Planificare Clasa 7

Prof

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL GIRBOVADISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: ZORFIE ADRIANARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE Nr. ore : 2h/sptmnANUL COLAR: 2013-2014 PLANIFICARE DIDACTIC ANUALISTORIE UNIVERSALCLASA a-VII -aCOMPONENTASEM ISEM IITOTAL

1.LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEA1-1

2.REVOLUIA TEHNOLOGIC I EXPANSIUNEA SOCIETII INDUSTRIALE1-1

3.EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM.

RESTAURAIE I REVOLUIE NTRE 1815-1848 3-3

4.REVOLUIA DE LA 1849- 1849 N EUROPA3-3

5.STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA3-3

6.CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLE2-2

7.PRIMUL RZBOI MONDIAL I URMRILE SALE-44

8.DEMOCRAIE I TOTALITARISM (1922-1939)-22

9. AL DOILEA RZBOI MONDIAL-44

10.LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALE-33

11.LUMEA LA NCEPUTUL MILENIULUI III-11

12.EVALUARE I SINTEZ538

Saptamana 711 aprilie 2014 - "Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun!"18+17+1 (sapt.altfel)=36 saptamani181735

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL GIRBOVA DISCIPLINA: ISTORIE

PROFESOR: ZORFIE ADRIANARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE Nr. ore : 2h/sptmnANUL COLAR: 2013-2014 PLANIFICARE DIDACTIC SEMESTRIAL

ISTORIE UNIVERSAL

CLASA a-VII -a UNITATEA DE NVARE

SEMESTRUL ICONINUTURICOMPETENE SPECIFICENR. ORESPT.OBS.

1. LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEA 3 ore - Recapitulare

- Instituii politice n Europa la nceputul secolului al XIX-lea1.1.,3.2., 3.3.4 2S1,S2S3Testare iniial

2. REVOLUIA TEHNOLOGIC I EXPANSIUNEA SOCIETII INDUSTRIALE 1 or - Revoluia industrial i agrar1.1.,3.1., 2S4Obs.curenta

3. EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM. RESTAURAIE I REVOLUIE NTRE 1815-1848 2 ore

- Congresul de la Viena . Sfnta Alian i eecul politicii sale - Romnii n contextul raporturilor internaionale n sud-estul Europei 1.1.,3.1.,3.2.,3.4. 4S5S6

Obs.

curenta

4. REVOLUIA DE LA 1848-1849 N EUROPA 2(+1)ore - Dimensiuni ale revoluiilor: revoluia n Frana, revoluia n Imperiul Habsburgic3.1.,3.2.,3.3.,3.4.2

S7S8

test de evaluare

5. STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA 3 ore- Noi state naionale i multinaionale:

- studiu de caz: Germania, Italia, Austro Ungaria- Formarea statului naional romn,3.1.,3.3.,3.4.. 4..6S10

S11

S12Obs.

curenta

6. CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLE 2ore1. tiin i tehnic: - Tehnica n slujba rzboiului. - Oameni de tiin i descoperirile lor1.1.,2.1.,4.12

S13

Obs.

Curenta

2. Art i societate:

- Viaa cotidian reflectat n art i literatur

- Studiu de caz: Personaliti ale culturii 1.1. 2.1, 4.12S15 test de evaluare

7. EVALUARE I SINTEZ

2 oreEvaluare: Europa ntre absolutism i liberalism

Evaluare: Stat i naiune n a doua jumtate a sec. XIX.Evaluare semestrial3.2., 2.2 4

S9 S14

testObs.

Curent

UNITATEA DE NVARE

SEMESTRUL II CONINUTURICOMPETENE SPECIFICENR. ORESPT.OBS.

8. PRIMUL RZBOI MONDIAL I URMRILE SALE

4 ore1. Crize i conflicte - Harta politic a lumii la nceputul secolului al XX-lea; principalele zone de conflict.

- studiu de caz: statutul internaional al Romniei ( 1878-1914)1.1.,2.2.,3.5.,3.6.,

3.8. 2 S16

Obs.

curenta

2. Primul rzboi mondial:

- Un nou mod de purtare a rzboiului - studiu de caz: Viaa cotidian n perioada rzboiului - Planuri de reorganizare a lumii i urmrile rzboiului

- studiu de caz: Cele 14 puncte

- studiu de caz: Harta lumii dup conferinele din 1919-19201.1.,2.2.,3.5.,3.6.,

2 2 2S17S18S19Obs.

curenta

9 . DEMOCRAIE i TOTALITARISM (1922-1939)

3(+1) ore- State democratice i state totalitare. - Tensiunile internaionale i crize politico-diplomatice1.2.,3.5., 3.6., 4 2 S20 S21S22Obs.

curenta test de evaluare

10 . AL DOILEA RZBOI MONDIAL 5h(4+1) ore - Operaiuni militare i victoria Naiunilor Unite - studiu de caz: Micarea de rezisten antifascist1.2.,3.5.,3.8. 4 S24 S25Obs.

curenta

Activiti extracolare. Sptmna coala astfel 2 S26

10 . AL DOILEA RZBOI MONDIAL 5h( 4 +1)ore- Sfritul rzboiului i Conferina de pace de la Paris (1947)- Holocaust1.2., 4.1. 2 2 S27

S28Obs.

curentatest

11. LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALE

3 ore- Instaurarea sistemului totalitar n Europa de Est statele comuniste - studiu de caz: Rezistena fa de regimul comunist- Europa divizat - Rzboiul rece i urmrile sale - studiu de caz: Declaraia universal a drepturilor omului( 1948)- Conferina pentru securitate i cooperare n Europa1.2.,3.5.,3.6.,4.2.1.2.,3.5.,3.6.,4.2. 4 2S30S31S32Obs.

curentaObs.

curenta

12 . LUMEA LA NCEPUTUL MILENIULUI III 1(+1) ore- Istoric, valori i instituii europene- Anul 1989 n Europa1.2.,3.6.,2.3.,4.2 2

S33

Obs.

curentatest

13. EVALUARE I SINTEZ

5 oreEvaluare: Primul rzboi mondial. Democraie i totalitarism

Evaluare: Al doilea rzboi mondial. Lumea postbelic. Lumea la nceputul mileniului IIISintez: Europa i lumea extraeuropean n epoca modernSintez: Este istoria magistra vitae?Evaluare final3.2., 2.2 4 2 2 2S23S29S34S35

S36test de evaluareObs.

Curenta

COMPETENE SPECIFICE :

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XIX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

2.1. Construirea, prin cooperare, a unui proiect referitor la un aspect al civilizaiei din secolul al XIX-lea

3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor istorice din secolul al XIX-lea, pe baza surselor istorice

3.2. Prezentarea unui fapt istoric din secolul al XIX-lea, utiliznd informaii din surse istorice

3.3. Prezentarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte ale civilizaiei secolului al XIX-lea, pe baza informaiilor din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere

3.4. Stabilirea relaiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XIX-lea, n surse istorice date

4.1. Utilizarea surselor istorice pentru susinerea unui punct de vedere

1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

2.2. Rezolvarea n echip a unor probleme /situaii problem, prin negocierea soluiilor identificate

3.5. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor istorice din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

3.6. Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul al XX-lea, utiliznd informaii selectate din surse istorice

3.7. Prezentarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte ale civilizaiei secolului al XX-lea, pe baza informaiilor din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere

3.8. Stabilirea relaiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XX-lea, n surse istorice date

4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare rezolvrii unei situaii problem

2.3. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali, n cadrul unei dezbateriUNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL GIRBOVADISCIPLINA: ISTORIE

PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEANUMR ORE ALOCATE: 6h (2+4)CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA

ACTIVITAI DE INVARETERMENI ISTORICI, CONCEPTE, PROBLEME DE ATINS RESURSE

MATERIALERESURSE PROCEDURALEEVALUARE

OBS.

- Recapitulare

- Instituii politice n Europa la nceputul secolului al XIX-lea 1.1.3.2. 3.3.42

- construirea de axe cronologice complexe, grafice i tablouri sinoptice

- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite;

- alctuirea planului unei investigaii istorice pe o tem dat.- stat liberal, democraie, partid politic, vot cenzitar, vot universal

- rspndirea i impactul ideilor revoluiei franceze-manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- teste- a. frontal

- a. individual - testare iniial

-observarea sistematic a elevilor

UNITATEA DE NVARE: REVOLUIA TEHNOLOGIC I EXPANSIUNEA SOCIETII INDUSTRIALENUMR ORE ALOCATE: 2h

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATAACTIVITAI DE INVARETERMENI ISTORICI, CONCEPTE, PROBLEME DE ATINSRESURSE


OBS.

1. Revoluia industrial i agrar1.1.

3.1.2

-construirea de axe cronologice complexe, grafice i tablouri sinoptice.

- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice- exerciii de folosire a noilor termeni istorici- revoluie industrial, capitalism, concuren, fabric, lucrtori industriali, industrie, profit, salariu, socialism, sindicalism, grev- descoperiri tiinifice, invenii tehnice i consecinele lor,

- urmrile revoluiei industriale i agrare-manualul

- texte istorice

- imagini

- a. frontal

- a. individual-observarea sistematic a elevilor

- tem pentru acas

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL GIRBOVADISCIPLINA: ISTORIE

PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM RESTAURAIE I REVOLUIE NTRE 1815-1848

NUMR ORE ALOCATE: 4hCONINUTURI

(detalieri)C. S.NR.

ORE /

DATA

ACTIVITAI DE INVARETERMENI ISTORICI, CONCEPTE, PROBLEME DE ATINSRESURSE


OBS.

1. Restauraie i revoluie ntre 1815-1848:

1.1.Congresul de la Viena. Sfnta Alian i eecul politicii sale 1.2.Romnii n contextul raporturilor internaionale n sud-estul Europei

1.1.

3.1.

3.2.

3.4. 2

2 - construirea de axe cronologice complexe, grafice i tablouri sinoptice- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite;

- identificarea cauzelor diferitelor fapte istorice- comentarea efectelor unei exprimri greite - exerciii de folosire a noilor termeni istorici- micare de eliberare naional, restauraie, Problema Oriental- forme de aciune politic ( conspiraii, memorii, revoluii) - manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- chestionare de autoevaluare- a. frontal

- a. pe grupe

- a. individual- analiza- sinteza


autoevaluare- tem pentru acas


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: REVOLUIA DIN 1848-1849 N EUROPANUMR ORE ALOCATE: 6h (4+2)

CONINUTURI

(detalieri)C. S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1. Revoluia din 1848-1849 n Europa:

1.1. Dimensiuni ale revoluiilor : revoluia n Frana , revoluia n Imperiul Habsburgic

Revoluia de la 1848-1849 n rile Romne2. Evaluare3.1.

3.2.

3.4. 4 2


- alctuirea planului unei investigaii istorice pe o tem dat.

- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice;

- identificarea cauzelor diferitelor fapte istorice

- comentarea efectelor unei exprimri greite

- exerciii de folosire a noilor termeni istorici- revoluie social, program revoluionar, revoluie naional, guvern provizoriu, imperiu multinaional - manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru


- a. pe grupe

- a. individual- lucrul cu harta-observarea sistematic a elevilor

- comparaia- lucrul cu documentul- analiza documentuluiautoevaluare

- tem pentru acas

- test de evaluare


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEANUMR ORE ALOCATE: 6h

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

Noi state naionale i multinaionale: Germania, Italia,Austro-Ungaria

Formarea statului naional romn

2.1.

3.1.

3.3.

3.4. 4 2

-- exerciii de de selectare a informaiilor referitoare la cronologie n diferite surse istorice

- exerciii de alctuire a unui repertoriu de surse istorice pe o tem dat;- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice;- exerciii de redactare a unor scurte lucrri folosind termeni istorici specifici pe baza unui plan dat

- comentarea efectelor unei exprimri greite- naiune, stat naional, unificare politic, unitate naional independen

- ci i mijloace de unificare politic i statal-manualul

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- hri

- imagini

- fie de lucru

- teste

- chestionar de evaluare

- studiu de caz: Italia, Germania, Austro- Ungaria- a. frontal

- a. individual


- lucrul cu documentul istoric- comparaia- descrierea

- dezbaterea pe baza surselor istorice

- PPT- tem pentru acas

-autoevaluare


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLENUMR ORE ALOCATE: 6h (4+2)

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1. tiin i tehnic: 1.1Tehnica n slujba rzboiului.

1.2. Oameni de tiin i descoperirirle lor

2. Art i societate:

2.1.Viaa cotidian reflectat n art i literatur

3. Evaluare semestrial1.1.

2.1.

4.1 2 2 2

- exerciii de selectare a informaiilor referitoare la cronologie n diferite surse istorice;

- exerciii de alctuire a unui repertoriu de surse istorice pe o tem dat- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite;

- alctuirea de biografii ale personalitilor- modernizare,

noi descoperiri tiinifice i tehnice i consecinele lor

- academie, ateneu, bibliotec naional, rolul culturii n societate-manualul

- texte istorice

- imagini

- studiu de caz: Personaliti ale culturii - a. frontal



-rebus istoric


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: PRIMUL RZBOI MONDIAL(1914-1918)NUMR ORE ALOCATE: 8h

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1.Crize i conflicte:

1.1.Harta politic a lumii la sfritul secolului al XIX-lea; principalele zone de conflict.

2. Primul Rzboi Mondial

2.1. Un nou mod de purtare a rzboiului 2.2.Planuri de reorganizare a lumii i urmrile rzboiului

1.1.2.2.3.5.3.6.3.8.1.1.

2.2.3.5.3.6.

2

6

- construirea de axe cronologice complexe, grafice i tablouri sinoptice- localizarea n timp i spaiu

- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite;


- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice

- alctuirea de biografii ale personalitilor studiate-exerciii de folosire a noilor termeni istorici.

- neutralitate, rzboi total, principiul autodeterminrii, aliane politico-militare i urmrile lor

- rzboi mondial, rzboi fulger, pretexul i cauzele rzboiului-manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- teste- chestionar de autoevaluare- studiu de caz: Statutul internaional al Romniei (1878- 1914)- studiu de caz: Viaa cotidian n perioada rzboiului

- studiu de caz:

Cele 14 puncte

- studiu de caz: Harta lumii dup conferinele din 1919-1922

- a. frontal

- a. pe grupe

- a. individual- explicaia- lucrul cu harta- metoda cubului- comparaia

- ciorchinele

- organizatorul grafic

-observarea sistematic a elevil-autoevaluare

PPT- tem pentru acas - braistormingul


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: DEMOCRAIE I TOTALITARISM( 1922- 1939)NUMR ORE ALOCATE: 8h (6+2)

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1.State democratice i state totalitare.

2. Tensiunile internaionale i crize politico-diplomatice

. 3.Evaluare

1.2.

3.5.

3.6.

422


- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite- alctuirea planului unei investigaii istorice pe o tem dat.

- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice -exerciii de folosire a noilor termeni istorici.- democraie, emanciparea femeii, comunism, fascism, antisemitism, revizionism

- parlamentarism i autoritarism politic

- eecul meninerii pcii -manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- teste


- a. pe grupe


- prelegerea- autoevaluare

- diagrama Venn- tem pentru acas

test de evaluare


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: AL DOILEA RZBOI MONDIAL (1939-1945)NUMR ORE ALOCATE: 10h (8+2)CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1.Operaiuni militare i victoria Naiunilor Unite

ACTIVITATI EXTRASCOLARE

S tii mai multe, s fii mai bun2. Sfritul rzboiului i Conferina de pace de la Paris (1947)3. Holocaust Evaluare 1.2.

2.2

3.5.

3.8. 4.1.

4 7-11 IV 2 2 2

- localizarea n timp i spaiu



- compararea informaiilor provenite din surse istorice diferite

- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice-exerciii de folosire a noilor termeni istorici.

- Axa, Naiunile Unite, lagr de munc forat, lagr de exterminare, Holocaust, micare de rezisten, capitulare necondiionat, - dimensiunile rzboiului ( economic, politic, ideologic, militar)-manualul

- hri

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- chestionare de autoevaluare- studiu de caz: Micarea de rezisten antifascist- a. frontal

- a. pe grupe


PPT- copacul ideilor- comparaia

- prelegerea

- dezbaterea

- tem pentru acas

- lucrul cu documentul istoric- autoevaluare

- test


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALENUMR ORE ALOCATE: 6h

CONINUTURI

(detalieri)C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1.Instaurarea sistemului totalitar n Europa de Est state comuniste2.Europa divizat - Rzboiul rece i urmrile sale

3. Conferina pentru securitate i cooperare n Europa

.

1.2.

3.5.

3.6.

4.2.

2 2 2




- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice-exerciii de folosire a noilor termeni istorici.

-democraie popular, rzboi rece, - evoluii economice i politice,-manualul

- atlas istoric

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- teste

- chestionar de autoevaluare

- studiu de caz: Rezistena fa de regimul comunist

- studiu de caz: Declaraia universal a drepturilor omului(1948)

- a. frontal

- a. pe grupe


- lucrul cu harta- autoevaluare

PPT- tem pentru acas

- lucrul cu documentul istoric


PROFESOR: ZORFIE ADRIANUNITATEA DE NVARE: LUMEA LA NCEPUTUL MILENIULUI IIINUMR ORE ALOCATE: 8h (4+4)CONINUTURI

(detalieri) C.S.NR.

ORE /

DATA



OBS.

1. Istoric, valori i instituii europene

Evaluare2.Sintez:Este istoria magistra vitae?3. Evaluare final1.2.

3.6.

2.3. 4.22222


- comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice -comentarea efectelor unei exprimri greite

- economie de pia, progres tehnologic, NATO, Uniunea European, globarizare,- societate civil, micare civic, stat de drept, drepturile omului,- criza sistemului comunist, societile n tranziie: rolul instituiilor politice i al statului-manualul

- texte istorice

- imagini

- fie de lucru

- studiu de caz: Anul 1989 n Europa- a. frontal

- a. individual test de evaluare-observarea sistematic a elevilor

- rebus istoric

ntocmit,

Prof. ZORFIE ADRIAN

Planificare Clasa 7

Documents

Transcript of Planificare Clasa 7