche d’évaluation page 53

Manuel 2 S18 27-31 ian.

Les vacances intersemestrielles: 1 – 10 février 2014

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ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPENI Avizat, DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ PROF. CERLINCĂ IRINA GABRIELA Director,

prof. Nicoleta ZETTEL

Șef catedră,prof. Nina VARTOLOMEI

PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL AL II-LEA

CLASA a VIII-a (L1) AN ȘCOLAR 2013-2014

MANUAL: CAVALLIOTI

Unités d’apprentissage

Compétences spécifiques

Contenus thématiques Ressources Nombres d’heures

Semaine Obs

Unité 5En images et sur les ondes

1.1, 1.22.1, 2.23.1, 3.2, 3.34.1

Thème: La radio et la télévision. Métiers et occupations: les métiers de l’audiovisuel.Actes de langage: Exprimer des sentiments: l’étonnement, la surprise.Eléments de communication: Les pronoms interrogatifs composés. Le subjonctif présent des verbes irréguliers.S19 : ● En images et sur les ondes (lecture du texte et résolution des exercices). La ronde des MotsS20 : ● Synonymes, antonymes, polysémie.S21 : ● Les pronoms interrogatifs composés ● Le subjonctif présentS22 : ● Exprimer l’étonnement, la surprise ● Pour en savoir plus…La boîte magique

ManuelConversations sur les avantages et les désavantages de la radio et de la télévision.

8 S19- S22(S1- S4)

10-14 février

17-21 février

24 -28 février3-7 mars

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Unité 6Des goûts, on en discute...

1.1, 1.22.1, 2.23.1, 3.2, 3.34.1

Thème: Métiers et occupations: restaurateurs et cuisiniers.Actes de langage: Permettre, interdireEléments de communication: Les pronoms relatifs simples-systématisation. L’accord du participe passé avec le pronom complément d’objet direct.S23 : ● Des goûts, on en discute... (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des mots ● Synonymes, antonymes, familles de motsS24 : ● Les pronoms relatifs simplesS25 : ● L’accord du participe passé avec le complément d’objet directS26 : ● Permettre, interdire ; Pour en savoir plus long…

ManuelFiches avec les ustensiles de cuisine.

8 S23- S26(S5- S8)

10-14 mars17-21 mars24-28 mars

31 mars - 4 avril

Unité 7Eurêka!

1.1, 1.22.1, 2.23.1, 3.2, 3.34.15.1

Thème: Inventions et découvertes: la contribution française.Actes de langage: Prévenir, avertir.Eléments de communication: Les pronoms personnels compléments doubles dans la phrase assertive. L’accord du participe passé avec le pronom relatif que.S28 : ● Eurêka! (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des mots ● Synonymes, antonymes.S29 : ● Les pronoms compléments doubles dans la phrase assertive ● L’accord du participe passé avec le pronom relatif que S30 :● Prévenir, avertir ● Pour en savoir plus long…

ManuelConversations sur les grandes découvertes dans le monde

6 S27- S30 (S9- S12)

S27 (S9)L’ecole

autrement: Savoir plus,

devenir meilleur

7-11 avrilLes vacances

de Paques(14-22 avril)

23-25 avril28avr.-2 mai1 mai-jounée

fériée5-9 mai

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Unité 8Ici on parle français

1.1, 1.22.1, 2.23.1, 3.2, 3.3

Thème: Diversité de l’espace francophone. Amitié et coopération: manifestations culturelles francophones.Actes de langage: Demander/Donner des informations.Eléments de communication: Les pronoms en et y: systématisation, cas particuliers de substitution. La voix passive.S31 : ● Ici on parle français (lecture du texte et résolution des exercices) ● La ronde des MotsS32 : ● Le pronom en et yS33 : ● La voix passiveS34 : ●Demander/Donner des informations ● Pour en savoir plus long…

ManuelConnaissance sur la francophonie

8 S31- S34

12-16 mai19-23 mai26-30 mai2-6 juin

Bilan final 2.3, 3.34.3, 5.1

S34: ● Bilan final, pag. 96-100S35: ● Test final, pag. 100

Manuel 2 S359-13 juin9 juin-férié

1. Receptarea mesajelor transmise oral1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj rostit în limbaj standard1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui mesaj audiat1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o conversaţie2. Producerea de mesaje orale2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme cunoscute, referitoare la activităţi, întâmplări, situaţii din universul imediat2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni verbale pe teme variate2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii proprii pe teme familiare3. Receptarea mesajelor transmise în scris3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un text citit3.2 Selectarea din mai multe texte citite de informaţii relevante necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru4. Producerea de mesaje scrise4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text4.2 Redactarea de texte funcţionale4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra unor teme din universul apropiat4.4 Redactarea portretului unui personaj / al unei personalităţi /descrierea unui peisaj