proiectarea unitatilor

PROFESOR: Bobic Maria VivianaCLASA: XIIsB

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Nr. crt

Unitatea de învăţare

Conţinuturi detaliate Competenţe specificeNr. ore alocate

SăptămânaResurse

materialeEvaluare

Observaţii

1

Unité 0 LA FRANCE

AUX…N FACETTES

RÉVISION :Souvenirs de vacancesLa France-fiche d’identité

1.3 Inițierea de acțiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului2.1 Identificarea de informații şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte referitoare la domeniul ocupațional3.1 Oferirea şi solicitarea de instrucțiuni în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru

1 S1

Fişe Fotocopii ale exerciţiilor

Exercices

Test initial

2 LES 15-24 ANS ET…LES AUTRES

~Le domaine personnel : les relations interpersonnelles, l’univers affectif des jeunes, facteurs de risque~Communication/

1.3 Inițierea de acțiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului2.1 Identificarea de informații şi opinii

4 S2- S5 FişeManualImaginiInregistrari audio

Observation systématique

Exercices

Vocabulaire :Faire des appréciations sur une action/un produitLes familles de mots ; le champ lexicalSynonymes, homonymes, antonymes, paronymes~Grammaire :Expression de la concession

relevante pentru sarcina de lucru în texte referitoare la domeniul ocupațional3.1 Oferirea şi solicitarea de instrucțiuni în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru 4.4 Adecvarea formatului şi limbajului la subiect şi la cititorul intenționat5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de clarificari/explicatii cand informatia nu este clar inteleasa

Devoir écritProjet

Portfolio

3 BILAN

Révision lexico-grammaticaleCompréhension et expression orale et écrite

1.11.31.4 3.13.34.25.4

1 S6Fişe Fotocopii ale exerciţiilor

Exercices

Test initial

4 AU TRAVAIL ~Le domaine occupationnel : aspects significatifs/préoccupations, projets d’avenir/insertion sociale~Communication/

1.3 Inițierea de acțiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului2.1 Identificarea de

3 S7-S11 FişeManualImaginiInregistrari audio


Exercices

S8,S9 - semaines d’instruction pratique

Vocabulaire :Noms de métiersDonner des informations sur ses options professionnellesDemander/donner des explications~Grammaire :Expression du butParticularités de conjugaison

informații şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte referitoare la domeniul ocupațional3.1 Oferirea şi solicitarea de instrucțiuni în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru 4.4 Adecvarea formatului şi limbajului la subiect şi la cititorul intenționat5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de clarificari/explicatii cand informatia nu este clar inteleasa

Devoir écritProjet

Portfolio

5 ÉCOLOGIE ~Le domaine public : aspects socio-économiques, écologiques, technologiquesLe développement durable~Communication/Vocabulaire :Exprimer son accord/désaccordDénotation et connotation~Grammaire :Expression de la

1.2 Identificarea opiniilor,atitudinilor şi sentimentelor exprimate1.3 Inițierea de actiuni adecvate pentru confirmarea su clarificarea sensului mesajului2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor



Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

conséquence situatii descrise in texte,in scopul luarii unor decizii3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale4.3 Utilizarea unor materiale de referinta adecvate pentru a verifica corectitudinea informatiei transmise5.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul ocupational,pe baza de materiale pregatite in prealabil

6 MÉDIAS ~Le domaine public : aspects de la vie sociale, relations avec les services publics Les médias-institution sociale de premier ordre~Communication/Vocabulaire :Les registres de langue~Grammaire :Le discours direct, le discours indirect- Les adjectifs qualificatifs

1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte referitoare la domeniul ocupational3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea

3 S16-18 Fişe Fotocopii ale exerciţiilor


Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

- accord et degrès de comparaison

indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale4.2 Transmiterea,in limbaj clar si precis,de informatii corecte vizand aspecte din domeniul de activitate5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de explicatii cand informatia nu e clar inteleasa

7 BILAN


1.11.31.4 3.13.34.25.4

1 S19 Fișe

Exercices

Test initial

8 LA FRANCO-PHONIE

~La francophonie-choix de textesLes domaines public et éducationnel,culture et civilisation :le monde francophone,littérature francophoneSoutenir un point de vue/une décisionMoyens d’expression de la cause

1.3 Inițierea de acțiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului2.1 Identificarea de informații şi opinii relevante pentru sarcina de lucru în texte referitoare la domeniul ocupațional3.1 Oferirea şi



Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

solicitarea de instrucțiuni în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru 4.4 Adecvarea formatului şi limbajului la subiect şi la cititorul intenționat

9 SPÉCIAL BAC ~Le bac-choix de textesLes domaines personnel et éducationnel,culture et civilisation :l’institution sociale de l’examenExprimer des attitudes et des sentiments :inquiétude,impatience,regretL’expression de la condition

1.2 Identificarea opiniilor,atitudinilor şi sentimentelor exprimate1.3 Inițierea de actiuni adecvate pentru confirmarea su clarificarea sensului mesajului2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte,in scopul luarii unor decizii3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale4.3 Utilizarea unor materiale de referinta adecvate pentru a verifica corectitudinea



Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

informatiei transmise5.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul ocupational,pe baza de materiale pregatite in prealabil

10 BILAN


1.11.31.4 3.13.34.25.4


Exercices

Test initial

S26= semaines d’instruction pratique

11 Patrimoine européen

Patrimoine culturel-choix de textesLe domaine éducationnel,culture et civilisation :patrimoine culturel européen-la peintureComparer des faits,des actions,des étatsLa subordonnée participialeLe document iconique :lecture de l’image- Le dictionnaire

1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte referitoare la domeniul ocupational3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale4.2 Transmiterea,in limbaj clar si precis,de informatii corecte



Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

Sapt 28- “Să știi mai multe, să fii mai bun”

vizand aspecte din domeniul de activitate5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de explicatii cand informatia nu e clar inteleasa

12 L’invitation au voyage

Le domaine éducationnel,culture et civilisation : sites touristiques en France métropolitaine,écrivains d’expression françaiseSituer dans le tempsLe texte poétiqueLe texte informatif

1.2 Identificarea opiniilor,atitudinilor si sentimentelor exprimate 1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului2.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul ocupational in diverse forme de prezentare4.3Utilizarea unor materiale de referinta adecvate pentru a verifica corectitudinea informatiei transmise5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de clarificari/explicatii cand informatia nu este



Exercices

Devoir écritProjet

Portfolio

clar inteleasa

13 Bilan final


1.11.31.4 3.13.34.25.4


Observation systématiqueExercicesDevoir écritProjetPortfolio

proiectarea unitatilor

Documents

Transcript of proiectarea unitatilor