Fia de analiz sintez a orei de diriginie 1. Date generale:Data asistrii 09.12.2014Cadrul didactic asistat Albu VioletaClasa a VII-a BSubiectul activitii Munca i importana ei pentru respectul de sine

Indicatori didacticiObservaii

Structura i organizarea activitii pe etapeStructurarea i organizarea activitii are o abordare logic. Sunt precizate comportamentele vizate prin obiective, corelate cu coninutul.

Realizarea coninutului: caracter tiinific, interdisciplinar, valene formative.Coninutul leciei are un caracter formativ i accesibil. Sunt respectate principiile didactice. Sunt prezente aciuni logice de prelucrare i organizare a informaiei, tipuri de sarcini didactice utilizate n fixarea cunotinelor.

Realizarea obiectivelor formativeS-a observat realizarea excelent a obiectivelor prin sarcinile propuse de profesor.

Metode: formative, activ-participative i de evaluare.comentarea aforismelor

Forme de activitate utilizaten grup, n cerc

Mijloace de nvmnt folositeManualul de clasa a VII-a educaia civic

Evaluarea i solicitarea feed-back-ului pe parcursul activitiiPe parcursul activitii s-a observat un feed-back att din partea profesorului, ct i din partea elevilor.Elevii au fost apreciai n conformitate cu activismul care l-au prezentat pe parcursul orei.

Stilul didactic al profesorului: unidirecional, integrat, democratic, autoritar, liberal) Profesor are un stil de predare democratic, creeaz un climat de cooperare.

ConcluziiProfesorul a reuit s capteze atenia elevilor. S-a observat interaciunea profesor-elevi, elevi-profesor. Profesorul manifest simul echilibrului, ncurajeaz independena i valorific ceea ce este pozitiv la fiecare elev.