1 Planificarea Mea Calendaristica

Semestrul I: 17 sptmni

Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

1. Comunicare n Lb. romn

CLR - 7 ore pe sptmn

2. Matematic si explorarea mediului

MEM - 4 ore pe sptmn

3. Dezvoltare personal DP - 1 or pe sptmn

4. Muzic si micare MM - 2 ore pe sptmn

5. Arte vizuale si abilitti practice AV/AP - 2 ore pe sptmn

COALA GIMNAZIAL BOGDNETI

Unitti tematiceDisci-plinaComp.

specifCONINUTURINr.

de

orePeri-oada Obser-vatii

1. Ne ntoarcem la coalEvaluare iniial

CLR

1.1.

1.3.

2.1.

3.1.

3.4.

4.1. Recapitularea achiziiilor dobndite n clasa pregtitoare. Comunicare oral:

Acte de vorbire: a saluta

Citire/lectur:

Cartea

Numerotarea paginilor, direcii de orientare n pagin

Literele mici i mari de tipar Evaluare initial Ameliorare/dezvoltare7 hSptmna I

MEM1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1 Recapitularea achiziiilor dobndite n clasa pregtitoare. Poziia obiectelor n spaiu

Orientarea spaial i localizri n spaiu (deasupra, dedesubt, pe, lng, n fa, n spate, stnga-dreapta,

exterior, interior)

Gruparea obiectelor din clas dup mrime si compararea lor (cel mai mare / lung / nalt / gros)

Numerele 0 31 recapitulare

Adunarea si scderea cu 1 - 5 unitti n concentrul 0 - 31

Plante si animale - pri componente i rolul lor Anotimpurile. Fenomene ale naturii Evaluare initial Ameliorare/dezvoltare

4h

AVAP1.1

1.2

2.1

2.2 Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru

Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;

Sortarea materialelor de lucru i a instrumentelor n funcie de proprieti/utilizri;

Recunoaterea culorilor

Tehnici simple: lipire2h

MM1.4

2.1

2.2 Evaluare iniial:

Cntare vocal n grup si individual

Intonarea corect, expresiv i omogen a cntecelor 2h

DP1.1

2.1

2.2

Evaluare iniial

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali

Cine sunt eu?

Caracteristici personale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liber

Portretul meu desenarea conturului propriei mini; desene de tip portret

Ce-mi place mie? activiti culori preferate

1 h

2. Iubim plantele

CLR

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1. Comunicare oral:

Acte de vorbire: a se prezenta

Oferirea unor informaii despre identitatea proprie Descrierea unui obiect Citire/lectur:

Literele a, m, i, mici i mari de tipar i de mn

Citirea silabelor/cuvintelor mono i plurisilabice

Scriere/redactare:

Literele a, m, i, mici i mari de mn

Scrierea caligrafic pe liniatur tip I

Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor

Copierea, transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor

Elemente de construcie a comunicrii:

Cuvntul grup de sunete asociat cu un neles

Sunetele a, m, i Silaba. Cuvntul Utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate Recapitulare. Evaluare

Ameliorare/dezvoltare21hSptmnile II IV

MEM2.1.

3.1.

3.2.

4.1.

4.2. Orientare spaial i localizri n spaiu

Poziii ale unui obiect: vertical, orizontal, oblic; interior, exterior

Colectarea, citirea i nregistrarea datelor

Plante

Rolul structurilor de baz la plante Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare12h

AVAP1.1

1.2

1.3

2.2

2.3 Domenii: Pictur, Colaj, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, colaj, amprentare, tiere, decupare dup contur, presare, modelare liber6h

MM1.1

1.2

1.4

2.1

3.1Cntarea vocal Cntarea vocal n grup si individual

Poziia corecta, emisia natural, dicia, sincronizareTimbrul Sunete din mediul nconjurtor

Sunete muzicale vocaleMicare pe muzic: liber sau sugerat de textul cntecelor6h

DP1.1

3.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i

fa de ceilali

- caracteristici personale simple, puncte tari si limite observabile in activitatilescolare si de timp liber Cine sunt eu? identificarea propriei persoane, nume, prenume, activiti preferate,caliti

Corpul meu-identificare i numirea unor trsturi fizice,desenarea conturului corpului

Igiena corpului

Norme de igien la coal i acas;igiena locuinei, a slii de clas3h

3. Cltorim prin Univers

CLR

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.

Comunicare oral:

Oferirea unor informaii despre familie, prieteni Descrierea unei persoane

Citire/lectur:

Literele u, s, l, mici i mari de tipar i de mn

Citirea cuvintelor mono i plurisilabice

Scriere/redactare:

Literele u, s, l, mici i mari de mn

Copierea, transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor

Scrierea dup dictare


Sunetele u, s, l

Desprirea cuvintelor n silabe Copiere, transcriere litere, silabe, cuvinte

Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare21hSptmnile V VII

MEM2.1.

2.2.

3.1.

4.2 Figuri plane: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: reprezentare grafic Corpuri: Cub, cuboid, cilindru, sfer: descriere (fee form, numr) Universul

Soarele, surs de cldur i lumin Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare12hSptmnile V VII

AVAP1.1

1.3

2.1

2.2

2.3 Domenii: Pictur, Colaj, Desen Materiale i instrumente Tehnici de lucru: linie modulat, pensulaie, colaj, tampilare, tiere, decupare dup contur 6h

MM1.3

1.4

2.1

2.2Cntarea vocal Cntarea vocal n grup si individual

Timbrul Sunete muzicale vocale Sunete muzicale instrumentalePercuia corporal: - bti din palme, cu degetul n banc, cu palmele pe genunchi6h

DP1.2

1.12.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalaliEu i ce-i pe care i iubesc prezentarea fotografiei la diferite vrste; apartenena la familie

mpreun cu alii mncare preferat; jucria preferat; discuii de echip; exerciii de cunoatere i intercunoatere

Evaluare3h

VACAN INTRASEMESTRIAL 31 OCTOMBRIE- 8 NOIEMBRIE 2015

4. Observm, cercetm, descoperim

CLR

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

4.2.

Comunicare oral:

Oferirea unor informaii despre colegii de clas i despre viaa de colar Intonarea propoziiilor enuniative

Citire/lectur:

Literele n, e, r, c, mici i mari de tipar i de mn

Citirea propoziiilor/enunurilor

Scriere/redactare:

Literele n, e, r, c, mici i mari de mn

Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei

Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii

Punctuaia: Punctul

Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor i a propoziiilor. Dictri


Sunetele n, e, r, c

Propoziia/enunul

Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare

21hSptmnile VIII X

MEM1.1.1.2.

1.3.

1.6.

3.1.

4.2 Numerele naturale 0 31: recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare

Forme i transfer de enegie. Forme de energie: lumina, cldura electricitatea Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare12h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.4

2.5 Domenii: Pictur, Desen, Confecii i jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: haurare, linie modulat, pensulaie, decupare dup contur6h

MM1.2

1.3

2.1

2.2

3.3 Cntare instrumental

Cntarea cu acompaniament

Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii

Jucrii muzicale din materiale i obiecte refolosite6h

DP2.2

2.11.1 Trire i manifestare emoional, starea de bine

Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor adecvate/neadecvate pentru diverse manifestri emoionaleEmoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup

3 h

5. Cretem sntoi

CLR

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.3.

3.1.

3.2.

3.3.

4.1.


Oferirea unor informaii despre igiena personal Intonarea propoziiilor interogative

Citire/lectur:

Literele p, , o, v, mici i mari de tipar i de mn

Citirea propoziiilor/enunurilor

Scriere/redactare:

Literele p, , o, v, mici i mari de mn

Punctuaia: Semnul ntrebrii

Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor i a propoziiilor. Dictri


Sunetele p, , o, v

Propoziia/enunul Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare21hSptmnile XI XIII

MEM1.4.

1.5.

3.1.

5.2 Adunarea i scderea n concentrul 0-10. Proprietile adunrii (comutativitate, asociativitate, element neutru - fr precizarea terminologiei) Probleme care se rezolv printr-o operaie de adunare i scdere

Corpul omenesc

Scheletul i organe majore ale corpului (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri Recapitulare. Evaluare


12h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.4

2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, rupere, tiere, decupare dup contur, ndoire6h

MM1.1

1.2

1.4

3.3 Elemente de limbaj muzical Interpretarea. Nuane: tare, ncet, mediu Melodia. Sunete nalte/joase Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde6h

DP2.3 Trire i manifestare emoional, starea de bine

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie

Cum m simt? asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii

Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea Universului emoiilor clasei Igiena personal

Triesc ntr-un mediu sntos colaj cu reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care triete acas, la coal

3 h

VACAN INTRASEMESTRIAL 19 DECEMBRIE 10 IANUARIE

6. Ne plac animalele

CLR

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.3.

3.1.

3.2.

3.4.

4.1.


Oferirea unor informaii despre mediul social i natural apropiat Reguli de vorbire eficient: vorbirea pe rnd, ascultarea interlocutorului, pstrarea ideii

Citire/lectur:

Literele t, , , mici i mari de tipar i de mn

Grupurile de litere ce, Ce, ci, Ci Citirea textelor scurte

Aezarea textului n pagin

Titlu. Alineate

Scriere/ redactare:

Literele t, , , mici i mari de mn

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, Ce, ci, Ci Scrierea cu majuscul la nceputul titlului

Punctuaia: Linia de dialog

Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri


Sunetele t, , ce, ci Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare28h

Sptmnile XIV XVII

MEM1.1.1.2.1.3.1.6.3.1.

4.15.1.6.2. Numerele naturale 0 100: recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare Timpul

Ora (ora fix, jumtatea de or)

Ziua, sptmna, luna, anul: durat Anotimpurile: durat Animale

Scheletul i organele majore la animale (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare16h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.2 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, origami, modelare liber8h

MM1.1

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3 Cntarea vocal n grup Micare pe muzic Micri libere, miscri sugerate de text, de ritm, dansuri Elemente de limbaj muzical Improvizaia spontan colectiv Interpretarea: cntec vesel/cntec trist8h

DP1.22.2 n familie - identificarea unor sarcini de lucru n contexte variate

Evenimente din viaa mea prezentarea unor experiente personale

Toi oamenii au emoii - Trire si manifestare emotional. Emotii de baz. Starea de bine

Cum reactionez n diferite situaii? - Trire si manifestare emoional. Starea de bine

4h

SEMESTRUL AL II-LEA

7. ntmplri din vacanCLR1.2.

1.3.

2.1.

3.1.

3.3.

4.1. Recapitulare

Comunicare oral:

Forme ale discursului oral - Povestirea unor ntmplri trite Citire/lectur:

Cuvinte care conin diftongii: oa, ea, ia, ie, ua, u Citirea textelor scurte Scriere/redactare:

Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30de cuvinte). Dictri


Cuvinte care au aceeai form i neles diferit Recapitulare. Evaluare / Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare7hSptmna I

MEM Recapitulare. 4h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.4

2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, presre, modelare liber, decupare dup contur2h

MM1.1

1.2

1.3

1.4

2.3 Elemente de limbaj muzical

Sunetul vorbit sau cntat

Corelarea sunetelor nalte, joase cu micri spaiale

Timbrul

Sunete vocal- instrumentale

Sunete din mediul nconjurtor

2h

DP1.12.1 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiarePrietenia

Caracteristicile unui bun prieten

Ce este un bun prieten?1h

8. Descoprim povestea unui fulg de nea

CLR

1.1.

1.3.

2.1.

2.2.

2.3.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

4.2.

Comunicare oral:

Acte de vorbire: a formula o cerere

Oferirea unor informaii despre desene animate, filme pentru copii

Citire/lectur:

Literele d, b, g, h, mici i mari de tipar i de mn

Grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi Citirea textelor scurte

Scriere/redactare:

Literele d, b, g, h, mici i mari de mn

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor(de maxim 30 de cuvinte). Dictri

Scrierea funcional: biletul


Sunetele d, b, g, h, ge, gi Cuvinte cu sens opus

Utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate Recapitulare. Evaluare


28hSptmnile II- V

MEM1.4. 3.1.

1.5. 4.1.

1.6. 4.2.

5.1. 5.2 Adunarea i scderea n concentrul 0 100, fr trecere peste ordin. Proba adunrii i proba scderii

Pmntul. Transformri ale apei: solidificare, topire, evaporare, fierbere, condensare Recapitulare. Evaluare16h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.4

2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, origami8h

MM1.3; 2.2

2.3

3.1 Elemente de limbaj muzical Interpretarea Nuane: tare, ncet, mediu Procedee armonico-polifonice: solist-cor, grupe alternative8h

DP1

2.2. Igiena personal

Curel sau murdrel reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/nerespectrii regulilor de igien

Reguli de igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale

Lucrurile mele rutina zilnic a igienii personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei

4h

9. Ne micm, ne plimbm, cltorimCLR

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.

2.2.

2.4.

3.2.

3.3.

4.2.


Oferirea unor informaii despre reguli de circulaie Acte de vorbire: a formula o rugminte

Citire/lectur:

Literele f, , , z, mici i mari de tipar i de mn

Grupurile de litere che, Che, chi, Chi Citirea textelor scurte

Scriere/redactare:

Literele f, , , z, mici i mari de mn

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere che, Che, chi, Chi Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri

Scrierea funcional: invitaia, felicitarea


Sunetele f, , , z, che, chi Recapitulare. Evaluare

Ameliorare. Dezvoltare28hSptmnile VI- IX

MEM1.4. 3.1.

1.5. 4.1.

1.6. 4.2.

5.2. Adunarea i scderea n concentrul 0 100, cu trecere peste ordin

Forme i transfer de energie: sursele de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare16h

AVAP1.3

2.2

2.3

2.4 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, tangram8h

MM1.3; 2.2

2.3

3.1 Melodia: sunete nalte-joase

Mersul melodiei. Legtura dintre text i melodie

Nuane: tare, ncet, mediu

Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: solist-cor, lan, dialog8h

DP2.32.2

3.1 Comunicare colar eficient

nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor

Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea

Abiliti i atitudini de nvare

tiu ce vreau!- rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat

tim s ne gospodrim realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabiliti n clas

4h

10. Ne jucm mpreun cu prieteniiCLR

1.1.

1.3.

1.4.

2.1.

2.2.

2.4.

3.1.

3.2.

3.3.

4.1.

4.2.


Oferirea unor informaii despre activiti ale copiilor Citire/lectur:

Literele j, k, x, q, w, y mici i mari de tipar i de mn

Grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi Alfabetul limbii romne

Citirea textelor scurte

Autorul

Scriere/redactare:

Literele j, k, x, q, w, y mici i mari de mn

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi


Scrierea funcional: scrisoarea


Sunetele j, k, x, q, w, y, ghe, ghi Articularea vocalelor i a consoanelor Recapitulare. Evaluare


21hSptmnile X XII

MEM1.6.

3.1.

4.1.

4.2.5.2.

6.3.

Bani

Leul (1leu = 100 de bani); monede i bancnote (maxim 100 lei)

Schimburi echivalente valoric n concentrul 0-100

Probleme care se rezolv prin una sau dou operaii de adunare i/sau scdere

Fore i micare. Cderea liber a corpurilor

12h

AVAP1.3

2.1

2.3

2.4

2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, pulverizare, decupare dup contur, origami, cusutul nasturelui6h

MM2.1

2.2

3.1

3.2

3.3 Miscare pe muzic: Miscri sugerate de text Miscri sugerate de ritm Audiii

Audierea unor cntece interpretate de copii6h

DP3.12.2

2.3 Explorarea meseriilor

Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare Abiliti i atitudini de nvare

Programul meu zilnic introducerea activitilor de relaxare n programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor3h

11. Alegem instrumentul preferatCLR

1.1.

1.2.

2.2.

2.3.

2.4.

3.2.

3.4.

4.2.


Acte de vorbire: a formula o idee/o prere Forme ale discursului oral Repovestirea unor ntmplri auzite Citire/lectur:

Citirea textelor scurte

Aezarea textelor n pagin. Titlu. Autor. Alineate

Scriere/redactare:


Scrierea funcional: jurnalul

Scrierea imaginativ (texte de 3-5 enunuri), pornind de la experiene trite21hSptmnile XIII XV

MEM3.1.

4.1.

6.1.6.4. Lungime

Uniti standard: centimetrul (1m=100cm)

Instrumente de msur: rigla

Capacitatea

Uniti nonstandard

Uniti standard: litrul

Unde i vibraii: producerea i propagarea sunetelor12h

AVAP1.3Foto-film

Colegii mei

Albumul clasei 6h

MM1.4

2.2

3.1

3.2 Audiie muzical Cntarea prin diferite procedee Micare pe muzic Cntarea vocal n grup i individual Evaluarea cntecelor nvate6h

DP3.22.2 Recapitulare final

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa

de ceilali.Igiena personal

Trire i manifestare emoional, starea de bine

Comunicare colar eficient


Rutine i sarcini de lucru3h

12. Protejm mediul

CLR1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2.1

2.2.

2.3.

2.4.

3.1.

3.2.

4.1.

4.4 Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomenele naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor)

Recapitulare final

Alfabetul limbii romne

Comunicarea schimb de informaii ntre oameni

Cuvntul. Silaba

Sunet/litera

Sunete i grupuri de litere (ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi)

Propoziia. Textul

Punctuaia

Citirea/scrierea propoziiilor

Citirea textelorEvaluare final14hSptmnile XVI XVII

MEM1.1

1,2

1.3

1.4

1,5

1.6

2.2

3.1

5.1

6.2 Recapitulare final

Numere naturale de la 0 la 100

Adunri i scderi de la 0 la 100

Forme geometrice. Msurarea cu uniti nestandard

Prob de evaluare

Probleme care se rezolv prin una sau dou operaii de adunare i/sau scdere

Corpul uman; Plante si animale; Universul, Fore i micare, Forme i transfer de energie.Evaluare final8h

AVAP1.3Foto-filmColegii mei

Albumul clasei4h

MM1.4

2.2

3.1

3.2 Audiie muzical Cntarea prin diferite procedee Micare pe muzic Cntarea vocal n grup i individual Evaluarea cntecelor nvate4h

DP3.32.1

1.1 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa

de ceilal.Igiena personal

Trire i manifestare emoional, starea de bine

Comunicare colar eficient


Rutine i sarcini de lucru Evaluare finala2h

1 Planificarea Mea Calendaristica

Documents

Transcript of 1 Planificarea Mea Calendaristica