Post on 07-Jul-2018
8/18/2019 Unitatea de Învăţare 10 CLR
1/4
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10: LECTURA, PASIUNEAMEA
Perioada: săpă!"#a $0 % săpă!"#a$&
Co!pee#'espe(i)(e
A(i*iă'i de +#*ă'arespe(i)(e )e(ărei e(-ii
Co#'i#..ri/deaieri
Res.rse E*
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 2.1., 2.2.,
2.3., 2.4.,
3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2.,
4.3.
Discuții despre anotimpuri, caracteristicile lorInterpretarea unor melodii cunoscute despre
anotimpuriCitirea selectivă, în lanț, în perechi
Discuții pe marginea textuluicrierea răspunsurilor la între!ările re"eritoare
la text
#socierea anotimpurilor cu anumite culoriConcurs de între!ări despre anotimpuri
$rdonarea sila!elor pentru a o!ține cuvinte$rdonarea cuvintelor pentru a o!ține propo%iții&ormularea de propo%iții "olosind cuvinte date#socierea unor cuvinte 'i enunțuri cu imagini
corespun%ătoare(tili%area semnelor de punctuație în scrierea
propo%ițiilorcrierea corectă a literelor mici )i mari de m*nă
+ranscrierea )i scrierea după dictare a unorlitere, sila!e, cuvinte, propo%iții
xersarea comunicării orale prin construireaunor propo%i-ii logice după imagini
#socierea sila!elor pentru a "orma cuvinte$rdonarea cuvintelor în propo%iții 'i scrierea
acestora
Dialog despre
minunile
naturii
Citirea unui
text
crierea
caligracă,
ortogracă
$rgani%area
textului scris
ila!a.
Cuv*ntul.
/ropo%iția
+ext0suport
Anotimpurile
• manual, p 23425,caietul manualului,
p 2&42$, al"a!etar,cărți, reviste, %iare,
creioane, imagini,
computer,
videoproiector
• conversația,
demonstrația,
explicația, ocul
didactic, exercițiul
• #&, #I, #
• ore
1306$0131506$0131706$013
• osi
• ep
• e
• e
Nr ore ao(ae
/redare0învă-are 15
6ecapitulare 2valuare 1
T8TAL &1
8/18/2019 Unitatea de Învăţare 10 CLR
2/4
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 2.1., 2.2.,
2.3., 2.4.,
3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2.,
4.3.
Dialog despre persoane dragi, "amilie 'i pove'ticunoscute
Concurs de între!ări despre pove'ti cunoscuteDemonstrarea în-elegerii mesaului audiat, prinapelare la alte modalită-i de redare a acestuia
7mimă, desen etc.8(tili%area cuvintelor noi în contexte adecvateDic-ie, "răm*ntări de lim!ă
Citire selectivă&ormulare de între!ări si răspunsuri pe
marginea textului cititcriere a literelor )i a cuvintelor, respect*nd
"orma, mărimea lor9ncadrare corectă în pagină a textului 7dată,
alineat8#preciere corectă a spa-iului dintre cuvintecriere corectă a cuvintelor, propo%i-iilor 'i
textelor mici/lasare a semnelor de punctua-ie într0un textcrierea răspunsurilor la între!ările re"eritoare
la textCompletarea unui text lacunar cu autorul
cuvintelor date&ormularea de între!ări 'i răspunsuri
corespun%ătoare unor imagini(tili%area semnelor de punctuație în scrierea
propo%ițiilorcrierea corectă a literelor mici )i mari de m*nă
:oc de rol 'i dramati%are pornind de la textul dat
+ranscrierea )i dictarea unor litere, sila!e,cuvinte, propo%iții
xersarea comunicării orale prin construireaunor propo%i-ii logice după imagini
la!orarea unui text pornind de la o ilustrațiedată
Dialog despre
persoane
dragi
Citirea unui
text
crierea
caligracă,
ortogracă
$rgani%area
textului scris
ila!a.
Cuv*ntul.
/ropo%iția
+ext0suportBunicul, după
;ar!u
8/18/2019 Unitatea de Învăţare 10 CLR
3/4
#preciere corectă a spa-iului dintre cuvintecriere corectă a cuvintelor, propo%i-iilor 'i
textelor mici/lasare a semnelor de punctua-ie într0un textcrierea răspunsurilor la între!ările re"eritoare
la text :oc de rol 'i dramati%are pornind de la textul datConcurs de între!ări despre pove'ti cunoscute
Completarea unui text lacunar cu autorulcuvintelor date
Identicarea caracteristicilor unor personae >o!iecte din text
#ctivitate în echipă discuții despre importanțagrupului de prieteni
+ranscrierea )i dictarea unor litere, sila!e,cuvinte, propo%iții
xersarea comunicării orale prin construirea
unor propo%i-ii logice după imaginila!orarea unui text despre grupul de prieteni
/ropo%iția
+ext0suport
Ridichea
uriașă
$006$013$106$013
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 2.1., 2.2.,
2.3., 2.4.,
3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2.,
4.3.
Dialog despre timp li!er 'i vacanța de varăDemonstrarea în-elegerii mesaului audiat, prinapelare la alte modalită-i de redare a acestuia
7mimă, desen etc.8(tili%area cuvintelor noi în contexte adecvate
Dic-ie, "răm*ntări de lim!ăCitire selectivă
&ormulare de între!ări si răspunsuri pemarginea textului citit
criere a literelor )i a cuvintelor, respect*nd"orma, mărimea lor
9ncadrare corectă în pagină a textului 7dată,alineat8
#preciere corectă a spa-iului dintre cuvintecriere corectă a cuvintelor, propo%i-iilor 'i
textelor mici/lasare a semnelor de punctua-ie într0un textcrierea răspunsurilor la între!ările re"eritoare
la textCompletarea unui text lacunar cu autorul
cuvintelor date
+ranscrierea selectivă )i dictarea unor litere,sila!e, cuvinte, propo%iții
xersarea comunicării orale prin construireaunor propo%i-ii logice după imagini
la!orarea unui text despre petrecerea timpuluili!er
Completarea cuvintelor cu grupurile de literecunoscute
Dialog despre
petrecerea
timpului li!er
Citirea unui
text
crierea
caligracă,
ortogracă
$rgani%area
textului scris
ila!a.
Cuv*ntul.
/ropo%iția
+ext0suport
Vacanța mare
• manual, p 6&46$,caietul manualului, p27, al"a!etar, cărți,
reviste, %iare, creioane,imagini, computer,
videoproiector• conversația,
demonstrația, explicația, ocul didactic, exercițiul
• #&, #I, #3• 2 ore
103$013
• osi
• ep
• e
• e
8/18/2019 Unitatea de Învăţare 10 CLR
4/4
#socierea unor cuvinte cu în-eles asemănătorsau cu sens opus
(tili%ara cuvintelor cu aceea'i "ormă 'i înțelesdi"erit în enunțuri variate
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 2.1., 2.2.,2.3., 2.4.,
3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2.,
4.3.
6e%olvarea de exerciții variate, cuprinse în 'ade evaluare 7ordonarea cuvintelor 'i scrierea
unor propo%iții, identicarea unor însu'iriasociate unor animale, alcătuirea unorpropo%iții pornind de la imagini date,
identicarea cuvintelor cu sens opus 'iasemănător, utili%area corectă a semnelor de
punctuație în scrierea propo%ițiilor8&ormularea orală de între!ări 'i răspunsuri după
cerințe datexerciții0oc în completarea evaluării, ca premii,
recompense
E*a.are • manual p 62466'ă de evaluare
'ă de lucru• 1 ore
&03$013
• e
• e