Planificare Clasa a 8-a

Numr de inregistrare: An colar: 2013 - 2014coala Disciplina: Limba i literatura romn Clasa: a VIII -a Nr. sptmni: 35; Total ore: 140 (4 ore/sptmn)Profesor:

LIMBA I LITERATURA ROMNPLANIFICARE ANUAL CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014

Director:ef comisie:

CURRICULUM APLICAT: 4 ORE TCMANUAL: Limba romn - manual pentru clasa a VIII-a Editura Corint

Nr.crt.Unitatea de nvare

Nr. oreSptmnaPerioadaObservaii

SEMESTRUL I

1.Unitatea introductiv (prezentarea programei i a manualului; actualizarea cunotinelor; test iniial)81-216.09-27.09.2013

2.Unitatea 1 Cartea obiect cultural63-430.09-09.11.2013

3.Unitatea 2 Genul liric304-1110.11-29.11.2013

4.Unitatea 3 Genul epic nuvela. literatura SF2412-1802.12.2013-31.01.2014Tez

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului41416.12-20.12.2013

TOTAL ORE SEMESTRUL I 72

Nr.crt.Unitatea de nvare

Nr. oreSptmnaPerioadaObservaii

SEMESTRUL AL II-LEA

1.Unitatea 4 Balada201-510.02-14.03.2014

2.Unitatea 5 Romanul206-1117.03-02.05.2014

coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!4907.04-11.04.2014

3.Unitatea 6 Opera dramatic1612-1705.05-13.06.2014Tez

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului41419.05-23.05.2014

4.Recapitulare finala41816.06-20.06.2014

TOTAL ORE SEMESTRUL al II-lea 68

Numr de inregistrare: An colar: 2013 - 2014coala Disciplina: Limba i literatura romn Clasa: a VIII -a Nr. sptmni: 35; Total ore: 140 (4 ore/sptmn)Profesor:

LIMBA I LITERATURA ROMNPLANIFICARE CALENDARISTIC CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014


Nr.crt.Unitateade nvareCompetene specificeConinuturi asociateNumr de ore alocateSptmnaObservaii

SEMESTRUL I

1.Sptmna 1-2

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;

Unitate de nvare introductiv

Test de evaluare initial8

1 - 2

2.Unitatea 1Cartea, obiect cultural

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.4. mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral;2.5. captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului;3.3. identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndu-i impresiile i preferinele;

Cartea, obiect cultural (actualizare)

Textul argumentativ (susinerea preferinelor i a opiniilor)Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere

63 - 4

3.Unitatea 2Genul liric

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.3. sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;2.4. mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral;2.5. captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;3.3. identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndu-i impresiile i preferinele;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.3. redactarea unui text argumentativ; Frunz verde magheran...Doina de O. GogaIertare de Al. MacedonskiNoiuni de teorie literar privind genul liric, cu aplicaie pe texte suport (actualizare); se pot selecta 2, 3 texte, conform indicaiilor programei colare n vigoare (p. 30)*Versul liber Eul liricFiguri de stil (actualizare)

Lexicul (actualizare)Vocabularul fundamental i masa vocabularului. Dinamica vocabularuluiMijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare)Familia de cuvinte (actualizare)Mijloacele externe de mbogire a vocabularului. mprumuturile lexicaleNeologismele. Evitarea greelilor n utilizarea neologismelorCuvntul i contextul. Sensul propriu (de baz i secundar) i sensul figuratCategorii semantice. Sinonimele. Antonimele. Omonimele. Cuvintele polisemantice (actualizare)Paronimele. PleonasmulNoiuni de fonetic (actualizare)*Valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literarSituaia de comunicare monologat i dialogat (actualizare). Monologul: text descriptiv

304 - 11

4.Unitatea 3Genul epic

1.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui mesaj ascultat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Genul epicDincolo de nisipuri de Fnu Neagu*Scrieri SFRoboii de pe Aurora, de Isaac AsimovRezumatul oral (actualizare)

Noiuni de sintax. Enunul. Fraza. Relaiile sintactice n propoziie i fraz i mijloacele de stabilire a acestora (actualizare)Cuvintele i construciile incidente. Punctuaia lor

Monologul: text narativ2412 - 18

5.Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului414

6.TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

72

Nr.crt.Unitateade nvareCompetene specificeConinuturi asociateNumr de ore alocateSptmnaObservaii

SEMESTRUL II

1.Unitatea 4Balada popular

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.2. sesizarea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale (gest, mimic etc.) ntr-un text oral;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;

Genul epic Balada popularMioriaText suport, selectat n funcie de indicaiile oferite de programa colar n vigoare (p. 30)Figuri de stil. Alegoria

Predicatul verbal (actualizare)Predicatul nominal (actualizare). Predicatul nominal incompletProbleme ale acordului (acordul dup neles, acordul prin atracie)Propoziia subordonat predicativSubiectul (actualizare)Propoziia subordonat subiectiv. Natura elementului regent al propoziiei subiectivePropoziia subordonat subiectivMonologulText informativTexte publicitare*Articolul de ziar/de revist201 - 5

2.Unitatea 5Romanul

2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;

Genul epic Romanul (fragment)Baltagul de Mihail SadoveanuText suport, selectat n funcie de indicaiile oferite de programa colar n vigoare (p. 30)Timpul, spaiul naraiunii. Logica aciunii.Relaiile dintre personaje. Modaliti de caracterizare a personajelor

Atributul (actualizare). Propoziia subordonat atributivComplementul direct (actualizare). Propoziia subordonat completiv directComplementul indirect (actualizare). Propoziia subordonat completiv indirectTextul nonliterar206 - 11

3.COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!

49

4.Unitatea 6Genul dramatic

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.2. sesizarea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale (gest, mimic etc.) ntr-un text oral;1.3. sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat;1.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui mesaj ascultat;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;2.4. mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral;2.5. captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;3.3. identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndu-i impresiile i preferinele;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Genul dramaticO scrisoare pierdut de I. Luca CaragialeOpera dramatic: trsturi generale Vizionarea de spectacol

Complementul circumstanial de loc, de timp, de mod (actualizare), de cauz, de scopPropoziia subordonat circumstanial de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop, condiional, concesiv, consecutiv

Situaia de comunicare dialogat. *Acte de vorbire*mbinarea elementelor verbale, nonverbale i paraverbale n dialog

1612 - 16

5.Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezeiObs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului

414

6.Recapitulare final417

Total ore pentru semestrul al II-lea

68

TOTAL ORE/AN

140

An colar: 2013 - 2014coala Disciplina: Limba i literatura romn Clasa: a VIII -a Nr. sptmni: 34; Total ore: 140 (4 ore/sptmn)Profesor:

LIMBA I LITERATURA ROMNPLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014


PROIECTAREA UNITII DE NVARESptmna 1-2 Nr de ore alocate: 8

Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp(nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare

Prezentarea manualului i a programei Prezentarea metodologiei i a programei pentru Evaluarea naionalPrezentarea criteriilor de evaluare pentru clasa a VIII-a1.1.1.5.Observarea manualuluiStabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor1.S1Programa colar i de examen, manualActivitate frontal

Actualizarea cunotinelor 3.1.4.1.4.2.Rezolvarea de exerciii 1.S1Fi de evaluare Activitate individualObservarea sistematicAprecierea fielor de evaluare

Actualizarea cunotinelor

1.5.2.1.2.2.Exerciii de actualizare a cunotinelor2.S1Fi de lucruAuxiliare didacticeActivitate individualActivitate frontal

Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Actualizarea cunotinelor1.5.2.1.2.2.Exerciii de actualizare a cunotinelor 3.S2Fi de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Test iniialExerciii1.S2Fise Activitate independentNotare

PROIECTAREA UNITII DE NVAREUnitatea de nvare: Unitatea 1Nr de ore alocate: 6


Timp (nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare

Cartea, obiect cultural (actualizare)

1.5.2.1.Exerciii de actualizare a noiunilor despre carte ca obiect culturalExerciii de exprimare a opiniei despre carte ca obiect cultural

1.S3Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualRebus: componentele crii

Cartea, obiect cultural (text suport)

2.1.3.3.Exerciii de nelegere i de interpretare a textului-suport despre carte ca obiect cultural1.S3Auxiliare didacticeActivitate frontal i individual

Eseu: O carte poate nlocui un prieten

Textul argumentativ (susinerea preferinelor i a opiniilor)

2.4.2.5.4.3.Exerciii de identificare a structurilor specifice discursului argumentativ ntr-un text literar/nonliterarExerciii de iniiere a unor situaii de comunicare n care se susin preferine/opinii2.S3Fie de lucruActivitate frontal i pe grupeActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere

2.4.2.5.3.3.4.3.Exerciii de identificare a structurilor specifice de exprimare a preferinelor i a opiniilor ntr-un text literar/nonliterarExerciii de argumentare a unui punct de vedere2.S4Fie de lucruActivitate frontal i pe grupeActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

PROIECTAREA UNITII DE NVAREUnitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 30


Timp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare

Genul liricFrunz verde magheran...Noiuni de teorie literar privind genul liric (actualizare)Lectura explicativ1.1.1.5.3.1.Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1.S4ManualGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individual


AutoevaluareInterevaluare


Lectura aprofundat a textului suport. Actualizarea noiunilor referitoare la elemente de prozodie. *Versul liber

3.1.3.2.Exerciii de identificare a elementelor de versificaieExerciii de identificare a elementelor de prozodie (msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa)Exerciii de identificare a versurilor libere 1.S4ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individual

Lectura aprofundat a textului suport. Actualizarea noiunilor referitoare la genul liric. Eul liric

3.1.

Exerciii de identificare a structurii textului liricExerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liricExerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiatExerciii de identificare a mrcilor eului liric n textul studiat

1.S5ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individual

Dorina de Mihai Eminescu

3.1.3.2.Exerciii de identificare a figurilor de stil i a mijloacelor de obinere a expresivitii n textele studiateExerciii de interpretare a semnificaiei unor figuri de stil n texte lirice1.S5ManualFie de lucruCasete audio-videoPoezii, Mihai EminescuActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului suport selectat. Figuri de stil (actualizare)

3.1.3.2.

Exerciii de identificare a figurilor de stil i a mijloacelor de obinere a expresivitii n textele studiate1.S5ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Elemente etice i culturale n textul liric i exprimarea propriei atitudini fa de acestea

3.3.Exerciii de exprimare a opiniei proprii n raport cu valori etice i culturale identificabile n texte lirice1.S5ManualFie de lucruActivitate pe grupe Viaa i opera lui M. Eminescu G. Clinescu

Activitate pe grupeConcurs pe grupe, avnd ca tem interpretarea poeziilor pe tema naturii i a iubirii

Iertare de Al. MacedonskiComentarea unor secvene din operele lirice studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date

2.4.2.5.3.3.4.1.

Exerciii de interpretare a semnificaiei unor secvene din opere lirice studiate sau la prima vedereExerciii de interpretare a semnificaiei unor figuri de stil i a unor procedee de obinere a expresivitii textuluiExerciii de identificare i de comentare a elementelor de structur a operei lirice2.S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Trsturi specifice genului liric n opere literare studiate sau n texte la prima vedere (sistematizare)

1.1.1.32.12.4 2.5 Exerciii de redactare de text viznd ilustrarea unor trsturi ale genului liric i ale speciilor studiate

2.S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul (actualizare)

1.3.3.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romneRedactarea unei compuneri n care s se prezinte relaia dintre limba latin i limba romn1.S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

LexiculVocabularul fundamental i masa vocabularului. Dinamica vocabularului1.3.3.2.Exerciii de identificare a unor cuvinte aparinnd vocabularului fundamental/masei vocabularuluiExerciii de integrare n enunuri a unor cuvinte aparinnd celor dou pri ale vocabularului limbii romneExerciii de sesizare a dinamicii vocabularului limbii romne1.S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Mijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare)1.3.3.2.Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularuluiExerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularului1.S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Mijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare)1.3.3.2.Exerciii de identificare a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiune n texte dateExerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiuneExerciii de creare a unor serii derivative1.S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Mijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare)1.3.3.2.Exerciii de identificare a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiune n texte dateExerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiuneExerciii de ortografie a unor cuvinte compuse1.S8ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Mijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare)1.3.3.2.Exerciii de identificare a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiune n texte dateExerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate, compuse i obinute prin conversiune1.S8ManualFise de lucru

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Familia de cuvinte (actualizare)1.3.3.2.Exerciii de creare a unor familii de cuvinteExerciii de integrare n context a unor cuvinte aparinnd aceleiai familii lexicale1.S8ManualFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul*Prefixoidele. *Sufixoidele (ambele pe baz de aplicaii)1.3.3.2.Exerciii de identificare a cuvintelor formate cu prefixoide i sufixoideExerciii de difereniere a prefixoidelor i sufixoidelor de prefixe i sufixe1.S8ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

LexiculMijloacele externe de mbogire a vocabularului. mprumuturile lexicale1.3.3.2.Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte dateExerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte dateExerciii de integrare n context a unor mprumuturi1.S9ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Neologismele. Evitarea greelilor n utilizarea neologismelor1.3.2.2.3.2.Exerciii de identificare a unor neologisme n texte dateExerciii de identificare a sensului unor neologismeExerciii de integrare n context a unor neologisme1.S9ManualFie de lucruDicionarActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorChestionarul

Lexicul Cuvntul i contextul. Sensul propriu (de baz i secundar) i sensul figurat1.3.2.2.3.2.

Exerciii de identificare a sensului cuvintelor n contextExerciii de integrare n context a unor cuvinte cu sensul lor propriu (de baz i secundar Exerciii de integrare n context a unor cuvinte cu sens figurat2.S9ManualFie de lucruDEXActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

LexiculCategorii semantice. Sinonimele. Antonimele (actualizare)1.3.2.2.3.2.Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelorExerciii de integrare n context a seriilor sinonimiceExerciii de integrare n context a antonimelor1.S10ManualFie de lucruDicionar de sinonime, antonime Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice (actualizare)1.3.2.2.3.2.Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor Exerciii de identificare n context a omonimelor Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice1.S10ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul Paronimele. Pleonasmul

1.3.2.2.3.2.Exerciii de identificare a paronimelor n texte dateExerciii de difereniere a sensurilor paronimelorExerciii de integrare n context a paronimelorExerciii de identificare a construciilor pleonasticeExerciii de evitare a construciilor pleonastice1.S10ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Lexicul. Consolidare

1.3.2.2.4.1.Exerciii complexe de vocabularExerciii recapitulative pentru sistematizarea noiunilor teoreticeExerciii de utilizare expresiv a limbii romne1.S10ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Noiuni de fonetic (actualizare)3.2.Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatuluiExerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe

1.S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Noiuni de fonetic.

3.2.Exerciii de identificare a valorilor stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar1.S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Situaia de comunicare monologat i dialogat (actualizare). Monologul: text descriptiv

2.5.Exerciii de identificare a elementelor specifice situaiei de comunicare monologatExerciii de alctuire a unui monolog descriptiv1.S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Evaluare Unitatea 21.33.2.4.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1.S11Fie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

PROIECTAREA UNITII DE NVAREUnitatea de nvare: Unitatea 3 Nr de ore alocate: 24



Genul epicDincolo de nisipuri de Fnu Neagu1.43.11.52.14.2Lectura i nelegerea textuluiExerciii de sesizare a particularitilor lexico-gramaticale ale textului.

1.S12ManualulActivitate individual i n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat.(1)1.43.11.52.14.2Exerciii de identificare a structurilor specifice textului epic.Exerciii de rezumare a textului.1.S12Manualul Textul suportActivitate individual i n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat.(2)1.43.11.52.14.2Exerciii de identificare a momentelor subiectului.Exerciii de identificare a modurilor de expunere si a rolului acestora.

1.S12Manualul Textul suportActivitate individual i n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat.(3)1.43.11.52.14.2Exerciii de identificare i caracterizare a personajelor.1.S12Manualul Textul suportActivitate individual i n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Nuvela1.43.11.5Exerciii de argumentare a apartenenei la specie.Realizarea unei paralele intre nuvel i schi1.S13Manualul Textul suportActivitate individual i n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Genul epic*Scrieri SFRoboii de pe Aurora de Isaac AsimovLectura textului

3.1.1.4.Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1.S13Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individual


Lectura aprofundat. Elemente specifice scrierilor SFRezumatul oral (actualizare)

3.1.2.3.Exerciii de identificare a caracteristicilor scrierilor SFExerciii de rezumare a textului-suport

2.S13ManualAnecdote cu subiecte S.F.

Activitate frontalActivitate individual


Recapitulare pentru tez2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite2.S14Fi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

Lucrare semestrialRezolvare de exerciii1.S14Activitate individualNotare

Discutarea lucrrilor semestriale.Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.1.S14Fie de lucru

Activitate individualAprecierea rspunsurilor.

Noiuni de sintaxEnunul. Fraza2.34.2 Exerciii de actualizare a noiunilor de sintax a propoziiei si a frazei.Exerciii de difereniere ntre enun i fraz.2.S15Fie de lucruActivitate frontal i individualAprecierea rspunsurilor

Relaii sintactice n propoziie2.34.2Exerciii de identificare a relaiilor sintactice n propoziieExerciii de identificare a mijloacelor de stabilire a relaiilor sintactice n propoziie2.S15-fie de lucru-manualul-fie de exerciiiActivitate frontalActivitate individual


Relaii sintactice n fraz2.34.2Exerciii de identificare a relaiilor sintactice n frazExerciii de identificare a mijloacelor de stabilire a relaiilor sintactice n fraz2.S16-fie de lucru-manualul-fie de exerciiiActivitate frontalActivitate individual


Cuvintele i construciile incidente. Punctuaia lor

2.3.3.2.4.2.Exerciii de identificare a cuvintelor i construciilor incidente i a punctuaiei specificeExerciii de difereniere a cuvintelor i construciilor incidente de alte structuri sintactice (apoziia, vocativul)Exerciii de elaborare de enunuri n care s apar cuvinte i construcii incidente2.S16ManualFie de lucru



Monologul Text narativ2.1.Exerciii de identificare a elementelor specifice monologului narativExerciii de alctuire a unui monolog narativ2.S17ManualFie de lucru



*Conspectul4.1.Exerciii de redactare a unui conspect pentru un text dat2.S17ManualFie de lucru



Recapitulare la final de unitate2.3.3.2.4.2. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite2.S18Fie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

Evaluare Unitatea 32.3.3.2.4.2. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite2.S18Fie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

PROIECTAREA UNITII DE NVAREUnitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 20



Genul epic Balada popularMioriaLectura textului suport3.1.3.2.Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1.S1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal Activitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat (I)Caracteristici ale genului epic Moduri de expunere2.1.3.1.3.2.4.1.Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiatExerciii de identificare a modurilor de expunere1.S1Balade populare texte suportActivitate pe grupeActivitate individualJoc de rol

Lectura aprofundat (II) PersonajeModaliti de caracterizare a personajelor

2.1.3.1.3.2.4.1.Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelorRedactarea caracterizrii unui personaj din balada popular studiat1.S1ManualFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualObservare sistematicInterevaluare

Lectura aprofundat (III) Caracteristici ale literaturii populareCaracteristici ale speciei

3.1.3.2.4.1.Exerciii de actualizare a caracteristicilor baladei populareExerciii de identificare a caracteristicilor specieiRedactarea de text pentru motivarea apartenenei la specie a textului studiat 2.S1-S2ManualFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualCaracterizare de personajInterevaluare Motivarea opiniei n legtur cu mesajul textului

Versificaia Figuri de stil. Alegoria3.1.3.2.

Exerciii de identificare a elementelor de prozodieExerciii de interpretare a expresivitii textului studiatExerciii de identificare a alegoriei1.S2ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului suport selectat.3.3.Exerciii de identificare a valorilor etice i culturale ale textului studiatExerciii de interpretare a semnificaiei globale a textului1.S2ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Predicatul verbal (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul verbalExerciii de identificare a predicatului verbal exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a predicatului verbalExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat verbal1.S2ManualFie de lucruCulegere de exerciii gramaticaleActivitate frontalActivitate individualSeturi de exerciii

Aprecieri verbaleEvaluarea fielor de lucru

Predicatul nominal (actualizare). 2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul nominalExerciii de identificare a predicatului nominalExerciii de analiz a predicatului nominalExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat nominal1.S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Predicatul nominal incomplet2.3.4.2.Exerciii de identificare a predicatului nominal incompletExerciii de analiz a predicatului nominal incomplet1.S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Probleme ale acordului (acordul dup neles, acordul prin atracie)2.3.4.2.Exerciii de sesizare a problemelor de acord ntre subiect i predicatExerciii de utilizare expresiv a limbii2.S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat predicativ2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatei predicative n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatei predicativeExerciii de integrare n context a subordonatei predicativeExerciii de contragere i de expansiune1.S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualExerciii de contragere i expansiune

Subiectul (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la subiectExerciii de identificare a subiectului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a subiectuluiExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de subiect1.S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat subiectiv. Natura elementului regent al propoziiei subiective2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatei subiective n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatei subiective

1.S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualExerciii de delimitare a propoziiilor ntr-o fraz

Propoziia subordonat subiectiv2.3.4.2.Exerciii de integrare n context a subordonatei subiectiveExerciii de integrare n context a subordonatelor predicativ i subiectivExerciii de contragere i de expansiune1.S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individual

Propoziia subordonat predicativ i propoziia subordonat subiectiv. Consolidare2.3.4.2.Exerciii de identificare a propoziiilor subordonate predicativ i subiectivExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatelor predicativ i subiectivExerciii de contragere i expansiune1.S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualExerciii de recunoatere a propoziiilorsubiective i predicative

MonologulText informativ

1.1.1.2.2.1.2.2.2.3.Exerciii de identificare a particularitilor monologului informativExerciii de alctuire de monolog informativ pe o tem dat1.S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Texte publicitare*Articolul de ziar/de revist1.1.1.2.2.1.2.2.4.1.Exerciii de identificare a particularitilor textelor publicitareRedactare de articole de ziar/de revist1.S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Evaluare Unitatea 43.1.3.2.4.1.Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1.S5Fi de evaluare

Activitate indepenedentAprecierea fiei de evaluare




Genul epic Romanul (fragment)Baltagul, de Mihail Sadoveanu3.1.3.2.Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1.S6Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualAprecieri verbale n legtur cu modul de organizare a fielor de lectur i a fielor de autorObservarea sistematic

Lectura aprofundat (I) Caracteristici ale genului epic Moduri de expunere2.1.3.1.3.2.4.1.Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiatExerciii de identificare a modurilor de expunere1.S6Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate individual

Lectura aprofundat (II)Timpul, spaiul naraiunii3.1.3.2.

Exerciii de identificare a timpului i spaiului aciunii1.S6Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate individual

Lectura aprofundat (III) Logica aciunii2.1.3.1.3.2.

Exerciii de identificare a etapelor aciuniiExerciii de identificare a momentelor subiectuluiRezumarea oral a fragmentului studiat1.S6Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate individualDescrierea drumului parcurs pentru gsirea asasinilor

Relaiile dintre personaje Modaliti de caracterizare a personajelor

2.1.3.1.3.2.4.1.Exerciii de identificare a relaiilor dintre personajeExerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelorRedactarea caracterizrii unui personaj din romanul studiat2.S7Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate pe grupeCompunere: Tipologia personajului feminin n operele studiate

Lectura aprofundat (IV) Caracteristici ale speciei

3.1.3.2.4.1.Exerciii de actualizare a caracteristicilor romanuluiRedactarea de text pentru motivarea apartenenei la specie a textului studiat 2.S7Manualul Fie de lucru

Activitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualCompunere argumentativ

Lectura aprofundat (V)3.1.3.2.3.3.Exerciii de identificare a elementelor etice i culturale n textul studiatExerciii de interpretare nuanat a textului studiat1.S8Manualul Fie de lucru

Activitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualIdentificarea tipurilor de roman regsite n Baltagul (de dragoste, mioritic, social, poliist)

Atributul (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atributExerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a atributuluiExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de atribut1.S8ManualulFie de lucru

Activitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat atributiv2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatei atributive n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatei atributiveExerciii de integrare n context a subordonatei atributive1.S8ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

COALA ALTFEL4.S9

Propoziia subordonat atributiv2.3.4.2.Exerciii de utilizare corect a pronumelui relativ care introduce atributivaExerciii de utilizare expresiv a limbiiExerciii de contragere i de expansiune1.S10ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Complementul direct (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul directExerciii de identificare a complementului direct exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului directExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement direct1.S10ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat completiv direct2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatei completive directe n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatei completive directeExerciii de integrare n context a subordonatei completive directeExerciii de contragere i de expansiune1.S10ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Complementul indirect (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul indirectExerciii de identificare a complementului indirect exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului indirectExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement indirect1.S10Fie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat completiv indirect2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatei completive indirecte n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale subordonatei completive indirecteExerciii de integrare n context a subordonatei completive indirecteExerciii de contragere i de expansiune1.S11Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individual


Subordonatele completive necircumstaniale. Consolidare2.3.4.2.Exerciii de identificare a subordonatelor completive necircumstanialeExerciii de integrare n context a subordonatelor completive necircumstanialeExerciii de contragere i de expansiune1. S11Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individual


Textul nonliterar. Caracteristici2.1.2.2.Exerciii de identificare a caracteristicilor textului nonliterarExerciii de difereniere a textului literar de textul nonliterar1.S11Fie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Evaluare Unitatea 52.3.4.1.4.2.Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1.S11Fie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare




Genul dramaticO scrisoare pierdut de Ion Luca Caragiale

3.1.3.2.Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1.S12Grila de evaluare a lecturiiTeatru, I. L. Caragiale;

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor




Lectura aprofundat a textului suport selectat. Opera dramatic: trsturi generale 2.1.3.1.3.2.4.1.Exerciii de identificare a caracteristicilor genului dramatic n textul studiatExerciii de identificare a modurilor de expunere 1.S12ManualulMomente i schie, I. L. Caragiale;


Lectura aprofundat a textului suport selectat. Comentarea unor secvene din opera studiat2.1.2.2.3.3.

Exerciii de identificare a valorilor etice n textul studiatExerciii de interpretare nuanat a textului studiat1.S12ManualulFie de lucru

Activitate frontalActivitate pe grupe

Opera dramatic. Vizionarea de spectacol1.1.1.2.1.3.1.4.3.3.Exerciii de identificare a particularitilor spectacolului dramaticExerciii de identificare a valorilor culturale ale spectacolului dramatic

1.S12Casete videoVideopro-iector etc.Activitate frontalActivitate individual

Complementul circumstanial de loc (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul circumstanial de locExerciii de identificare a complementului circumstanial de loc exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului circumstanial de locExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement circumstanial de loc1.S13ManualulFie de lucruAuxiliare didactieActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat circumstanial de loc2.3.4.2.Exerciii de identificare a circumstanialei de loc n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei de locExerciii de integrare n context a circumstanialei de locExerciii de contragere i de expansiune1.S13ManualulFie de lucruAuxiliare didactieActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Complementul circumstanial de timp (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul circumstanial de timpExerciii de identificare a complementului circumstanial de timp exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului circumstanial de timpExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement circumstanial de timp1.S13ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat circumstanial de timp2.3.4.2.Exerciii de identificare a circumstanialei de timp n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei de timpExerciii de integrare n context a circumstanialei de timpExerciii de contragere i de expansiune1.S13ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Recapitulare pentru tez2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite2.S14Fi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

Lucrare semestrialRezolvare de exerciii1.S14Activitate individualNotare

Discutarea lucrrilor semestriale.Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.1.S14Fie de lucru

Activitate individualAprecierea rspunsurilor.

Complementul circumstanial de mod (actualizare)Propoziia subordonat circumstanial de mod2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul circumstanial de modExerciii de identificare a complementului circumstanial de mod exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului circumstanial de modExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement circumstanial de modExerciii de identificare a circumstanialei de mod n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei de modExerciii de integrare n context a circumstanialei de modExerciii de contragere i de expansiune1.S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Complementul circumstanial de cauzPropoziia subordonat circumstanial de cauz2.3.4.2.Exerciii de identificare a complementului circumstanial de cauz exprimat prin diverse pri de vorbire n texte dateExerciii de analiz a complementului circumstanial de cauzExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement circumstanial de cauzExerciii de identificare a circumstanialei de cauz n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei de cauzExerciii de integrare n context a circumstanialei de cauzExerciii de contragere i de expansiune1.S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Complementul circumstanial de scopPropoziia subordonat circumstanial de scop2.3.4.2..Exerciii de identificare a complementului circumstanial de scop exprimat prin diverse pri de vorbire n texte dateExerciii de analiz a complementului circumstanial de scopExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement circumstanial de scopExerciii de identificare a circumstanialei de scop n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei de scopExerciii de integrare n context a circumstanialei de scopExerciii de contragere i de expansiune1.S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat circumstanial condiional2.3.4.2.Exerciii de identificare a circumstanialei condiionale n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei condiionaleExerciii de integrare n context a circumstanialei condiionaleExerciii de contragere i de expansiune1.S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat circumstanial concesiv2.3.4.2.Exerciii de identificare a circumstanialei concesive n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei concesiveExerciii de integrare n context a circumstanialei concesiveExerciii de contragere i de expansiune1.S16ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Propoziia subordonat circumstanial consecutiv2.3.4.2.Exerciii de identificare a circumstanialei consecutive n texte dateExerciii de identificare a elementelor regente ale circumstanialei consecutiveExerciii de integrare n context a circumstanialei consecutiveExerciii de contragere i de expansiune1.S16ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Complementele circumstaniale. Consolidare2.3.4.2.Exerciii de identificare a complementelor circumstaniale n texte dateExerciii de analiz a diferitelor tipuri de complemente circumstanialeExerciii de integrare n context a diferitelor tipuri de complemente circumstaniale1.S16ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Situaia de comunicare dialogat. *Acte de vorbire*mbinarea elementelor verbale, nonverbale i paraverbale n dialog

1.11.21.5 2.42.5

Exerciii de iniiere, de meninere i de ncheiere a unor dialoguri pe teme dateExerciii de sesizare a rolului elementelor verbale, nonverbale i paraverbale n dialog1.S16Fie de lucruActivitate frontalActivitate individualActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Recapitulare finalExerciii pe baza noiunilor nsuite pe parcursul anului4.S17Fie de lucruActivitate frontalActivitate individualActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

10

Planificare Clasa a 8-a

Documents

Transcript of Planificare Clasa a 8-a