SCOALA JUDETUL

MICUL SAHIST - OPTIONAL -Clasa: IARIE CURRICULARA:

EDUCATIE FIZICA SI SPORTDURATA: UN AN SCOLARProfesor: ARGUMENT:

JOCUL DE SAH ESTE UN SPORT AL MINTII; DEZVOLTA SPIRITUL COMPETITIV;\ TREZESTE AMBITII SI DORINTE DE PERFORMANTA ; CONDUCE LA DISCIPLINAREA CLASEI ; INTELEGEREA DE CATRE ELEVI A RESPECTARII UNOR REGULI: regula e facuta pentru a fi respectata si aplicata

Evolutia societatii romanesti presupune tot mai acut nevoia unei educatii artistice si sportive de baza a tinerilor .

Jocul de sah se bucura de o popularitate tot mai mare , fiind considerat un factor educativ ce contribuie la dezvoltarea gandirii si la formarea trasaturilor de caracter.

NICOLAE IORGA :

Sahul este cel mai minunat mijloc de disciplinare a gandirii , de ordonare a domeniilor de cunoastere si de recreatie a spiritului . Este un univers comprimat pe 64 de patratele .

OBIECTIVE CADRU

SI

OBIECTIVE DE REFERINTE I. CUNOASTEREA SI UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFICE JOCULUI DE SAH;

I.1 - FAMILIARIZAREA CU TABLA DE SAH SI CU PIE-

SELE;

I.2 - INSUSIREA SI APLICAREA REGULILOR JOCULUI DE

SAH;

II. DEZVOLTAREA CAPACITATILOR DE JOC PRIN INVESTI-

GAREA SI REZOLVAREA DE PROBLEME SPECIFICE JOCULUI ;

II.1 - CONSOLIDAREA SI PERFECTIONAREA DEPRIN-

DERILOR SI TEHNICILOR DE JOC;

II.2 EXPLORAREA UNOR MODALITATI DE REZOLVARE

A UNOR SITUATII DE PE TABLA DE SAH;

III. DEZVOLTAREA INTERESULUI SI MOTTIVATIEI PENTRU

SAH , CA SPORT , CA STIINTA , CA JOC;

III.1- CUNOASTEREA UNOR DATE DIN ACTIVITATEA

SAHISTA NATIONALA SI INTERNATIONALA;

III.2 MANIFESTAREA SPIRITULUI COMPETITIV;

OBIECTIVE DE REFERINTA SI ACTIVITATI DE INVATARE

OBIECT.

CADRU OBIECTIVE DE

REFERINTA ACTIVITATI DE

INVATARE (orientativ)

I. 1. Familiarizarea cu tabla de sah;-exercitii de intelegere a campului de lupta (a tablei de sah);

-exercitii de recunoastere a pieselor ;

-demonstrarea si exersarea pasului specific fiecarei piese pe tabla ;

-audierea unor lecturi de prezentare apieselor ;

-desenarea pieselor ; ghicitori despre fiecare piesa ;

-joc;

2.Insusirea si aplicarea regulilor jocului de sah ;- prezentarea regulilor de mutare a pieselor

prin lecturi ;

-exercitii de observare a unor pozitii intalnite in timpul jocului ;

-exersarea mutarilor pentru constientizarea

regulilor;

-joc;

II.1.Consolidarea si perfectionarea

deprinderilor si tehnicilor de joc; -observarea si comentarea unor pozitii si a unor mutari ;

-joc;

-exersari globale ;

2. Explorarea unor modalitati de rezolvare a unor situatii de pe tabla de sah;-observarea si comentarea unor situatii de joc;

-explorarea sistematica a posibilitatilor de mutare;

-exercitii de creare si rezolvare a unor situatii de joc;

-comentarea solutiilor existente pentru rezolvarea problemelor date;

1. Cunoasterea unor date din activitatea nationala si internationala;-activitati de cunoastere si intelegere a regulamentului de desfasurare a intrecerilor sahiste;

-prezentarea unor sahisti celebri , romani si straini ( activitate competitionala , premii, inventii in atac si aparare etc);

-discutii in grup despre diferite concursuri de sah desfasurate la nivel local , judetean , national , international ;

-urmarirea in mass-media a intrecerilor de sah ,la orice nivel ;

2. Manifestarea spiritului competitiv;-inscriere si participare la concursuri locale , judetene si nationale ;

-participarea la simultane sahiste organizate in scoala si in localitate , de tipul :

elev-elevi; profesor-elevi;elev-profesori;

alti adulti elevi ; etc;

- urmarirea emisunilor tv . cu caracter sahist;

-organizarea de intalniri cu sportivi recunoscuti la nivel judetean si national ;

BIBLIOGRAFIE:

1. REGULAMENTUL JOCULUI DE SAH Editura SPORT-TURISM , 1975,

de Dumitru Viorel George

2. SAHPE TABLA CICLULUI PRIMAR-Editura ALL. 1999;

3. ABECEDARUL JOCULUI DE SAH - Editura STADION, 1974, de E. Iliin

si V. Grisin

FINALITATI:

1. Cupa 1 IUNIE la sah desemnarea celui mai bun sahist al clasei ;

2. Organizarea unui simultan de sah la nivel de clasa si la nivel de scoala ;

3. Participarea la diferite concursuri locale ,interscoli , judetene etc;

NIVEL DE PERFORMANTA :

1. OBIECTIV CADRU I - Cunoasterea si aplicarea corecta a regulilor de joc;

2. OBIECTIV CADRU II - Rezolvarea unor probleme specifice jocului de sah;

3. OBIECTIV CADRU III- Participarea consecventa la competitii;

CONTINUTURILE INVATARII1. Introducere in lumea sahului ;

2. Familiarizare cu tabla de sah ( campul de lupta ) ;

3. Cunoasterea pieselor de sah si a modului de mutare a fiecareia;

4. Reguli simple ce trebuie respectate intr-un joc de sah;

Piesa atinsa trebuie mutata;

Timpul de gandire este limitat;

Pastrarea linistii in timpul jocului (atmosfera de lucru);

5. Reguli de joc:

a) Pionii - Jocul pionilor

b) Turnul - Deplasarea turnului

c) Calul - Saritura calului

d) Nebunul - Deplasarea nebunului sau Lupta nebunilor

e) Regina -Piesa cea mai puternica

f) Regele -Rocada

g) Piesegrele-piese usoare:Interactiuni intre piese

6. Victoria la sah. Remiza . Situatia de pat . Sacrificiul .

7. Sahul dublu . Tactici : Tepusa , Capturarea;8. Lupta regilor . Pionul salvator . Capturarea en passant

9. Alte reguli : Atacul multiplu , Legarea

10. Exersari ; intreceri ;