pentru activitate opţională

„Noi, pictorii, privim cu ochii, dar lucrãm cu sufletul.”

(Ştefan Luchian)

Educatoare

7 ani

Unitatea de învăţământ : Grădiniţa cu Program Normal,

Argel, km 11 –Moldoviţa

Tema : „Fantezie – lumină - culoare ”Denumirea opţionalului : „Lumea culorilor ”

- tehnici ale picturii, modelajului şi desenului pe calculator

Tipul opţionalului : Opţional la nivelul mai multor domenii

de cunoaştere

Aria curriculară : „ Artă ”

Durata opţionalului: 1 an /o orã pe sãptãmânã

Deoarece la această vârstă culoarea este cea care îl domină pe copil, trebuie să îl învăţăm să prepare culoarea, să o aplice pe diferite suporturi fără teamă, creând un climat adecvat şi utilizând strategii moderne. În educaţia estetică prin pictură şi modelaj se urmăreşte stimularea capacităţilor de creaţie artistică reprezentând formarea şi cultivarea înclinaţiilor, a aptitudinilor şi talentelor .

Din dorinţa părinţilor şi atractivitatea pentru calculator manifestată de copii am eşalonat teme care dau posibilitatea de a obţine performanţe pe care nu le-ar atinge lucrând cu instrumentele obişnuite, valorificând creator realitatea.

Acest tip de opţional se realizează cu copiii talentaţi şi nu numai, care vor deveni consumatori de artă, care vor forma publicul avizat de mâine al muzeelor şi expoziţiilor dar şi al spectacolului arhitectural.

OBIECTIV CADRU:

Dezvoltarea creativiţăţii prin utilizarea unor materiale, tehnici şi instrumente diverse, stimulând inteligenţe multiple (practică, kinestezică şi interpersonală);

Grădiniţa cu Program Normal

Nivelul de vârstă : 5 - 7 ani

DE REFERINŢĂ :O1-să viziteze biblioteci, casa bunicilor şi ateliere meşteşugăreşt , pentru a se familiariza cu opera de artă;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizareMetode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de

evaluareVizitarea

bibliotecii , a unei case ţărăneşti şi a

unui atelier meşteşugăresc

pentru a observa obiecte de artă ;

Vizionarea unor opere de artă pe calculator de pe

CD-uri şi dischete . Aprofundarea unor cunoştinţe pentru

utilizarea calculatorului şi a programului Paint

„Citim imagini în albume de artă”-

convorbire cu suport intuitiv

„Casa bunicilor ”- observare

„Oul încondeiat ” – vizită la atelierul meşteşugăresc

„Artă şi culoare ”- vizionare de imagini cu opere de artă pe

calculator

Strategie explicativ-intuitivă

Expunerea

Conversaţia

Negocierea

Observarea dirijată

Observarea independentă

Explicaţia verbală

Brainstorming

Exerciţiul plastic

Exerciţiul pe calculator

Lucrări de artă

Albume de artă

Obiecte de artă

populară

Calculator

„Vrei să devii artist plastic ?”- studiu de

caz

O2- să achiziţioneze materiale din mediul înconjurător în vederea creării unor obiecte plane , tridimensionale şi în relief;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizareMetode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de

evaluareAchiziţionarea şi

depozitarea materialelor

Sortarea , analizarea

şi clasificarea materialelor în

zona „Artă ”

„Prietenii naturii ”- achiziţionare de

materiale din natură şi deşeuri

refolosibile

(lut , pietre , calcar, beţişoare , sticlă , deşeuri textile ,

coji de ouă , nisip, frunxe , scoarţă de

copac )

„Găseşte-i locul potrivit”-joc

didactic triere , sortare, clasificare

„În atelierul de

pictură ”-

joc de rol

Strategie explicativ-intuitivă

Exerciţiul practic

Observarea dirijată

Observarea independentă

Brainstorming

Materiale din

natură

Cutii de carton

Etichete

„Ce poţi face ?”-

joc imaginativ

O3 – să creeze compoziţii plastice pe calculator, utilizând instrumentele de lucru ale programului Paint ;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizare

Metode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de

evaluareAprofundarea

unor cunoştinţe pentru utilizarea

calculatorului şi a programului Paint

Cunoaşterea instrumentelor de

lucru ale programului Paint

Utilizarea instrumentelor din

programului Paint pentru

realizarea unor compoziţii plastice şi decorative

„Ne jucăm cu

mouse-ul”-

joc exerciţiu

„Jocul liniilor ”-

exerciţii de desen liber

„Ce este şi la ce foloseşte ”-

joc exerciţiu

„Personaje din poveşti”- joc

exerciţiu

„Colorăm forme geometrice ”- joc

exerciţiu

„Ninge”- joc exerciţiu

- tehnica stropirii

„Iarna ”–

joc exerciţiu -tehnica decolorării

Strategie explicativ-intuitivă

Conversaţia

Exerciţiul practic

Observarea dirijată

Observarea independentă

Explicaţia verbală

Brainstorming

Exerciţiul plastic

Calculator

Dischete

CD-uri

„Cel mai priceput câştigă”-

joc imaginativ

O4 - să redea bidimensional forme din mediul înconjurător pe diferite suporturi materiale;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizare

Metode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de evaluare

Realizarea şi observarea unor efecte

plastice realizate pe

suporturi diferite

Executarea unor

compoziţii decorative pe ouă , lemn şi obiecte de ceramică utilizând

elementele de limbaj plastic :

punctul , linia , forma

„Desenăm cu creioane negre

câmpul cu flori”-

joc-exerciţiu

desen mural

„Câmp cu flori”-

-exerciţii de

compoziţie murală

„Covor de frunze”-

-exerciţii de

compoziţie pe pietre

„Flori multicolore”-

-exerciţii de

compoziţie pe material textil

„Jocul culorilor ”-

-exerciţii de

compoziţie pe carton

„Personaje îndrăgite”-

Strategie activ-participativă

Conversaţia

Exerciţiul practic

Demonstraţia

Observarea dirijată

Observarea independentă

Explicaţia verbală

Brainstorming

Exerciţiul plastic

Materiale din natură

Acuarele

Tempera

Guaşe

Pensoane

Pahare pentru apă

Albume de artă

Obiecte de artă

populară

„Micii pictori”-

concurs cu altă grupă

de preşcolari

-exerciţii de

compoziţie pe sticlă „Măscuţe pentru carnaval

”-

-exerciţii de

compoziţie pe carton

„Covoraş”-

-exerciţii de

lemn

„De-a decoratorii ”--exerciţii de

compoziţie pe ouă sau suprafeţe

tratate cu materiale diverse

„Micii artişti populari ”-exerciţii de

compoziţie pe ceramică

O5- să trateze expresiv ( tridimensional )prin relief plat , relief adânc şi relief înalt forme şi obiecte din natură ;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizareMetode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de

evaluareModelarea unor materiale prin

mişcarea translatorie a

palmelor (degetelor) faţă de

planşetă

Modelarea unor materiale prin

mişcare circulară a palmelor(degetelor)

aşezate faţă în faţă şi prin adâncire cu

degetul mare

Realizarea pe plăci de material

modelabil a unui :

a) Basorelief (relief puţin profilat faţă de suprafaţa

de fundal )

b)Altorelief

(relief puternic profilat faţă de

suprafaţa plană de fundal)

c) Rond-bosse (relief care poate fi

văzut de jur-împrejur )

„Casa culorilor ”-

modelaj prin amprenta degetului

sau a unui instrument

„Cuibul rândunelelor”

-modelaj prin amprentă

„Livada cu pomi înfloriţi”-

modelaj prin amprentă şi eliminare

„Tăviţa cu covrigei ”-

modelaj prin amprentă şi eliminare

„Cap de copil ” –

modelaj prin amprentă, eliminare ,

adăugare

Strategie activ-participativă

Explicaţia verbală

Exerciţiul practic

Demonstraţia

Observarea dirijată

Observarea independentă

Brainstorming

Plastilină

Lut

Tipuri de eboşoare

Planşete

„Prietenii culorilor

”-expoziţie

http://www.scritube.com/signup.php

O6 - să prezinte lucrările în cadrul unor expoziţii realizate cu diferite prilejuri;

ConţinuturiTema –

mijloc de realizareMetode şi procedee

Resurse materiale

Modalităţi de

evaluarePrezentarea

lucrărilor

artistico-plastice în cadrul expoziţiei

Prezentarea virtuală a

lucrărilor

artistico-plastice realizate în Paint

Prezentarea

imaginii plane a obiectelor

realizate în cadrul lansării de

pliante

„Salonul copilului artist ” -expoziţie

„Vis de copil ”- prezentare virtuală

a lucrărilor realizate în Paint

„Lumea culorilor ” – licitaţie de

lucrări

Strategie explicativ-intuitivă

Conversaţia

Exerciţiul practic

Observarea dirijată

Observarea independentă

Explicaţia verbală

Brainstorming

Exerciţiul verbal

Carton

Invitaţii

Suporturi de lemn

Panouri din pănză

Calculator

„De-a artiştii

plastici”-

joc de rol

BIBLIOGRAFIE:

1.Rafailă , Elena2.Mihăilescu , Dan

3.Şuşală , Ion

4.Molan , Vasile (coordonator)

5.Cerghit , Ioan (coordonator