Proiectarea Integrata a Unitatilor de Invatare Clasa a II A

of 88

  • date post

    09-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    12
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Proiectarea Integrata a Unitatilor de Invatare Clasa a II A

Transcript of Proiectarea Integrata a Unitatilor de Invatare Clasa a II A

PROIECTAREA INTEGRAT AUNITILOR DE NVAREANUL COLAR 2014 2014SEMESTRUL IPROIECTAREA UNITII TEMATICE S EXPLORM NATURACOMUNICARE N LIMBA ROMNperioada S1 S3 (15 sept 3 oct) 60 oreEvaluare iniial (S1) - probe care vizeaz competenele dobndite pe parcursul clasei ICompetenespecificeCLR: 1.1;1.2, 1.3, 1.4, 2.1; 2.2;2.3; 2.4; 3.1,3.2, 3.3, 3.4;4.1, 4. 2, 4.3Activiti de nvarentlnirea de diminea: salutul, identificarea zilei,precizarea datei1Distribuirea responsabilitilor pentru sptmnan cursReactualizarea normelor de conduit colarExprimarea propriilor dorine i realizare depredicii pentru activitile sptmni (coninut,tematic, forme de organizare)Cuvntul. Silaba (reactualizare)Exerciii de recapitulare:Coninutvizat/activActe devorbire: asaluta, a seprezenta, aidentificaimagini, aformulantrebri irspunsuriCuvntulResursemateriale- caiet CLRpag 1 - 21- caietsimplu-instrumentede scris- textsuport dinmanualEvaluare/ObservaiiFeed-backObservareamodului dea seprezentaObservareareaciilorcopiilorObservarea1- transcrierea unor cuvinte- desprirea n silabe- notarea cuvintelor corespunztoare unor imagini- scrierea unor cuvinte care s denumeascelemente din spaiul apropiat elevului (rechizitecolare) sau a unor elemente cunoscute(fenomene ale naturii)- exerciii de compunere a cuvintelor din silabedate (ex 5 pag 5)- exercii de selectare a unor cuvinte dupanumite criterii- scrierea pluralului unor cuvinte- scrierea formei de singular a unor cuvinte- formarea unor perechi ntre cuvinte idiminutivul lor- gsirea unor nsuiri pentru cuvinte caredesemneaz elemente cunoscute din mediulnconjurtor (ex 10 pag 6: pdurea, toamna, cerul)- exerciii de identificare a unor meserii (ex 11 pag6: Coase haine -> croitorul)- exerciii de desprire a unor cuvinte n alte doucuvinte care le compun, de sine stttoare (ex 12pag 6: etajer: etaj + er)Scrierea ortografic a cuvintelor (reactualizare)- exerciii de descoperirea a greelilor ntr-un textdatSilaba(reactualizare)Scriereaortografic acuvintelor(reactualizare)Vocabular.Cuvntul.Sensulcuvintelor(Reactualizare)Semne depunctuaie:punctul,semnulntrebrii, liniade dialog(reactualizare)Textul.nelegereatextului scris.(reactualizare)Textul.Transcriereaunui text.ScriereacapacitiiderecapitulareEvaluarescrisEvaluareoral- exerciii de scriere a unor cuvintecorespunztoare imaginilor cu grupurile de litere:ce, ci, che, chi, ge, gi, ghe, ghi (ex 3 pag 7)- exerciii de completare a unor spaii libere printranscrierea unor cuvinte selectate dintr-o list decuvinte- exerciii de identificare a numrului de silabe aunor cuvinte- exerciii de alctuire de propoziii dup imaginiVocabular. Cuvntul. Sensul cuvintelor(reactualizare)- exerciii de identificare a unor cuvinte cu nelesasemntor- exerciii de nlocuire a unor cuvinte cu altecuvinte, avnd acelai neles- exerciii de notare a unor cuvinte cu neles opus- exerciii de identificare a unor cuvinte cu nelesopus dintr-o list dat- exerciii de alctuire a unor propoziii cu diferitesensuri ale unor cuvintePropoziia (reactualizare)- exerciii de separare a cuvintelor unor propoziii(ex 1 pag 11)- exerciii de ordonare a unor cuvinte cu scopul dea obine propoziii- exerciii de alctuire a unor propoziii pornind deimaginativ(reactualizare)Scriereafuncional.Biletul(reactualizare)la o imagini- exerciii de transformarea a unor propoziiisimple n propoziii compuse prin adugarea unuicuvnt/dou cuvinte (ex 4 pag 11)Semne de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii,linia de dialog (reactualizare)- exerciii de completare cu semne de punctuaie- exerciii de formulare de rspunsuri- exerciii de formulare de ntrebriTextul. nelegerea textului scris- lecturarea unui text (Prima zi de coal, CezarPetrescu)- ntrebri pe baza textului- completarea unor spaii libere cu informaiicorecte din text- identificarea unor informaii corecte din text pebaza unor ntrebri de tip gril- identificarea unui titlu potrivit pentru text, diferitde cel dat- continuarea textului prin alte replici la latitudineaelevilorTextul. Aezarea textului n pagin(Reactualizare) Copierea unui text- recapitularea unor noiuni teoretice privindnoiunile: text, titlu, alineat, transcrierea, copierea- observarea unor modele- copierea unui text, respectnd aezarea n pagin- transcrierea unui text,- exerciii de comprehensiune i nelegere princompletarea unor informaii pe baza textuluitranscris- identificarea unor informaii corecte din text pebaza unor ntrebri de tip gril- identificarea unor propoziii legate prin neles- ordonarea unor propoziii pentru a forma un textScrierea imaginativ (reactualizare)- comunicarea unei informaii despre prima zi decoal, ntlnirea cu colegii, manualele primite etc(Ex 1 pag 18)- alctuirea unui text scuri despre vacana mare inotarea unui titlu)Scrierea funcional (biletul)- completarea unui bilet folosind cuvinte dintr-olist dat- identificarea greelilor din textul unui bilet itranscrierea corect a textuluiVreau s tiu mai mult (fi de dezvoltare)- recapitularea noiunilor reactualizate n aceastunitate de nvare pe baza unor exerciiiMATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUIperioada S1 S3 (15 sept 3 oct)Evaluare iniial (S1) - probe care vizeaz competenele dobndite pe parcursul clasei ICompetenespecificeMEM: 1.1;1.2, 1.3, 1.4,1. 6; 3.1; 3.2;4.1; 4.2; 5.1,5.2Activiti de nvare Coninut vizat/activReactualizarea cunotinelor din clasa I cuNumereleprivire la Numerele naturale de la 0 la 30naturale de la 0- scrierea numerelor naturale de la 0 la 30 n la 30. Aici nvordine cresctoareeu!- exerciii de completare cu numerele carelipsesc dintr-un irAdunarea i- ordonarea n ordine cresctoare sauscdereadescresctoarenumerelor- identificarea vecinilor unor numerenaturale de la 0- compararea unor numerela 100 fr- scrierea unor numeree naturale de doutrecere pestecifreordin.- observarea calendarului, completare,identificarea unor zile, desenare deS explormsimboluri, identificarea denumirilor lunilormediulde toamnnconjurtor!Numerele naturale de la 0 la 30- completarea unor iruri de numereAdunarea iResursemateriale- caiet MEMpag 1 - 23- caietsimplu-instrumentede scris- fie delucru- imaginidecupatedin reviste-enciclopedii- internetEvaluare/ Feed-backObservareamodului de a seprezentaObservareareaciilorcopiilorObservareacapacitii derecapitulareObservareacomportamentuluiparticipativ nsecvenele denvareObservaii- ordonarea n ordine cresctoare saudescresctoare- identificarea vecinilor unor numere- compararea unor numere- descompunerea unor numere- identificarea unor numere mai mari saumai mici dect un numr dat- scrierea numerelor cu cifre dateVreau s tiu mai mult!- scriere de numere pare i impare- ordonare de numereS explorm mediul nconjurtor! Aici nveu!- scrierea numelui localitii din care provinelevii- identificarea zonei geografice n care seafl localitatea (cmpie, munte, deal)- identificarea mijloacelor de transport pecare le folosesc elevii- observarea unei imagini i completareaunui tabel avnd rubricile: corpuri cu via,corpuri fr via- recapitularea unor informaii teoreticeprivind noiuni precum mediul nconjurtor,lumea vie- identificarea unor activiti pentruscdereanumerelornaturale de la 0la 100 cutrecere pesteordin.recunoatere,formare, citire,scriere, (cu cifrei litere)comparare,ordonare,numerepare/impare:- de la 0 la 100Observareamodului derealizare asarcinilor de lucruAutoevaluareInterevaluareEvaluare scrisEvaluare oralVarietatealumii vii.Biodiversitatea.meninerea cureniei n coli- explorarea schimbrilor care se petrec nnatur n anotimpul toamna- reprezentarea prin desen a unor activiticare se desfoar n anotimpul toamna nparcuri sau grdiniAdunarea i scderea numerelor naturalede la 0 la 100 fr trecere peste ordin- adunri i scderi n cadrul unor exerciiide ncercuire a rezultatului corect, aflareasumei, diferenei a unor numere date,calculare i comparare, observarea unuidesen i identificarea celui mai mic numrpar, celui mai mare numr impar etc.- notarea denumirii unor figuri i corpuirgeometrice- probleme cu adunri i scderiAflarea numrului necunoscut la adunare iscdere- aflarea desczutului, scztorului, unuitermen cnd se d suma i cellalt termen,scztorului, cnd se d desczutul idiferena- problemeVreau s tiu mai mult!- compararea a dou adunri, probleme cuadunri i scderi- observarea unui tabel i operaii folosinddate din tabelS explorm mediul nconjurtor!Forme de relief: muni, dealuri, cmpii- observarea formelor pe care le poate luascoara pmntului (munte, teal, cmpie)- ghicitori despre plante i animale specificeunor forme de reliefAdunarea i scderea numerelor naturalede la 0 la 100 cu trecere peste ordin- adunri i scderi n cadrul unor exerciiide ncercuire a rezultatului corect, aflareasumei, diferenei a unor numere date,calculare i comparare, observarea unuidesen i identificarea celui mai mic numrpar, celui mai mare numr impar etc.- notarea denumirii unor figuri i corpuirgeometrice- probleme cu adunri i scderiVreau s tiu mai mult!- operaii de adunare i scdere- aflarea unui numr necunoscut- rezolvare de probleme- rebus coninnd informaii despre plantelei animalele specifice unor forme de reliefdin ara noastrS explorm mediul nconjurtorVarietatea lumii vii. Biodiversitatea- observarea unei imagini i identificareaplantelor i animalelor de la cmpie- gruparea unor denumiri de animale nfuncie de zona n care se ntlnesc (munte,deal, cmpie)- descrierea frunzelor i identificareadenumirii copacilor, respectiv a formei derelief unde se gsesc- identificarea unor denumiri de plantemedicinale- identificarea condiiilor de clim specificezonei de cmpie, zonei de munteDEZVOLTARE PERSONALperioada S1 S3 (15 sept 3 oct)Evaluare iniial (S1) - probe care vizeaz competenele dobndite pe parcursul clasei ICompetenespecificeDP: 1.1; 2.2,2.3;Activiti de nvareEu i ceilali- identificarea numelor prietenilor- oferirea de informaii despre vacan:persoane, locuri dragi, activiti plcute- identificarea de activiti interesante- identificarea sentimentelor din vacan isituaiilor determinanteJOC: n excursie cu automobilulCopiii se vor aeza n cerc. Civa copii