0 Planificarea Unitatilor de Invatare Limba Si Literatura Romana

download 0 Planificarea Unitatilor de Invatare Limba Si Literatura Romana

of 21

  • date post

    01-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    57
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of 0 Planificarea Unitatilor de Invatare Limba Si Literatura Romana

Limba i literatura romn

coala cu clasele I VIII Iecea Mare, jud. Timi Profesor Viorica Achim

Limba i literatura romn

Proiectarea unitilor de nvare Unitatea de nvare 1: La nceput de drum

Nr. ore : 10 ore Perioada (spt.) : I II Nr. crt.Coninuturi / DetalieriOb.

ref .Activiti de nvareResurse Evaluare-Instrum.Data

1. Sunt colar Dialoguri despre viaa de colar

1.1

2.1- conversaie nvtor-elev, elev-elev pe tema activitii de colar;

- prezentarea clasei i a manualelor Convorbirea;

Manuale, obiecte din clasObservare sistematic

2. De la grdini la coal Evaluare predictiv. Probe de evideniere a achiziiilor dobndite n grdini; probe pentru verificarea acuitii vizuale i auditive; probe pentru determinarea raportului dintre percepie i reprezentare1.5

2.1- prezentare de poezii, poveti, cntece nvate la grdini;

- jocuri-exerciii pentru depistarea tulburrilor de auz

Asaltul de idei (mini-spectacol), convorbirea, jocul didactic, lucrul pe grupe; fie de lucru Prob de constatare a calitii pronuniei

3. La joac Dialoguri despre jocuri i activiti de grup i individuale Jocuri de la grdini1.32.1- jocuri-exerciii pentru depistarea tulburrilor de limbaj: Repet ce auzi!; Cum e corect ?;

- exerciii pentru determinarea volumului vocabularului: Cine tie mai multe cuvinte? Convorbirea, jocul, activitatea n echip;

Materiale pentru desen Prob oral

Prob pt. determinarea vol. vocab.

Obs. sist.

4. n vizit . La cumprturi Dialog despre comportarea civilizat1.1

1.2

1.5

2.1- rostirea unor versuri i executarea unor micri solicitate Minile pe banc...

- jocuri de rol privind respectarea unor reguli de comportare civilizat: La cumprturi; La medic; La teatru

- simulri ale unor situaii concrete de comunicare pentru exersarea formulelor specifice;

- memorizare Cartea,

- jocuri de rol privind respectarea unor reguli de comportare civilizat:Avem oaspei; Mergem n vizit. convorbirea, jocul de rol;

fie de lucru, materiale pentru desenProb oral

Observare sistematic

5. La coal Clasa mea Exerciii de identificare a unor obiecte din sala de clas Descoperirea unui obiect pe baz de ntrebri i rspunsuri1.1

1.2

1.5

2.1- exerciii de identificare a unor obiecte din sala de clas;

- activiti de grup organizate pentru descoperirea caracteristicilor unui obiect pe baz de ntrebri i rspunsuri;

- ghicitori despre obiectele colarului,

- audierea unei poveti (lectura nvt.) Convorbirea, exerciiul, activitatea pe grupe;

Fie de lucruProb oral

Observare sistematic

6. Evaluare2.3- repovestirea unui text audiat;

- ntocmirea unui dosar cu toate fiele de lucru i rezultate obinute de elevi la probele administrate Convorbirea, exerciiul, activitatea pe grupe;

Fie de lucruPortofoliul

Activiti transdisciplinare pentru aceast unitate de nvare Cntecul colrei i colrie;

Jocuri de cunoatere: Mingea cltoare , Ghici cine sunt ! Dac a fi ... Jocul numelor

Cine sunt eu ?- colorare pe fi

Blazonul personal

Cntec Noi acum suntem colari

Desenarea unor obiecte din clas

Colorarea unor imagini din povestea audiat

Unitatea de nvare 2: Propoziia. Cuvntul. Silaba. Elemente grafice

Nr. ore : 16 ore Perioada (spt.) : II IV

Nr. crt.Coninuturi / DetalieriOb. ref .Activiti de nvareResurse Evaluare-

Instrum.Data

1.Rechizitele colarului

Liniua oblic pe spaiul mic (pe un spaiu)

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 exerciii de identificare a rechizitelor colare;

exerciii de pronunie corect,

activitate n perechi organizat cu scopul de a preciza forma i utilitatea rechizitelor; exerciii de scriere conversaia, explicaia, ex., demonstraia; fie de lucru; frontal, individual, n perechiObservarea sistematic, proba oral

2.n lumea povetilor Propoziia . Grupul de dou liniue pe un spaiu Propoziia format din dou cuvinte. Liniua oblic pe dou spaii (suprarnd ).1.2

1.3

1.4

2.2

4.1 audierea povetii Capra cu trei iezi;

dramatizarea unor fragmente din poveste;

repovestire dup imagini;

formulare de propoziii pe baza unor imagini prezentate exerciii de scriere metoda fonetic, analit.-sintetic

joc de rol, ex, explic.,conv.,.;

demonstraia,

fie de lucru

Front., ind., gr.Observarea sistematic, proba oral

3. Familia mea Propoziia format din trei cuvinte.

Liniua oblic pe dou spaii (subrnd)1.2

1.3

1.4

2.2

4.1 iniierea unor dialoguri nvtor-elev, elev-elev despre familie, ntmplri i fapte din viaa proprie de familie;

exerciii de formulare de propoziii alctuite din trei cuvinte, pe baza imaginilor; exerciii de scriere Asaltul de idei, metoda fonetic, analitico-sintetic, joc de rol, conversaia, explicaia, demonstraia, ex;

frontal, individual, pe grupeObservarea sistematic; autoeval.

4.

Ocupaiile oamenilor Dialog despre ocupaiile oamenilor i uneltele folosite de acetia.

Cuvinte formate din dou silabe

Liniua oblic suprarnd i subrnd.1.3

2.2

4.1 iniierea unor dialoguri despre ocupaiile oamenilor, despre uneltele folosite;

exerciii de desprire n silabe a cuvintelor;

Memorizarea a dou strofe din poezia Ce miros au meseriile ?,,

Exerciii de asociere a ocupaiei cu ustensilele caracteristice, ghicitori despre meserii;

Exerciii de scriere Asaltul de idei, metoda fonetic, analitico-sintetic, joc de rol, conversaia, explicaia, demonstraia, ex; frontal, individual, pe grupeProb oral,

Prob scris

5. ntmplri i fapte din via Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvntul format din trei silabe

Bastonaul cu ntorstura n sus, pe unul i pe dou spaii1.3

2.2

4.1 iniierea unor dialoguri despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre comportarea civilizat;

exerciii de desprire n silabe a cuvintelor;

memorizare: ntmplarea din grdin;

exerciii de scriere conversaia, observaia, explicaia, exerciiul, jocul de rol;

jucrii;

frontal, indiv., pe grupeProb oral,

Prob scris

6. Timpul liber

Bastonaul mic i bastonaul mare(cu ntorstura n jos)

Cuvntul format dintr-o silab ( cuvinte monosilabice) 1.3

2.2

4.1 iniierea unor dialoguri despre organizarea timpului liber;

exerciii de identificare a unor cuvinte monosilabice;

exerciii de scriere conversaia

metoda fonetic, analitico-sintetic,

observaia, explicaia, ex., jocul de rol; fie de lucru;

front., ind., gr.Prob oral,

Prob scris

7. Programul zilnic Formulare de ntrebri i rspunsuri1.3

1.2

1.4

2.2

4.1

iniierea unor dialoguri despre programul zilnic; ex. de recunoatere a unor momente din programul zilnic, pe baza imaginilor;

ex. de construire a unor propoziii dup imagini;

ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri conversaia, observaia, explicaia, exerciiul, jocul de rol;

plane;

frontal, indiv., pe grupeObservarea sistematic

Recapitulare evaluare1.3

1.2

1.4

2.2

4.1

exerciii de recunoatere a propoziiilor formate din 2-3 cuvinte i a cuvintelor formate din 1-2-3 silabe;

exerciii de formulare de propoziii;

scrierea semnelor grafice studiate (copiere i dictare) conversaia, exerciiul,

fie de lucru;

frontal, individual

Prob oral,

Prob scris

Activiti transdisciplinare pentru aceast unitate de nvare

Cntec: Noi acum suntem colari; Fi de lucru rechizitele colarului ;

Colorarea unor imagini din povestea Capra cu trei iezi; cntec: Mic vntul frunzele;

Joc de rol O ntmplare neobinuit n familie;

Jjoc de rol La magazinul de jucrii;

joc-labirint, colorare;

Cntece de micare.

Unitatea de nvare 3: Sunetul . Vocale i consoane. Elemente graficeNr. ore : 20 ore Perioada (spt.) : IV VINr. crt.Coninuturi / DetalieriOb. ref .Activiti de nvareResurse Evaluare-

Instrum.Data

1.

2.

3.

4.

5.

6.7.

8.

9.

10. Sunetul a

Familiarizarea cu vocala a

Zala pe unul i pe dou spaii

Sunetul e Familiarizarea cu vocala e

Bucla pe unul i dou spaii

Sunetul i Familiarizarea cu vocala i Crligul

Sunetul o Familiarizarea cu vocala o Ovalul

Sunetul u Familiarizarea cu vocala u Biciul

Sunetul s Familiarizarea cu consoana s Semiovalul Sunetul r

Familiarizarea cu consoana r Noduleul pe rnd i suprarnd

Sunetul z Familiarizarea cu consoana z

Sunetul l

Familiaruzarea cu consoana l

Recapitulare evaluare1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

4.1

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

4.1

1.3

1.5