TEMATICA I BIBLOGRAFIA PENRTU EXAMENUL DE LICEN PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

1. Dimensiuni ale formrii personalitii: intelectual, moral, estetic, religioas, tehnologic i profesional, fizic i sportiv Momanu, M., Cozma, T., Dimensiuni ale formrii personalitii: intelectual, moral, estetic,

religioas, tehnologic i profesional, fizic i sportiv n Cuco, C. (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, ediia a III-a revzut i adugit, Polirom, Iai, 2009, pag. 110-125.

2. Conceptul de curriculum definiii, evoluii semantice, perspective de analiz a tipurilor de curriculum

Creu, C. (2009), Teoria i metodologia curriculum-ului. Perspective teoretice, modele, tipologii ale curriculum-ului n Cuco, C. (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, ediia a III-a revzut i adugit, Polirom, Iai, 2009, pag. 227-248

3. Coninuturile educaiei. Surse, criterii de selecie si modaliti de organizare

Creu, C. (2009), Teoria i metodologia curriculum-ului. Coninuturile educaionale n Cuco, C. (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, ediia a III-a revzut i adugit, Polirom, Iai, 2009, pag. 249-264

4. Obiectivele educaionale. Analiz pe niveluri i operaionalizarea obiectivelor

Masari, G., 2014, Teoria i metodologia instruirii - curs elaborat pentru programul de studiu ID Pedagogia nvmntului primar i precolar, Manual anul II, semestrul I, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, pag. 24-44.

5. Proiectarea activitii didactice: modele i tipuri de proiectare specifice nvmntului precolar i primar

Masari, G., 2014, Teoria i metodologia instruirii - curs elaborat pentru programul de studiu ID Pedagogia nvmntului primar i precolar, Manual anul II, semestrul I, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, pag. 77-89.

Cuco, C. (coord.), 2008, Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura Polirom, Iai, pag. 195-216.

6. Metode de instruire. Descrierea metodelor tradiionale i de dat mai recent

Masari, G., 2014, Teoria i metodologia instruirii - curs elaborat pentru programul de studiu ID Pedagogia nvmntului primar i precolar, Manual anul II, semestrul I, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, pag. 52-70.

Cuco, C. (coord.), 2008, Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura Polirom, Iai, pag. 141-164.

7. Tipuri de evaluare a rezultatelor colare

Popa N., Teoria i practica evalurii, Curs pentru programul de studii de licen Pedagogia nvmntului Primar i Precolar ID, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, pag. 191-192.

8. Testul: itemi i proiectare. Metode complementare de evaluare: portofoliul i observaia sistematic a comportamentului

Popa N., Teoria i practica evalurii, Curs pentru programul de studii de licen Pedagogia

nvmntului Primar i Precolar ID, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, pag. 202-217 i 231-233; pag. 236-240 i 241-244.

9. Particulariti ale notrii prin calificative n nvmntul primar; descriptorii de performan

Popa N., Teoria i practica evalurii, Curs pentru programul de studii de licen Pedagogia nvmntului Primar i Precolar ID, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, pag. 248-250 i 255-256.

10. Metode, mijloace de nvmnt i forme de organizare a activitii valorificabile, n ciclul achiziiilor

fundamentale, n abordarea citit-scrisului Hobjil, A. (2006). Elemente de didactic a limbii i literaturii romne pentru ciclul primar. Iai:

Junimea, pag. 56-61, 187-198.

11. Modaliti de abordare a textului epic n grdini i n ciclul primar Hobjil, A. (2006). Elemente de didactic a limbii i literaturii romne pentru ciclul primar. Iai:

Junimea, pag. 94-101, 210-224. Hobjil, A. (2008). Elemente de didactic a activitilor de educare a limbajului (etapa

precolaritii). Iai: Institutul European, pag. 205-208.

12. Activiti de nvare i sarcini de nvare specifice formrii conceptului de numr natural i de operaie aritmetic n nvmntul precolar i primar Petrovici C., Didactica activitilor matematice n grdini, Iai, Polirom, 2014; pag. 70 - 83 Petrovici C., Didactica matematicii pentru nvmntul primar, Iai, Polirom, 2014; pag. 156 215.

13. Metodologia activitilor de rezolvare i compunere a problemelor de matematic

Petrovici C., Didactica matematicii pentru nvmntul primar, Iai, Polirom, 2014; pag. 255 276.