PLANIFICARE DIRIGENTIE 6

7/30/2019 PLANIFICARE DIRIGENTIE 6

1/18

LICEUL TEHNOLOGICNICOLAE ISTR OIU DELENIAdresa: str. colii, nr. 120, com. Deleni, jud. Constan a Tel/Fax: 0241/854887E-mail: [email protected]___________________________________________________________________________________________________________

CONSILIERE I ORIENTARE

Planificare anual

Nr.crt

MODULUL Semestrul 1

Numr de ore

Semestrul 2

Numr de ore

Anual

Numr de ore

1 Autocunoatere i dezvoltare personal 2 5 7

2 Comunicare i abilitai sociale 4 3 7

3 Managementul informaiilor i al nvtrii 4 3 74 Planificarea carierei 1 1 2

5 Calitatea stilului de viat 3 9 12

Total ore 14 21 35

Structura anului scolar: Semestrul I =14 saptamani

Semestrul al II-lea =22 saptamani(din care saptamana 1-5 aprilie intitulata,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun)Nr. de ore: Semestrul I = 14

Semestrul al II-lea = 21

Total = 35 ore ( de dirigentie)

Planificare semestriala- semestrul I

Limba i literatura romn coala gimnazial nr. 1 Pietreni Profesor: B u Georgiana


2/18


Clasa a VI a A

Modulul Continuturi Obiective de referinta Tema Nr.

ore

Sapt

Strategii de lucru

5.CALITATEASTILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale:

Situaii de decizie.Rezolvarea unor probleme

cu potenial de risc (ex.relaii abuzive, deexploatare) i/sau de criz

(accidente, catastrofenaturale etc.).

Raportarea la norm.

5.1.sa identifice rolulnormelor n viaa

grupurilor de

apartenena

Regulamentulnostru

1 S1 Discuii de grup

joc de rol pe temacunoaterii si

respectrii diferitelor

norme;

Exersareacomportamentelor degrup, n conformitate

cu anumite norme.

2.COMUNICAREA IABILITILE

SOCIALE

2.2 Comunicarea:

comportament agresiv neagresiv

2.2 s identificedezavantaje ale

manifestriicomportamentului

,,Cum m vadeu, cum m vad

ceilalti?

1 S2 Exerciii deidentificare a

dezavantajelor /avantajelor

comportamentului



3/18


agresiv neagresiv /

agresiv.

3.MANAGEMENTULINFORMAIILOR I

NVRII

3.2 nvaare eficient:

Activitatea de nvtare;Caracteristici ale nvarii

eficiente.

3.2.s identificecaracteristici ale

nvatrii

proprii

Programulmeu

sptmnalcolar si

extracolar

1 S3 Exersareadeprinderilor deinvtare eficienta

fie de autoevaluare ide autoobservare

referitoare la

propria activitate denvtare.


SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor:

importanaautocontrolului. Tehnici

de autocontrol.

2.1 s aplice tehnici deautocontrol

Cum pot artac ascult pe

cineva? - artaconvieuirii

1 S4 Exercitii deidentificare a


comportamentuluineagresiv /

agresiv.

4.PLANIFICAREACARIEREI

4.1 Explorarea carierei:

munca, ocupatie,cariera: caracteristici

4.1.sa utilizeze ncontexte adecvate

termenii de munc,

Ce fac azi, cefac mine, dar

n viitor?

1 S5 Discuii cu privire laconinuturile

termenilor munc,



4/18


ocupaie i

carier

ocupaie, carier;

Utilizareadicionarelor

(bibliotec, Internet)pentru

gsirea explicaiilor cuprivire la definirea

termenilor de munc,ocupaie, carier.

3. MANAGEMENTULINFORMAIILOR I

NVRII

3.1.Managementulinformaiilor

Tehnici de selectare ainformaiilor avantaje

si limite.3.2 nvtare eficient:

Activitatea denvtare; Caracteristici

ale nvtrii eficiente

3.1.s exersezedeprinderi de selectare

a

informatiilor relevantepentru

nvaarea eficient

Computerul stpnul

timpului meuliber-prieten

sau duman?

1 S6 Exersareadeprinderilor deinvtre eficienta


referitoare la

propria activitate de

nvtare.

3.2. sa identifice

caracteristici alenvatarii

proprii

Interesele

mele imotivaia

pentrunvare

1 S7



5/18



SOCIALE

2.2 Comunicarea:

comportamentagresiv neagresiv

2.2 s identificedezavantaje ale

manifestrii

comportamentului

agresiv

Spiritul desolidaritate,

suport alincrederii in

mine

1 S8 Exercii de identificarea dezavantajelor /

avantajelorcomportamentuluineagresiv/agresiv.


5.1 Calitatea vietii personale:

Situaii de decizie.Rezolvarea unor

probleme cu potential derisc (ex. relaii abuzive,de exploatare) i/sau de

criz (accidente,catastrofe naturale etc.). Raportarea la norm. Calitatea relaiilor

sociale

5.1.s identifice rolulnormelor n viata

grupurilor deapartenena

Singur acasa-mpreuna la

coala ! - tiu cetiu, vreau satiu ce trebuie

sa tiu


joc de rol pe temacunoaterii si

respectrii diferitelor

norme;


cu anumite norme.



6/18


1.AUTOCUNOATERE

I DEZVOLTAREPERSONAL

1.1 Autocunoastere:

Stima de sine. Etichetrile.Cum poate fi mbunttita

stima de sine.

1.1.s exerseze

prezentarea

caracteristicilorpozitive despre sine

,,Cum m vad

eu, cum m vadceilalti?"

1 S10 Joc de rol pe teme ca:

Ce mi place (admir)n legatur

cu mine/ Ce nu miplace n legatur cu

mine;

Discutii n grup despreetichetari si despre

consecinele

acestora.


NVRII

3.1 Managementulinformaiilor:


i limite.

3.1.s exersezedeprinderi de selectare

a

informaiilor relevantepentru

nvaarea eficient

Test desupraveuire

1 S11 Exersareadeprinderilor de

invatare eficienta fie

de autoevaluare si deautoobservare referi-

toare la propria

activitate de nvtare ..

1.AUTOCUNOATEREI DEZVOLTARE

PERSONAL

1.2 Schimbare, crestere,dezvoltare:

1.2.s observeschimbri asociate

,,Violenacolara-

1 S12 Discuii n grup despre

schimbrile specifice



7/18


copilrie, pubertate,

adolescent, tineree,maturitate, batrnee caracteristici generale,

observabile

diferitelor vrste semnal de

alarm pentruelevi, printi,

cadredidactice

pubertaii;

Vizionarea unor filmecare abordeaza tema

trecerii de la

o etapa de vrst laalta.

5.CALITATEA STILU-LUI DE VIA



cu potenial de risc (ex.relaii abuzive, de

exploatare) si/sau de criz(accidente, catastrofe

naturale etc.).

Raportarea la norma.

5.1.s identifice rolulnormelor n viata

grupurilor deapartenent

,,Pieton,biciclist,

participant latrafic

1 S13 Discutii de grup

joc de rol pe tema

cunoasterii sirespectrii diferitelor

norme;


cu anumite norme.



8/18


2.COMUNICAREA I

ABILITILESOCIALE

2.2 Comunicarea:

comportament agresiv neagresiv

2.2 s identifice

dezavantaje ale

manifestriicomportamentului

agresiv

Tehnici de

comunicare

1 S14 Exerciii de

identificare a


comportamentuluineagresiv /

agresiv.



9/18


Planificare semestrial - semestrul al II-lea

Clasa a VI a A

Modulul Continuturi Obiective dereferinta

Tema Nr.

ore

Sapt Strategii de lucru

2.COMUNICAREA IABILITILE SOCIALE


imporanta autocontrolului.Tehnici de autocontrol

2.1 s aplicetehnici de

autocontrol

Comportamentasertiv, pasiv sau

agresiv

1 S15 Exercitii de identificarea dezavantajelor /

avantajelorcomportamentuluineagresiv /agresiv.

1. AUTOCUNOATEREI DEZVOLTARE

PERSONAL

1.2 Schimbare, crestere,dezvoltare: copilarie,

pubertate, adolescena,tineree, maturitate, batrnee

caracteristici generale,observabile


autocontrol

1.2 s observeschimbriasociate

diferitelor vrste

Etapeledezvoltrii

umane

1 S16

Discuii n grup despre

schimbrile specificepuberttii

Portofoliu personal




cu potenial de risc

5.1.s identificerolul normelor n

viaa

grupurilor de

Cauzeleviolenei


joc de rol pe temacunoaterii i respectrii

diferitelor



10/18


apartenena norme;


cu anumite norme.

Rceala i

gripa

1 S18


PERSONAL

1.1 Autocunoastere:

Stima de sine. Etichetrile.Cum poate fi mbuntit

stima de sine.

1.1.s exersezeprezentarea

caracteristicilorpozitive despre

sine

Puncte tari puncte slabe

1 S19 Joc de rol pe teme ca:Ce mi place (admir) n

legatur

cu mine/ Ce nu miplace n legatur cu

mine;

Discuii n grup despreetichetri i despre

consecinele

acestora;etc.



11/18


2.COMUNICAREA I

ABILITILE SOCIALE


importana autocontrolului.Tehnici de autocontrol

2.1 s aplice

tehnici deautocontrol

Tu vrei asta, eu

vreau asta

1 S20 Exerciii de identificare

a dezavantajelor /

avantajelorcomportamentului

neagresiv /

agresiv.


NVRII

3.1 Managementulinformatiilor:

Tehnici de selectare ainformaiilor avantaje i

limite.

3.1.s exersezedeprinderi de

selectare ainformaiilor

relevante pentru

nvtareaeficient

S continumpovestea

1 S21

Exersarea deprinderilorde invare eficienta


referitoare la

propria activitate denvtare.



Situaii de decizie.

Rezolvarea unor problemecu potenial de risc

5.1.s identificerolul normelor nviaa grupurilor

de apartenena

tii adevruldespre tutun?

1 S22 Discuii de grup,

joc de rol pe tema

cunoaterii si respectriidiferitelor

norme;

Exersareacomportamentelor de



12/18


grup, n conformitate

cu anumite norme.

4.PLANIFICAREACARIEREI

4.1 Explorarea carierei:

munc, ocupaie, carier:caracteristic

4.1.s utilizezen contexteadecvate

termenii demunc, ocupaie

i carier

Vreau s tiumai multe

despre ocupaii

1 S23 Discuii cu privire laconinuturile termenilor

munc,

ocupaie, carier;

Utilizarea dicionarelor(bibliotec, Internet)

pentru

gsirea explicaiilor cuprivire la definirea

termenilor de

munc, ocupaie,carier.




cu potenial de risc


viaa

grupurilor de

Violena nfamilie, pestrad, n

comunitate



diferitelor



13/18


apartenen norme;


cu anumite norme.


PERSONAL

1.1 Autocunoatere:


stima de sine.


caracteristicilor

pozitive despresine

Cine sunt eu? 1 S25 Joc de rol

Discuii n grup despreetichetri i despre

consecinele

acestora etc.

2.COMUNICAREA IABILITILE SOCIALE


importana autocontrolului.Tehnici de autocontrol


autocontrol

Semaforulconflictelor

1 S26 Exerciii de identificarea


comportamentului

neagresiv /agresiv.


3.2 nvare eficienta: 3.2. s identificecaracteristici ale

Cum nv ? 1 S27 Exersarea deprinderilor



14/18


NVRII Activitatea de nvare;

Caracteristici ale nvriieficiente

nvrii

proprii

de invre eficient


referitoare la

propria activitate denvatare.



Situaii de decizie.

Rezolvarea unorprobleme cu potenial de

risc


viatagrupurilor deapartenen

Alcoolul,drogurile i

calitatea vieii

1 S28 Discuii de grup,

joc de rol pe tema

cunoaterii i respectriidiferitelor

norme;


cu anumite norme.


PERSONAL

1.1 Autocunoatere:


stima de sine.


caracteristicilorpozitive despre

Despre colegulmeu

1 S29 Joc de rol

Discutii n grup despreetichetari si despre

consecintele



15/18


sine acestora etc.



Situaii de decizie.Rezolvarea unor

probleme cu potenial derisc


viaa

grupurilor deapartenena

Responsabiliti n familie


joc de rol pe temacunoaterii si respectrii

diferitelor

norme;

Exersareacomportamentelor de

grup, n conformitate

cu anumite norme.


NVRII

3.1 Managementulinformaiilor:


i limite.

3.1.s exersezedeprinderi de

selectare a

informaiilorrelevante pentru

nvareaeficient

Cum miutilizez timpul?

1 S31

Exersarea deprinderilorde invare eficienta


referitoare la

propria activitate denvare.



16/18


5.CALITATEA

STILULUI DE VIA


Situatii de decizie.Rezolvarea unor

probleme cu potential derisc

5.1.sa identifice

rolul normelor nviata

grupurilor deapartenenta

Ce pot s fac

atunci cnd msimt stresat



diferitelor

norme;


cu anumite norme.

Cum mi petrecvacana

1 S33

5.CALITATEA STILU-LUI DE VIA


Situatii de decizie.Rezolvarea unor

probleme cu potential derisc


viata

grupurilor deapartenent

Responsabilitile copiilor n

coala, acasa, ncomunitate



diferitelor

norme;


cu anumite norme.

1.AUTOCUNOATERE 1.2 Schimbare, cretere, 1.2 s aplice Realizri i 1 S35 Portofoliu personal



17/18


I DEZVOLTARE

PERSONAL

dezvoltare: copilarie,

pubertate, adolescen,tineree, maturitate, batrnee

caracteristici generale,observabile

tehnici de

autocontrol

nempliniri la

sfrit de ancolar

sfrsit de an.

OBIECTIVE CADRU:



18/18


1. Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

2. Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare in contexte variate3. Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor in procesul de invatare4. Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei5. Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate


PLANIFICARE DIRIGENTIE 6

Documents

Transcript of PLANIFICARE DIRIGENTIE 6