coala ,,Radu cel Mare Geti

Str. 13 Decembrie nr. 79Judeul DmboviaTelefon: 0245-713491

e-mail: sc3raducelmare@yahoo.com

Profesor ndrumtor: inspector Stancu Valentin Irinel

Prof. Marin Alexandra Elena

PROIECT DIDACTICObiect: Geografie General

Clasa: a V-a A

Data: 09.03.2015

Profesor: Marin Alexandra Elena

Subiectul leciei: Aezrile Umane - Aezrile rurale

Tipul leciei: Mixt (predare nvare evaluare)

Timp: 50 min.

MOTIVAIA: nsuirea temeinic a unor cunotine specifice referitoare la aezrile umane, i n special aezrile rurale (definiia, componetele, clasificarea).COMPETENE GENERALE:

1. Utilizarea terminologiei tiinifice pentru prezentarea unor informaii de geografie a populaiei;

2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene i procese social-economice;

3. Citirea i interpretarea informaiei grafice i cartografice;

4. Aplicarea cunotinelor i deprinderilor nvate.COMPETENE SPECIFICE: la final elevii vor fi capabili s:C1- S defineasca i sa utilizeze n contexte diverse termeni noi precum: ctunul, vatra, teren arabil, lac de lunc;

C2- S citeasc corect denumiri i termeni geografici din limbi strine

C3- S clasifice aezrile rurale innd cont de anumite criterii de clasificare, i pe baza unor imagini (form i structur, mrime, ocupaiile locuitorilor)

C4- S localizeze la harta

C5- S aplice noiunile studiate n cazuri particulare.

STRATEGIA DIDACTIC: dirijat, cognitiv, euristicORGANIZAREA ACTIVITII: frontal, n grupuri mici i individualMETODE DIDACTICE: Tehnica Pnza de pianjen, metoda interactiv Ciorchinele

Observarea dirijat, expunerea i explicaia, conversaia euristic, analiza, interogaiile de control, lucrul cu harta, lucrul cu manualul, lectura, decodificarea.MATERIALE DIDACTICE: Harta fizic i politic a lumii, calculatorul, videoproiector, ecranul de proiecie, manualul, fise de lucru, prezentri power-point, flip- chart.

MATERIALE BIBLIOGRAFICE: Gica Pehoiu Geografia Considerente didactico aplicative, editura Bibliotheca, Trgovite, 2012.Nicolae Ilinca, Didactica geografiei, Editura Corint, Bucureti, 2000.

Daniela Strat, Constantin Furtun Geografie General manual clasa a V-a, Editura Teora, 2008DESFURAREA ACTIVITIICompetene specificeMomentele lecieiTimp alocatActivitatea de predare nvareStrategii didacticeEvaluare

Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor

1.Organizarea clasei2 min.Se verific existena materialelor, necesare desfurrii leciei, se noteaz absenii.Elevii pregtesc caietele, manualele i alte materiale necesare leciei.ConversaiaAtenionare,

aprecieri

2.Reactualizarea cunotinelor din lecia anterioar10 min.Profesorul:

- cere elevilor s precizeze titlul leciei anterioare;

- precizeaz faptul c reactualizarea cunotinelor se va realiza prin aplicarea tehnicii spider map;

- solicit clasei gruparea n trei echipe;

- nainteaz elevilor un set de fie

(anexa 1) cu subiecte referitoare la

Structura populaiei;- explic elevilor cerinele i modul de lucru de pe organizatorul grafic

(tehnica spider map/ pnza de paianjen);

- cere liderilor de echip, pe rnd, s expun n faa clasei rezolvarea fielor de lucru. Rspund: Structura populaiei

Ascult, analizeaz informaiile oferite de profesor;Formeaz grupele de lucru;

Se stabilesc rolurile n cadrul fiecrei grupe de lucru;

Analizeaz sarcinile de lucru:

Grupa I: Completeaz Pianjenul cu caracteristicile rasei europene.

Grupa II: Caracteristicile rasei mongoloide.

Grupa III: Caracteristicile rasei negroide (ecuatorial)

Rezolv subiectele fiei de lucru timp de 5;

Liderul fiecarei echipe va expune rezolvarea fiei.Conversaia

ExplicaiaTehnica Panza de pianjen

Activitate n grup

Analiz

Se evalueaz nelegerea coninuturiloranterioare.

Fia de lucru

Se urmrete modul n care elevii colaboreaz pentru realizarea sarcinilor primite.

C13.Pregtire perceptiv2 min.Citete o lectur geografic, cu o anume tematic, n cadrul creia, elevii trebuie s identifice anumii termeni cheie care s defineasc titlul leciei ce urmeaz a fi studiat

( anexa 2)Sunt ateni, identific termenii cheie i descoper tema nou decodificand mesajul citit de profesor: Aezrile umaneActivitate frontal

DecodificareStimularea elevilor la formularea rspunsurilor

4.Anunarea temei i a obiectivelor2 min.Se noteaz titlul leciei pe tabl: Aezrile umane- aezrile ruraleSunt precizate obiectivele leciei i condiiile de lucru.

Se citete motto-ul leciei:

Venicia s-a nscut la sat. (Lucian Blaga)Noteaz tema nou n caiet.

Citesc mottoul leciei i l comenteaz.

Expunerea

ExplicaiaStimularea participrii tuturor elevilor

C1

C2C3C4

5.Dirijarea nvrii20 min.Profesorul pune n funciune videoproiectorul pe care este scris titlul leciei.

Profesorul prezint pe videoproiector cuprinsul leciei.

Profesorul va prezenta cteva noiuni generale despre Aezrile umanei descrie n amnunt Aezrile umane- aezrile rurale, acestea fiind nsoite de imagini.Vizioneaz materialul video.

Elevii ascult cu atenie explicaiile profesorului care nsoesc imaginile prezentate.

Elevii noteaz n caiete noile informaii.Observarea dirijatExpunereExplicaiaConversaia euristicLucrul cu hartaStimularea participrii elevilor prin mtrebri.

C1

C2C3C5

6. Fixarea cunotinelor/

Obinerea performanei.8 min.Profesorul realizeaz o sintez a principalelor coninuturi analizate n demersul leciei, pe baza de ntrebri-rspunsuri.

Centralizeaz principalele coninuturi informative, realiznd schema leciei predate ( videoproiector).Rememoreaz principalele momente ale leciei, oferind rspunsuri la ntrebrile profesorului. Noteaz n caiete coninuturile schematizate.Expunerea,

Metoda interactiv: Ciorchinele

Analiza, Aprecieri verbale.

Evaluarea nelegerii coninuturilor

7. Evaluarea

cunotinelor4 min. mparte elevilor fie de evaluare individuale (anexa 3);

Precizeaz timpul de lucru;

Ofer explicaiile necesare elevilor;Selecteaz informaiile pentru completarea i formularea corect a rspunsurilorExplicaia

Interogaiile de controlActivitate individualFia de lucruEvaluarea final

7. Anunarea temei pentru acas2 min. Noteaz tema pentru acasExplicaia

Atenionarea

Anexa 1

Fia 1: Completeaz Pianjenul: Caracteristicile rasei europene.

Anexa 1

Fia 2: Completeaz Pianjenul: Caracteristicile rasei mongoloide.

Anexa 1

Fia 2: Completeaz Pianjenul: Caracteristicile rasei negroide.

Anexa 2

TEXT GEOGRAFIC

n decursul devenirii sale istorice omul i-a creat un mediu artificial pentru a se feri de o natur cnd darnic, cnd ostil-locuina. Prin grupare ateritorial a mai multor locuine i realizarea unui mod de covieuire social specific au rezultat aezrile umane. Ele au cunoscut n evoluia lor perioade de declin i de nflorire, unele au disprut iar altele s-au pstrat pn n zilele noastre. Ele mpodobesc astzi suprafaa Terrei aidoma unei imense constelaii de pe bolta cereasc, unele avnd o "strlucire" puternic, altele abia "licrind", minuscule ntre cei doi poli ai planetei.Aezrile pot fi permanente i temporare, cu o larga arie de rspndire geografic.Anexa 3

Fi de evaluareI. Notai n dreptul fiecrei propoziii de mai jos dac este adevrat (A) sau fals (F) Majoritatea populaiei globului triete n sate. Ferma este o aezare rural specific Asiei.

Aezri umane exist n toate regiunile lumii, indiferent de conditiile naturale.

Satele mici au 1000 de locuitori.

n America se gsesc aezri palustre.

II. Asociai fiecrui termen din lista A, definiia corespunztoare din lista B:AB

vatrTeritoriul sau spaiul n care locuitorii i desfoar activitatea ( muncesc)

moiePerimetrul aezrii rurale n care locuitorii i-au construit casele

PopulaieLocuitorii care triesc i muncesc la sate.

METODA INTERACTIV CIORCHINELE

Rasa european

Rasa mongoloid

Rasa negroid