Muscalagiu Nicoleta/ Toma LarisaClasa I a A Step by step

TEST DE EVALUARE SEMESTRIALĂ

① Scrie după dictare:

② Alintă următoarele cuvinte:

inimă - …………………………

mătură - …………………………

ramură - …………………………

③ Uneşte cuvintele cu acelaşi înţeles:

nea tăcut

lucrau omăt

mut ăla

acela munceau

④ Scrie cuvinte cu sens opus:

mare - …………………………

tare - …………………………

atent - …………………………

Muscalagiu Nicoleta/ Toma LarisaClasa I a A Step by step

⑤ Completează propoziţiile:

………………………… ia ………………………… .………………………… taie ………………………… .………………………… a uitat ………………………… .

⑦ Desenează trei obiecte a căror denumire este formată din două, trei şi patru silabe.

⑧ Pune în ordine propoziţiile, apoi transcrie textul.

Ilona luă unul.

- Ilona, ia un corn!

Mama coace cornuri cu nucă.

- Cornul e moale, mamă!

- Cum e cornul, Ilona?

Muscalagiu Nicoleta/ Toma LarisaClasa I a A Step by step

Descriptori de performanţă

Calific.Item

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect după dictare cuvintele şi propoziţiile date

Scrie după dictare cuvintele şi propoziţiile date cu 2 erori

Scrie după dictare cuvintele şi propoziţiile date cu 4 erori

I2 Scrie corect 3 cuvinte conform cerinţei

Scrie corect 2 cuvinte conform cerinţei

Scrie corect un cuvânt conform cerinţei

I3 Realizează corect corespondenţa dintre cuvinte în cele 3 situaţii

Realizează corect corespondenţa dintre cuvinte în 2 situaţii din 3

Realizează corect corespondenţa dintre cuvinte într-o situaţie din 3

I4 Scrie corect 3 cuvinte conform cerinţei

Scrie corect 2 cuvinte conform cerinţei

Scrie corect un cuvânt conform cerinţei

I5 Completează corect propoziţiile

Completează propoziţiile cu 1-2 greşeli

Completează propoziţiile cu 2-3 greşeli

I6 Desenează 3 obiecte după cerinţa dată

Desenează 2 obiecte după cerinţa dată

Desenează un obiect după cerinţa dată

I7 Ordonează corect propoziţiile şi transcrie textul

Ordonează propoziţiile şi transcrie textul cu 2-3 greşeli

Ordonează propoziţiile şi transcrie textul cu 4-5 greşeli