PROGRAMA 1

PROGRAM COLAR PENTRU CLASA A X-A

LIMBA LATIN

CURRICULUM DIFERENIAT

FILIERA TEORETIC, PROFIL UMANIST

Aprobat prin ordin al ministrului

Nr. 4598 / 31.08.2004PROGRAMA 1

(CURRICULUM DIFERENIAT PENTRU FILIERA TEORETIC, PROFIL UMANIST)

COMPETENE GENERALE

1. Receptarea textelor auzite sau scrise n diferite situaii de comunicare

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

VALORI I ATITUDINI

Asumarea contient a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european

Contientizarea contribuiei limbii latine i a civilizaiei romane la elaborarea modelului cultural european

Dezvoltarea unei gndiri logice i critice prin descoperirea elementelor i structurilor specifice limbii latine i civilizaiei romane prezente n diverse domenii ale cunoaterii i aciunii umane

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR

1. Receptarea mesajelor transmise oral sau in scris in diferite situaii de comunicare

Competene specificeForme de prezentare a coninuturilor

1.1 Identificarea sensului global ntr-un text de complexitate medie

1.2 Anticiparea elementelor de coninut ale unui text latin pe baza unui titlu / stimul vizual

1.3 Identificarea unor detalii din mesaje orale / texte (documente autentice)

1.4 Utilizarea de informaii din mai multe texte pentru ndeplinirea unei sarcini structurate de lucru

1.5 Recunoaterea organizrii interne a unui paragraf Prezentri orale pe teme de interes, conform coninutului tematic

Texte de dificultate medie cu subiect istoric i religios

Pasaje din texte (de dificultate i lungime medie), conform coninutului tematic si lingvistic

Paragrafe descriptive i narative

Texte de informare general din diverse surse

2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte

Competene specificeForme de prezentare a coninuturilor

2.1 Descrierea coerent (oral / n scris) a unor instituii, utiliznd comparaii

2.2 Prezentarea esenializat a coninutului unui text literar/ ecranizare pe baza unui plan dat

Descrieri de locuri / personaje / medii sociale

Povestire oral / scris

Rezumate

Prezentare oral / scris

3. Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris

Competene specificeForme de prezentare a coninuturilor

3.1. Formularea de idei pe teme de interes n cadrul unei discuii

3.2. Susinerea argumentat a unui punct de vedere pe o tem specific Dialogul/ conversaia pe o tem de interes

Dezbaterea pe o tem dat

funcii comunicative ale limbii necesare performrii acestor competene: a descrie personaje, locuri, evenimente; a compara aciunile prezente cu cele trecute; a motiva puncte de vedere; a convinge, a determina cursul unei aciuni; a justifica atitudini morale

4. Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare

Competene specificeForme de prezentare a coninuturilor

4.1. Completarea informaiilor necesare pentru nelegerea i interpretarea unor texte prin folosirea unor dicionare

4.2. Sintetizarea sub form de schem / fie a coninutului unui mesaj scris

4.3. Traducerea unor texte scurte i medii utiliznd dicionarul latin-romn Texte de informare general (enciclopedii, istorii, albume etc.)

Fie de lucru

Fragmente / texte literare

Comentarii (nregistrri video, documentare)

SUGESTII METODOLOGICE

NOTE:

1. Comisia Naional de limba latin recomand ca, pentru formarea i dezvoltarea competenelor specifice precum i a valorilor i atitudinilor prevzute n programe, s fie utilizate coninuturile din listele de mai jos.

2. Pentru realizarea coninutului tematic i lingvistic se recomand selectarea unor texte adaptate sau n original din urmtorii autori: Caesar (50%), Sallustius (40%), Sf. Augustinus, Vechiul/ Noul Testament (Vulgata) (10%).

3. Se recomand ilustrarea coninutului tematic cu materiale auxiliare (hri, fotografii, inscripii).

4. Pentru performarea tuturor competenelor specifice este indispensabil folosirea limbii romne / materne.

CONINUTURI RECOMANDATE

temE

Se recomand ca activitile de nvare s fie proiectate i realizate n contextul urmtoarelor teme:

DOMENIUL PUBLIC Instituii i mentaliti n perioada de criz a Republicii. Aspecte socio-politice caracteristice perioadelor de tranziie. Rolul marilor personaliti. DOMENIUL ANTROPOLOGIC Modele religioase n texte fundamentale (Confessiones, De civitate Dei, Vechiul/ Noul Testament - Vulgata).

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Prile de vorbire studiate n clasa a IXa: substantivul, adjectivul, pronumele personal, reflexiv, posesiv, relativinterogativ, demonstrativ, verbul la diateza activ, tema prezentului i perfectului, precum i valorile conjunciilor ut i cum vor fi consolidate pe parcursul clasei a Xa, prin intermediul unei varieti de sarcini de lucru care s contribuie la dezvoltarea competenelor prevzute de program.

Se recomand utilizarea noilor elemente lingvistice:

Verbul: diateza pasiv: moduri personale i nepersonale

moduri i timpuri din tema supinului.

Sintaxa propoziiei: funciile cazurilor-nominativ, acuzativ, genitiv, dativ i ablativ.

Sintaxa frazei: propoziii principale / secundare; regente/ subordonate

Subordonate specifice sintaxei latine: participialele relative i absolute

subordonatele infinitivale (Ac.+Inf. / N.+Inf.)

subordonatele relative

Confluene lexicale i morfosintactice ale limbii latine cu limba romn i cu alte limbi moderne.

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII

Pe parcursul clasei a X-a se vor utiliza urmtoarele funcii comunicative ale limbii:

a solicita / oferi informaii despre diverse evenimente

a descrie personaje, locuri, evenimente

a cere i a oferi informaii de orientare n spaiu i timp

a exprima atitudini intelectuale

a compara aciunile prezente cu cele trecute

a motiva puncte de vedere

a cere i a formula opinii

a convinge, a determina cursul unei aciuni

a justifica atitudini morale.

PROFESOAR:

Disciplina: Limba latin

Clasa a X-a/ 1 or pe saptmn

Manual Editura Didactic i Pedagogic R.A.

PLANIFICARE CALENDARISTIC

SEMESTRUL IIStructura anului colar 2014-2015 37 de sptmni;

Semestrul I: 18 sptmni x 1 or / sptmn = 18 ore

Semestrul al II-lea: 17 sptmni + 1 sptmn ,,coala altfel....x 1 or / sptmn = 17ore

Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. oresptmnaobservaii

7.Oratio Caesaris1.1 Identificarea sensului global ntr-un text de complexitate medie

1.2Anticiparea elementelor de coninut ale unui text latin pe baza unui titlu / stimul vizual

1.3Identificarea unor detalii din mesaje orale / texte (documente autentice)

1.4 Utilizarea de informaii din mai multe texte pentru ndeplinirea unei sarcini structurate de lucru

1.5Recunoaterea organizrii interne a unui paragraf

2.1 Descrierea coerent (oral / n scris) a unor instituii, utiliznd comparaii

2.2 Prezentarea esenializat a coninutului unui text literar/ ecranizare pe baza unui plan dat

3.1. Formularea de idei pe teme de interes n cadrul unei discuii

3.2. Susinerea argumentat a unui punct de vedere pe o tem specific

4.1. Completarea informaiilor necesare pentru nelegerea i interpretarea unor texte prin folosirea unor dicionare

4.2. Sintetizarea sub form de schem / fie a coninutului unui mesaj scris

4.3. Traducerea unor texte scurte i medii utiliznd dicionarul latin-romn

Oratio Caesaris

Recapitularea pronumelor relativ i interogativ

Propoziia relativ1

1

11

2

3

8.CatilinaCatilina

Pronumele nehotrte

Recapitulare. Morfologia. Substantivul . Adjectivul1

1

145

6

9.Aurelianus AugustinusAurelianus Augustinus

Repere biografice i opera

Deus, caeli et terrae creator

Recapitulare . Morfologia. Pronumele. Verbul.1

1

1789

10Saptamana Scoala Altfel

10.De duabus civitatibusDe duabus civitatibus

Valorile conjunciei utRecapitulare . Sintaxa cazurilor1

11112

Evaluare113

11VulgataVulgataRepere biografice i opera

De ove perdita

Valorile conjunciei cum

Numeralul1

11415

12.Parabola seminatorisParabola seminatoris

Recapitulare . Sintaxa frazei1

11617

Recapitulare finalRecapitulare final118

Procentele indicate sunt orientative pentru autorii de manuale.

PAGE 7