Etapele lectieiDemersul didacticStrategii didactice

Metode si procedeeForme de organizareMateriale didactce

Evocarea

Realizarea sensului

Reflectia

Extensia Se asigur condiiile optime pentru buna desfurare a leciei. *Copiiireasambleazi lipesc buciletiate pentru a obine unhuluba.i scriuprenumele peel i-l lipesc pe tabl.*Pe tabl este afiat o colivie,copiii lipeschulubaul unde doresc(n colivie sau nafara coliviei)*De prezinta un filmulet in urma vizionarii caruia elevii vor fi solicitati sa raspunda la citeve inrebarihttp://www.youtube.com/watch?v=nhp568LFkm8

*Care credeti ca va fi finalul acestei istorioare?- Elevii isi expun parerea vizavi de finalul filmului.- De ce accesati internetul?V VideoclipuriI InformatiiO - OdnoklassnikiL LectiiE EducatieN NoutatiT Tarimuri noi A Adevar Ce este VIOLENTA?In fata aveti o salata de covinte pe care tebuie sa o aranjati in asa fel incit sa obtineti o definitieI pereche- violenta in familieII pereche violenta sexualIII pereche violenta la scoalaIV pereche violenta pe intenetV pereche violenta psihica (Anexa 1)Definitiile sunt aranjati pe un poster la table in asa mod incit violent pe internet sa fie plasata in centru.Se anunta subiectul lectiei:Impreuna facem internetul mai bun!

-Internetul poate influena o persoan numai pozitiv sau i negativ?Pe masa aveti cite 2 cartonase, unul roz, iar altul negru. Cei care cred ca internetul are influienta pozitiva alege roz, iar cei care sunt de parerea ca internetul are o influienta negativa cartonasul negru.In functie de culoarea aleasa se formeaza 2 grupuri. Pe masa elevii au o fisa cu un clustering pe care trebuie sa-l comleteze.(Anexa 2)Fisele sunt prezentate la tabla sub forma graficului T

Se face o prezentare Power Point a violentei pe internet.

Prin metoda cadranelor elevii sunt indemnati sa sistematizeze informatiile sus mentionate (anexa 3)Activiti n spaiul virtual1.2.3.msuri de precauie1.2.3.

TU CE AI FACE ?

________________________________________________________________Imaginea violentei(desen)

Reprezentantul fiecarui grup prezinta cadranele apoi ceilalti membri ai grupului au posibilitatea de a face turul galeriei.

Fiecare elev primeste cite o fisa in care trebuie sa completeze scheletul de recenzie(Anexa 4)Acum vreau sa revin la coliviea cu hulubasi, de ce ati plasat pesarile in inrerior/exteriorul coliviei?

Fiecare elev isiexpune parerea. Eu as dori ca atunci cind navigati pe net sa va simtiti asemeni pasarii in libertate dar tot odata da fiti ocrotiti la fel cum sint ocotite pasarile in colivie.Ca material suplimentar li se propune elevilor sa vizioneze filmuletul: http://www.youtube.com/watch?v=-ScFix9JsuA

Tehnica Puzzle

Problematizarea

Acrostih

Salata de cuvinte

Conversatia

Problematizarea

Clustering

Gtaficul T

CadraneleExplicatiaConversatia

Turul galeiei

Scheletul de recenzie

Conversatia

Individual

Frontal

Frontal

Perechi

Frontal

Frontal

Grup

Frontal

Grup

Frontal

Individual

Frontal

Imagini

Poster colivie

Proiector video

Tabla, creta

Fise

poster

Cartonase colorate

Fise cu schema conceputa

Video proiector

Fise

Poster

fise

Anexa 1

Violena n familie poate fi definit ca fiind un model comportamentalabuzival unuia sau al ambilor parteneri dintr-o relaie.

Violena sexual este tipul de violen ndreptat mpotriva unei persoane pe motive ce au de-a face cu genul sau sexul unei persoane.Violena in scoala este un fenomen negativ care se manifest prin aciune fizic, cuvnt, stare emoional i sufleteasc, cu scopul de a maltrata sau de a sugera senzaia de fric.Violenta pe internet include sms-urile, apelurile, mailurile, , conversatiile pe chat si forumuri in care cineva este jignit, umilit sau acuzat pe nedrept in mod repetat.Violena psihic se materializeaz sub forma unor comportamente menite s supere, s fac ru i s aib un efect negativ asupra stimei de sine a persoanei lezate.

Internetul poate influena o persoan numai pozitivAnexa 2

Internetul poate influena o persoan numai negativ

Anexa 3Activiti n spaiul virtual1.2.3.

Msuri de precauie1.2.3.

TU CE AI FACE ?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Imaginea violentei(desen)

Anexa 3Activiti n spaiul virtual1.2.3.

Msuri de precauie1.2.3.

TU CE AI FACE ?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Imaginea violentei(desen)

Anexa 4-schelet de recenzie-

Exprim ntr-o propoziie(enun ) despre ceam vorbit astazi la lectie..................................................................................................................................................................................................................................................................

Alege o expresie semnificativ (sintagm pentru coninutul lectiei).................................................................................................................................Rezum, ntr-un cuvnt, esena lectiei:.................................................................................................................................Alege culoarea sentimentallectiei. Argumenteaz:

Completeaz propoziia: astazi am nvat c:..................................................................................................................................................................................................................................................................Gsete un simbol (grafic) pentru subiectul lectiei. DESEN

Data: 11.02.2014Clasa: IV-aInvatator: Dodita AlinaObiectul: ora de dirigintieSubiectul: Impreuna facem internetul mai bun!Tipul lectiei:

Obiective operationale:1. Analiza rolului Internetului n viaa copiilor.2. Determinarea modalitilor de accesare a Internetului de ctre copii.3. Identificarea orelor i duratei accesrii Internetului de ctre copii.4. Evidenierea scopurilor principale de utilizare a Internetului de ctre copii.5. Identificarea i analiza comportamentului

Strategii didactice:Metode si procedee: Tehnica Puzzle, Acrostih, Salata de cuvinte, Conversatia, Problematizarea, Clustering, Graficul T, Cadranele, Explicatia, Conversatia, Turul galeiei, Scheletul de recenzie Material didactice: fise, planse, video proiector, cartonase colorate, postere

Bibliografie:1. http://www.youtube.com/watch?v=nhp568LFkm82. http://www.youtube.com/watch?v=-ScFix9JsuA3. www. didactic.ro4. http://www.siguronline.md/5. http://lastrada.md/publicatii/ebook/Siguranta_copiilor_pe_net.pdf6. http://www.oanacuzino.ro/violenta-psihica-simptome-si-repercursiuni/

Ministerul Educatiei al Republicii MoldovaDirectia de Invatamint, Tineret si Sport, Riscani

Proiect didactic la dirigintie

Subiectul: Impreuna facem internetul mai bun!Invatator: Dodita AlinaInstitutia: gimnaziul Galaseni

Riscani,2014