0 Planificare Calendaristica Clasa a Iia

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN V A S L U I

Scoala Gimnaziala nr. 18, Galati

PLANIFICARE CALENDARISTIC

CLASA a II-a B step by stepAN COLAR 2014-2015

COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 6 ore/ sptmn

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 5 ore/ sptmnDEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or / sptmnMUZIC I MICARE MM 2 ore/ sptmnARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AVAP - 2 ore/ sptmn

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Clasa a II-a, an colar 2014- 2015Nr.

crt.Unitatea tematicPerioadaDisciplinaCompetene specificeConinuturiNr.

oreObservaii

1.

ROADE BOGATESptmnaI

CLR

1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1.1. Fi de lucru exerciii recapitulative

2. Fi de lucru exerciii recapitulative

3. Fi de lucru - exercitii recapitulative

4. Evaluare iniial

5. Lectur: Puisorii de Emil Grleanu

5+1

MEM

1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1.Evaluare iniial

5

AVAP1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.31. mi amintesc...

2. mi amintesc...2

MM1.3 2.1Cntece cunoscute de la clasa I2

DP1.1 2.1 2.2Evaluare iniial1

2.Toamna darnic

Sptmna

IICLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1.1. Alfabetul limbii romne literele mari i mici de mn

2. Sunetele limbii romne - vocale i consoane

3. Prezentarea proprie, prezentarea unei persoane

4. Grupurile de litere ce, ci actualizare

5. Grupurile de litere ge, gi actualizare

6. Lectur: Balada unui greier mic de George Toprceanu5 + 1

MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

1. Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la 100 (formare, citire, scriere)2.Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la 100 (comparare,ordonare)

3. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la100

4. Aflarea termenului necunoscut

5. Probleme5

AVAB1.1, 1.2, 1.3 2.1, 2.2, 2.31.Toamna (repetiie, desen)2.Coronia roadelor (decupare, lipire, ndoire)2

MM1.3 1.5 1.6

2.1Cntarea vocal - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual2

DP1.2 1.1 2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalEu i ceilali1

3.Lumea plantelorSptmna IIICLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1. 1. Cartea, prietena copiilor actualizare

2. Cuprinsul unei cri

3. Elemente de politee verbal: salutul, formularea unei cereri

4. Grupurile de litere che, chi actualizare

5. Grupurile de litere ghe, ghi actualizare

6. Lectur: Furtuna de George Toprceanu5 + 1

MEM

1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

1. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul insectelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)2. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul vntului - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)

3. Reproducerea (nmulirea) plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)

4. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)

5. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)5

AVAB1.1, 1.2,1.3

2.1, 2.2, 2.31.Viaa unei frunze (haurare, repetiie)2.Crizantema (tiere, lipire, pensulaie)2

MM1.3 1.5 1.6

2.1Cntarea vocal

- Poziia, emisia natural, dicia2

DP1.2 1.1 2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalAsemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul aspect fizic1

4.Povestea plantelorSptmna

IVCLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

2.1.,2.2.

2.3.,2.4.1. Intonarea propoziiei, punctul, semnul ntrebrii actualizare

2. Cererea i oferirea unor informaii

3. Semnul exclamrii intonarea propoziiilor exclamative

4. Exerciii aplicative fi de lucru

5. Lectur: Ce te legeni? de Mihai Eminescu5 + 1

MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.1. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)2. Nevoi de baz ale plantelor (lumina) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)

3. Nevoi de baz ale plantelor (apa) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)

4. Nevoi de baz ale plantelor (cldura) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)

5. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)5

AVAP1.1, 1.2,1.3 2.1, 2.2, 2.31.Ghiveciul fermecat (lipire)

2.Arborele curcubeu (linia modulat, pensulaie)2

MM1.3 1.5 1.6

2.1Cntarea vocal

- Tonul

- Semnalul de nceput

- Sincronizarea2

DP2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalAsemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul gen1

5.Plantele din jurul nostru

SptmnaVCLR1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.

2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.

4.1.,4.2.4.3.,4.4.1. Textul literar

2. Organizarea textului

3. Componentele comunicrii dialogite

4. Lectur: Somnoroase psrele de Mihai Eminescu5 + 1

MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.1.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (numere pare,numere impare)2.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (estimare/rotunjire)

3.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (estimare/rotunjire)

4.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (recapitulare)

5.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (evaluare)5

AVAP1.1, 1.2,1.3 2.1, 2.2, 2.31.Nuferi (modelare, presare, pensulaie)

2.Toamna n pdure (colaj presare, pensulaie, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul

- Sunete din mediul nconjurtor2

DP2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal

Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul vrst1

6.Lumea necuvnttoarelorSptmnaVICLR1.1.,1.3.

1.4.,1.5.

2.1.,2.2.

2.3.,3.1.

3.2.,3.3.

3.4.,3.5.

4.1.,4.2.

4.3.,4.4.1. Linia de dialog iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog

2. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de b sau p3. Exerciii aplicative fi de lucru

4. Lectur: Iepurele i broasca estoas dup Lev Tolstoi5 + 1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2. 5.1.1. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin2. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin

3. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin

4. Creterea animalelor - Aflarea termenului necunoscut

5. Creterea animalelor - Probleme5

AVAP1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.31.Mama i puiul (decupare, lipire)

2.Copiii din crng scen din poveste (pensulaie)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul

- Sunete muzicale vocale2

DP2.1

1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal

Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul tip de vestimentaie1

7.Povestea animalelor

Sptmna VII

CLR1.1.,1.3.

1.4.,1.5.

2.1.,2.2.

2.3.,3.1.

3.2.,3.3.

3.4.,3.5.

4.1.,4.2.

4.3.,4.4.1. Scrierea corect a cuvintelor care conin ie, ea, ia2. Exerciii recapitulative

3. Lectur: Cmila i girafa5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2. 5.1.1. Nevoi de baz ale animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor2. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor

3. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor

4. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor

5. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor5

AVAP1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.31.Iepurele (tangram)

2.Animalul preferat (desen)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Percuia corporal divers2

DP2.2

2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal

Diversitate. Fiecare este unic1

8.Animalele din jurul nostru

Sptmna VIIICLR1.1.,1.3.

1.4.,1.5.

2.1.,2.2.

2.3.,3.1.

3.2.,3.3.

3.4.,3.5.

4.1.,4.2.

4.3.,4.4.1. Dou puncte

2. Virgula

3. Textul literar narativ titlul, autorul, textul


5. Lectur: Motanul cu zurgli de Lev Tolstoi5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor2. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor

3. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor

4. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor

5. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor5

AVAP1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.31.Documentar despre animale (vizionare, desen)

2.Curcanul ( tiere, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Cntarea cu acompaniament

- Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic2

DP2.3 2.2 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal

Diversitate. Diferene individuale1

9. Lumea apelorSptmnaIXCLR1.1.,1.3.

1.4.,1.5.

2.1.,2.2.

2.3.,3.1.

3.2.,3.3.

3.4.,3.5.

4.1.,4.2.

4.3.,4.4.1. Cuvntul desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd2. Scrierea corect a cuvintelor care conin oa, ua, u3. Recunoaterea personajelor


5. Lectur: Mrinimie de Emil Grleanu5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1.6.2.1. Balta - Aflarea termenului necunoscut2. Iazul - Aflarea termenului necunoscut

3. Lacul - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000 (recapitulare)

4. Recapitulare

5. Evaluare12

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Pe lac (decupare, lipire, modelare, rupere, tiere, incizie, origami)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Cntarea cu acompaniament

- Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii2

DP3.1 2.2 2.3Rutine i sarcini de lucru

Cum folosim timpul?1

10.Stelue de gheaSptmnaXCLR1.1.,1.3.

1.4.,1.5.

2.1.,2.2.

2.3.,3.1.

3.2.,3.3.

3.4.,3.5.

4.1.,4.2.

4.3.,4.4.1. Formularea de ntrebri i rspunsuri (I)

2. Povestirea oral a unui text narativ

3. Punctuaia actualizare (I)

4. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de termeni egali2. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de termeni egali

3. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre factori este 2



AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

1.Omul de zpad (decupare, pensulaie, lipire)

2.Ninge, ninge nencetat (decupare, pensulaie, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Jucrii muzicale - Orchestra de jucrii2


Program zilnic de lucru1

11.Cltoria apeiSptmnaXICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Textul literar liric strofa, versul

2. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , 3. Scrierea cuvintelor care conin ie, ea, ia, ua, oa, u actualizare


5. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 32. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 4

3. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 4

4. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 5

5. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 55

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.La patinoar (decupare-colaj, tiere, ndoire, lipire)

2.Vieuitoarele mrii (pensulaie)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Interpretarea

- Nuane Tare,ncet,mediu2


Alternana efort/relaxare (timp de lucru/ timp liber)1

12inuturi ndeprtateSptmna

XIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Aezarea textului scris de mn n pagin copierea, transcrierea

2. Scrierea corect a cuvintelor care conin litera x3. Identificarea unui obiect, a unei persoane, a unui loc


5. Lectur: Pinul singuratic dup Alexandru Mitru5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 1 sau 02. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6

3. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6

4. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9

5. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 95

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.n deert (colaj pensulaie, lipire)

2.Ursul polar (decupare, pensulaie, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Melodia

- Sunete nalte/ joase

- Mersul melodiei2

DP3.3 1.1 2.1Rutine i sarcini de lucruImportana timpului n nvare1

13Regatul de ghea- Magia srbtorilor de iarnSptmna

XIIICLR1.1.,1.2..,2.12.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.4.2.1. Felicitarea

2. Exerciii recapitulative

3. Lectur: eztoare literar5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Polul Sud - nmulirea cnd unul dintre factori este 102. Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)

3. Polul Nord i Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)

4. nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)5

AVAP1.1, 1.2,1.3

2.1, 2.2,2.31.Ghirlanda (nirare)

2.Mo Crciun (pensulaie, decupare, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Melodia

- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)

- Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde2

DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficientElemente de ascultare activ contactul vizual1

14Medii de via

CLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Textul literar actualizare

2. Scrierea funcional biletul de informare

3. Introducerea cuvintelor noi n vocabularul propriu


5. Lectur: Zpada i ghiocelul-legend5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (exerciii i probleme)2.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (recapitulare)

3.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (evaluare)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Felicitare pentru Mo Crciun (decupare, tampilare, lipire, pensulaie)

2.Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie, decupare, nuruire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Improvizaia ritmic spontan2

DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficient

Elemente de ascultare activ postura1

15Mnnc sntos, cresc sntos!CLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ alctuirea unor texte dup imagini(I)

2. Alineatul

3. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , , x actualizare

4. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali2. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali

3. Dieta. Legtura dintre nmulire i mprire . Proba nmulirii.Proba mpririi

4. Exerciiul fizic - Legtura dintre nmulire i mprire. Proba nmulirii.Proba mpririi5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Chipul meu (pensulaie, decupare, lipire)

2.Piramida alimentelor (desen)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micare pe muzic- Dirijatul intuitiv

- Micri sugerate de text2

DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficient

Elemente de ascultare activ vocea (intonaia, accentul)1

16Un mediu curat, un corp sntos!

SptmnaXVICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative sunet, silab, cuvnt

2. Exerciii recapitulative propoziia

3. Exerciii recapitulative textul


5. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Igiena personal - mprirea la 22. Igiena personal - mprirea la 2

3. Igiena locuinei - mprirea la 3

4. Igiena clasei - mprirea la 3

5. mprirea la 45

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Coul de gunoi (decupare, pensulaie, lipire)

2.Camera mea (desenare, colorare)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micare pe muzic- Pasul cadenat/ Marul

- Micri sugerate de ritm

- Dansul2

DPRecapitulare

17n prag de vacanSptmna

XVIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative

2. Evaluare sumativ

3. Lectur: Evaluare - Bunica de tefan Octavian Iosif5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. mprirea la 42. mprirea la 5

3. mprirea la 5

4. Recapitulare

5. Evaluare5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Tablou de iarn (pictur, fotografie, desen, grafic)

2.Colaj2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Evaluarea cntecelor nvate2

DP3.3 1.1 2.1Evaluare sumativ1

18S fim sntoi!Sptmna

XVIIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Poezii despre universul copilriei

2. Formularea de ntrebri i rspunsuri (II)3. Exprimarea corect

4. Lectur: Negustorul de mandarine

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Boli provocate de virusuri - mprirea la 6. mprirea la 72. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 6. mprirea la 7

3. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 8. mprirea la 9

4. Boli provocate de virusuri (tratare) - mprirea la 8. mprirea la 95

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Batista (2 ore) ( cusut)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Cntarea vocal - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual2

DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - bucuria1

19Terra, planeta albastrSptmna

XIXCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ Alctuirea unor texte dup benzi desenate (I)

2. Alctuirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte

3. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o4. Lectur: Vrjitorul din Oz de Frank Baum5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Pmntul (uscat) - Cazuri speciale de mprire2. Pmntul (ap) - Aflarea unui numr necunoscut

3. Pmntul (atmosfer) - Aflarea unui numr necunoscut

4. Pmntul (uscat, ap, atmosfer) - Probleme5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Pmntul (mototolire, rupere,lipire)

2.Prietenii Pmntului (decupare, conturare)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Melodia

- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)

- Genuri muzicale: folclorul copiilor 2

DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz tristeea

20Bun venit, primvar!CLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ - Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri(I)

2. Scrierea corect a cuvintelor dintr-o/ dintr-un3. Cuvinte cu neles asemntor4. Exerciii aplicative - fi de lucru

5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor2. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor

3. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor

4. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Primvara (colaj- pensulaie, lipire, pulverizare)

2.Felicitare pentru mama (decupare, pensulaie, ndoire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul

- Sunete din mediul nconjurtor2

DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - frica1

21Cltorind prin ar - CmpiileSptmna

XXICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup imagini

2. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au3. Cuvinte cu neles opus

4. Exerciii recapitulative - fi de lucru

5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Cmpia - Recapitulare - Exerciii i probleme2. Cmpia - Exerciii i probleme

3. Cmpia - Exerciii i probleme

4. Evaluare5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Umbrelue zburtoare (amprentare, pensulaie)

2. Cmpia (pensulaie, stilizare)2

MM1.3 1.5


- Nuane Tare,ncet,mediu2

DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - furia1

22Cltorind prin ar - Dealurile

Sptmna

XXIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup benzi desenate

2. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o, dintr-un/ dintr-o, sau/ s-au actualizare

3. Cuvinte care au aceeai form i neles diferit4. Exerciii aplicative fi de lucru

5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)2. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)

3. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)

4. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Trenuleul (decupare, pensulaie, lipire)

2.Dealul (desen, stilizare, repetiie) 2

MM1.3 1.5


- Cntec vesel/ trist2

DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareAbiliti necesare n relaiile cu ceilali1

23Cltorind prin ar MuniiSptmna

XXIIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup un ir de ntrebri

2. Scrierea corect a cuvintelor sa/ s-a3. Alctuirea unor texte dup imagini (II


5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Munii - Fracii echivalente2. Munii - Fracii echivalente

3. Munii - Exerciii i probleme

4. Evaluare5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Rzboiul de esut

2.Covoraul de la munte (esut cu benzi din material textil)2

MM1.3 1.5


- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe alternative)2

DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareComportamente acceptate n relaiile cu ceilali

24Printre steleSptmna

XXIVCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Alctuirea unor texte dup benzi desenate (II)2. Punctuaia actualizare

3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)2. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)

3. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)

4. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Planetele (pensulaie, cusut)

2.Racheta (decupare, tiere, lipire, conturare)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Ritmul

- Sunet lung/ scurt2

DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareRespectul n relaiile cu ceilali1

25Ziua i noapteaSptmna

XXVCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri (II)

2. Exerciii aplicative Fi de lucru

3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)2.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)

3.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (cercul,semicercul)

4.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (axe de simetrie)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Cer nstelat (pensulaie)

2.O zi nsorit (pensulaie, decupare, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Ritmul

- Marcarea structurilor ritmice

- Audiia interioar2

DP3.3 1.1 2.1Abiliti i atitudini de nvareCondiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente, persoane, contexte)

26Srbtorim PateleSptmna

XXVICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Desprirea textului n fragmente

2. nelegerea mesajului unui text

3. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au, sa/ s-a actualizare

4. Lectur: La Pati de George Cobuc5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cubul)2.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cuboidul)

3.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cilindrul)

4.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (conul)

5.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (sfera)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Couleul (mpletire)

2.Oul de Pate (decupare, lipire)2

MM1.3 1.5



DP3.3 1.1 2.1Abiliti i atitudini de nvare

Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente, persoane, contexte)1

27Simfonia florilorSptmna XXVIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Scrierea funcional Biletul de solicitare 2. Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane

3. Elemente care pot mpiedica o comunicare 4. Exerciii aplicative Fi de lucru

5. Lectur: Trandafirul de Emil Grleanu5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)2.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)

3.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)

4.Instrumente de msur 5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Ppua (tiere)

2.Cordonul ppuii (croetat)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul


DP3.3 1.1 2.1Igiena personalNorme de igien n contexte variate1

28Harnici ca albineleSptmna

XXVIIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Desprinderea nvturii unui text

2. Scrierea funcional Biletul de mulumire

3. Scrierea corect a cuvintelor care conin vocale duble

4. Poveti ndrgite jocuri de rol

5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Organizarea i reprezentarea datelor2.Organizarea i reprezentarea datelor

3.Organizarea i reprezentarea datelor5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Joc paharul de prins albina (modelare, ansamblare)

2.Jocul preferat (pensulaie)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul

- Sunete din mediul nconjurtor


DP3.3 1.1 2.1Igiena personalImportana normelor de igien pentru sntate, nvare i relaiile cu ceilali1

29Parteneri cu electricitateaSptmna

XXIXCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Cartea, ziarul sau revista clasei

2. Textul nonliterar/ informativ

3. S ne exprimm corect!

4. Dezvoltarea unor enunuri simple.

5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea: litrul (l), mililitrul (ml)2.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea: litrul (l), mililitrul (ml)

3.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa: kilogramul (kg), gramul (g)

4.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa: kilogramul (kg), gramul (g)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Vaza(2 ore) (pensulaie)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micare pe muzic- Pasul cadenat/ Marul

- Micri sugerate de ritm

- Dansul2

DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorLa ce folosesc meseriile?1

30Lumea sunetelorSptmna

XXXCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Afiul2. Exprimarea prerii proprii

3. Reguli de comunicare eficient

4. Micul scriitor

5. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ora)2.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ziua)

3.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (anotimpurile)

4.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (exerciii i probleme)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Canarul (tiere, asamblare, ndoire)

2.Colivia (tiere, lipire)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Timbrul

- Sunete muzicale instrumentale

(toba, pianul, vioara)2

DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorUtilitatea social a meseriilor produse realizate1

31Bun venit, var!Sptmna

XXXICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Personaje preferate

2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative

5. Exerciii recapitulative6. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)2.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)

3.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)

4.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Vara (pensulaie)

2.Invitaia (decupare, tiere, lipire, caligrafie, pensulaie)2

MM1.3 1.5



DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorUtilitatea social a meseriilor beneficii pentru sine i pentru comunitate1

32Iat ce tim!Sptmna

XXXIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative

5. Lectur: Ce e mai uor? de V. Oseeva5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.Evaluare final

5

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Costumul meu pentru carnaval(2 ore)(tiere, pliere, asamblare)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Audiie muzical

Audierea unor cntece interpretate de copii2

DP3.3 1.1 2.1Recapitulare1

33Adunm roadeleSptmna

XXXIIICLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative5. Test de evaluare final

6. Lectur: Evaluare - Evocri despre nvtorul Ion Creang de Jean Bart 5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.

AVAP1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.31.Unde-mi voi petrece vacana? Evaluare (desen, pensulaie)

2.Bucuriile verii. Evaluare (colaj)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Cntarea prin diferite procedee2

DP3.3 1.1 2.1Evaluare final1

34Vine Vacana mare!Sptmna

XXXIVCLR1.1.,1.2.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

3.1.,3.2.

3.3.,3.4.

3.5.,4.1.

4.2.,4.3. 4.41. Unde i vei petrece vacana mare?2. Pagin de jurnal (jurnal de lectur)3. Jocuri distractive

4. Lectur: eztoare literar5+1

MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.,,S ne distrm cu Mate5

AVAP1.1, 1.2,1.3

2.1, 2.2,2.31.Ariciul suport de creioane (2 ore)

(modelare, incizie, presare, pensulaie)2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Evaluarea cntecelor nvate2

DP3.3 1.1 2.1Joac-te!1

PAGE 5prof. Teodora Cristea & prof. Florentina Axente

0 Planificare Calendaristica Clasa a Iia

Documents

Transcript of 0 Planificare Calendaristica Clasa a Iia