Proiectare CD PRESS CLR 1

7/23/2019 Proiectare CD PRESS CLR 1

1/82

UNITATEA DE NVARE 1: NE AMINTIM

Nr. ore alocate

Predare-nvare

Recapitulare 11

Evaluare 1

TOTAL 12

Perioada: s!t"#$a 1 % s!t"#$a 2


2/82

A& % acti'itate (ro$tal) AI % acti'itate i$di'id*al) A+ % acti'itate !e ,r*!e) AP % acti'itate -$ !ereci/o"!ete

$0es!ecice

Acti'it0i de -$'0ares!ecice ecrei lecii

/o$0i$*t*ri3detalieri4

Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

(din clasa

pregtitoa

r

Pre!entarea i"portanei pri"ei !i de #coalE$ersarea salutuluiPri"irea "anualelor

Pre!entarea "anualului de co"unicare n li"%a ro"&n(copert, 'l, pagin, direcie de orientare n pagin,si"%oluriPre!entarea claseii!it n )coal (asigurarea punctelor de reper*unoa)terea elevilor+ranarea gio!danului n pupitru+)e!area n %nci n "od corespun!tortili!area cuierului/ialog pornind de la ilustra0ia din "anual

E$erciii-oc de tipul e"itor-receptoror"ularea de ntre%ri #i de rspunsuri reeritoarela pri"a !i de #coal #i la ilustra0ia din "anualor"ularea de propo!i0ii pornind de la ilustra0ia dat5denti'carea n ilustra0ie a o%iectelor care ncep cu unsunet indicatE$erci0ii de despr0ire a cuvintelor n sila%e #i deidenti'carea po!i0iei literei n cuv&nt5denti'carea se"nelor gra'ce n ilustra0ii

E$erciii de scriere (linia o%lic, punctul, c&rligul )i desen6oc de rol7n curtea colii

/ialog despre#coal

8criereaele"entelorgra'ce pe liniaturatip 5

"anual, !. 567, caietul"anualului, !.

568, ala%etar,cr0i, reviste,!iare,creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia,

ocul didactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore18.9:.2918

o%servaresiste"atic

evaluare

practic evaluare oral evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

E$erciii de iniiere a unor dialoguri despre activitides)urate la clasa pregtitoare/ialog despre sala de clas #i o%iectele din sal, desprereci!itele #colarului #i utilitatea lorE$erciii de e$ersare a co"unicrii n sala de clas*itirea eticetelor asociate nu"elui elevilor din ilustra0ie#i a eticetelor

/ialog despre salade clas #i desprecolegi

n clas

8crierea

"anual, !. ;,caietul"anualului, !.568, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,

o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluare oral evaluare

scris


3/82

4.1., 4.2.,

4.3

din clas/iscu0ii despre anoti"pul toa"naor"ularea de propo!i0ii pornind de la ilustra0ia datE$erci0ii de despr0ire a cuvintelor n sila%e #i deidenti'care a po!i0iei literei n cuv&nt5denti'carea se"nelor gra'ce n ilustra0ii/esenarea reci!itelor #colarului

8crierea %astona#elor pe liniatura de tip 55denti'carea n ilustra0ie a o%iectelor care ncep cu unsunet indicat/esenarea literelor de tipar identi'cate n ilustra0ie+ctivit0i n pereci7 or"ularea de ntre%ri #i rspunsurireeritoare la sala de clas #i la reci!itele #colarului

ele"entelorgra'ce pe liniaturatip 5

co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul

+, +5, +9 2 ore1


4/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3

5niierea unor dialoguri despre natur #i "ediulnconurtor8crierea %iciului pe liniatur de tip 5/esenarea literelor de tipar identi'cate n ilustra0ie*itirea eticetelor din ilustra0ieE$erci0ii de or"ulare a unor rug"in0ior"ularea de ntre%ri #i rspunsuri despre reguli de

igien ali"entar5denti'carea se"nelor gra'ce n ilustra0iiE$erciii de e$ersare a co"unicriior"ularea de propo!i0ii pornind de la ilustra0ia datE$erci0ii de despr0ire a cuvintelor n sila%e #i deidenti'care a po!i0iei literei n cuv&nt5denti'carea n ilustra0ie a o%iectelor care ncep cu unsunet indicat

/ialog desprepetrecereati"pului li%er nnatur

n natur


"anual, !.19, caietul"anualului, !.568, ala%etar,cr0i, reviste,!iare,creioane,

i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia,

ocul didactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

21.9:.291822.9:.2918

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluare oral evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3

5niierea unor dialoguri despre natur #i activit0i nnatur8crierea nodule0ului pe liniatur de tip 5/esenarea literelor de tipar indicate*itirea eticetelor din ilustra0ieor"ularea de ntre%ri #i rspunsuri pornind de lailustra0ia dat5denti'carea se"nelor gra'ce n ilustra0ii

E$erciii de e$ersare a co"unicriior"ularea de propo!i0ii pornind de la ilustra0ia datPre!entarea unor ocuri preerate ce se pot des#ura naer li%er (reguliE$erci0ii de despr0ire a cuvintelor n sila%e #i deidenti'care a po!i0iei literei n cuv&nt5denti'carea n ilustra0ie a o%iectelor care ncep cu unsunet indicat

/ialog despreocuri #i ucrii

Ne jucm

8criereaele"entelor

gra'ce pe liniaturatip 5

"anual, !.11, caietul"anualului, !.568, ala%etar,cr0i, reviste,!iare,creioane,i"agini,

co"puter,videoproiectorv conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia,

ocul didactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


5/82

22.9:.29182=.9:.2918

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3

5niierea unor dialoguri despre pove#ti preerate5denti'carea personaelor din pove#tile ilustrate8crierea ovalului #i a se"iovalului pe liniatur de tip 5/esenarea literelor de tipar

*itirea eticetelor din ilustra0ii diverseor"ularea de ntre%ri #i rspunsuri despre pove#ticunoscute5denti'carea se"nelor gra'ce n ilustra0iiE$erciii de e$ersare a co"unicriior"ularea unor propo!i0ii pornind de la ilustra0iile dateE$erci0ii de despr0ire a cuvintelor n sila%e #i deidenti'care a po!i0iei literei n cuv&nt/ecorarea vaselor

/ialog desprepersonae

ndrgite

n lumeapovetilor


"anual, !.1261=, caietul"anualului, !.568, ala%etar,

cr0i, reviste,!iare,creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia,

ocul didactic,

e$erci0iul +, +5, +9 1 or2=.9:.2918

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

Re!olvarea de e$erci0ii variate, cuprinse n '#a deevaluareor"ularea oral de ntre%ri #i rspunsuri dup cerin0edateE$erci0ii-oc n co"pletarea evalurii, ca pre"ii,reco"pense

E'al*are "anual, !.1=6157 '# deevaluare'# de lucru 1 or28.9:.2918

evaluare oral evaluare

scris


6/82

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3

UNITATEA DE NVARE 2: N &AMILIE

Nr. ore alocate

Predare-nvare 3:

Recapitulare 2

Evaluare 1

;a dispo!iia cadrului 11


8/82

Recunoa#terea literei an cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>1111?@

8unetul #i literele +,A

8crierea cu"auscul a

su%stantivelorproprii (rter"inologie

"anual, !. 1


9/82


10/82

(2>1C@5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul "la

nceputul, n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea literei "n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>1C@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul "la

nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntului

Recunoa#terea literei "n cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>1C@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e,scrise doar cu litera nou (A>1C@or"area #i citirea sila%ei "a#i a cuv&ntului a"5denti'carea sila%ei "an denu"irea unor o%iecteilustrate #i citirea cuvintelor pe sila%e, apoi ntregi(1C@*itirea cuv&ntului "a6"a, "a"a=%servarea scrierii literei "7 ele"ente gra'ce

co"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (?>1C@, video "8crierea pe liniatura tip 57 litera ", sila%a"a#i cuvintea", "a"a(?>1C@, C*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, sila%e, cuvinteE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele "i m?/esenarea literei "> mca persona ntr-o secven0 depoveste inventat de 'ecare copil

5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu"6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera "7 'ecare copil spune c&te un cuv&ntB cuvintelepot ' spuse ntregi sau despr0ite n sila%eB se poatespune #i po!i0ia sunetului n cadrul cuv&ntului #i ciarsila%a care l con0ine

de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore=9.9:.2918

1.1., 1.2., Recunoa#terea literei Mn titlu #i n seria de litere de la 8unetul #i literele @, "anual, !. 1:, o%servare


11/82

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

e$erci0iul 1+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ausunetul ini0ial M+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"auscul a cuvintelor nu"e de persoan, de ani"ale

E$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>1D@Recunoa#terea literei Mn cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>1D@E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu Mla

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei Mn cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>1D@

*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e,scrise doar cu sila%a Ma(A>1D@*itirea unor cuvinte ilustrate, scrise cu sila%a "a(1D@=%servarea scrierii literei @7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (?>1D@, video M8crierea pe liniatura tip 5 a literei M #i a sila%ei Ma(?>1D@, D*@*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintre

litere/ictare7 litere, sila%e, cuvinteE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn litereleMiM?/esenarea literei M, Mca persona ntr-o secven0 depoveste inventat de 'ecare copil5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cuM(personae din pove#ti cunoscute

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera M7 'ecare copil spune c&te un cuv&ntB cuvintele

M

8crierea cu"auscul asu%stantivelorproprii (rter"inologie

caietul"anualului, !. :,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane,i"agini,co"puter,

videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 1 ore2.19.2918

siste"atic evaluarepractic evaluareoral evaluarescris


12/82

pot ' spuse ntregi sau despr0ite n sila%e, se poatespune #i po!i0ia sunetului n cadrul cuv&ntului #i ciarsila%a care l con0ine

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

Recunoa#terea literei en titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial e(elicopter+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului elicopter8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte(2>2:@5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul ela

nceputul, n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea literei en cuvinte scrise #i ilustrate, cu

preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>2:@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul elanceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei en cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>2:@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e, careau scris doar sila%a "e(A>2:@*itirea cuvintelor scrise doar cu literele a, m, e (2:@*itirea cuvintelor care con0in ditongul ea*itirea unor e$presii (?>2:@

=%servarea scrierii literei e7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>2:@, video e8crierea pe liniatura tip 57 litera e, sila%e, cuvinte(C>2:@, 1:*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litereE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele ei e?/ictare7 litere, cuvinte, e$presii5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu

8unetul #i literele e,e

*uvinte care con0inditongul ea

"anual, !. 29,caietul"anualului, !.19, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,

e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


13/82

e6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera e

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

Recunoa#terea literei En titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ausunetul ini0ial E+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"auscul a cuvintelor nu"e de persoanE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>21@Recunoa#terea literei En cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>21@

E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu Elanceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei En cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>21@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e,scrise doar cu sila%eleE#i ma(A>21@*itirea unor cuvinte (21@*itirea unor propo!i0ii scrise #i ilustrate (?>21@=%servarea scrierii literei 7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n

duct continuu (C>21@, video E8crierea pe liniatura tip 57 litera E, cuvinte, propo!i0ie(C>21@, 11*@*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele Ei E?

6ocuri

8unetul #i literele E,E

Propo!i0ia

*itirea #i scriereapropo!i0ieienun0iative

8crierea cu"auscul la

nceputul propo!i0iei

+lineatul

"anual, !. 21,caietul"anualului, !.11, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,

e$erci0iul +, +5, +9 3 ore7.19.2918:.19.2918

o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluareoral evaluarescris

1.1., 1.2., Recunoa#terea literei in titlu #i n seria de litere de la 8unetul #i literele i, i "anual, !. 22, o%servare


14/82

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

e$erci0iul 1=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial i(inim+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului inim8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i

rspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte(2>22 @5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul ila

nceputul, n interiorul#i la 'nalul lorRecunoa#terea literei in cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>22@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul ila

nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei in cuvinte scrise, cu preci!area

po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>22@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e, careau scris doar sila%ele ma, me, mi(A>22@*itirea cuvintelor scrise doar cu literele a, A, m, M, e,pe sila%e#i ntregite (22@*itirea unei propo!i0ii (?>22@=%servarea scrierii literei i7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!areape liniatura tip 5, scrierea n duct continuu (C>22@,

video i8crierea literei ipe liniatura tip 5 (C>22@, 12*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele i i i?5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu i

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera i

caietul"anualului, !.12, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,




15/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

Recunoa#terea literei In titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ausunetul ini0ial IB+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea literei "ari de tipar cu scrierea cu "auscul

a cuvintelor nu"e de persoanE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>23@Recunoa#terea literei In cuvinte scrise #i ilustrate,nu"e de persoan #i de localitate, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>23@E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu Ila

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei In cuvinte scrise, cu preci!area

po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>23@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e,scrise doar cu sila%ele I(A>23@*itirea unor propo!i0ii scrise #i ilustrate (?>23@Recunoa#terea personaelor prin asocierea nu"elui cui"aginea corespun!toare (C>21@=%servarea scrierii literei I7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (D>23 @, video I8crierea pe liniatura tip 57 litera ? cuvinte, propo!i0ie

(D>23@, 13*@*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele Ii I?

6ocuri

8unetul #i literele 5,I

*uvinte care con0inditongul ia

*itirea #i scrierea

propo!i0ieienun0iative

8crierea cu"auscul

+lineatul

"anual, !. 2=,caietul"anualului, !.1=, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,

co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iulB +, +5, +9 2 ore1=.19.2918

o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluareoral evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

Recunoa#terea literei $n titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1

8unetul #i literele n,n

"anual, !. 25,caietul

o%servaresiste"atic


16/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial $(nor+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului nor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte

(2>24 @5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul $lanceputul, n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea literei $n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>24@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul $la

nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei $n cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>24@*itirea unor cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e, care

au scrise doar sila%ele na, ne, ni (A>24@*itirea cuvintelor scrise doar cu literelea, A, m, M, e, E,n, pe sila%e #i ntregite (24@*itirea unor propo!i0ii (?>24@=%servarea scrierii literei $7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>24@, video $8crierea literei $pe liniatura tip 57 litere, sila%e, cuvinte(C>24@, 14*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere

/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele $i n?5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu$

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera $

"anualului, !.15, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,videoproiector

conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore15.19.2918

evaluarepractic evaluareoral evaluarescris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

Recunoa#terea literei Nn titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1

8unetul #i literele ,N

"anual, !. 28,caietul

o%servaresiste"atic


17/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

+cordarea de nu"e personaelor ilustrate care ausunetul ini0ial N+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"auscul a cuvintelor nu"e de persoanE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servarea

ilustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>2A@Recunoa#terea literei Nn cuvinte scrise #i ilustrate,nu"e de persoan #i de localitate, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>2A@E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu Nla

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei Nn cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>2A@=%servarea or"rii sila%elor Na, Ne, Ni#i citirea

acestora separat#i n cuvinte ilustrate, despr0ite n sila%e (A>2A@*itirea de cuvinte despr0ite n sila%e #i ntregi (2A@*itirea unor propo!i0ii scrise #i ilustrate (?>2A@=%servarea scrierii literei N7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>2A@, video N8crierea pe liniatura tip 57 litera N, cuvinte, propo!i0ie(C>2A@, 1A*@*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintre

litere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 *u ce seamn literele Ni N?

6ocuri cu litera N

*itirea #i scriereapropo!i0ieienun0iative

8crierea cu

"auscul+lineatul


conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 1 ore1


18/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

Recunoa#terea literei on titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial o(omid+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului omid8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servarea

ilustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte(2>222


19/82

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

e$erci0iul 1+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ausunetul ini0ial O+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"auscul a cuvintelor nu"e de persoan

E$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>2?@Recunoa#terea literei On cuvinte scrise #i ilustrate,nu"e de persoan #i de localitate, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>2?@E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cuola

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei On cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>2?@

=%servarea pronun0rii, scrierii #i citirii ditonguluioa?Oa, separat #i n cuvinte ilustrate, despr0ite nsila%e (A>2?@*itirea de cuvinte despr0ite n sila%e #i ntregi (2?@*itirea unor propo!i0ii scrise #i ilustrate (?>2?@=%servarea scrierii literei O7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>2? @, video O8crierea pe liniatura tip 57 litera O, cuvinte, propo!i0ie(C>2?@, 1?*@

*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere, dictare7litere, cuvinte, propo!i0iiE$ersarea spa0iului dintre cuvinte #i a olosiriialineatuluiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele Oi O?

6ocuri cu litera O

O

*uvinte care con0inditongul oa

*itirea #i scriereaunei propo!i0ii

enun0iative8crierea cu"auscul

+lineatul

caietul"anualului, !.17, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,



1.1., 1.2., Recunoa#terea literei *n titlu #i n seria de litere de la 8unetul #i literele u, "anual, !. 2;, o%servare


20/82

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1

e$erci0iul 1=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial *(umbrel+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului umbrel8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i

rspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte(2>2C @5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul *la

nceputul, n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea literei *n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>2C@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul *la

nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei *n cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>2C@

=%servarea or"rii sila%elor ma, me, mi, mo, mu, na,ne,ni, no, nu#i citirea unor cuvinte ilustrate, despr0iten sila%e, care au scrise doar aceste sila%e (A>2C@*itirea cuvintelor scrise doar cu literele a,A, m, M, e, E,n, N, o, O, u, pe sila%e #i ntregite (2C@*itirea unor propo!i0ii (?>2C@=%servarea scrierii literei *7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>2C@, video *8crierea literei *pe liniatura tip 57 litere, sila%e, cuvinte

(C>2C@, 1C*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7Cu ce seamn literele *i u?5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu*

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera *

u

8e"nul ntre%rii (@

8crierea #i citireapropo!i0ieiinterogative

caietul"anualului, !.1;, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,




21/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

Recunoa#terea literei Un titlu #i n seria de litere de lae$erci0iul 1+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ausunetul ini0ial U+nali!a #i sinte!a onetic a nu"elor8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&nt+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu

"auscul a cuvintelor nu"e de persoanE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>2D@Recunoa#terea literei Un cuvinte scrise #i ilustrate,nu"e de persoan #i de localitate, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>2D@E$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu Ula

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei Un cuvinte scrise, cu preci!area

po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>2D@*itirea de cuvinte ntregi #i de propo!i0ii (A,2D@*itirea unor propo!i0ii scrise #i asocierea lor cuilustra0ia corespun!toare (?>2D@=%servarea scrierii literei U7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (C>2D @, video U8crierea pe liniatura tip 57 litera U, cuvinte, propo!i0ie(C>2D@, 1?*@*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintre

litere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele Ui UF

6ocuri cu litera U

8unetul #i literele U,U

*itirea #i scrierea depropo!i0iienun0iative #i

interogative8crierea cu"auscul

+lineatul

"anual, !. 2:,caietul"anualului, !.1:, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,

co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 1 ore2=.19.2918


scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

Recunoa#terea literelor, n titlu #i n seria de literede la e$. 1=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, carecon0ine sunetul (plrie

8unetul #i literele ,G,,

*uvinte care con0in

"anual, !. =9,caietul"anualului, !.29, ala%etar,

o%servaresiste"atic evaluarepractic


22/82

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntuluiplrie8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte (2>3:@5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul n interiorul#i la 'nalul lorB

Recunoa#terea literei n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (3>3:@E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul ninteriorul sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea literein cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului (4>3:@=%servarea or"rii sila%elor ma, me, mi, mo, mu, m,na, ne, ni,no, nu, n#i citirea unor cuvinte ilustrate,despr0ite n sila%e, care au scrise doar aceste sila%e(A>3:@

*itirea cuvintelor scrise doar cu literele a,A, m, M, e, E,n, N, o, O, u, !, #i ditongul u, pe sila%e #i ntregite(3:@*itirea unor propo!i0ii (?>3:@=%servarea scrierii literelor ,7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu (C>3:@, video , 8crierea literelor , pe liniatura tip 57 litere, sila%e,cuvinte (C>3:@, 2:*@*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere

/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele, i,F5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care con0in

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care con0inlitera n pri"a>ulti"a sila%

ditongul u

8crierea #i citireapropo!i0ieiinterogative

cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,

e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore2


23/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

de cuvinte din sila%e date, citirea #i scrierea cuvinteloror"ate

6oc didactic7 $luturaul vorbitor H or"area de cuvintedin litere date, scrierea #i citirea acestora*itirea unor sila%e #i or"are de cuvinte prin asocierecorespun!toare

6oc de citire a unor cuvinte care au ulti"a sila%

identic*itirea de cuvinte "onosila%ice=rdonarea cuvintelor pentru a o%0ine o propo!i0ie*itirea unor propo!i0ii enun0iative #i interogative, cuintona0ia corespun!toare*itirea unor e$presii cu suport co"%inat7 ilustra0ie #icuv&nt scrisor"ulare de propo!i0ii olosind cuvinte dateor"ulare de enun0uri cu respectarea anu"itorcondi0ii7 toate cuvintele ncep cu aceea#i liter>au doar

o sila%>dou sila%e, pri"ul>ulti"ul cuv&nt este nu"ede persoan> localitate>ani"al etc./espr0irea cuvintelor n sila%e #i preci!area nu"ruluie sila%e+lctuire de propo!i0ii dup sce"e date7 IIIIIIIIII .,

IIIIIIIIIIIIIIII F sau cu preci!area nu"rului decuvinte*opiere, transcriere, dictare de litere, sila%e, cuvinte,propo!i0ii

a, A, ", M, e,E,i,I, $, N, o, O, *, U,, , a,A, m, M,e,E, i, I, n, N, o, O,u,U, ,/ialoguri despreactivit0i n natur,

despre a"ilie,reguli de circula0ie,"ediul social #inatural apropiat,reguli deco"portare lateatru, despreigiena ali"entarRepovestirea unor

nt&"plri au!ite

8ila%a/espr0ireacuvintelor n sila%e*uv&ntul*uvinte care con0inditongii ea,ia,oa,uPropo!i0iaPunctul8e"nul ntre%rii

*itirea #i scriereapropo!i0ieienun0iative #iinterogative


conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 4 ore27.19.29182;.19.2918


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

Re!olvarea de e$erci0ii variate, cuprinse n '#a deevaluareor"ularea oral de ntre%ri #i rspunsuri dupcerin0e date

E'al*are "anual,!. ==7'# de evaluare'# de lucru e$erci0iul

evaluarescrisevaluare oral


24/82

3.1., 3.2.,

3.3., 4.1.

E$erci0ii-oc n co"pletarea evalurii, ca pre"ii,reco"pense

+5 1 or=9.19.2918

UNITATEA DE NVARE =: PRIETENIE

Nr. ore alocate

Predare-nvare 32

Recapitulare 2

Evaluare 2

;a dispo!iia cadrului

didactic

de ti!ar Bi de mn

/o$0i$*t*ri

3detalieri4Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea literei n titlu #i ntr-o n#iruire de litere=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial litera $o*+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului respectiv

8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul nou la

nceputul,n interiorul #i la s&r#itul lorRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului

;iterele "icide tipar #ide "&n

"anual, p.corespun!toareliterei studiate,caietul "anualului, p.

corespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris


26/82

E$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul respectivla nceputul, n interiorul sau la s&r#itul cuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, scrise doar culitere cunoscute5denti'carea cuvintelor din coloane n te$t*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv

/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii literei noi7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i tip 55*opiere, transcriere, scriere dup dictare8crierea unor cuvinte ilustrate

E$erci0ii-oc7 Cu ce seamn literele de tipar i de m%n?/esenarea literelor ca persona ntr-o secven0 depoveste inventat de 'ecare copil5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep culitera nou

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera nouor"ulare de propo!i0ii cu respectarea unor condi0ii date7toate cuvintele ncep cu sunetul respectivB con0ine 1>2>3>J cuvinte

K"%og0irea unei propo!i0ii prin adugare de cuvinte etc.E$erci0ii de voca%ular

e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

/o"!ete$0e s!ecice

Acti'it0i de -$'0are /OMUNE leciilor de!redare6-$'are:

*$et*l Bi literele "ari> de ti!ar Bi de mn

/o$0i$*t*ri

3detalieri4Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

Recunoa#terea literei "ari de tipar n titlu #i ntr-oenu"erare de litere

;iterele"ari de

"anual, p.corespun!toare

o%servaresiste"atic


27/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

E$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecteRecunoa#terea personaelor ilustrate #i a pove#tii dincare ac parteRecunoa#terea literei "ari de tipar n cuvinte scrise #iilustrate, cu preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului

+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"auscul a cuvintelor nu"e de persoan, de localitate8ta%ilirea po!i0iei sunetului>literei n cuv&ntE$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu litera noula nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise, cu preci!areapo!i0iei literei n cadrul cuv&ntului*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,

or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t

tipar #i de"&n

literei studiate,caietul "anualului, p.corespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,

co"puter,videoproiectorconversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul+, +5, +92 ore

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris

=%servarea scrierii literei7 ele"ente gra'ce co"ponente,a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n duct continuu(video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i 55*opiere, transcriere, dictare, pentru e$ersarea legturiidintre litereE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literele mari de tipar i dem%n?/esenarea literei ca persona ntr-o secven0 depoveste inventat de 'ecare copil

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera nou7 'ecare copil spune c&te un cuv&ntB cuvintelepot ' spuse ntregi sau despr0ite n sila%e

6ocuri de rol

/o"!ete$0 Acti'it0i de -$'0are /o$0i$*t* Res*rse E'al*are


28/82

e s!ecice s!ecice ecrei lecii ri3detalieri4

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

5ni0ierea unui dialog despre prietenietili!area liniei de dialog n scrierea propo!i0iei=rdonarea sila%elor n cuvinte #i a cuvintelor n propo!i0iiReali!area coresponden0ei ntre cuv&nt #i i"agine8crierea dup dictare a unor sila%e, cuvinte #i propo!i0ii+#e!area te$tului n paginE$erci0iu-oc7 Cine poate &?5denti'carea o%iectelorcorespun!toare anu"itor culori

8unetul #iliterele r, r

;inia dedialog

Le$tul

Lranscriereaunui te$t

"anual, !. =5,caietul "anualului, !.22, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic,

evaluareoral

evaluarescris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

5ni0ierea unui dialog despre rana sntoas

+socierea unor cuvinte cu i"aginile corespun!toare5denti'carea unor situaii de utili!are a "ausculeiE$erci0iu-oc7 '(itere sau )ructe?*H decorarea literelor nor"a ructelor5denti'carea personaelor din te$t n unc0ie de o%iectelepe care le de0in8crierea unor cuvinte corespun!toare i"aginilor date

8unetul #i

literele R, +

@&nc"sntos

"anual, !. =8,

caietul "anualului, !.2=, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servare

siste"atic evaluare

practic evaluare

oral evaluare

scris


29/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

5ni0ierea unui dialog despre ocuri speci'ce copilriei/iscu0ii despre ocurile preerate5"aginarea unui dialog ntre prietenii din i"agineasuportE$erci0iu-oc7 citirea n pereci a cuvintelor apropiate caor" prin nlocuirea unor sunete saudispari0ia>adugarea altora

tili!area literelor date pentru or"area unor cuvinte"onosila%iceReali!area coresponden0ei ntre cuvinte #i i"aginilecorespun!toare

8unetul #iliterele c, c

Prietenii"ei

6ocuri #i

ucrii

"anual, !. =pu!!le7 transor"area cuvintelor prinarticulare(r ter"inologie*itirea #i identi'carea cuvintelor cu sens opus5denti'carea #i scrierea cuvintelor corespun!toare unori"agini5denti'carea unor titluri pentru te$tele anterioare

8unetul #iliterele l, l

Le$tul cutitlu

*uvinte cusens opus

"anual, !. =;,caietul "anualului, !.2


30/82

4.3. (alele, liliac*H dactilopictur Le$t-suport7Amicul luiClin

e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuri*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatuluitili!area corect n citire #i scriere a ditongului ua/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiE$erci0ii de "%og0ire a voca%ularuluior"ulare de propo!i0ii despre "elc #i alune8crierea unor nu"e de %ie0i cu ini0iala indicat

6oc de rol7 i"aginarea unui dialog dintre ;uca #i "elcul;ulu/ialog despre "ediul nconurtor #i i"portan0a proterii"ediului ,,Colul viu al clasei--H protearea )i ngriireaplantelor

8unetul #iliterele ;, (

9rupul desunete ua

/ialogdespre"ediul

nconurtor

Le$t-suport7Melcul lui(uca

"anual, !. =:,caietul "anualului, !.27, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris


31/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care ncepecu ce(cerc8ta%ilirea po!i0iei sunetelor n cuv&ntRecunoa#terea grupului de litere cen titlu #i ntr-o

n#iruire de litere#i grupuri de litereE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servarea

ilustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, personae, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in grupul de litere cela

nceputul,n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea grupului de litere cen cuvinte scrise #iilustrate,cu preci!area po!i0iei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in grupul de literecela nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntului

*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, care con0in grupulde litere ce5denti'carea i"aginilor corespun!toare unor propo!i0iicitite anterior=%servarea scrierii grupului de litere ce7 litereco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu8crierea pe liniatura tip 57 grupul de literece, sila%e,cuvinte, propo!i0ii*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere

/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep cu ce

9rupul delitere ce, ce

"anual, !. 59,caietul "anualului, !.2;, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector

conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluare

scris


32/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

Recunoa#terea grupului de litere /entr-o n#iruire delitere #i grupuri de litere+socierea olosirii literei "ari la scrierea cu ini0ial"auscula cuvintelor nu"e de persoan, de localitateE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i

rspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte, ritualulceaiuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu /ela

nceputul cuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv=%servarea scrierii grupului de litere /e7 litereco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu

8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere /e, cuvinte,propo!i0ii*opierea te$tului, cu reerire la po!i0ionarea datei,titlului, respectarea alineatelor #i a se"nelor depunctua0ie/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iior"ularea unor rspunsuri asociate i"aginilor date

9rupul delitere *e,Ce

+#e!areate$tului npagin

/ata

*opiereaunui te$t

Le$t-suport7(a ceai

"anual,!. 51,caietul "anualului, !.2:, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector


o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/ialog despre co"porta"entul speci'c n incinta unui"aga!in (reguli de adresare politicoas, solicitarea unorinor"a0ii supli"entare despre produsul solicitat etc./iscu0ii pe "arginea ilustra0iei7 personae, loc, o%iecte*aracteri!area unui o%iect ("ap

6oc de rol7 e$ersarea unui dialog ntre cu"prtor #iv&n!tortili!area corect n citire #i scriere a ditongului ieor"ularea unor propo!i0ii pornind de la cuvinte cecon0in ditongul ieE$ersarea or"rii pluralului pentru cuvinte care

8unetul #iliterele p,p

9rupul desunete ie

*u"or"ul" ocerereF

Le$t-suport7

"anual, !. 52,caietul "anualului, !.=9, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris


33/82

denu"esc ructe Mapa Irinei +, +5, +9 2 ore

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

E$ersarea adresrii politicoase dup regulile nv0ate6oc de rol7 or"ularea unei rug"in0i n cadrul unuidialog

Lranscrierea unui dialog or"at din dou propo!i0iiE$ersarea "odului de or"are a genitivului nu"elor depersoane/iscu0ii despre o%iectele #i activitatea dintr-o li%rrieB

descrierea unor o%iecte speci'ce (penar, rigl, copertetc.

8unetul #iliterele P, .

*u"or"ul" orug"inteF

Le$t-suport7.enarul lui.aul

"anual, !. 5=,caietul "anualului, !.=1, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector


o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/iscu0ii pe "arginea ilustra0iei date #i a te$tului (ti"p,loc, personae, o%iectePovestirea unor nt&"plri a"u!ante trite de eleviRepovestirea unor nt&"plri a"u!ante*aracteri!area "otanului @iticE$erci0iu-oc7 or"area unor pereci de cuvinte careri"ea!(e$.7 @itic>pturic*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii/iscu0ii despre ordonarea #i ntre0inerea o%iectelor#colarului #i despre igiena ti"pului>re!olvarea te"elor

8unetul #iliterele t, t

Povestireaunor

nt&"plria"u!ante

Le$t-suport7MotanulMitic

"anual,!. 55,caietul "anualului, !.=2, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris


34/82

or"ularea de ntre%ri, av&nd dat rspunsul8crierea unor cuvinte ilustrate/iscu0ii despre sensurile dierite ale cuvintelor toc #itoarceor"ularea unor propo!i0ii care con0in n0elesuri dieriteale aceluia#i cuv&nt, dup o sce" dat

2 ore

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,4.1., 4.2.,

4.3.

/ialog pe "arginea ilustra0iei #i a te$tului/iscu0ii despre prietenia dintre o" #i ani"ale5denti'carea n te$t a cuvintelor scrise n coloane8crierea pe liniatura tip 57 cuvinte, propo!i0ie*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere

/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii/iscu0ii despre ucria preerat*itirea selectiv a te$tului/iscu0ii despre sensurile dierite ale cuv&ntuluipoartor"ularea unor propo!i0ii care con0in n0elesuri dieriteale aceluia#i cuv&nt, dup o sce" dat

6oc cu c&ntec )i "i)care7 /renul6oc de rol7 dialog ntre tat #i 'u dup o sce" dat

8unetul #iliterele L, /

*uvinte cuaceea#ior" #i

n0elesdierit

Le$t-suport7/renul lui/oma

"anual, !. 58,caietul "anualului, !.==, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,

videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/ialog despre anoti"pul iarna, sporturi de iarn #i iarna

la "unte/iscu0ii pe "arginea ilustra0iei date #i a te$tului (ti"p,loc, personae, o%iecte/escrierea unor o%iecte (sanie*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iiReali!area coresponden0ei ntre cuvinte care denu"esco%iecte diverse #i caracteristicile lor8crierea unor cuvinte ilustrate

8unetul #i

literele s, s

/ialogdespresporturi deiarn

Le$t-suport7

"anual, !. 5


35/82

=rdonarea cuvintelor n propo!i0ie (a munte didactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

/ialog despre anoti"pul iarna, tradi0ii #i o%ieceiuri deiarn/iscu0ii pe "arginea ilustra0iei date #i a te$tului (ti"p,loc, personae, o%iectePre!entarea unor o%iceiuri speci'ce5nterpretarea unor colinde cunoscute*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii8crierea unor cuvinte ilustrate=rdonarea cuvintelor n propo!i0ie*o"pletarea unor propo!i0ii lacunare

8unetul #iliterele 8, 0

/ialogdespretradi0ii #io%iceiuri deiarn

Le$t-suport7Cu 0teaua

"anual, !. 57,caietul "anualului, !.=8, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/ialog despre teatru, reguli de respectat, piese de teatruavorite=%servarea #i denu"irea o%iectelor ilustrate care ncepcu ci

8ta%ilirea po!i0iei sunetelor n cuv&ntRecunoa#terea grupului de litere cintr-o n#iruire delitere #i grupuri de litereE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0ieidin "anual7 or"ulare de ntre%ri #i rspunsuri despreloc,personae, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in grupul de litere cila

9rupul delitere ci, ci

*u" ne

co"port"la spectacol

Le$t-suport7(a teatru

"anual, !. 5;,caietul "anualului, !.=


36/82

nceputul,n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea grupului de litere cin cuvinte scrise #iilustrate,cu preci!area po!i0iei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in grupul de literecila nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntului

*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, care con0ingrupul de litere ci=%servarea scrierii grupului de litere ci7 litereco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere ci, cuvinte,propo!i0ii*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep cu ci

6oc de rol7 (a teatru8crierea unor propo!i0ii dup i"agini date/ra"ati!are7Alb1ca12pada i cei apte pitici(rag"ent


37/82

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea grupului de litere /intr-o n#iruire delitere #i grupuri de litere+socierea olosirii literei "ari la scrierea cu ini0ial"auscula cuvintelor nu"e de persoan, de localitate, desr%toareE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servarea

ilustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecte, o%iceiuride *rciun*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetare, selectiv=%servarea scrierii grupului de litere /i7 litereco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere /i, cuvinte,propo!i0ii

*opierea te$tului, cu reerire la po!i0ionarea datei,titlului, respectarea alineatelor #i a se"nelor depunctua0ie/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iior"ularea unor rspunsuri asociate i"aginilor date5denti'carea propo!i0iei dup i"agini date5nterpretarea unor colinde de *rciun

9rupul delitere *i, Ci

Le$t-suport7Crciunul

"anual, !. 5:,caietul "anualului, !.=7, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector


o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluare

scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

5denti'carea perecilor de litere ("ici si "ari de tipar*oncurs de ntre%ri din te$tele studiate*itirea unor cuvinte #i asocierea cu i"agineacorespun!toare/espr0irea cuvintelor n sila%e=rdonarea sila%elor pentru a o%0ine cuvinte=rdonarea cuvintelor pentru a o%0ine propo!i0iior"ulare de propo!i0ii olosind cuvinte date+socierea unor cuvinte #i enun0uri cu i"aginicorespun!toaretili!area se"nelor de punctua0ie n scrierea unor

A" -$'at;iterele detipar #i de"&n r, +,c, C, l, (, p,., t, /, s, 0,9rupurilede litere ce,Ce, ci, Ci/ialogdespre

"anual, !. 89,caietul "anualului, !.57, cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector conversa0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic

evaluareoral

evaluarescris


38/82

propo!i0ii iarn,prieteni,colegi, lateatru, lacolindat, la"aga!in,"ediul

nconurtor

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

Re!olvarea de e$erci0ii variate, cuprinse n '#a deevaluare (identi'carea nu"rului de sila%e,coresponden0adintre i"agine #i cuv&nt, transcrierea unor propo!i0iior"ularea oral de ntre%ri #i rspunsuri dup cerin0edateE$erci0ii-oc n co"pletarea evalurii, ca pre"ii,

reco"pense

E'al*are "anual, !. 817'# de evaluare'# de lucru 1 or

evaluarescris

evaluareoral


39/82

UNITATEA DE NVARE 5: &APTE CUNE

Nr. ore alocate

Predare-nvare 1 de ti!ar Bi de

mn


Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

Recunoa#terea literei n titlu #i ntr-o n#iruire de litere=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat care are

;iterele "icide tipar

"anual, paginacorespun!toare

o%servaresiste"atic


40/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

sunetul ini0ial litera $o*+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului respectiv8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i rspunsuridespre anoti"p, personae, loc, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul nou la nceputul,

n interiorul #i la s&r#itul lorRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise #i ilustrate, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetul respectiv la

nceputul, n interiorul sau la s&r#itul cuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, scrise doar cu literecunoscute5denti'carea cuvintelor din coloane n te$t*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu voce tareB pealineateB selectiv

/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae, or"ularede ntre%ri #i rspunsuri

#i de "&n literei studiate,caietul "anualului,paginacorespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


Recunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii literei noi7 ele"ente gra'ce co"ponente,a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n duct continuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i tip 55*opiere, transcriere, scriere dup dictare8crierea unor cuvinte ilustrateE$erci0ii-oc7 Cu ce seamn literelede tipar i de m%nF/esenarea literelor ca persona ntr-o secven0 de povesteinventat de 'ecare copil5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu literanou

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep cu literanouor"ulare de propo!i0ii cu respectarea unor condi0ii date7toate cuvintele ncep cu sunetul respectivB con0ine 1>2>3>J


41/82

cuvinteK"%og0irea unei propo!i0ii prin adugare de cuvinte etc.E$erci0ii de voca%ular

/o"!ete$0e

s!ecice

Acti'it0i de -$'0are /OMUNE leciilor de !redare6-$'are: *$et*l Bi literele "ari> de ti!ar Bi de

mn


Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea literei "ari de tipar n titlu #i ntr-oenu"erare de litereE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i rspunsuridespre loc, ti"p, personae, o%iecteRecunoa#terea personaelor ilustrate #i a pove#tii din careac parteRecunoa#terea literei "ari de tipar n cuvinte scrise #i

ilustrate,cu preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"ausculacuvintelor nu"e de persoan, de localitate8ta%ilirea po!i0iei sunetului>literei n cuv&ntE$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu litera nou la

nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise, cu preci!area

;iterele "aride tipar#i de "&n

"anual, paginacorespun!toareliterei studiate,caietul "anualului,paginacorespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,

reviste, !iare,creioane, i"agini,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +92 ore


scris


42/82

po!i0iei literein cadrul cuv&ntului

*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu voce tareB pealineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae, or"ulare

de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii literei7 ele"ente gra'ce co"ponente,a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n duct continuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i 55*opiere, transcriere, dictare, pentru e$ersarea legturiidintre litereE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literelemare de tipar i mare

de m%nF /esenarea literei ca persona ntr-o secven0 depoveste inventat de 'ecare copil

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep cu literanou7 'ecare copil spune c&te un cuv&ntB cuvintele pot 'spuse ntregi sau despr0ite n sila%e

6ocuri de rol

/o"!ete$0e



Res*rse E'al*are


43/82

s!ecice

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,4.1., 4.2.,

4.3.

5ni0ierea unui dialog despre "i#care #i sntate, activit0isportive, not #i alte sporturi acvatice/ialog despre cooperare #i co"peti0ie5denti'carea personaelor n ilustra0ia dat=rdonarea sila%elor n cuvinte #i a cuvintelor n propo!i0iiReali!area coresponden0ei ntre cuv&nt #i i"agine

8crierea dup dictare a unor sila%e, cuvinte #i propo!i0ii+lctuirea unor propo!i0ii dup i"aginiE$erci0ii de utili!are a literelor-, (r ter"inologie

Lranscrierea propo!i0iilor corespun!toare i"aginiiE$erci0ii de continuare a unor propo!i0ii

6oc de rol7 dialog cu sportivul preerat

8unetul #iliterele , 3, K,

Le$t-suport7ntrecere sau

petrecere?

/ialog despresporturipreerate

"anual, !. 82,caietul "anualului,!. 59, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,


o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluare

oral evaluarescris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

5ni0ierea unui dialog despre Ro"&nia #i ro"&ni, patrie, acas+socierea unor cuvinte cu i"aginile corespun!toare

5denti'carea unor situaii de utili!are a "ausculei (nu"e de0ri, continenteE$erci0iu-oc7 (itere sau )ructe? H decorarea literelor nor"a ructelor8crierea unor cuvinte corespun!toare i"aginilor dateE$erci0ii de utili!are a literelor-, , #(r ter"inologie

Lransor"area unor cuvinte prin pre'$are (r ter"inologie*o"pletarea cuvintelor cu literele lips (-,,

8unetul #ilitera %

Le$t-suport7+om%nia

"anual, !. 8=,caietul "anualului,

!. 51, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

5ni0ierea unui dialog despre a oeri #i a pri"i, a drui, regulide conduit n situa0ia de a oeri un cadou/iscu0ii despre etapele reali!rii unui o%iect din carton/iscu0ii, ntre%ri #i rspunsuri pe "arginea te$tuluiReali!area coresponden0ei ntre cuvinte #i i"aginilecorespun!toare

6oc de rol7 i"aginarea unui dialog ntre copiii din i"aginea

8unetul #iliterele d, d

Le$t-suport7Cadoul

Povestirea

"anual,!. 85,caietul "anualului,!. 52, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector

o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluareoral


44/82

4.1., 4.2.,

4.3.

suportPovestirea unor nt&"plri trite n situa0ie de a cu"prasau a oeriun cadouE$erci0iu-oc7 citirea n oglind a cuvintelorE$erci0iu-oc7 @i"a>identi'carea cadoului preerat8crierea cuvintelor corespun!toare ilustra0iilor8crierea, transcrierea unor propo!i0iiB respectarea se"nelorde punctua0ie

Lransor"area cuvintelor dup "odel (identi'careagerun!iului,r ter"inologie8crierea rspunsului pentru ntre%ri date

unornt&"plritrite


evaluarescris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

or"ularea de ntre%ri #i rspunsuri pe "arginea te$tului/iscu0ii despre copii speciali, egalitate, toleran0 #i apte%une/iscu0ii despre pasiuni

6oc de rol7 e$pri"area n apt a pasiunilor elevilor8crierea cu ini0ial "auscul a unor nu"e de persoane

Lranscrierea unor propo!i0ii/escrierea unor apte %une reali!ate de cur&nd5denti'carea cuvintelor cu sens opus=rdonarea sila%elor pentru or"area unor cuvinteor"ularea n scris a rspunsurilor pentru ntre%ri date

8unetul #iliterele /, 4

Le$t-suport7

!n danspentru 4aria

*uvinte cusens opus

"anual, !. 88,caietul "anualului,!. 5=, ala%etar,cr0i, reviste,

!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic evaluare

practic evaluareoral evaluarescris

1.1., 1.2.,1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

/iscu0ii, ntre%ri #i rspunsuri pe "arginea te$tului/ialog despre "eseriile preerate, despre e$perien0ele lalocul de "unc al prin0ilor

6oc de rol7 Eu vreau s &u 5555denti'carea cuvintelor cu sens opus pentru cuvinte din te$t("ult, vrea, ador5denti'carea #i scrierea cuvintelor corespun!toare unori"agini5denti'carea #i scrierea propo!i0iilor corespun!toare

8unetul #iliterele v, v

Le$t-suport7Ce veideveni?

/ialog despre"eserii

"anual, !. 8


45/82

4.3. ilustra0iilor=rdonarea cuvintelor n propo!i0ii #i scrierea acestora/ictare7 cuvinte, propo!i0ii

preerate e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul+, +5, +92 ore

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae, or"ularede ntre%ri #i rspunsuri/ialog despre lu"ea "u!icii, instru"ente "u!icale, stil

"u!ical preerat+udi0ie7 6alurile 4unrii

6oc de rol7 Orc7estra veselB transor"area o%iectelor#colarului n instru"ente "u!icale/ialog despre visuri "plinite #i dorin0e e$pri"ate*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintre litere,a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii=rdonarea cuvintelor dup criterii date

8unetul #iliterele , 6

Le$t-suport76isul lui Octav

;u"ea "u!icii

"anual, !. 87,caietul "anualului,!. 58, ala%etar,

cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

/iscu0ii pe "arginea ilustra0iei7 personae, loc, o%iecte*ontinuarea pove#tilor sugerate/iscu0ii despre pove#ti preerate #i despre autori cunoscu0iRepovestirea unor pove#ti cunoscute*itirea #i trascrierea cuvintelor care denu"esc anu"iteo%iecteE$erci0ii de separare a cuvintelor n propo!i0ieB transcriereaacestora

or"ularea unor propo!i0ii care s eviden0ie!e n0elesuriledierite ale cuv&ntului iret

8unetul #iliterele #,

Le$t-suport7.ovetirom%neti

Repovestire

;ectur cupredic0ie

"anual, !. 8;,caietul "anualului, !. 5


46/82

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

6oc de rol7 5"aginarea unui dialog ntre personaele ilustrateLranscrierea unui dialog or"at din dou propo!i0iiE$ersarea "odului de or"are a pluralului unor su%stantive/iscu0ii despre co"porta"entul lui Mandru #i al colegilor lui

6oc de rol7 continurea dialogului dintre "a"a #i MandruE$pri"area punctelor de vedere cu privire laco"porta"entul nepotrivit al #colarilor*o"pletarea #i scrierea unor propo!i0ii date/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii

Le$t-suport78apca lui8andru

*e prere aiF

!. 57, ala%etar,cr0i, reviste,!iare, creioane,i"agini, co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,4.1., 4.2.,

4.3.

/iscu0ii despre Ro"&nia (ora#e, r&uri, natur, ru"use0ealocurilor5denti'carea perecilor de litere ("ici si "ari de tipar*oncurs de ntre%ri din te$tele studiate*itirea unor cuvinte #i asocierea cu i"agineacorespun!toare

/espr0irea cuvintelor n sila%e=rdonarea sila%elor pentru a o%0ine cuvinte=rdonarea cuvintelor pentru a o%0ine propo!i0iior"ulare de propo!i0ii olosind cuvinte date+socierea unor cuvinte #i enun0uri cu i"aginicorespun!toaretili!area se"nelor de punctua0ie n scrierea propo!i0iilor8crierea cuvintelor cu sens opus8crierea cuvintelor corespun!toare unor i"agini8crierea rspunsurilor pentru ntre%ri date

A" -$'at;iterele detipar #i de"&n r, +, c,C, l, (, p, ., t,/, s, 0,

9rupurile delitere ce, Ce,ci, Ci/ialog despreapte %une,sporturipreerate,"eseriipreerate,cadoul

a#teptat,egalitate #itoleran0,"u!ic,pove#ti #idansuripreerate

"anual, !.


47/82

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

(identi'carea nu"rului de sila%e, co"pletarea unui te$tolosind cuvintele date, ordonarea cuvintelor #i scrierea unorpropo!i0iior"ularea oral de ntre%ri #i rspunsuri dup cerin0e dateE$erci0ii-oc n co"pletarea evalurii, ca pre"ii, reco"pense

'# de evaluare,'# de lucru 2 ore

scrisevaluareoral

UNITATEA DE NVARE 8: UNTEM MAI CUNI


48/82

Nr. ore alocate

Predare-nvare 12

Recapitulare 2

Evaluare 2

;a dispo!iia cadrului

didactic

2

TOTAL 1;

Perioada: s!t"#$a 1; % s!t"#$a 29

/o"!ete$0e

Acti'it0i de -$'0are /OMUNE leciilor de!redare6-$'are: *$et*l Bi literele "ici> de


Res*rse E'al*are


49/82

s!ecice ti!ar Bi de mn3detalieri4

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea literei n titlu #i ntr-o n#iruire de litere=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care aresunetul ini0ial litera $o*+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului respectiv8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul nou la

nceputul,n interiorul #i la s&r#itul lorRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise #i ilustrate,cu preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetulrespectiv la nceputul, n interiorul sau la s&r#itulcuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, scrise doar culitere cunoscute5denti'carea cuvintelor din coloane n te$t*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t

=%servarea scrierii literei noi7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea nduct continuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i tip 55*opiere, transcriere, scriere dup dictare8crierea unor cuvinte ilustrateE$erci0ii-oc7 Cu ce seamn literelede tipar i dem%nF /esenarea literelor ca persona ntr-o secven0de poveste inventat de 'ecare copil5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu

litera nou6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera nouor"ulare de propo!i0ii cu respectarea unor condi0ii

;iterele "ici de tipar#i de "&n

"anual, paginacorespun!toarelitereistudiate, caietul"anualului,paginacorespun!toarelitereistudiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane,i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic,e$erci0iul +, +5, +9 2 ore



50/82

UNITATEA DE NVARE


51/82

/o"!ete$0e s!ecice


*$et*l Bi literele "ici> de ti!ar Bi de mn


Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea literei n titlu #i ntr-o n#iruire de litere=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, care are

sunetul ini0ial litera $o*+nali!a #i sinte!a onetic a cuv&ntului respectiv8ta%ilirea po!i0iei sunetului n cuv&ntE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre anoti"p, personae, loc, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in sunetul nou la

nceputul,n interiorul #i la s&r#itul lorRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise #i ilustrate,

cu preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in sunetulrespectiv la nceputul, n interiorul sau la s&r#itulcuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, scrise doar culitere cunoscute5denti'carea cuvintelor din coloane n te$t*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,

or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii literei noi7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i tip 55*opiere, transcriere, scriere dup dictare8crierea unor cuvinte ilustrate

;iterele "ici detipar #i de

"&n

"anual, paginacorespun!toare

literei studiate, caietul"anualului, paginacorespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,

de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore

o%servaresiste"atic

evaluarepractic evaluare oral evaluarescris

E$erci0ii oc Cu ce seamn literele de tipar i de


52/82

E$erci0ii-oc7 Cu ce seamn literelede tipar idem%nF /esenarea literelor ca persona ntr-o secven0de poveste inventat de 'ecare copil5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep culitera nou

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera nouor"ulare de propo!i0ii cu respectarea unor condi0iidate7 toate cuvintele ncep cu sunetul respectivBcon0ine 1>2>3>J cuvinteK"%og0irea unei propo!i0ii prin adugare de cuvinteetc.E$erci0ii de voca%ular

/o"!ete$0e s!ecice


*$et*l Bi literele "ari> de ti!ar Bi de mn


Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea literei "ari de tipar n titlu #i ntr-oenu"erare de litereE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecteRecunoa#terea personaelor ilustrate #i a pove#tii dincare ac parteRecunoa#terea literei "ari de tipar n cuvinte scrise #iilustrate,cu preci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului

+socierea olosirii literei "ari de tipar la scrierea cu"ausculacuvintelor nu"e de persoan, de localitate8ta%ilirea po!i0iei sunetului>literei n cuv&ntE$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu litera noula nceputul cuv&ntuluiRecunoa#terea literei noi n cuvinte scrise, cupreci!area po!i0iei literei n cadrul cuv&ntului

;iterele "ari detipar #i de"&n

"anual, paginacorespun!toareliterei studiate, caietul"anualului, paginacorespun!toareliterei studiate,ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,


o%servaresiste"atic evaluarepractic evaluare oral evaluarescris

*itirea te$tului7 individual n #oaptB n lan0 cu voce


53/82

*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii literei7 ele"ente gra'ceco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu (video8crierea literei pe liniatura tip 5 #i 55*opiere, transcriere, dictare, pentru e$ersarea legturiidintre litereE$erci0iu-oc7 Cu ce seamn literamare de tipar #imare de m%nF /esenarea literei ca persona ntr-osecven0 de poveste inventat de 'ecare copil

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep culitera nou7 'ecare copil spune c&te un cuv&ntBcuvintele pot ' spuse ntregi sau despr0ite n sila%e

6ocuri de rol

/o"!ete$0e s!ecice



Res*rse E'al*are

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

E$erci0ii-oc7 dialog despre pri"var, ntre greiera# #iurnic, %ar! #i r&ndunic, Nuture #i 8oare

6oc didactic7 4 cuv%ntul mai departe9 H8e"ne>8i"%oluri ale pri"verii+socierea unor cuvinte cu sens opus

Reali!area de coresponden0e ntre cuvinte nrudite

8unetul #iliterele ,)

*uvinte cu sensopus

Le$t-suport7n#oresc:rdinile

"anual, !. 15,caietul "anualului,!.12>ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,

co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


1 1 1 2 or"ularea de propo!i0ii dup i"agini suport #i sce"e 8unetul #i "anual ! 18 o%servare


54/82

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

or"ularea de propo!i0ii dup i"agini suport #i sce"edate/iscutarea unor prover%e despre %una purtareRepovestirea unor rag"ente din povestea $ata babeii )ata monea:ului, dup 5on *reang5"aginarea unui dialog ntre personaele din scenailustrat n "anual8crierea de propo!i0ii olosind cuvinte date

8unetul #iliterele , $8crierea cu"auscul asu%stantivelorproprii (rter"inologieRepovestireaunor nt&"plriau!ite

Le$t-suport7$ata babei i)atamonea:ului,dup 5on*reang

"anual, !. 18,caietul "anualului, !.1=, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

or"ularea de rspunsuri scrise la ntre%ri date

E$erci0ii de "%og0ire a voca%ularului*itirea te$tului pe roluri/iscu0ii despre cu" ne antren" pentru diverseactivit0i sau pentru a o%0ine re!ultatele dorite nanu"ite do"enii/iscu0ii despre insecte7 denu"ire, n0i#are, cu ce sernesc, unde triesc5"aginarea unui dialog ntre ;i!a #i @!relor"ularea unei continuri a te$tului, ca rspuns la

ntre%area7

Ce cre2i c s1a 3nt%mplat 3n continuare?

8unetul #i

literele !,2

Le$t-suport7(i2a i M2rel

"anual, !. 1


55/82

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

sr%tori8crierea cu ini0ial "auscul a altor nu"e de sr%tori=%servarea con0inutului unei elicitri #i enu"erareaele"entelor co"ponente

Lranscrierea elicitrii, cu respectarea ele"entelorco"ponente#i a a#e!rii n pagin*onec0ionarea #i scrierea unei elicitri*itirea elicitrilor n a0a colegilor@inie$po!i0ie cu lucrrile elevilor

e"eii8crierea cu"auscul asu%stantivelorproprii (rter"inologieelicitarea

Le$t-suport7< Martie


scris

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,4.3.

=%servarea #i denu"irea unui o%iect ilustrat, carencepe cu ,i (:iro)ar8ta%ilirea po!i0iei sunetelor n cuv&ntRecunoa#terea grupului de litere ,in titlu #i ntr-o

n#iruire de litere #i grupuri de litereE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #i

rspunsuri despre loc, personae, o%iecte5denti'carea cuvintelor care con0in grupul de litere ,ilanceputul,n interiorul #i la 'nalul lorRecunoa#terea grupului de litere ,in cuvinte scrise #iilustrate, cu preci!area po!i0iei n cadrul cuv&ntuluiE$e"pli'carea altor cuvinte care con0in grupul de litere,ila nceput, n interior sau la s&r#itul cuv&ntuluiRecunoa#terea grupului de litere ,in cuvinte scrise, cupreci!area po!i0iei n cadrul cuv&ntului

*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e, care con0ingrupul de litere ,i*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu vocetareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului,

9rupurile delitere gi, :i

*uvinte carecon0in grupurilede litere gi, :i

/ialog despreconduita laspectacol

Le$t-suport7!n spectacolma:ic

"anual, !. 1;,caietul "anualului, !.1


56/82

a altor detalii din te$t=%servarea scrierii grupului de litere ,i7 litereco"ponente,a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n duct continuu8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere ,i, sila%e,cuvinte, propo!i0ii*opiere, transcriere, e$ersarea legturii dintre litere/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0ii5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu,i

6ocuri de nu"ire n lan0 a unor cuvinte care ncep cu ,i/iscu0ii despre lu"ea circului #i co"portarea n sala despectacol

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea grupului de litere +in titlu #i ntr-on#iruire de litere #i grupuri de litere+cordarea de nu"e personaelor ilustrate, care ncep cu+i

+socierea olosirii literei "ari la scrierea cu ini0ial"ausculacuvintelor nu"e de persoan, de localitateE$ersarea co"unicrii orale pornind de la o%servareailustra0iei din "anual7 or"ulare de ntre%ri #irspunsuri despre loc, ti"p, personae, o%iecteE$e"pli'carea altor cuvinte care se scriu cu +ila

nceputul cuv&ntului*itirea unor cuvinte despr0ite n sila%e*itirea te$tului7 individual, n #oaptB n lan0, cu voce

tareB pe alineateB selectiv/iscu0ii pe "arginea te$tului7 loc, ti"p, personae,or"ulare de ntre%ri #i rspunsuriRecunoa#terea n ilustra0ii a personaelor, locului,"o"entului, a altor detalii din te$t=%servarea scrierii grupului de litere +i7 litereco"ponente, a#e!area pe liniatura tip 5, scrierea n ductcontinuu

9rupul delitere 9i, "i

/ialog despre

%unici

Le$t-suport7(a bunici

"anual, !. 1:,caietul "anualului, !.17, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,

creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere +i cuvinte


57/82

8crierea pe liniatura tip 57 grupul de litere +i, cuvinte,propo!i0iiE$erci0ii de reali!are a distinc0iei ntre grupurile de litere

nv0ate7ce, ci, :e, :i, Ce, Ci, "e, "i*opiere, transcriere, pentru e$ersarea legturii dintrelitere, a spa0iului dintre cuvinte #i a olosirii alineatului/ictare7 litere, cuvinte, propo!i0iior"ularea de rspunsuri scrise la ntre%ri dateE$erci0ii de "%og0ire a voca%ularuluior"ulare de propo!i0ii despre al%ine, ragi, activit0i de

ngriirea spa0iului din urul caseior"are de cuvinte prin ordonarea unor sila%e date/ialog despre %unici

1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

Recunoa#terea unor pove#ti dup scene ilustrateor"ularea de propo!i0ii dup ilustra0ii din pove#ti

cunoscuteRepovestirea unor scene din pove#ti cunoscute8crierea unor cuvinte alintate/espr0irea cuvintelor n sila%e8electarea, din te$t, a unor cuvinte care ndeplinescanu"ite condi0ii7 au 3 sila%e > ncep cu litera > auini0ial "auscul etc.5"aginarea unui dialog ntre vr%iu0, "&0 #i veveri0

8unetul #iliterele 0, =

Le$t-suport7Musa&rulnepo)tit

"anual, !. 29,caietul "anualului, !.

1;, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector conversa0ia,de"onstra0ia,e$plica0ia, oculdidactic, e$erci0iul +, +5, +9 2 ore


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,

2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

5"aginarea unui dialog ntre personaele testuluior"ularea de propo!i0ii despre ructe de pri"var-var/esenarea>conec0ionarea unei sperietorior"ularea unor gicitori despre diverse ructe, cupreci!area unor detalii reeritoare la or", "ri"e,culoare, aro", gust

8unetul #iliterele , >

Le$t-suport70perietoarea

"anual, !. 21,caietul "anualului, !.1:, ala%etar, cr0i,reviste, !iare,creioane, i"agini,co"puter,videoproiector


4 1 4 2 Reali!area unui desen cu ructul preerat conversa0ia


58/82

4.1., 4.2.,

4.3.

Reali!area unui desen cu ructul preeratKnregistrarea preerin0elor ntr-un ta%el>gra'c #i a'#areaacestuia n sala de clas@inie$po!i0ie7 0perietori i )ructe


1.1., 1.2.,

1.3., 1.4.,2.1., 2.2.,

2.3., 2.4.,

3.1., 3.2.,

3.3., 3.4.,

4.1., 4.2.,

4.3.

5nventarea unor gicitori pentru cuvinte care ncep cu

5denti'carea unor pereci de cuvinte cu sens opusPovestirea unor nt&"plri trite n vacan0>ti"pulli%er>cel "ai recent Qeeend=rdonarea unor sila%e date, pentru a o%0ine cuvinteor"ularea de propo!i0ii olosind cuvintele o

Proiectare CD PRESS CLR 1

Documents

Transcript of Proiectare CD PRESS CLR 1