1

Anexă la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr……/…….2011 METODOLOGIA DE RECUNOA ŞTERE A REZULTATELOR ÎNV ĂŢĂRII ÎN

CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE A CADRELOR DIDACTICE ŞI

DE ECHIVALARE A ACESTORA ÎN CREDITE

PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONAL Ă

-

Capitolul I

Dispoziţii generale

Art. 1. - Prezenta metodologie este elaborată în baza prevederilor art. 345, alin. (4) din Legea educaţiei

naţionale nr. 1/2011 şi reglementează cadrul general, instituţional, conceptual şi procedural, prin care se

realizează recunoaşterea rezultatelor învăţării şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi

formare profesională pentru învăţare în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din

învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor legislative stipulate în Metodologia pentru

identificarea, evaluarea, şi recunoaşterea rezultatelor învăţării dobândite în contexte nonformale şi

informale.

Art. 2. - Prezenta metodologie utilizează următoarele concepte definite în Legea educaţiei naţionale

după cum urmează:

(1) învăţarea pe tot parcursul vieţii;

(2) învăţarea în context formal;

(3) învăţarea în contexte nonformale;

(4) învăţarea în contexte informale;

(5) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte formale;

(6) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte nonformale;

(7) instituţiile sau organizaţiile în care se realizează învăţarea în contexte informale;

(8) rezultatele învăţării;

(9) identificarea rezultatelor învăţării;

(10) evaluarea rezultatelor învăţării;

(11) validarea rezultatelor învăţării;

(12) certificarea rezultatelor învăţării;

(13) recunoaşterea rezultatelor învăţării;

(14) educaţia şi formarea profesională;

3

(15) creditele pentru formare profesională.

Art. 3. - (1) Potrivit prezentei metodologii, activităţile ale căror rezultate pot beneficia de recunoaştere

şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională sunt:

a) participare cu lucrare la sesiuni metodico-ştiinţifice / conferinţe / simpozioane de specialitate în

domeniul ştiinţelor educaţiei sau al managementului educaţional;

b) instruiri de informare ştiinţifică de specialitate / în domeniul ştiinţelor educaţiei / pe probleme

prioritare ale educaţiei / management;

c) autor sau co-autor de cărţi / monografii cu număr internaţional standardizat, respectiv ISBN;

d) autor sau co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu cod

internaţional de identificare a publicaţiilor seriale, respectiv ISSN;

e) membru în colectivul de redacţie al unei reviste cu relevanţă pentru domeniul educaţional;

f) autor de subiecte date la concursuri şi examene din calendarul Ministerului Educaţiei, Cercetării,

Tineretului şi Sportului;

g) manager de proiect/membru în echipa de concepţie (elaborare) a proiectelor cu finanţare europeană

aprobate;

h) membru în echipa de implementare a proiectelor cu finanţare europeană;

i) membru în comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor în domeniul educaţional;

j) membru în comisiile de evaluare a concursurilor şcolare şi extraşcolare;

k) pregătirea copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte (centre de excelenţă, olimpiade,

concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziţii, concerte);

l) membru în Comisia Naţională de specialitate;

m) membru în organismele de conducere ale Societăţilor / Asociaţiilor ştiinţifice în domeniul

educaţiei, cu reprezentativitate la nivel naţional;

n) participarea la programe de voluntariat;

o) participări la programe europene de tip Lifelong Learning Programme - LLP finalizate cu

certificate;

p) participări la acţiuni finalizate cu Certificate europene tip Europass şi Youthpass;

q) autor sau co-autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi

Sportului.

(2) Grila de echivalare a activităţilor enumerate la alineatul (1) constituie anexa nr. 1 la prezenta metodologie.

Art. 4. - O parte din numărul total de 90 de credite profesionale transferabile pot fi obţinute prin

recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale şi echivalarea lor în credite

pentru educaţie şi formare profesională, conform metodologiei privind sistemul de acumulare,

recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile.

Art. 5. - (1) Numărul de credite pentru educaţie şi formare profesională pe care le poate acumula un

cadru didactic pentru un interval consecutiv de 5 ani este de cel mult 15, fiind echivalente cu 15 credite

4

profesionale transferabile.

(2) Creditul profesional transferabil este un indicator compozit, care desemnează volumul de muncă şi

efort necesare unui cursant pentru promovarea cu succes a unei discipline dintr-un program de formare

continuă acreditat, precum şi importanţa profesională a competenţelor ce se formează prin parcurgerea

unei discipline, tematici sau modul de formare

Capitolul II

Recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor

didactice şi echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Art. 6. - În funcţie de tipul şi nivelul de competenţă supus recunoaşterii, solicitantul se va adresa

Centrelor comunitare de învăţare permanentă sau Centrelor de evaluare acreditate.

Art. 7. - Centrele comunitare de învăţare permanentă au atribuţii legate de validarea, evaluarea şi

certificarea rezultatelor învăţării nonformale şi informale şi funcţionează în conformitate cu

Metodologia de acreditare, evaluare periodică, organizare şi funcţionate a centrelor comunitare de

învăţare permanentă.

Art. 8. - Centrele de evaluare acreditate oferă servicii de evaluare, recunoaştere şi certificare a

competenţelor profesionale obţinute în alte contexte de învăţare decât cele formale.

Art. 9. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în

contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se realizează pe baza certificatului eliberat de una

din instituţiile prevăzute la art. 7 şi/sau 8 sau a adeverinţei obţinute pentru activităţile menţionate la art.

3 din prezenta metodologie.

Art. 10. - Sunt supuse echivalării în credite pentru educaţie şi formare profesională doar rezultatele

învăţării în contexte nonformale şi informale recunoscute prin Adeverinţe/Certificate care conţin

Domenii/Unităţi de competenţă concordante cu standardele ocupaţionale şi/sau cu standardele de

formare continuă a cadrelor didactice, conform Metodologiei formării continue a personalului didactic.

Art. 11. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în

contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se face anual, pentru anul şcolar precedent.

Art. 12. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în

contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice se face la solicitarea cadrelor didactice.

Art. 13. - Cadrul didactic depune, în perioada 1-30 septembrie, la secretariatul unităţii de învăţământ în

care funcţionează, un dosar care va conţine cererea tip (conform anexei nr. 2) şi copii în conformitate

cu originalele ale adeverinţelor/certificatelor care atestă recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte

nonformale şi informale.

Art. 14. - De la intrarea în vigoare a prezentei metodologii, certificarea activităţii desfăşurate de cadrele

didactice la nivelul comisiilor din unitatea de învăţământ se va face prin eliberarea unei adeverinţe

conform modelului prevăzut în anexa nr. 3.

5

Art. 15. - Responsabilul cu dezvoltarea profesională din unitatea de învăţământ depune, pe baza unui

centralizator, la casa corpului didactic, în perioada 1-15 octombrie a fiecărui an şcolar, dosarele

cadrelor didactice care solicită echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a

rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale.

Art. 16. - La nivelul casei corpului didactic din fiecare judeţ se constituie o comisie de evaluare a

dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în

contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar. Comisia este

numită prin decizia inspectorului şcolar general al Inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului

Bucureşti.

Art. 17. - Comisia de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare

profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din

învăţământul preuniversitar este alcătuită din:

a) preşedinte al comisiei - directorul casei corpului didactic;

b) secretar al comisiei – profesor metodist al casei corpului didactic;

c) 5-7 membri – inspectori şcolari, profesori metodişti ai casei corpului didactic, responsabili cu

dezvoltarea profesională din unităţile de învăţământ;

d) câte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din judeţ, având calitatea de observator.

Art. 18. - (1) Comisia de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru educaţie şi formare

profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru cadrele didactice din

învăţământul preuniversitar, constituită la nivelul casei corpului didactic se întruneşte în perioada 16

octombrie - 15 ianuarie a fiecărui an şcolar şi analizează dosarele cadrelor didactice care solicită

echivalarea.

(2) În termen de cinci zile de la finalizarea analizării dosarelor comisia centralizează şi afişează

rezultatele.

Art. 19. - (1) Eventualele contestaţii se pot depune la casa corpului didactic în perioada 21 – 23

ianuarie, după un program stabilit de comisie.

(2) Contestaţiile sunt soluţionate de Comisia de rezolvare a contestaţiilor, numită prin decizia

inspectorului şcolar general al Inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, în perioada 24

– 30 ianuarie.

(3) Comisia de rezolvare a contestaţiilor este alcătuită din:

a) preşedinte al comisiei – inspector şcolar general adjunct;

b) secretar al comisiei – profesor metodist al casei corpului didactic, altul decât cel de la comisia de

evaluare;

c) 3-5 membri – inspectori şcolari, profesori metodişti ai casei corpului didactic, responsabili cu

dezvoltarea profesională din unităţile de învăţământ, alţii decât cei de la comisia de evaluare;

d) câte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din judeţ, având calitatea de observator.

6

(4) Rezultatele finale se afişează la casa corpului didactic în data de 31 ianuarie.

Art. 20. - Casa corpului didactic eliberează cadrelor didactice solicitante Certificatul de echivalare în

credite pentru educaţie şi formare profesională, după modelul prevăzut în anexa nr. 4.

Art. 21. - Echivalarea în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în

contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice recunoscute prin atestate/certificate purtătoare de

credite eliberate de instituţiile prevăzute la art. 7 şi 8 se realizează prin convertirea creditelor în limita

prevăzută de art. 5.

Art. 22. - Echivalarea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice în

credite pentru educaţie şi formare profesională se va realiza pe baza grilei de echivalare prevăzute în

anexa nr. 1.

Capitolul 3

Dispoziţii finale

Art. 23. Solicitantul este responsabil pentru corectitudinea datelor personale înscrise în cererea tip.

Art. 24. Directorul unităţii este responsabil pentru corectitudinea datelor înscrise în adeverinţele

eliberate de unitatea de învăţământ. Directorul unităţii va elibera adeverinţe numai pe baza evaluării

activităţii desfăşurate în comisiile din unitatea de învăţământ de cadrele didactice, conform

responsabilităţilor specifice.

Art. 25. Dosarele incomplete nu vor fi supuse analizei comisiei în vederea echivalării rezultatelor

învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice în credite pentru educaţie şi formare

profesională.

Art. 26. Calendarul activităţilor prevăzute de prezenta metodologie constituie anexa nr. 5.

7

Anexa nr.1

la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor

didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Grila de echivalare

Nr. crt.

Activitatea

Nr. credite acordate la activităţi Nivel judeţean

regional Nivel naţional Nivel internaţional

pe activitate

maximum în 5 ani

pe activitate

maximum în 5 ani

pe activitate

maximum în 5 ani

1.

Participare cu lucrare la sesiuni metodico-ştiinţifice / conferinţe / simpozioane de specialitate în domeniul ştiinţelor educaţiei sau al managementului educaţional

2 10 3 15 4 20

2. Instruiri de informare ştiinţifică de specialitate / în domeniul ştiinţelor educaţiei / pe probleme prioritare ale educaţiei / management

1 5 2 10 3 15

3. Autor de cărţi / monografii cu ISBN 5 credite/ carte; max. 15 în 5 ani 4. Co-autor de cărţi / monografii cu

ISBN 3 credite/ carte; max. 15 în 5 ani

5. Autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu ISSN

2 10 3 15 4 20

6. Co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaţional publicată în reviste cu ISSN

1 5 1,5 7,5 2 10

7. Membru în colectivul de redacţie al unei reviste cu relevanţă pentru domeniul educaţional

1 5 2 10 3 15

8. Autor de subiecte date la concursuri şi examene din calendarul MECTS

1 5 2 10 5 15

9. Manager de proiect/membru în echipa de concepţie (elaborare) a proiectelor cu finanţare europeană aprobate

5 credite/ proiect; maximum 15 în 5 ani

10. Membru în echipa de implementare a proiectelor cu finanţare europeană

3 credite/ proiect; maximum 15 în 5 ani

11. Membru în comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor în domeniul educaţional

1 5 2 10 3 15

12. Membru în comisiile de evaluare a concursurilor şcolare şi extraşcolare

1 5 2 10 3 15

13. Pregătirea copiilor şi tinerilor capabili de performanţe înalte (centre de excelenţă, olimpiade, concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziţii, concerte)

1 5 2 10 3 15

8

14. Membru în Comisia Naţională de specialitate

- - 3 15 - -

15. Membru în organismele de conducere ale Societăţilor / Asociaţiilor ştiinţifice în domeniul educaţiei, cu reprezentativitate la nivel naţional

1 5 2 10 3 15

16. Stagii / cursuri de formare nepurtătoare de credite profesionale transferabile

Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile în vigoare

17. Participarea la programe de voluntariat

3 credite pe program; maximum 15 credite în 5 ani

18. Participări la programe europene de tip LLP finalizate cu certificate

Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile în vigoare

19. Participări la acţiuni finalizate cu Certificate europene tip Europass şi Youthpass

- - - - 5 10

20. Autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

5 / mijloc didactic; maximum 15 în 5 ani

21. Co-autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

3 / mijloc didactic; maximum 15 în 5 ani

9

Anexa nr. 2

la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor

didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Cerere tip

Avizat,

directorul unităţii de învăţământ

Domnule / Doamnă preşedinte

Subsemnatul/Subsemnata ....................................................................................., încadrat/ă la

....................................................................................................................., având funcţia didactică

…………………………………………………………………, specialitatea

......................................................................................................................., solicit echivalarea în credite

pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale în

baza documentelor depuse în prezentul dosar.

Anexez, în ordine, următoarele documente: copie după actul de identitate, copie după

certificatul de căsătorie (dacă este cazul), copii „conform cu originalul” după documentele doveditoare

ale activităţilor prevăzute în grila de echivalare şi opisul documentelor depuse.

Data, Semnătura,

Domnului / Doamnei preşedinte al Comisiei de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite pentru

educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale pentru

cadrele didactice din învăţământul preuniversitar

10

Anexa nr. 3

la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Adeverinţă

Antetul instituţiei care emite adeverinţa

Nr. .................... Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............

ADEVERINŢĂ

Dl. / D-na ..........................................................................................., încadrat/ă la

.................................................................................................., având funcţia didactică

…………………………………………………, specialitatea ................................................................,

a participat în perioada ................................... la *.................................................................................. în

calitate de ………………………………………………………………..….................

Director,

•••• Se va preciza tipul de activitate conform Anexei 1 a Metodologiei de recunoaştere a rezultatelor

învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în

credite pentru educaţie şi formare profesională.

Anexa nr. 4

la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Certificat de echivalare în credite pentru educaţie şi formare profesională a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale

Seria AA Nr 000000

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI, CERCET ĂRII, TINERETULUI ŞI

SPORTULUI

CASA CORPULUI DIDACTIC .......................

CERTIFICAT DE ECHIVALARE ÎN CREDITE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONAL Ă

A REZULTATELOR ÎNV ĂŢĂRII ÎN CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE

Dl/D-na ......................................................................................... având funcţia didactică de ..........................................................................., specialitatea ..................................................................................................., încadrat/ă la ..................................................................................................., a obţinut în anul şcolar ................................. un număr de ........... credite pentru educaţie şi formare profesională, în conformitate cu OMECTS nr............. Director CCD,

Nr. ....... din ……........... Secretar

Comisie de echivalare, Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AŢ

IEI C

ER

CE

TĂ

RII,

TIN

ER

ET

ULU

I Ş

I SP

OR

TU

LUI

Seria AA Nr 000000

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI, CERCET ĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

CASA CORPULUI DIDACTIC .......................

CERTIFICAT DE ECHIVALARE ÎN CREDITE

PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONAL Ă A REZULTATELOR ÎNV ĂŢĂRII ÎN

CONTEXTE NONFORMALE ŞI INFORMALE

Dl/D-na .................................................................................................................. având funcţia didactică de .........................................................................................., specialitatea ..................................................................................................................., încadrat/ă la .................................................................................................................., a obţinut în anul şcolar ................................. un număr de ....................... credite pentru educaţie şi formare profesională, în conformitate cu OMECTS nr. ............... Director CCD,

Nr. ....... din ……….......... Secretar

Comisie de echivalare, Data eliberării: anul........., luna..........., ziua..............

Anexa nr. 5 la Metodologia de recunoaştere a rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale a cadrelor

didactice şi de echivalare a acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională

Calendarul activităţilor

1-30 septembrie Întocmirea dosarelor şi depunerea lor la secretariatul unităţii de învăţământ

1-15 octombrie Depunerea dosarelor la Casa Corpului Didactic de către responsabilul cu dezvoltarea

profesională din unitatea de învăţământ 16 octombrie – 15 ianuarie Evaluarea dosarelor 20 ianuarie Afişarea rezultatelor evaluării dosarelor 21 – 23 ianuarie Depunerea contestaţiilor 24 – 30 ianuarie Rezolvarea contestaţiilor 31 ianuarie Afişarea rezultatelor finale