Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Unitatea şcolară: Colegiul Tehnic „ALEXE MARIN”Profesor:Alina-Maria NicolescuAnul şcolar: 2010-2011Clasa: a IX-a, L1 Aria curriculară: Limba si comunicareDisciplina: Limba franceza Tipul de curriculum:Nr. de ore pe săptămână: 2h/saptamana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ Nr. crt.

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice

Conţinuturi Nr. ore.

Săpt. Obs.

Semestrul I

1. Bilan initial 4 S1S2

2. Scènes de famille

1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj 1.3 Identificarea de informaţii cheie din texte autentice1.4Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise (autentice)1.5 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes 3.1Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns4.2 Utilizarea dicţionarului bilingv pentru traducerea unor

Thème : La vie personnelle st sociale :

- le mariage ; - la naissance ; - les noms de parenté ; - la famille.

Le domaine public : la France des régions.

Fonctions communicatives : exprimer l’accord/le désaccord, l’hésitation, l’incertitude ; -engager, continuer, terminer une conversation.

Éléments de construction de la communication :

- le passe simple

-le participe présent, adj. Verbal et le gérondif

-les pronoms personnels sujet, forme

8 S3S4S5S6

1

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

texte funcţionale scurte din limba franceză în limba română4.4Traducerea în şi din limba română a unor texte scurte

din domenii de interes utilizând

dicţionarul.

tonique/atone

- le pronom ON. 

3.S’engager dans

la vie

1.2Identificarea sensului global al unui mesaj 1.3 Identificarea de informaţii cheie din texte autentice1.5 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru 2.1Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.5 Redactarea de texte funcţionale simple3.1Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns4.3Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului unui text scris / mesaj oral 4.4Traducerea în şi din limba română a

unor texte scurte din domenii de interes utilizând

dicţionarul

Thème : Le domaine professionnel : les métiers et les occupations.

Le domaine public : la France des régions.

Fonctions communicatives : - décrire un objet ;

- rédiger une interview.

Éléments de construction de la communication :

-le verbe – les temps de l’indicatif : présent, passé composé, imparfait, futur (révision)

-l’adj. (degrés de comparaison)

-l’adverbe (rappel)

8S7S8S9

S10

4. L’ère desmédias

1.2Identificarea sensului global al unui mesaj 1.3Identificarea de informaţii cheie din texte autentice

Thème : Le domaine public : aspects de la vie sociale ;

Le domaine public : la France des

8 S11S12S13S14

2

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

1.5Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru 2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes 3.1Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns3.2Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în funcţie de stilul formal/ informal folosit de interlocutor

Utilizarea dicţionarului

bilingv pentru traducerea unor texte funcţionale scurte din limba franceză în limba

română

régions.

Fonctions communicatives : demander/ donner/refuser la permission

Éléments de construction de la communication :

- la voix passive ;

- les indéfinis (adjectifs et pronoms) ;

- le conditionnel ;

- la négation

5.

Bilan 1

- Tests- Dossiers

4 S15S16

Semestrul al II-lea1. Parlons écolo 1.4Identificarea de

detalii din mesaje orale / scrise(autentice

Thème : - Le domaine public : aspects de la vie contemporaine: -

10 S17S18S19

3

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.2 Relatarea conţinutului unui film/ al unei povestiri, pe baza unui plan de idei dat2.5 Redactarea de texte funcţionale simple3.1Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns

4.1Transformarea unor mesaje din vorbire directă în vorbire indirectă

(relatarea la prezent a unor

mesaje audiate)

L’environnement

Fonctions communicatives : - exprimer une opinion ;

Éléments de construction de la communication :

- le nom (rappel) ;

-l’interrogation;

-les démonstratifs

S20S21

2. Les sports en direct

1.1 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual1.4Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise (autentice)2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.6 Relatarea sub formă de raport a desfăşurării unei activităţi de grup / proiect individual / activităţi cotidiene3.3Redactarea de scrisori de răspuns

Thème : -Le domaine personnel : la vie quotidienne (le sport, le temps libre)

Fonctions communicatives : féliciter/faire des vœux

Éléments de construction de la communication :

- les adjectifs numéraux

- l’impératif

- le pronom relatif composé

10 S22S23S24S25S26

4

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor

4. 1 Transformarea unor mesaje din vorbire directă în vorbire indirectă (relatarea la prezent a unor mesaje audiate)4.4Traducerea în şi din limba română a unor texte scurte

din domenii de interes utilizând

dicţionarul3. Quand viennent

les vacances1.1Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual1.3Identificarea de informaţii cheie din texte autentice1.4Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise(autentice2.2 Relatarea conţinutului unui film/ al unei povestiri, pe baza unui plan de idei dat2.5 Redactarea de texte funcţionale simple3.3Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor

Thème : Le domaine personnel : la vie quotidienne (le temps libre, les vacances

Fonctions communicatives : - demander, donner des informations pratiques

-présenter quelqu’un;

-se présenter;

-le texte narratif

Éléments de construction de la communication :

- les prépositions: à, dans, de, en-fonctionnement

-les pronoms personnels compléments

-la subordination

8 S27S28S29S30

5

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

4.4Traducerea în şi din limba română a unor texte scurte

din domenii de interes utilizând

dicţionarul

4.Je parle français

1.1Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual1.4Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise(autentice2.6 Relatarea sub formă de raport a desfăşurării unei activităţi de grup / proiect individual / activităţi cotidiene etc.3.3Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor

4.3Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului unui text scris / mesaj oral

4.4Traducerea în şi din limba română a unor texte scurte

din domenii de interes utilizând

dicţionarul

Thème : Le domaine éducationnel : la francophonie, l’espace francophone

Fonctions communicatives : s’excuser/répondre a des excuses

-décrire et caractériser une personne

Éléments de construction de la communication :

- le subjonctif

-le SI conditionnel

8

S31S32S33S34

5. Bilan final 1.6Recunoaşterea -Tests 4 S35

6

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

organizării logice a unui paragraf / text literar

2.3Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes

3.1Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns

3.3Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor

4.4Traducerea în şi din limba română a unor texte scurte

din domenii de interes utilizând

dicţionarul

-DossiersS36

În acest tabel: - Unitatea de învăţare se indică prin titluri/teme stabilite de învăţător; - Obiectivele de referinţă/competenţele şţiinţifice  sunt selectate din programa şcolară; - Conţinuturile selectate sunt cele extrase din lista de conţinuturi a programei;  - Numărul de ore alocate se stabileşte de către învăţător în funcţie de experienţa acestuia şi de nivelul de 

achiziţii ale elevilor clasei;-Ultima unitate de învăţare a fiecărui semestru este una dedicată recapitulării   finale care se încheie cu o 

proba de evaluare sumativă.Întregul cuprins al planificării are valoare orientativă, eventualele modificări determinate de aplicarea efectivă 

la clasă putând fi consemnate în rubrica “Observaţii”.O planificare anuală corect întocmită trebuie să acopere integral programa şcolară la nivel de obiective de 

referinţă şi conţinuturi.

7

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”MATERIAL REALIZAT DE:prof.debutant Alina-Maria Nicolescu tutore de stagiatură- prof.___Alina Ioanicescu

8

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect  POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”