Programa Si Planificare Informatica Optional Clase 1-4-2006 2007

SCOALA nr. 6 “Nicolae Titulescu” – ConstantaProf . Laurentiu Rosu

-TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI--” Să Invaţăm cu Calculatorul”- OPŢIONAL PENTRU CLS. I - IV

ARGUMENT

Calculatorul este în prezent utilizat în marea majoritate a domeniilor

sociale. Capacitatea de a utiliza computerul este de mare importanta

pentru integrarea in societate , din punct de vedere profesional.

Utilizând calculatorul, elevii pot învata nu numai informatica , ci si la

toate celelalte materi studiate in scoala- exista lectii informatizate de

stiintele naturii, geografie, biologie , limbi straine, matematica,educatie

tehnologica, etc. in plus astfel de lectii sunt de o mare atractivitate,

astfel ca invatarea cu ajutorul calculatorului paote fi mult mai eficienta.

Este necesar sa-i învatam pe micii elevi sa utilizeze calculatorul, pentru

ca ei sa poata beneficia de multitudinea de informatii utile stocate pe

calculator, sau in reteaua Internet, si ,de asemenea sa poata beneficia

de lectiile moderne, informatizate disponibile , de exemplu prin,

programul AEL (realizat la propunerea Ministerului Educatiei), sau pe

situl educational http://www.didactic.ro ,unde sunt publicate

numeroase lectii informatizate, foarte utile si atractive pentru elevi. In

plus pe Internet , prin motoarele de cautare(www.google.ro ) pot fi

gasite informatii de mare utilitate din toate domeniile sociale sau

tehnice , stiintifice. Cu ajutorul calculatorului, elevii îsi pot îmbunatati

- 1 -

http://www.google.ro/

http://www.didactic.ro/

cultura generala, pot învata sa comunice, sa caute si sa proceseze

informatii utile ,într-un cuvânt, elevii pot învata sa învete !

In viitor ,cunoasterea utilizarii calculatorului va deveni o conditie

sinequa-non a reusitei profesionale ; in timp ce necunoasterea utilizarii

calculatorului va fi un handicap profesional serios . Abilitatea de a utiliza

calculatorul este un factor important in integrarea sociala.

Studiul tehnologiei informatiei in scoala, învatarea pe calculator

este absolut necesara pentru evolutia scolara, sociala, si (ulterior)

profesionala a elevilor, asigurând conditii pentru succesul lor în viitor.

Este extrem de necesar sa intervenim cu noi tehnici de predere, pe

baza utilizarii noilor tehnologii,si a calculatorului, pentru a creste

eficienta procesului instructiv si a câstiga ,si mari interesul elevilor

pentru scoala. Prin utilizarea calculatorului si mijloacelor moderne de

învatamânt ,elevii sunt mai mult atrasi de studiu, îsi maresc interesul

pentru scoala, având în vedere marea lor pasiune pentru calculator.

Optionalul urmareste formarea si dezvoltarea cunostintelor si

abilitatilor de a utiliza calculatorul, precum si aplicarea acestor

cunostinte pentru facilitarea invatarii la celelalte materii , dezvoltarea

orizontului de cunoastere si capacitatii de explorare a lumii

inconjuratoare, cu diverselor ei domenii.

Acestea sunt câteva argumente care conduc la alegerea acestui opţional .

OBIECTIVE CADRU

I. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

II. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

- 2 -

III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare , transmitere si procesare a informaţiilor

IV. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

CLASA IA. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢAREI. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARELa sfărşitul clasei I elevul va fi capabil:I.1 Să cunoască şi să respecte normele de

securitate în utilizarea calculatorului

1.2. Să localizeze şi să utilizeze tastele alfanumerice şi tastele săgeţi

1.3. Să utilizeze mouse-ul pentru accesarea pictogramelor si butoanelor(virtuale)

1.4. Sa deschida si sa închida corect calculatorul

1.5. Sa lanseze programe ,aplicatii ,si sa cunoasca modalitatile de închidere

Pe parcursul clasei I se recomandă următoarele activităţi:- cunoasterea şi manevrarea corecta, în maximă

siguranţă, a componentelor conectate direct la curent electric

- exerciţii de utilizare a tastelor importante: Enter, Esc, Space , dar şi săgeţi, si taste alfanumerice

- exerciţii de tastare a literelor, cifrelor, caracterelor, semnelor de punctuaţie, scrierea unor mici texte

- exerciţii de utilizare a mouse-ului pentru accesarea pictogramelor

- exerciţii de deschidere si inchidere a aplicaţiilor Paint ,Notepad şi WordPad

- exerciţii de utilizare a tehnicilor de folosire a mouse-ului: selectare, click stâng drept dublu, ,comenzi rapide.

II. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţieiOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

2.1. Să stie sa deschidă si sa închidă un program sau un fişier

2.2. Să identifice principalele elemente ale unei ferestre

2.3. Să cunoască elementele ferestrelor de lucru din Paint şi Word, Calculator ,WindowsExplorer

II.1 Să identifice şi să utilizeze principalele instrumente din bara de instrumente a programelor Paint şi Notepad

II.2 Să salveze sesiunea de lucru într-un fişier

2.6. Să utilizeze şi să proceseze informaţia sub diferite forme: desen, text, aritmetica-numere, multimedia

2.7. Sa stie sa caute jocuri si programe simple in computer

2.8. Sa stie sa caute jocuri si programe simple pe Internet

- exerciţii de deschidere închidere a programelor Paint,Notepad,Calculator, sau a unui fişier

- exerciţii de identificare a elementelor unei ferestre

- exerciţii de deschidere si închidere, si de personalizare a unei ferestre

- exerciţii de recunoaştere a pictogramelor, si a elementelor unei ferestre

- să cunoască şi utilizeze instrumentele din bara cu instrumente pentru a desena sau scrie litere, numere, cuvinte, propoziţii

- exerciţii de salvare a sesiunii de lucru într-un fişier Word, Paint, Notepad

- să creeze fisiere Word care contin text, propoziţii, dar si desene ilustrative, imagini

- exercitii aritmetice cu aplicatia „Calculator” sau softuri didactice

- cautarea unor jocuri si programe simple in computer si pe Internet

- 3 -

3. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilorOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

3.1. Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect termenii de specialitate

3.2. Să utilizeze procesorul de text Word pentru scrierea textelor, respectând regulile de ortografie şi punctuaţie studiate la gramatica limbii române,

3.3. Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau Word cu imaginii, si modelarea cât mai estetica a documentelor

3.4. Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail

- să utilizeze corect termenii de specifici informaticii în exprimare si în formularea întrebărilor

- Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite dimensiuni culori şi fonturi

- Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text; să completeze cuvinte cu literele lipsă

- să efectueze operaţii aritmetice (adunare scădere, inmultire,impartire) utilizând soft educativ

- Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni

- Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo Messenger , ajutati si supravegheati de profesor

4. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societateOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

4.1. Să manifeste un comportament cooperant si prietenos în relaţiile cu colegii

4.2. Să manifeste responsabilitate în utilizarea calculatorului şi protejarea datelor stocate pe computer

- să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi cooperare în activităţile de echipă

- să execute instrucţiunile date numai după ce au fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva

- să anunţe modificările accidentale intervenite, si sa intrebe cum le rezolva

- să nu acceseze decât dosarele ,fişierele , programele indicate de profesor

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a I-a I. Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, tastatură, mouse ; Pornirea si oprirea calculatorului II. Tastatura: tastele escape, spacebar, backspace, delete, shift, enter , tastele alfanumerice, săgeţiIII. Mouse:utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului sau accesarea pictogramelor;click, dublu-clickIV. Deschiderea si închiderea programelor Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer ,sau deschiderea unui fişierV. Aplicaţia Paint: crearea unor desene folosind bara de instrumente a aplicaţieiVI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Notepad si Wordpad: bara de titlu, bara cu instrumente, spaţiul util de lucru, barele de defilare, bara meniului START, butonul de închidere a ferestrei şi butoanele din bara cu instrumente a acestor programe , scrierea textelor simple Salvarea sesiunii de lucru

- 4 -

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice - CLASA a I-a- Deschiderea si inchiderea programelor - Utilizare software educaţional pentru recunoaşterea şi utilizarea literelor şi numerelor, scrierea

textelor simple- Creearea unor desene si scrierea unor texte utilizând programele

CLASA a II-a

A. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARELa sfărşitul clasei a II-a elevul va fi capabil:

1.1. Să cunoască şi să respecte normele de securitate în utilizarea calculatorului1.2. Să pornească si oprească calculatorul, şi programele software1.3. Să utilizeze corect tastatura 1.4. Să utilizeze corect mouse-ul 1.5. Să salveze pe hard-disk1.6.Sa utilizeze Cd-urile

Pe parcursul clasei a II-a se recomandă următoarele activităţi:- exerciţii de utilizare corespunzătoare a

calculatorului şi componentelor lui- pornirea si oprirea calculatorului si a

programelor software- exerciţii de tastare corecta si relativ rapida- utilizarea unor softuri didactice- copieri de texte; redactarea de texte simple- Creeare fisiere, salvarea fişierelor , mutarea

fisierelor- Lansarea unor programe si jocuri de pe CD

II.Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţieiOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

2.1. Să utilizeze Windows Explorer în gestionarea fişierelor pe hard-disk

2.2. Să creeze şi să salveze fişiere2.3. Să folosească informaţia sub

diferite forme: desen, text, numere, tabele utilizând programele Word, Paint,

2.4. Sa stie sa caute informatii, jocuri, in computer

2.5. Sa stie sa caute jocuri sau pagini simple de Internet

- căutarea şi deschiderea fişierelor folosind aplicaţia Windows Explorer

- crearea şi salvarea de fişiere în Paint, Word cu text, si imagine tabele simple ca aplicaţii si pentru alte discipline studiate

- utilizare software educaţional pentru disciplinele studiate in scoala

- cautarea unor jocuri si programe simple in computer si pe Internet

I. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilorOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


3.2. Să utilizeze procesorul de text Word pentru scrierea textelor, respectând regulile de ortografie şi punctuaţie studiate la gramatica limbii române, pentru inserarea imaginii, si modelarea cât mai estetica a documentelor

3.3. Să creeze desene, felicitari,


- Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite dimensiuni culori şi fonturi

- Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text; să completeze cuvinte cu literele lipsă

- Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii

- 5 -

utilizând Paint, sau Word3.4. Sa aiba notiuni despre posibilitatea

de comunicare la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail

3.5. Să proceseze, îmbunatateasca si modifice texte si desene

lor, si pentru prieteni- Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo

Messenger , ajutati si supravegheati de profesor

- exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor

4. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societateOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

4.1. Să manifeste spirit de cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul activităţilor

4.2. Să manifeste responsabilitate în utilizarea calculatorului şi protejarea fişierelor

- să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi cooperare în activităţile de echipă




B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a II-aI. Calculatorul şi componentele lui: unitatea centrală, procesor, unitateCD, unitate de discheta, hard –disk, monitor, tastatură, mouse. Pornirea si oprirea calculatorului

II. Tastatura - tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de tastare rapidăIII. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept , dublu-click, drag and dropIV. Deschiderea si închiderea aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer, InternetExplorer, WindowsExplorer )V. Salvarea fişierului pe hard- disk ,redenumirea, copierea,căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi PaintOperaţii simple de tehnoredactare: formatarea paginii, dimensiunea marginilor, alegerea fonturilor, alinierea textului, deplasarea într-un document folosind bara de defilare

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice - CLASA a II-a- Deschiderea si inchiderea programelor - Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word , - scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline

studiate- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere

- 6 -

CLASA a III-a



OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARELa sfărşitul clasei a III-a elevul va fi capabil:

1.1. Să cunoască şi să respecte normele de securitate în utilizarea calculatorului şi a componentelor lui1.2 . Să pornească si sa oprească calculatorul şi programele software

1.3. Să stie sa deblocheze computerul pentru situatiile in care acesta, inevitabil, se blocheaza1.4. Să utilizeze corect ambele butoane ale mouse-ului1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-rom-ul, DVD-rom-ul, 1.6. Să utilizeze imprimanta

Pe parcursul clasei a III-a se recomandă următoarele activităţi:- exerciţii de utilizare corespunzătoare a

calculatorului şi componentelor lui- pornirea si oprirea calculatorului , a

programelor software, utilizarea unităţii de dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-ului

- utilizarea comenzilor ce necesita combinaţiilor de 2 sau 3 taste pentru realizarea unor operaţii (ctrl+alt+del, sau alt+space, sau alt+tab)

- copieri de texte; redactarea de texte simple- utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu

butonul drept al mouse-ului- copierea si mutarea obiectelor folosind

acţiunea drag & drop cu mouse-ul- salvarea pe dischetă a fişierelor- copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe

dischetă şi hard- tipărirea unor documente

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţieiOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

2.1. Să utilizeze corect programele WindowsExplorer, Word, Paint, Calculator, MediaPlayer2.2. Să localizeze, să deschidă sau închidă fişiere de pe hard, CD sau DVD, discheta utilizând My Computer sau Windows Explorer2.3. Să copieze sa mute si sa şteargă fişiere2.4. Să stie sa lucreze multitasking si să utilizeze şi să transporte informaţia sub diferite forme: imagine, text, cifre, tabele dintr-o aplicaţie în altaI.1 Să identifice informaţii utile pe diverse

surse : dischete, CD-uri, DVD-uri, retea, Internet, programul AEL

2.6. Sa stie sa caute informatii, jocuri,

- exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”- căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD

sau discheta- copierea, mutareare,denumirea ştergerea de

fişiere- minimizarea si maximizarea fişierelor pentru lucrul multitasking - Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o

aplicaţie în alta ; ilustrarea textului cu imagini inserate din aceeasi sau din alta aplicaţie

- căutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare studiate prin utilizarea programului AEL si motoarelor de cautare pe Internet

- 7 -

in computer 2.7. Sa stie sa caute jocuri sau pagini simple de Internet

II. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilorOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


3.2. Să utilizeze procesorul de text Word pentru scrierea textelor, corect gramatical,

3.3. Să utilizeze procesorul de text Word pentru pentru inserarea imaginii, si modelarea cât mai estetica a documentelor

3.4. Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau Word

3.5. Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail, messenger

3.6. Să proceseze, îmbunatateacsa si modifice texte si desene

3.7. Să tipareasca un document


- exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor si textelor: să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite dimensiuni culori şi fonturi

- Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text;

- Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc. cât mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni

- Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo Messenger , ajutati si supravegheati de profesor

- Sa realizeze materiale didactice pe calculator necesare la alte discipline

- exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor

- tipărirea documentelorIII. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial, si de cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul activităţilor din clasa4.2.Să manifeste responsabilitate în utilizarea calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în protejarea fişierelor4.3. Să cunoasca surse de informaţii

utile pentru diverse domenii sociale( de exemplu www.google.ro )

- să manifeste spirit prietenos ,colegial toleranţă şi cooperare în activităţile de echipă




- să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII - CLASA a III-aI. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad ,Wordpad MediaPlayer , Realplayer, WindowsExplorer, InternetExplorer, II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului Software educational- programul AEL:- deschiderea si navigarea pe CD, si sau pe Internet- utilizarea mecanismelor de învăţare, si (auto)verificare–prin programul AEL sau si alte softuri educativeIII. Procesoarele de text Wordpad si Word:- deblocarea calculatorului

- 8 -


- utilizarea meniurilor si barelor de instrumente , Crearea si salvarea fisierelor de text, imagine- Tipărirea unui documentIV. Operatii simple de gestionare a fisierelor :-Salvarea, modificarea, mutarea, redenumirea, copierea fişierelor pe hard sau dischete-Lucrul cu aplicatii Windows

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE- probe practice - - CLASA a III-a

- Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei) - Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word , - scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline

studiate- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere- utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline- Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri- Programul AEL

CLASA a IV-a



OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARELa sfărşitul clasei a IV-a elevul va fi capabil:

1.1. Să cunoască şi să respecte normele de securitate în utilizarea calculatorului şi a componentelor lui

1.2. Să pornească si sa oprească calculatorul şi programele software

1.3. Să stie sa deblocheze computerul pentru situatiile in care acesta, inevitabil, se blocheaza

1.4. Să utilizeze corect ambele butoane ale mouse-ului, sa poata da comenzi cu mouse-ul

1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-rom-ul, DVD-rom-ul,

1.6. Să utilizeze imprimanta

Pe parcursul clasei a IV-a se recomandă următoarele activităţi:- exerciţii de identificare şi manipulare

corespunzătoare a calculatorului şi exerciţii de utilizare corespunzătoare a calculatorului şi componentelor lui

- pornirea si oprirea calculatorului , a programelor software, utilizarea unităţii de dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-ului

- utilizarea comenzilor ce necesita combinaţiilor de 2 sau 3 taste pentru realizarea unor operaţii (ctrl+alt+del, sau alt+space, sau alt+tab)

- copieri de texte; redactarea de texte simple- utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu

butonul drept al mouse-ului- copierea si mutarea obiectelor folosind

acţiunea drag & drop cu mouse-ul- salvarea pe dischetă a fişierelor- copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe

dischetă şi hard- tipărirea selectiva a continutului unei lucrări efectuate utilizând softu imprimantei

- 9 -

I. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţieiOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

I.1 Să utilizeze corect programele Windows Explorer, Word, Internet Explorer sau a unui soft educaţional

I.2 Să caute,gaseasca, si să deschidă si apoi închidă fişiere de pe hard ,discheta, CD, DVD

I.3 Să stie sa lucreze multitasking(cu mai multe fişiere din aplicaţii diferite).Sa cunoasca avantajele si dezavantajele modului de lucru multitasking si, astfel, sa-l utilizeze corect

I.4 Să creeze, copieze,redenumeasca dosare

I.5 Să utilizeze şi să transporte informaţia sub diferite forme: imagine, text, tabele, grafice în aplicaţii

I.6 Sa stie sa caute informatii, programe, fisiere, in computer

I.7 Sa stie sa caute informatii, programe ,jocuri sau pagini simple de Internet

- exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”- căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD

sau discheta- copierea, mutareare,denumirea ştergerea de

fişiere- minimizarea si maximizarea fişierelor pentru lucrul multitasking - Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o

aplicaţie în alta ; ilustrarea textului cu imagini sau tabele, inserate din aceeasi sau din alta aplicaţie

- căutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare studiate prin utilizarea motoarelor de cautare pe Internet si, sau aprogramului AEL si utilizarea fişierelor multimedia- crearea, copierea, redenumirea, ştergerea

dosarelorcăutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare studiate în scoala folosind calculatorul

II. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilorOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

3.1. Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect termenii de specialitate3.2. Să utilizeze procesorul de text Word pentru scrierea textelor, corect gramatical, 3.3. Să utilizeze procesorul de text Word pentru pentru inserarea imaginii, si modelarea cât mai estetica a documentelor3.4. Să creeze desene, felicitari,

utilizând Paint, sau Word3.5. Sa poata comunica la distanta

utilizând calculatorul, prin e-mail, si Messenger

3.6. Să proceseze, îmbunatateacsa si modifice texte si desene

3.7. Să tipareasca un document

- să utilizeze corect termenii de specialitate în descrierea acţiunii sau în formularea întrebărilor

- completarea de benzi desenate, scrisori, orare- tabele şi grafice ca aplicaţii la disciplinile

studiate- rezolvări de exerciţii şi probleme- mape cu poveşti ilustrate sau pe teme

geografice şi istorice- prezentări de carte şi autori- executarea de materiale didactice pe calculator

necesare celorlalte discipline- exerciţii de formatare şi modificare a textelor

şi desenelor- comunicarea la distanta utilizând calculatorul,

prin e-mail, si Messenger

IV.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societateOBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial, si de cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul activităţilor din clasa

- să manifeste spirit prietenos ,colegial, toleranţă şi cooperare în activităţile de echipă

- să execute instrucţiunile date numai după ce au

- 10 -

4.2 Să manifeste responsabilitate în utilizarea calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în protejarea fişierelor4.3 Să cunoasca surse de informaţii utile pentru diverse domenii sociale( de exemplu www.google.ro )

fost bine înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva



- să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII -- CLASA a IV-aI. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad ,Wordpad ,Word ,MediaPlayer , Realplayer WindowsExplorer, InternetExplorer, YahooMail, YahooMess)II. Editorul de text Word: - Formatarea documentelor - Scrierea cu paragrafe, alinierea textului- Inserarea si realizarea tabelelor - Numerotarea paginilor- Inserarea sau importarea miniaturilor, wordart-ului, sau a elementelor grafice- Tipărirea fişierului sau a unor pagini din fisier; III. Utilizarea unităţii de discheta, a CD-Rom-ului si DVD-Rom-ului- Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD- căutarea informaţiei pe computer si pe Internetutilizarea mecanismelor de învăţare, verificare –prin utilizarea softului educational sau a programului AELIV. Internet Explorer, YahooMail, YahooMessenger:- deschiderea, accesarea paginilor de internet, adaugarea paginilor de valoare in meniul FAVOURITE,

navigarea pe internet- elementele unei ferestre de internet sau YahooMail, YahooMess- transmiterea mesajelor prin YahooMail, YahooMess,

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE – probe practice- CLASA a IV-a

Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei) - Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word , - scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple- utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline

studiate- software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, Word, jocuri educationale de scriere- utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline- Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri- Programul AEL- gestionarea fisierelor si dosarelor

- 11 -


D. STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂ

OBIECTIVE CADRU STANDARDEI. Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

S1. Utilizarea calculatorului şi a componentelor lui prin respectarea normelor de funcţionare şi securitate

S2. Utilizarea pictogramelor, StartMenu, meniurilor, barei QuickLaunch şi a butoanelor si instrumentelor din programele Word, Calculator,Notepad,Mediaplayer, Paint,Windows Explorer, Internet Explorer, Messenger

S3. Utilizarea corecta a mouse-ului şi tastaturii

II. Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

S4. Utilizarea corectă a termenilor specifici informaticiiS5. Redactarea unor text simple . Transpunerea informaţiei

sub diverse forme: text, desen, imagine ,multimediaS7. Creearea şi salvarea de fişiere şi directoare

- 12 -

III. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

S8. Căutarea informaţiei folosind: Search,Windows ExporerS9. Copierea informatiilor : copy-paste, instalare programeS10.Imbunatatirea, modificarea documentelor prin: inserare,

ştergere, adăugare si prin accesarea altor fişierelor S11. Accesarea dischetelor, CD- urilor , DVD-urilor pentru

cautarea si selectarea de informaţii utileS12.Cautarea informatiilor necesare si la alte disciplinele

studiate in scoala pentru realizarea unor lucrari, referate

IV. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

S13. Respectarea regulilor de lucru în echipă – învăţare prin cooperare

BIBLIOGRAFIE:1. Plan cadru pentru învăţământul preuniversitar2. Curriculum şcolar – www.edu.ro3. Dorothy Burke &Jane Calabria- Windows 6 în 1 , Editura Teora4. PC pentru toti , Editura Teora 5. Tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor în procesul didactic – învăţământul

primar, Editura Aramis6. Tehnologia informaţiei şi comunicaţiei- ghid pentru cadrele didactice, seria

“Calitate în formare” 7. IBM Documentation

Scoala nr. 6 „Nicolae Titulescu”ConstantaDisciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”Profesor Laurenţiu Roşu

Planificare Anuala

Clasa I-a , an scolar 2006-2007 ½ ore pe saptamana , 17 ore anual

nr Unitatea de invatareDetalieri de Continut

Obiective dereferinta

Nr. ore

saptamana

1 I. Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, tastatură, mouse ;Pornirea/oprirea calculatorului

1.1 1 S1

2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, spacebar, backspace, delete, shift, enter

1.1 , 1.2 1 S3

3 III. Mouse: utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului sau accesarea pictogramelor; click drept , dublu-click.

1.1 , 1.2 , 1.3 1 S5

- 13 -

http://www.edu.ro/

4 IV. Pornirea/ oprirea programelor :*Paint, *Games ,*Calculator, Notepad , *MediaPlayer , Realplayer ,*deschiderea unor fişiere din computer si din Internet*soft Educational :Abecedarul ilustrat informatic* soft Educational : Aritmetica

2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.7 ,. 2.8

3.3 , 4.1

7S7S10S12S14S16S18S20

5 V. Aplicaţia Paint: *crearea unor desene si salvarea lor*folosirea barei de instrumente a aplicaţiei*inserarea textului in desene

2.4 , 2.5 , 2.6 3.3

2S22S24

6 VI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Word Notepad si Wordpad: bara cu instrumente, barele de defilare, butonul de închidere a ferestrei şi butoanele din bara cu instrumente a acestor programe , Introducerea unor texte simple , Salvarea sesiunii de lucru

2.1 , 2.2 , 2.3 2.4 , 2.5 , 3.1 ,3.2 ,3.3 4.1 , 4.2

5 S26S28S30S32S34


Planificare Anuala

Clasa a II-a , an scolar 2006-2007½ ore pe saptamana , 17 ore anual


Obiective De referinta

Nr. ore

saptamana

1 I. -Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală hard –disk, monitor, tastatură, mouse; -Pornirea si oprirea calculatorului

1.1 , 1.2 , 1.3 , 4.1

1 S1

2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape ,spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de tastare rapidă

1.1 , 1.2 , 1.3

1 S3

- 14 -

3 III. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept, dublu-click, drag & drop 1.1 , 1.2 , 1.3

1 S5

4 IV. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu *Paint, Games , Calculator, Notepad*Internet Explorer, Windows Explorer, YahooMail , *MediaPlayer , Realplayer, fisiere multimedia de pe internet* soft Educational , si programul AEL

1.4 , 1.5 .2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.4 , 2.5 ,

3.3 , 3.4 , 3.5 , 4.1

8

S7-S10S12-S14S16-S18S20-S22

5 V. Crearea , salvarea redenumirea, fişierului pe hard- disk,căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe

2.1 , 2.22.3 , 2.4

3.3 , 3.5 , 4.1

2 S24S26

6 VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi PaintOperaţii simple de tehnoredactare: formatul paginii, dimensiunea marginilor, tipul de font , alinierea textului, Deplasarea într-un document folosind bara de defilare

2.1 , 2.2 , 2.3 2.4 , 2.5 , 3.1 ,3.2 ,3.3 ,3.4 , 3.54.1 , 4.2

4 S28 S30S32S34


Planificare Anuala

Clasa a III-a , an scolar 2006-2007½ ore pe saptamana , 17 ore anual



Nr. ore

saptamana

1 I. Pornirea , oprirea ,deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu *Paint, Games , Calculator, Notepad * Internet Explorer, YahooMail , *Wordpad , Word, Windows Explorer,

1.1 , 1.3 , 1.4, 2.1 , 2.3 . 2.6, , 2.7 3.5 4.1

5S1S3S5S7

- 15 -

*MediaPlayer , Realplayer * soft Educational

S10

2 II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD sau discheta- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL

1.5 , 2.5 , 2.64.1 , 4.2

4 S12

S14S16

S183 III. Procesoarele de text Wordpad si Word:

- Crearea si salvarea fisierelor de text - Meniuri , instrumente - Tipărirea unui document

1.2 , 1.6 ,2.43.1 , 3.2 , 3.3 , 3.4 , 3.5 , 3.6 ,3.7 , 4.1 , 4.2

6S20-22S24-26S28-30

4 IV. Operatii simple de gestionare a fisierelor :-Salvarea, copierea fişierelor pe hard si dischete-Lucrul cu dosare si programe Windows

2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.4 , 2.6 , 3.6 , 4.1 ,4.2 4.3

3 S32S34

- 16 -


Planificare Anuala

Clasa a IV-a , an scolar 2006-2007½ ore pe saptamana , 17 ore anual



Nr. ore

saptamana

1 I. Pornirea, oprirea deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu

*Paint, Games , Calculator, Notepad ,* Internet Explorer, YahooMail *Wordpad ,Word ,*MediaPlayer , Realplayer* soft Educational

1.1 , 1.2 , 1.3 , 2.7 , 2.6 ,3.2 , 3.4 ,3.5 ,3.6 , .3.74.1

5S1S3S5S7S10

2 II. Editorul de text Word: - Scrierea unor texte simple- Paragraful , alinierea la stanga sau centrata- Tabele- - Numerotarea paginilor- Importarea elementelor grafice- Tipărirea fişierului sau a unei secţiuni; opţiuni

1.5 , 2.32.5 , 3.1 , 3.2 , 3.3., 3.4 ,3.5 ,3.6 , .3.7 , 4.1 ,4.2

4

S12

S14

S16S18

3 III. Utilizarea unităţii flopy şi a CD-Rom-ului :- deschiderea închiderea, navigarea pe CD sau discheta- căutarea informaţiei pe computer si pe internet- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL

1.4 ,2.2 , 2.4 ,2.5 , 2.6 ,2.7 , 3.1 , 3.5 ,.4.1 , 4.2

4S20S22S24-26

4 IV. Internet Explorer, E-Mail:- deschiderea cautarea informatiei, navigarea pe internet- elementele unei ferestre Internet Explorer, E-Mail- cautari prin Google- E-Mail , Messenger- download ,copierea unor texte sau imagini

2.1 , 2.4 , 2.5 ,2.6 , 2.7 , 3.1 , 3.3 , 3.4 ,3.5 ,3.6 , .3.7 4.1 , 4.2 ,4.3

5S28S30S32S34

- 17 -

Programa Si Planificare Informatica Optional Clase 1-4-2006 2007

Documents

Transcript of Programa Si Planificare Informatica Optional Clase 1-4-2006 2007