Planificare Dirigentie Sem I Clasa a VIII A

Şcoala Gimnazială “Radu Tudoran“ Brăila

PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ A ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE Clasa a VIII-a B

SEMESTRUL I An şcolar 2012-2013

Diriginte:Prof. Dorobanţu Petruş

Modulul Obiective cadru

Obiective de referinta Tema Nrore.

Săptămâna Strategii de lucru

Organizarea şi educarea

colectivuluide elevi

Clasa noastră – familia noastrăRegulamentul nostru

2 S1- S217-21.0924-28.09

-impărţirea responsabilităţilor in clasa;Cunoaşterea şi respectarea regulamentului de ordine interioară,

1.AUTOCUNA-ŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

Dezvoltarea capacităţii de

autocunoaştere si a atitudinii

pozitivefaţă de sine

1.1 să îşi autoevalueze punctele tari si pecele slabe, în raport cu propriile interese privind evoluţia personală

Raportul meu cu mine

1 S301-05.10

- chestionare si fise de autoevaluare pentru identificarea punctelor tari, a celor slabe si a intereselor;

2.COMUNICARE ŞI ABILITĂŢI SOCIALE

Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare în contexte variate

2.1 sa explice importanta responsabilitatiiindividuale si sociale, în diferite contexte2.2 sa analizeze influenta stereotipurilorsi a prejudecatilor asupra comunicăriiinterpersonale

Eu aleg cum răspund

1 S48-12.10

- exercitii de identificare a situatiilor în care este necesara asumarea responsabilitatii individuale si sociale;- exercitii de exprimare a opiniilor pro-/ contra, în contexte marcate de prejudecati/ stereotipuri;

- monitorizarea unor stereotipuri/ prejudecati, în diferite tipuri de discurs

3. MANAGEMN-

TUL INFORMAŢII-

LOR ŞI INVĂŢĂRII

Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor în procesul deînvatare

3.1 sa se documenteze în privinta optiunilor pentru clasa a IX-a, utilizând TIC(tehnologii informatice si de comunicare3.2 sa analizeze

Computerul-instrument didactic

1 S515-19.10

- selectarea informatiilor utile pentru decizia privind traseul educational, accesând portalurile www.edu.ro,www.admitere.edu.ro;- discutii de grup privind avantajele si limitele utilizarii TIC, pentru informarea cu privire la optiunile

1





informatiile cu privire laofertele educationale dupa finalizarea clasei a VIII-a

pentru clasa a IX-a;- discutii de grup despre utilitatea informatiilor cu privire la ofertele educationale care pot fi alese dupa finalizarea clasei a VIII-a;- vizite de documentare, în vederea completarii informatiilor despre ofertele educationale dobândite din diverse surse.

4. PLANIFICAREA CARIEREI

Dobândirea abilitatilor de explorare si planificare a

carierei

4.1 sa elaboreze portofoliul personal, pentru conturarea unui traseu educational si profesional

Stop cadru: democraţia în şcolaă

1 S622-26.10

- portofoliul personal pentru clasa a VIII-a;- discutii de grup privind traseele educationale posibile dupa terminarea clasei a VIII-a;

5.CALITATEA STILULUI DE

VIAŢĂ

Exersarea abilitatilor de

management al unui stil de viata

de calitate

5.1 sa îsi autoevalueze convingerile,atitudinile si comportamenteledefinitorii pentru dezvoltarea personala

Sunt ceea ce mănânc

1 S729-02.11

- dezbateri, studii de caz, problematizari, pe tema optiunilor educationale si de viata;- exercitii de identificare a modalitatilor de adaptare în diverse situatii potential stresante

1.AUTOCUNOA-

ŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitivefata de sine


Contractul personal

1 S805-09.10

- chestionare si fise de autoevaluare pentru identificarea punctelor tari, a celor slabe si a intereselor;- portofoliul resurselor personale.

2.COMUNICARE

Dezvoltarea abilitatilor de

2.1 sa explice importanta Mens sana in corpore

1 S912-16.11

- exercitii de identificare a situatiilor în care este necesara asumarea

2





ŞI ABILITĂŢI SOCIALE

interrelationare în contexte variate

responsabilitatiiindividuale si sociale, în diferite contexte2.2 sa analizeze influenta stereotipurilorsi a prejudecatilor asupra comunicariiinterpersonale

sano responsabilitatii individuale sisociale;- exercitii de exprimare a opiniilor pro-/ contra, în contexte marcate de prejudecati/ stereotipuri;

3. MANAGEMEN-

TUL INFORMAŢII-

LOR ŞI INVĂŢĂRII

Dezvoltarea abilitatilor de

utilizare a informatiilor în

procesul deînvatare

3.1 sa se documenteze în privinta utilizând TIC (tehnologii informaticesi de comunicare3.2 sa analizeze informatiile cu privire la consecinţele folosirii mesajelor,ofertele educationale dupa finalizarea clasei a VIII-a

Mess-eriaşii

1 S1019-23.11 -să analizeze tipul de comunicare prin

intermediul compiuterului

-să identifice consecinţele folosirii mesajelor electronice

-să analizeze importanţa comunicării cu ceilalţi

4. PLANIFICAREA CARIEREI

Dobândirea abilitatilor de explorare si planificare a

carierei

4.1 sa elaboreze portofoliul personal,pentru conturarea unui traseu educational si profesional

Democraţia în societate

1 S1126-30.11

- portofoliul personal pentru clasa a VIII-a;- discutii de grup privind traseele educationale posibile dupa terminarea clasei a VIII-a;

5. CALITATEA STILULUI DE

VIAŢĂ

Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate

5.1 sa îsi autoevalueze convingerile,atitudinile si comportamenteledefinitorii pentru dezvoltareapersonala

Struguri proaspeţi sau fermentaţi

1 S1203-07.12

- dezbateri, studii de caz, problematizari, pe tema optiunilor educationale si de viata;- discutii de grup cu tema: „Cum facem fata stresului?”- exercitii de identificare a

3





5.2 sa analizeze mecanismele eficiente de adaptare în situatii de stres sau de criza

modalitatilor de adaptare în diverse situatii potenţial stresante- proiect de grup de promovare a sprijinului social, în situatii de criza (catastrofe naturale, violenta, accidente etc)

1.AUTOCUNOA-ŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitivefata de sine


Raportul meu cu ceilalţiSuccesul-corolar al mai

multor factori

1 S1310-14.12

- chestionare si fise de autoevaluare pentru identificareapunctelor tari, a celor slabe si a intereselor;- portofoliul resurselor personale.

2.COMUNICARE ŞI ABILITĂŢI SOCIALE

Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare în contexte variate

2.1 sa explice importanta responsabilitatiiindividuale si sociale, în diferite contexte

Tradiţii şi obiceiuri în familia română

1 S1417-21.12

Educarea în spiritul respectului faţă de valorile tradiţionale ale poporului român şi a respectului faţă de familie

Director, Responsabil comisia diriginţilor,

Prof. Dobrotă Daniela Prof. Teodoru Otilia

4

Planificare Dirigentie Sem I Clasa a VIII A

Documents

Transcript of Planificare Dirigentie Sem I Clasa a VIII A