moni planificari

download moni planificari

of 142

  • date post

    12-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    9.649
  • download

    2

Embed Size (px)

description

planificari scoala clasa a iia

Transcript of moni planificari

PLANIFICAREA CALENDARISTIC I PE CONINUTURI DE NVARE LA CLASA A II-ACOALA CU CLASELE I-VIII ,,IOAN SLAVICI,, ORADEA

ANUL COLAR 2009-2010VIZAT, Director,______________________________ Responsabil Comisie metodica,____________

Institutor, MONICA GASPAR

STRUCTURA ANULUI COLAR 2009-2010SEPTEMBRIE 2009 1 L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 21 22 23 24 25 26 27 3 28 29 30 1 2 3 4 3 OCTOMBRIE 2009 4 5 6 7 8 9 10 11 5 12 13 14 15 16 17 18 6 19 20 21 22 23 24 25 7 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 NOIEMBRIE 2009 8 9 10 11 12 13 14 15 9 16 17 18 19 20 21 22 10 23 24 25 26 27 28 29 11 30 1 2 3 4 5 6 11 7 8 9 10 11 12 13 DECEMBRIE 2009 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

IANUARIE 2010 14 L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 11 12 13 14 15 16 17 MAI 2010 28 L M M J V S D 1 29 3 4 5 6 7 8 2 9 Legend: 30 10 11 12 13 14 15 16 31 17 18 19 20 21 22 32 24 25 26 27 28 29 33 31 1 2 3 4 5 6 Vacan 16 18 19 20 21 22 23 24 17 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7

FEBRUARIE 2010 18 8 9 10 11 12 13 14 19 15 16 17 18 19 20 21 IUNIE 2010 34 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 25 26 28 29 30 1 2 3 5 6 7 8 9 10 20 22 23 24 25 26 27 28 21 1 2 3 4 5 6 7 22 8 9 10 11 12 13 14

MARTIE 2010 23 15 16 17 18 19 20 21 24 22 23 24 25 26 27 28 25 29 30 31 1 2 3 4 25 5 6 7 8 9 10 11

APRILIE 2010 26 12 13 14 15 16 17 18 27 19 20 21 22 23 24 25 28 26 27 28 29 30

IULIE 2010 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8

AUGUST 2010 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

23 30 Cursuri colare

20 27 4 11 Zile libere (smbt, duminic & 1 Decembrie)

PLANUL CADRUNr. crt. I 1 II 1 2 III 1 IV 1 2 V 1 VI 1 VII 1 1 Aria curricular/Disciplina Numr de ore din planul cadru 7-8 7-8 4-5 3-4 1 1 1 2-3 1-2 1-2 2-3 2-3 1-2 1-2 0-1 0-1 1-3 1 18 20 Numrul de ore la clas Tipul de curriculum CN Limb i comunicare Limba i literatura romn Matematic i tiine ale naturii Matematic Cunoaterea mediului Om i societate Religie Arte Educatie muzical Educatie plastic Educaie fizic i sport Educaie fizic Tehnologii Abiliti practice Consiliere i orientare Consiliere i orientare Opional. Curriculum la decizia colii Caligrafie Numr minim de ore pe sptmn Numr maxim de ore pe sptmn TOTAL ORE PE SPTMN 7 3 1 1 1 1 2 1 1 7 3 1 1 1 1 2 1 CA -

18

18

-

CARACTERIZAREA CLASEI a-II- a ,,C,,Clasa a II-a este alctuit n anul colar 2009 / 2010 din 12 elevi (5 fete i 7 biei), colectivul clasei putnd fi caracterizat drept unul omogen. Colectivul este alctuit din copii de 8 ani,9 ani ,avnd un copil de 10 ani ,respectiv un copil venit ,de 11ani, iar debutul colaritii s-a fcut n condiii normale, sub conducerea d-nei invtoare Gaspar Monica.

Elevii sunt disciplinai, nu creeaz probleme n timpul orelor, sunt comunicativi i sociabili. Nivelul de dezvoltare intelectual este normal pentru majoritatea elevilor, dar s-au remarcat 3 elevi cu rmneri n urm la nvtur: -Rosta Codru, elev de zece ani ,provine dintr-un mediu familial mai precar, prezentnd probleme social economice.Familia este numeroas ,de naionalitate rrom. Copilul nu recunoate literele ,se mic mai ncet dar prezint interes fa de informaiile care sunt comunicate n cadrul leciilor. -Rosta Codru, elev de 11 ani provenit din repetenie.nu cunoate nici literele alfabetului romn ,dar nici cifrele.ns dup cele observate nu prezint dezinteres fa de nvtur.Provine dintr-un mediu social similar cu cel al veriorului su ,cel prezentat nainte.Familia copiluluzi nu s-a prezentat deocamdat la coal . -Rosta Luminia este o feti harnic i deschis spre nou ,carte ,dar nu cunoate nc literele alfabetului sau cifrele. Cu cei trei elevi pomenii n cele de mai sus mi propun s lucrez difereniat .Obiectivul ,general propus dee atins la sfritul clasei a II-a este cunoaterea literelor alfabetului i a cifrelor. Ceilali elevi sunt la nivelul optim al programei colare, lucrnd n ritm propriu. Motivaia pentru nvare a colectivului este constituit (fr ca elevii s contientizeze) din activiti interesante, atractive, materiale intuitive deosebite, fie de lucru i metode de predare moderne. Ambiana n care se desfoar activitatea didactic este una deosebit, bazat pe cooperare, pe munca n echip i pe exprimarea liber a prerilor fiecrui copil, precum i pe ncurajarea dezvoltrii personalitii fiecruia. De aceea, comunicarea dintre nvtor i elevi se face n ambele sensuri. n calitate de conductor al colectivului clasei a II-a C, mi propun pentru anul colar n curs s stimulez lectura particular a copiilor, s le cresc interesul fa de lumea nconjurtoare, iar elevii cu rmneri n urm la nvtur s nvee s scrie dup dictare i s citeasc n ritm propriu, mai bine .

SCHEMA ORARNR. CRT. ARIA CURRICULARA SI DISCIPLINA NR. ORE TIP CURRICULUM

1

LIMBA SI COMUNICARE 1. Limba si literatura romn 2.Opional -Caligrafie MATEMATICA SI STIINTE 1. Matematic 2. Cunoaterea mediului OM SI SOCIETATE Religie ARTE 1. Educaie plastic 2. Educaie muzical EDUCATIE FIZICA SI SPORT 1. Educaie fizic TEHNOLOGII 1. Abilitti practice TOTAL

8 8 1 5 4 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 20

extins nucleu extins nucleu nucleu nucleu nucleu

2

3

4

5 6 7

nucleu nucleu

ORARUL CLASEI A II-A ,,C,,

MANUALE I MATERIALE AUXILIARE UTILIZATE1. LIMBA SI LITERATURA ROMN manual pentru clasa a II-a, autor LUNI RELIGIE MARTI MATEMATICA MIERCURI LB. SI LIT . ROMANA JOI CALIGRAFIE SCRISUL FRUMOS VINERI CUNOASTEREA MEDIULUI

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

LB. SI LIT . ROMANA

MATEMATICA

MATEMATICA

EDUCATIE PLASTICA

MATEMATICA

EDUCAIE TEHNOLOGIC

ED. FIZICA

EDUCATIE MUZICALA

ED. FIZICA

Tudor Piil,Cleopatra Mihilescu, Editura aramis, 2004. 2. MATEMATICA manual pentru clasa a II-a, autori tefan Pacearc ,Mariana Mogo, Editura Aramis 2004. 3. CUNOATEREA MEDIULUI manual pentru clasa a II-a, autori Tudora Piil i Cleopatra Mihilescu, Editura Aramis, 2004 MATERIALE DIDACTICE AUXILIARE: Limba i literatura romn S aprofundam textele literare, autor Marcela Pene, Editura Ana 2000, n conformitate cu noul Curriculum colar aprobat de Ministerul Educaiei Naionale; Elemente de constructie a comunicarii Gramatica cls I-IV-, autor Marcela Penes, Editura Ana 2000

- Dicionarul elevului Matematic - Culegere de exercitii si probleme- pentru clasa a II-a, autori tefan Pacearc i Mariana Mogo, editura Ana, Bucureti 2004;

GRAFICUL ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE I EXTRACOLARENr. crt Locul desfasurarii/ Responsabil Activitatea Data

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

GRAFICUL CONSULTAIILOR I A EDINELOROBIECTIVE: 1. Perfecionarea formelor de colaborare cu familia in vederea realizarii unei participari active a parintilor in rezolvarea tuturor problemelor clasei.

NR. CRT.

1

2

3

4

SEMESTRUL I TEMA ACTIVITATILOR Sedinta cu parintii clasei a- II-a : a) Stabilirea comitetului de parinti al clasei : - Presedinte - Casier- Membru b) Regulamentul de ordine interioara : - structura anului scolar; orarul clasei, activitatile obligatorii,prelucrarea normelor P.S.I. b) Probleme organizatorice: - necesarul de rechizite, achizitionarea de manuale auxiliare , uniforma scolara, continutul instructiv- educativ ce va fi urmarit in clasa a-II-a ,etc. Comunicarea relationala: - discutarea discreta a problemelor de ordin social si de sanatate ale elevilor- posibilitati de sprijinire ale acestora; - discutii despre situatia la invatatura si purtare; - alte probleme aparute pe parcurs sau ridicate de parinti. Programul de munca al scolarului mic - readaptarea elevilor la programul / regimul de scoala- discutii libere; - efectul unui program de viata dezorganizat - analiza rezultatelor initiale obtinute la invatatura: succese si semnale de alarma- stabilirea unui program eficient de odihna si de invatare; Scoala si familia : Dezbatere pe tema rolului parintilor in obtinerea succesului scolar de catre copiii lor. Referat- Cum si cat trebuie sa ne ajutam copiii la teme?, Copilul cu ADHD prezentarea profilului psihologic si comportamental. Propuneri de activitati extrascolare. Tendinte gresite in educarea copiilor de catre parinti : - dragostea excesiva si asprimea excesiva- doua extreme periculoase in formarea personalitatii copilului- activitate de consiliere. - Mai vine Mos Craciun ? - stabilirea modului de desfasurare a serbarii inchinate sarbatorilor de iarna desfasurarea acesteia

DATA

Septembrie

Octombrie

Noiembrie

Decembrie

5

Succesul si insuccesul scolar: - analiza situatiei la invatatura pe semestrul I ; cauze, remedii- stabilirea unui program de recuperare si remediere pentru semestrul al II-lea ; - derularea proiectelor educationale prezentarea rezultatelor si discutarea efectelor benefice asupra formarii personalitatii copiilor, importanta participarii si a sustinerii acestora de catre parinti.

Ianuarie

LIMBA I LITERATURA ROMANARIA CURRICULAR : LIMB I COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN An colar : 2009 2010 Clasa : a II-a A

Manualul utilizat: Limba i literatura romna Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu;Editura Aramis,2004 Nr. de ore pe sptmn: 8ore Nr. total de ore: ore Tipul de curriculum abordat:CNA

OBIECTIVE CADRU: 1.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral 2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral 3.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris 4.Dezvoltarea capacitii de exprimare scris OBIECTIVE DE REFERIN: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. s desprind informaii de detaliu dintr-un mesaj ascultat s disting sensul cuvintelor n