planificare istorie cl 5
-
Upload
ciprian-adrian -
Category
Documents
-
view
40 -
download
3
description
Transcript of planificare istorie cl 5
NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI:Disciplina: ISTORIE Clasa: a V-aNr. de ore pe săptămână: 2
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
SEMESTRUL I
Nr.crt
Unitatea de învățare
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații
1.
Test predictivINTRODUCERE
ÎN STUDIUL ISTORIEI
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.1. Identificarea şi clasificarea surselor istorice
Omul şi mediul Marile zone de apariţie a
civilizaţiei
22
S1 - S2
2.PREISTORIA UMANITĂŢII
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti
Apariţia, evoluţia şi răspândirea grupurilor umane
3 S3 – S4
3. ORIENTUL ANTIC
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
OMUL ŞI MEDIUL Popoarele Orientului Antic
2 S4 – S5
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.1. Identificarea şi clasificarea surselor istorice3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
DE LA ORAŞE-STATE LA IMPERII Reconstituirea istoriei unui oraş-
stat Regate şi imperii din Orientul
Antic Studiu de caz: Egiptul ,Persia,
Regatul evreilor
1
1111
S5 – S7
1
Nr.crt
Unitatea de învățare
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații
Viaţa cotidiană în Orientul antic3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti2.1. Cooperarea în vederea realizării unei mape istorice
MOŞTENIREA CULTURALĂ A ORIENTULUI ANTIC Şcoala, literatura, cunoştinţele
ştiinţifice, arta Studiu de caz: Piramidele
1
1
S8
Evaluare 1 S9
4.GRECIA ANTICĂ
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
OMUL ŞI MEDIUL Grecia arhaică Studiu de caz:Iliada şi
Odiseea
31
S9 – S11
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice3.6. Utilizarea informaţiilor istorice selectate dintr-o sursă istorică, într-o expunere scrisă sau orală
FORMAREA POLIS-ULUI ŞI A DEMOCRAŢIEI. COLONIZAREA GREACĂ Marea colonizare greacă 3
S11– S12
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere3.6. Utilizarea informaţiilor istorice selectate dintr-o sursă istorică, într-o expunere scrisă sau orală4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric
LUMEA GREACĂ A SECOLULUI AL V-LEA Î.HR. Războaiele medice Marathon Pericle şi epoca sa. Studiu de caz: O zi în
Agora
111 1
S13 – S14
Recapitulare semestrială 2 S15
SEMESTRUL II
5LUMEA ELENISTICĂ
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând
LUMEA ELENISTICĂ Imperiul Macedonean Studiu de caz: Alexandru
cel Mare
2 1
S16– S17
2
Nr.crt
Unitatea de învățare
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații
informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoric
CULTURA GREACĂ ŞI ELENISTICĂ Descrierea unui templu Descrierea unor sărbători Educaţia, statutul femeii
111
S17 – S18
Evaluare 1 S19
6.LUMEA
TRACO-GETO-DACĂ
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric
Raporturile geto-dacilor cu lumea greacă şi cu cea romană
Studiu de caz: Sarmizegetusa
2
1
S19– S20
7. LUMEA ROMANĂ
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
OMUL ŞI MEDIUL 1 S21
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor deosebiri între civilizaţiile Antichităţii, pe baza surselor istorice date3.6. Utilizarea informaţiilor istorice selectate dintr-o sursă istorică, într-o expunere scrisă sau orală4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric
REPUBLICA ROMANĂ Roma: De la regalitate la
republică Studiu de caz: Legea
celor 12 table Războaiele punice
311
S21 - S23
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de
IMPERIUL ROMAN Principatul 1
S24 – S25
3
Nr.crt
Unitatea de învățare
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații
comunicare scrisă sau orală3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoric4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu
Întinderea şi organizarea Imperiului
2
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti2.1. Cooperarea în vederea realizării unei mape istorice3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor deosebiri între Scivilizaţiile Antichităţii, pe baza surselor istorice date
CULTURA ROMANĂ Influenţa culturii şi
civilizaţiei romane în lume
3S25– S26
Săptămâna „Școala atlfel”
2 S27
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală3.4. Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utilizând informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere2.1. Cooperarea în vederea realizării unei mape istorice3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor deosebiri între civilizaţiile Antichităţii, pe baza surselor istorice date4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu
DECLINUL IMPERIULUI ROMAN Criza Imperiului Roman Creştinismul de la
Constantin cel Mare la Theodosius I
Menţinerea Imperiului Roman de Răsărit
Studiu de caz: Constantinopolul
11
1
1
S28 - S29
Evaluare 1 S30
8. GENEZA LUMII ÎN MILENIUL
I D.HR.
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării
CONSTITUIREA REGATELOR ROMANO-GERMANE Formarea de noi popoare
europene
11
S30 – S31
4
Nr.crt
Unitatea de învățare
Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații
unui fapt istoric Imperiul Carolingian4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu3.6. Utilizarea informaţiilor istorice selectate dintr-o sursă istorică, într-o expunere scrisă sau orală
ETNOGENEZA ROMÂNEASCĂ. PRIMELE FORMAŢIUNI STATALE Etnogeneza românească Primele formaţiuni
politice româneşti
11
S31– S32
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric
LUMEA SLAVĂ Lumea slavă în secolele
VII-X Studiu de caz: Rusia
kieveană
11
S32– S33
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizaţiei omeneşti4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea ilustrării unui fapt istoric
LUMEA ARABĂ Formarea şi expansiunea
statului 1
1
S33– S34
Arab Studiu de caz: Mecca
Evaluare 1 S34
9.
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală2.2. Manifestarea interesului pentru valorile lumii antice prin realizarea unui proiect istoric4.1. Elaborarea de instrumente grafice folosind informaţii referitoare la timp şi spaţiu
Europa de la căderea Romei la anul 1000
Viaţa de zi cu zi a copiilor în Antichitate
1
1
S35
10. Recapitulare semestrială 1 S36
11. Recapitulare anuală 1 S36
5