PROIECT DE DIDACTIC

INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/-M2GtQfGI580/U3dUJul2THI/AAAAAAAAHXg/oPBuuS_qW-0/s1600/13.png" \* MERGEFORMATINET

Proiect didactic Data: 15 iunie 2015 Propunator: Minea (Fagetan) Simona - FlorentinaTema activitii: ,,La cules de cirese si capsuniGrupa: mijlocieDomeniul de activitate: D (activitate matematic)Forma de realizare: joc didactic

Scop: consolidarea numarului in limitele 1-5 folosirea corect a numeralului ordinal.Obiective operaionale -sa identifice cifrele de la 0 la 5;

-sa numere cardinal grupele de obiecte-sa numere ordinal ininte si inapoi obiectivele din siruri;-sa rezolve sarcinile fisei matematice;Regulile jocului:

un copil va grupa fructele dup criteriul dat;

doi- trei copii vor numara fiecare grupa de cirese i vor alege cifra corespunzatoare fiecrei grupe;

copiii trebuie s nchid i s deschid ochii la semnalul educatoarei, observnd a cta capsuna lipsete;

realizarea corect a sarcinii va fi rspltit cu aplauze.

Elemente de joc: surpriza, aplauze, nchiderea i deschiderea ochilor, btaia din palme.

Strategii didactice:

metode si procedee: jocul, conversaia, explicaia, expunerea, problematizarea, povestirea. materiale didactice: legume naturale (cirese, capsuni), coulee, jetoane cu cifre.

Forma de realizare: frontal i individual.DESFURAREA ACTIVITII

EVENIMENTUL DIDACTICCONINUTUL TIINIFICSTRATEGII DIDACTICEEVALUAREA

I. ORGANIZAREA ACTIVITII Aranjarea scaunelelor n semicerc.

Pregtirea materialului didactic.

Captarea atentie In ce anotimp suntem ? Care sunt fructele de vara?

Conversaia

Anunarea temei i a obiectivelorAstazi vom numara in limitele 0-5, desfasurand activitati variate in aceelasi timp dovedind ca sunteti buni matematicieni.

Expunerea

Dirijarea nvriiPana la cat ati invatat voi sa numarati?

Da-ti exemple de multimi din sala de grupa.

Scoatem din cosulet cifra 2 si o asezam pe masa jos in partea

stanga.

Cate elemente ii apartin acestei cifre ?Care sunt vecinii cifrei 2 ?Scoatem cifra 1 si cifra 3 si asezam elementele care apartin

cifrei.

Varianta 1Le prezint copiilor o plansa cu livada de cirese si le propun sa culegem cirese in cosuletePe cosulet sunt cifre lipite iar ei vor culege cirese cat arata cifra.

Cei care raspund corect sunt stimulati.

Varianta 2Copiii vor asocia grupele de cirese si capsuni cu cifra corespunzatoare unind cu ajutorul unor sageti

La semnalul meu o s nchidei i o s deschidei ochii. Observm a cta capsuna lipsete..ExplicaiaExerciiul

Jocul de prob Haidei s vedem dac ai neles cum ne vom juca.Mai ntai vom numara capsunile. (copiii vor numara de la stanga la dreapta prin ncercuire i vor vedea c sunt cinci capsuni ).Cum sunt aezate ele? (ele sunt aezate n sir, una dupa alta).

La semnalul meu, copiii vor nchide ochii, eu voi lua o capsuna , cnd vor auzi din nou semnalul meu vor deschide ochii i se vor uita cu atenie.

Voi numi un copil care va rspunde la ntrebarea mea: (A cta capsuna lipsete?). Se va mai exersa nc o dat pentru a se nelege regulile i desfurarea jocului. Conversaia

Explicaia

Demonstraia

Aprecieri verbale

Desfurarea propriu-zis a joculuiVoi cere copiilor s nchid ochii, voi lua n ordine aleatorie. La semnal copiii vor deschide ochii i vor spune a cta capsun lipsete.

Rspunsurile corecte vor fi aplaudate.

Varianta 2Acum vor lipsi cte o capsuna din rnd.

Se va cere copiilor s nchid ochii i se vor ascunde a doua capsuna-Cti capsuni lipsesc?

Jocul se va repeata cu toate numerele. Rspunsurile corecte vor fi ncurajate cu aplauze. Exerciiul

Conversaia

Realizarea jocului

Obinerea performanei(complicarea jocului)

Asigurarea feed-back-ului

Varianta 3Le voi spune copiilor c ,acum trebuie s-mi dea ei mie cte o capsuna-Te rog s-mi dai a doua capsuna! (copiii verbalizeaz ceea ce fac).-Te rog s-mi dai a cincea capsuna.

-Te rog s-mi dai prima capsuna.

Explicaia

Conversaia

Problematizarea

Realizarea joculuiAprecieri verbale

III. INCHEIEREA ACTIVITIIEvaluare

ReteniaFac aprecieri asupra activitii copiilor. Se ofera recompense copiilor. Conversaia

(recompense)