Planificare clasa V
6
DISCIPLINA: ISTORIE CLASA: a V-a NUMĂR DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1 ORĂ PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUL COLAR 2014/2015 Ș Competen e generae ț 1 . Utilizarea eficiet! a c"#$ic!rii %i a li#&a'$l$i (e )*ecialitate. 2 . E+er)area (e#er)$ril"r %i a ac,i$il"r ci ice (e#"cratice. !" A*licarea *rici*iil"r %i a #et"(el"r a(ec ate a&"r(area )$r)el"r i)t"rice. 4 . /"l")irea re)$r)el"r care )$),i !,area *er#aet!. Competen e #pe$%&%$e ț 1"1" Utilizarea ter#eil"r )*ecifici cr""l"0iei Prei)t"riei %i e*"cii atice (iferite 2"1 . C""*erarea e(erea realiz!rii $ei #a*e i)t"rice. 2"2" Maife)tarea itere)$l$i *etr$ al"rile l$#ii atice *ri realizarea a $$i *r"iect i)t" !"1" I(etificarea %i cla)ificarea )$r)el"r i)t"rice. !"2" Sta&ilirea *e &aza )$r)el"r i)t"rice a ele#etel"r e "l$,iei 0r$*$ril"r $#ae %i ci i !"!" L"calizarea ti#* %i )*a,i$ a fa*tel"r i)t"rice (i Atic2itate *e &aza )$r)el"r !"4 . Relatarea $$i fa*t i)t"ric (i Atic2itate $tiliz3( if"r#a,ii )electate (i )$r)e !"5 . Sta&ilirea $"r a)e#!!ri %i a $"r (e")e&iri tre ci iliza,iile Atic2it!,ii *e &az !"' . Utilizarea if"r#a,iil"r i)t"rice )electate (itr-" )$r)! i)t"ric! tr-" e+*$ere )c 4"1 . Ela&"rarea (e i)tr$#ete 0rafice f"l")i( if"r#a,ii referit"are le ti#* )i )*a,i$. 4"2" Utilizarea )$r)el"r i)t"rice e(erea il$)tr!rii $$i fa*t i)t"ric.
description
Planificare clasa V
Transcript of Planificare clasa V
DISCIPLINA: ISTORIE
CLASA: a V-a
NUMR DE ORE PE SPTMN: 1 OR
PLANIFICARE CALENDARISTIC
ANUL COLAR 2014/2015
Competene generale
1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.
2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.
3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.
4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.
Competene specifice
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.
2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice.
2.2.Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea a unui proiect istoric.
3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice.
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti.
3.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice.
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere.
3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice date
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris, sau oral.
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare le timp si spaiu.
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.Valori i atitudini
Educaia pentru cetenie i valori democratice presupune nsuirea valorilor, atitudinilor i a comportamentelor specifice manifestrii morale autonome i responsabile din punct de vedere civic, precum i dezvoltarea capacitii de integrare activ n grupuri socio-culturale i profesionale diferite. n acest context, competenele generale i specifice, care trebuie formate prin procesul de predare-nvare-evaluare a istoriei, promoveaz urmtoarele valori, atitudini i comportamente: Coeren i rigoare n gndire i aciune;
Gndire critic i flexibil;
Relaionarea pozitiv cu ceilali;
Respectarea drepturilor fundamentale ale omului;
Dezvoltarea atitudinilor pro-active nviaa personal i cea social;
Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent ica factor de predicie a schimbrilor;
Rezolvarea pe cale non-violent a conflictelor;
Acceptarea reprezentrilor multiple asupra istoriei, culturii, vieiis ociale;
Asumarea diversitii etnice, sociale, religioase si cultura.Disciplina: IstorieClasa: a V-a
Nr. de ore pe sptmn -1PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL INr. crt.Unitatea de nvareCompetene Specifice ConinuturiNr.oreSptmnaObservaii
1.Test predictiv
INTRODUCERE N STUDIUL ISTORIEI1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice Omul i mediul
Marile zone de apariie a civilizaiei
1
1S1 - S2
2.PREISTORIA UMANITII1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti Apariia, evoluia i rspndirea grupurilor umane
2S3 S4
3.ORIENTUL ANTIC1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istoriceOMUL I MEDIUL
Popoarele Orientului Antic1S5
3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istoriceDE LA ORAE-STATE LA IMPERII
Reconstituirea istoriei unui ora-stat
Regate i imperii din Orientul Antic. Studiu de caz : Egiptul. Persia1
1S6 S7
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti
2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istoriceMOTENIREA CULTURAL A ORIENTULUI ANTIC
coala, literatura, cunotinele tiinifice, arta. Studiu de caz: Piramidele1S8
4.
GRECIA ANTIC
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istoriceOMUL I MEDIUL
Grecia arhaic
2S9 S10
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris sau oralFORMAREA POLIS-ULUI I A DEMOCRAIEI. COLONIZAREA GREAC
Marea colonizare greac2S11 S12
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris sau oralLUMEA GREAC A SECOLULUI AL V-LEA .HR.
Rzboaiele medice. Studiu de caz: Marathon
Pericle i epoca sa
1
1S13 S14
Recapitulare semestrial1S15
SEMESTRUL II
5.
LUMEA ELENISTIC
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiuLUMEA ELENISTIC
Imperiul Macedonean. Studiu de caz: Alexandru cel Mare
1S16
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti
2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoricCULTURA GREAC I ELENISTIC
Descrierea unui templu
1S17
6.LUMEA TRACO-GETO-DAC4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiu
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric Raporturile geto-dacilor cu lumea greac i cu cea roman
1S18
7.
LUMEA ROMAN
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istoriceOMUL I MEDIUL
1S19
3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice date
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris sau oralREPUBLICA ROMAN
Roma: De la regalitate la republic
2S20 - S21
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoricIMPERIUL ROMAN
Principatul
ntinderea i organizarea Imperiului
1
1S22 S23
2.1. Cooperarea n vederea realizrii unei mape istorice
3.5. Stabilirea unor asemnri i a unor deosebiri ntre civilizaiile Antichitii, pe baza surselor istorice dateCULTURA ROMAN
Influena culturii i civilizaiei romane n lume1S24
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiuDECLINUL IMPERIULUI ROMAN
Criza Imperiului Roman. Cretinismul de la Constantin cel
Mare la Theodosius I
Meninerea Imperiului Roman de Rsrit1
1S25 - S26
Sptmna coala altfel1S27
8.
GENEZA LUMII N MILENIUL I D.HR.
3.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice,
cunoscute sau la prima vedereCONSTITUIREA REGATELOR ROMANO-GERMANE
Formarea de noi popoare europene
Imperiul Carolingian1
1S28 S29
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiu
3.6. Utilizarea informaiilor istorice selectate dintr-o surs istoric, ntr-o expunere scris sau oralETNOGENEZA ROMNEASC. PRIMELE FORMAIUNI STATALE
Etnogeneza romneasc.
Primele formaiuni politice romneti1
1S30 S31
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoricLUMEA SLAV
Lumea slav n secolele VII-X. Studiu de caz :Rusia kievean1S32
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i civilizaiei omeneti
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoricLUMEA ARAB
Formarea i expansiunea statului arab
1S33
9.1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiu Europa de la cderea Romei la anul 1000
1S34
10. Recapitulare semestrial1S35
11. Recapitulare final1S36
