Cldrar-Alexandru-Iulian

Anul III-Grupa 2

Rezolvarea Exerciiilor

Problema nr 1

Pentru a rezolva ntr-un timp ct mai rezonabil problemele ce au aprut la nivelulnvmntului,Prin-Ministrul din ara Albastr a hotrt s convoace Consiliul Naional deGestionare a Crizelor.

mpreun cu acetia au luat hotrrea de a actuliza legea nvmntului pentru a acoperiproblemele importante i au denumit-o ,,Noua Lege a nvmntului din ara Albastr.

Modificrile legii sunt:

-Crearea unor sali speciale prevzute cu camere de supraveghere att n sistemul de stat ct i celprivat pentru evaluarile finale.

-oferirea anselor tuturor studenilor n egal msur pentru a putea studia la un nivel ct maiperformant prin burse de studiu.

-alocarea unor sume suficiente pentru modernizarea slilor de curs,seminarilor precum ilaboratoarelor de specialitate.

-ntlnirea studenilor cu cadrele didactice pentru a stabili orarul la nceputul anului.

-demisia cadrelor didactice care fac profit de pe urma meditaiilor i de asemenea i amendarealor cu suma de X Ron.

-Evaluarea studenilor i elevilor periodic pentru a putea gasi lipsurile acestora i luarea demsuri pentru a da un randament ct mai bun.

-ncurajarea studenilor pentru a se orienta ctre mediul didactic prin salarizare motivant ibonusuri.(astfel ar crete concurena).

Problema nr 2

Declaraiei din municipiul VERDE privindrenaterea invmntului in ARA ALBASTR

Reformarea domeniilor educaiei i tiinei are loc n condiiile n care ara Albastr se confruntcu consecinele terapiei de oc i participanii de la miting cer eliberarea studenilor iprofesorilor care au fost arestai n urma scandalului care s-a produs la universitile dinMunicipiul Verde.

Prin intermediul mitingului corpul profesoral mpreun cu studenii alturi de ali reprezentani aigrupurilor sociale implicate direct n domeniul educaiei,cer Guvernului din ara Albastr ifactorilor decideni s i asume real responsabilitatea pentru starea sistemului educaional dinar, s contientizeze importana investiiei n educaie ca surs de dezvoltare sustenabil astatului pe termen lung, beneficiile pe care aceasta le poate genera la nivelul societii i rolul pecare aceasta l poate juca n ieirea din criza a arii Albastre i totodat s respecte asumrilefcute la nivel naional i internaional n ceea ce privete finanarea educaiei.n acest sens protestatarii cer alocarea unui anumit procent de circa 4% din PIB pentru educaieaa cum prevede Lege Educaiei. Ei consider c sistemul de educaie nu mai poate tri dincrpeli ale problemelor i este nevoie de o investiie adecvat n educaie pentru a scoate educaiadin colaps, care s reflecte tratarea ei cu adevrat ca prioritate naional.De asemenea ei doresc ca prioritaile de investiie sa se ndrepte catre:

- Creterea finanrii de baz a universitilor att de stat ct i privat, pentru ieirea acestoradin situaia critic datorat deficitului bugetar cauzat de scderea sucveniei per student icreterea dependenei bugetelor universitilor de finanarea public, situaie care a afectatcontinuu calitatea sistemului de nvmnt superior i relevana acestuia n raport cu societatea.- Investiii direcionate ctre reducerea abandonului colar i universitar prin susinerea real agrupurilor dezavantajate prin ndeprtarea barierelor de ordin financiar ce stau n calea accesuluiacestora la nvmnt (sprijin financiar acordat prin burse sociale, subvenii pentru cazare imas, reduceri de transport, alte servicii sociale) i prin oferirea de servicii de consiliere iorientare de calitate care s ajute elevii s gseasc alternative la varianta abandonului colar, sfaciliteze o alegere corect a specializrii din liceu i ulterior a facultii pe care o aleg i scontribuie la integrarea studenilor i absolvenilor n mediul academic i pe piaa muncii.