Profesor: Avizat sef catedra: Nr. De ore: Avizat director: Clasa: a VII a Intensiv Manualul: .............. (Student’s Book)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ 2018-2019

SEM.I SI II

Nr. Crt UNITATEA DE ÎNVĂŢARE(MODULES)

CONŢINUTURI COMPETENŢENR. DE ORE

SĂPT. OBSERVAŢII

1. LIFESTYLES Night and Day around the Milky Way (multiple choice)

Daily routines Free-time activities Appearance Character Present Simple – Present

Continuous – Stative Verbs

Adverbs of frequency

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate1.3. Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard 1.4. Identificarea unor

Agree – disagree An interview Describe people Introduce people Teen Life Ireland Review

elemente comune culturii proprii și culturii studiate2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public3.1. Găsirea informației relevante din materiale uzuale de tipul broșurilor și a documentelor oficiale scurte, deducând din context semnificaţia cuvintelor necunoscute3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.3. Identificarea informațiilor asociate unor experiențe personale din diverse tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, mărturii etc.)4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau

imaginar 2. SHOP TILL YOU

DROP Shops and Services Harrods (mathing

headings to paragraphs) Ask for things Past Simple Used to Order of adjectives Comparisons Clothes: patterns and

materials Describe objects Compare places Describe lost property Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresiI

1.3. Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și

exprimarea în public3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.2. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare

3. SURVIVAL STORIES Weather phenomena Abby Sunderland

(multiple choice) Forming adverbs Past Continuous While/when Past Simple – Past

Continuous Feelings and sounds A witness report Sir Ernest Shackleton Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii1.3. Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard

1.4. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj

VALUESA

DIVERSITY Public Speaking Skills: Present your country and its people

1.4. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și

exprimarea în public -4. PLANNING AHEAD Jobs

Jobs Forum (multiple matching)

Will- going o Present Simple /

Continuous ( future meaning)

Conditionals Type 1 Prepositions Job qualities Part-Time American

Student Jobs Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii

1.3. Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard

1.4. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate

2.2. Descrierea de visuri, speranțe, ambiții2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale 2.4. Participarea la scurte

conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public3.1. Găsirea informației relevante din materiale uzuale de tipul broșurilor și a documentelor oficiale scurte, deducând din context semnificaţia cuvintelor necunoscute3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau imaginar

5. FOOD, GLORIOUS FOOD!

Food/ Drinks Tasty Cuisine on a

Submrine ( multiple choice)

C/U nouns Quantifiers Partitives Some/any/no/every +

compounds

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.5. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii

Conditionals type 0 Prepositions Ways of cooking Fast food dishes and

drinks Festive Sweets in the

UK Review

studiate2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale 2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale –2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public3.1. Găsirea informației relevante din materiale uzuale de tipul broșurilor și a documentelor oficiale scurte, deducând din context semnificaţia cuvintelor necunoscute3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.3. Identificarea informațiilor asociate unor experiențe personale din diverse tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, mărturii etc.)

4.2. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau imaginar

6. HEALTH Illnesses andremedies An apple a day...

(multiple chioce) Present Perfect Present Perfect – Past

Simple Present Perfect

Continuous Prepositions Parts of the body and

injuries Verbs of the senses +

like The Royal Flying Doctor Service of

Australia Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale 2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale3.1. Găsirea informației relevante din materiale uzuale de tipul broșurilor și a documentelor oficiale scurte, deducând din context semnificaţia cuvintelor necunoscute3.4. Identificarea motivelor dintr-un text

4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj4.4. Redactarea de prezentări scurte după un format standardizat în care se prezintă informații factuale

VALUESB

VOLUNTEERING Public Speakinng Skills: Present a famous person

1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii

2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale

7. STICK TO THE RULES

Rules and regulations Welome to Green Forest

Campsite ( multiple choice)

The Imperative Modals (have/need to,

must, may, might, could, can, should, be alloweded to)

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale

Prepositions The Gratest Race in the

Land Down Under Review

2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale 3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.3. Identificarea informațiilor asociate unor experiențe personale din diverse tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, mărturii etc.)4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau imaginar

8. LANDMARKS Geographical features A Hidden World of

Wonders (complete statements)

Prepositions The passive Man-made landmarks

and materials

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.3.Identificarea principalelor idei dintr-o

Man-made landmarks in the UK

Review

discuție rostită clar în limba standard2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale 2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau imaginar

9. LIVE AND LET LIVE Endangered animals Similes with animals Parts of the body

(animals) NoDodos (answer

questions) Past Perfect Conditionals Type 2 Reflexive pronouns Green activities

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.2. Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard

Footprints Eco Festival Review

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj4.3. Prezentarea în scris a unui eveniment real sau imaginar

VALUESC

GOOD CITIZENSHIP Public Speaking Skills: present how to save electricity

1.3. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii

2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale

10. HOLIDAY TIME Top Travellers (T/F/DS sentences)

Types of Holidays Weather (to) – infinitive -ing form Relatives – defining

relative clauses The/- Prepositions Hotel services and

facilities Dicover scotland Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale3.3. Identificarea informațiilor asociate unor

experiențe personale din diverse tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, mărturii etc.)3.5. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare4.4. Redactarea de prezentări scurte după un format standardizat în care se prezintă informații factuale

11. JOIN IN THE FUN! Two festivals for the Price of One (multiple choice)

Festival activities Reported speech

(statement/questions Prepositions Types of entertainment Adjectives Tjungu Festival Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.3.Identificarea principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard1.4. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate2.2. Descrierea de visuri, speranțe, ambiții2.3. Oferirea de reacții răspuns la o sugestie folosind formule uzuale

3.1. Găsirea informației relevante din materiale uzuale de tipul broșurilor și a documentelor oficiale scurte, deducând din context semnificaţia cuvintelor necunoscute3.4. Identificarea motivelor dintr-un text4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj

12. GOING ONLINE! Computer parts Reported speech (orders) Question tags Exclamations (so, such,

how, what) Prepositions Using a smartphone Museums in San

Francisco Review

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

1.2. Desprinderea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii

1.3. Identificarea

principalelor idei dintr-o discuție rostită clar în limba standard

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.4. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale - Conversaţii simple despre experienţe/ filme/ personalităţi etc.2.5. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate3.3. Identificarea informațiilor asociate unor experiențe personale din diverse tipuri de text (pagini de jurnal, scrisori, recenzii, mărturii etc.)4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare sau de

informare cu relevanță imediată pentru persoane din anturaj

VALUESD

COOPERATION Public Speaking Skills: Present a new piece of technology

1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate

2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale2.2. Descrierea de visuri, speranțe, ambiții

EVALUATION Modules 1-3 Modules 4-6 Modules 7-9 Modules 10-12