Planif Unit SemI Scrapbook
description
Transcript of Planif Unit SemI Scrapbook
Manual: Pathway to English - English Scrapbook Disciplina: Limba Engleză (L1) – 2 ore/săpt
Profesor: Miruna Laudacescu
Planificarea unităţilor de învăţare
2015-2016
Unitatea de învăţare nr 1: “Tastes and behaviour”
Număr de ore alocate: 5Detalieri ale
conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Greetings from ... Obiective turistice şi
culturale A cere şi a oferi o
opinie Adjective care se
termină în –ed şi -ing
It’s lection time!
1.2, 2.12.3
Texte orale
Dialoguri situaţionale
Descrieri simple cu suport visual
- exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
ManualulFotografii –
obiective turisticeProbă orală
L2 What do you like? Gusturi şi preferinţe A exprima preferinţe: 2.1, 2.2 Dialoguri situaţionale
Descrieri simple cu suport Manualul Observare
like, love, hate, don’t mind, can’t stand + -ing
A descrie o persoanăIt’s lection time!
verbal - exercitii de lecturare
de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Dicţionar sistematicăProbă orală
L3 An unusual experience A exprima
sentimentul sugerat de o situaţie
Trecutul simplu A vorbi despre
rezultatul prezent al unei acţiuni trecute
It’s lection time!
2.3, 3.3 Descrieri simple cu suport
vizual
Povestiri
Anunţ publicitar
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
ManualulAnunţ publicitar
Observare sistematicăProbă orală
L4 Table manners around the world
A descrie obiceiuri
It’s lection time!
2.3 Descrieri simple cu suport
verbal
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor
Manualul Probă orală
si rezolvarea de cerinte specifice
L5 The sword in the stone Personaje îndrăgite
din cărţi şi filmeIt’s lection time!
1.2, 3.13.4
Texte orale Povestiri Tabele exercitii de lecturare de
texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul Probă orală
Unitatea de învăţare nr 2: “A birthday party ”
Număr de ore alocate: 6Detalieri ale
conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Invitations
A invita oameni – a exprima acordul si 1.2, 2.1
2.2, 4.4
Texte orale
Dialoguri situaţionaleManualul
InvitaţiiObservare
dezacordul Verbe modale Prezentul continuu –
cu valoare de viitor
It’s lection time!
Mesaje personale
Redactarea unor invitaţii
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Fişă de lucrusistematicăProbă oralăProbă scrisă
L2 The sleepover party
Gusturi şi preferinţe Hrană Pasivul
It’s lection time!
3.1, 4.4 Texte lacunare
Redactarea unei reţete
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
ManualulReţete
Fişă de lucru
Observare sistematicăProbă oralăProbă scrisă
L3 What a mess!
A descrie un obiect A mulţumi
It’s lection time!
1.2, 3.1.4.3
Conversaţii
Scrisoare
Scrisori în registru familiar
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la
ManualulFişă de lucru
Observare sistematicăProbă oralăProbă scrisă
discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
L4 Birthdays in the United States
A descrie obiceiuri Zile de naştere
It’s lection time!
4.1, 4.3 Mesaje
Scrisori în registru familiar
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul Probă orală
L5 Thanksgiving and the pilgrim fathers
A descrie sărbători şi obiceiuri
Mâncăruri şi activităţi specifice sărbătorilor tradiţionale
It’s lection time!
1.2, 3.1, 3.4
Texte orale , Povestiri
Tabele
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul Probă orală
Unitatea de învăţare nr 3: “Museums ”
Număr de ore alocate: 6Detalieri ale
conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 The sapphire ring and the diamond necklace
A solicita, a da informaţii
Trecutul simplu - reluare
Trecutul perfectIt’s lection time!
1.2, 1.3.
3.2
Conversaţii
Convorbiri telefonice
Ilustraţii
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul
Fişă de lcuru
Probă orală
Probă scrisă
L2 The wax museum A descrie şi a
compara persoane Adjectivul:grade de
1.2, 2.2 Conversaţii
Descrieri simple cu suport Manualul
Observare sistematică
comparaţie
It’s lection time!
visual
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Fişă de lucru Probă orală
Probă scrisă
L3 An outstanding exhibition
A descrie obiecte
Obiective turistice şi culturale
Diversitatea spaţiului cultural anglo-saxon
It’s lection time!
1.2, 3.2, 3.4
Texte lacunare
Anunţ publicitar Tabele exercitii de lecturare de
texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul
Anunţ publicitar
Observare sistematică
Probă orală
Probă scrisă
L4 Sights around the world
Obiective turistice şi 1.2, 4.2 Conversaţii
Paragrafe
Manualul Probă orală
culturale
It’s lection time!
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
L5 When friendships fades Personaje îndrăgite
din cărţi şi filmeIt’s lection time!
1.2, 3.1, 3.4
Povestiri Tabele exercitii de
lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul
Test scris
Probă orală
Probă scrisă
Unitatea de învăţare nr 4: “Colours”
Număr de ore alocate: 6
Detalieri ale conţinuturilor
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare L1 A colourful world
A exprima sentimente
Adjective care se termină în -ish
CuloriIt’s lection time!
1.1, 1.3 Conversaţii
Înregistrări audio
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul
CDProbă orală
L2 Have you got green fingers?
A exprima sentimente
Trecutul simplu şi trecutul continuu
When and while
It’s lection time!
1.3, 2.1,4.1, 4.2
Conversaţii
Dialoguri situaţionale
Paragrafe
Dicţionar
exercitii de lecturare de texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul
Fişă de lucru
Observare sistematică
Probă orală
Probă scrisă
L3 What’s your favourite colour?
A descrie personalitatea
A argumenta Adverbul
It’s lection time!
1.3, 2.1,4.1, 4.2.
Conversaţii Dialoguri situaţionale Paragrafe Dicţionar exercitii de lecturare de
texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
ManualulCD
Dicţionar
Observare sistematicăProbă orală
L4 Colours influence people all around the world
Gusturi şi preferinţe
Culori specifice sărbătorilor tradiţionale
It’s lection time!
1.1, 4.2
Conversaţii Paragrafe exercitii de lecturare de
texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Manualul Probă orală
L5 Robin Hood and the Black Cloak
Personaje îndrăgite din cărţi şi filme
1.2, 3.1, 3.3
Texte orale
Povestiri
Tabele
exercitii de lecturare de
Manualul Probă orală
It’s lection time!texte, cerinte; demostrarea intelegerii prin participarea la discutii pe marginea lor si rezolvarea de cerinte specifice
Round up (1) ARound up (1) B
all Exerciţii de recapitulare a cunoştinţelor acumulate
Exerciţii pg 38-39
Fişă de lucru Probă scrisă
Unitatea de învăţare nr 4: “Colours”
Număr de ore alocate: 7
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 A colourful world
A exprima sentimente
Adjective care se
termină în -ish
Culori
1.1, 1.3
Conversaţii
Înregistrări audioManualul
CDProbă orală
L2 Have you got green
fingers? Conversaţii
Manualul Observare
A exprima sentimente
Trecutul simplu şi
trecutul continuu
When and while
1.3, 2.1,
4.1, 4.2 Dialoguri situaţionale
Paragrafe
Dicţionar
Fişă de lucru
sistematică
Probă orală
Probă scrisă
L3 What’s your favourite colour?
A descrie personalitatea
A argumenta Adverbul
1.3, 2.1,
4.1, 4.2.
Conversaţii
Dialoguri situaţionale
Paragrafe
Dicţionar
Manualul
CD
Dicţionar
Observare
sistematică
Probă orală
L4 Colours influence people all around the world
Gusturi şi preferinţe
Culori specifice sărbătorilor tradiţionale
1.1, 4.2 Conversaţii
ParagrafeManualul Probă orală
L5 Robin Hood and the Black
Cloak
Personaje îndrăgite din
cărţi şi filme
1.2, 3.1,
3.3
Texte orale
Povestiri
Tabele
Manualul Probă orală
Round up (1) A Exerciţii de recapitulare a Exerciţii pg 38-39
Round up (1) B allcunoştinţelor acumulate
Fişă de lucru Probă scrisă
Unitatea de învăţare nr 5: “Fame
Număr de ore alocate: 6Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţareCompetenţ
e Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Famous people A solicita, a da, a
confirma informaţii Personaje îndrăgite din
cărţi şi filme Propoziţii relative
1.3, 2.1.
2.2, 3.3,
4.1.
Conversaţii Dialoguri situaţionale Mesaje personale Texte lacunare Paragrafe
Manualul
Fotografii – personae
celebre
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L2 Famous events Radioul, televiziunea
Propoziţii relative1.3, 4.1. Conversaţii
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Observare sistematicăProbă scrisă
L3 Famous places Obiective turistice şi
culturale A descrie locuri Articolul hotărât: the
1.3, 2.3,
4.1.
Conversaţii
Descrieri simple cu suport verbal
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Observare sistematicăProbă oralăProbă scrisă
L4 The seven wonders of the world
Obiective turistice şi culturale
A descrie locuri
1.3,4.1.
Conversaţii
ParagrafeManualul Probă orală
L5 Henry VIII Personaje istorice
1.2, 3.1.
3.3
Texte orale Povestiri Tabele
Manualul
Test scris
Probă orală
Probă scrisă
Unitatea de învăţare nr 6: “Entertainment”Număr de ore alocate: 6
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Film stills A cere şi a ofei un sfat Verbe modale Televiziunea – filme Personaje îndrăgite din
filme
1.1, 1.4.
2.2, 4.1
Conversaţii
Înregistrări audio-video
Mesaje personale
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
CD
Probă orală
Probă scrisă
L2 Leisure survey Activităţi pentru
timpul liber, distracţie A descrie obiceiuri Vorbirea indirectă Say vs. tell
3.1, 3.44.1, 4.4
Texte autentice scurte Tabele, scheme, diagrame Interviuri Paragrafe Mesaje
Manualul
Fişă de lucru
Observare
sistematică
Probă orală
Probă scrisă
L3 Survey – Graphs and reports A cere şi a da informaţii despre cantităţi
3.4, 4.1 Tabele, scheme, diagrame
Interviuri
Paragrafe
ManualulObservare sistematică
Probă orală
All of, most of, a few ofL4 Festivals around the world
Activităţi specifice sărbătorilor tradiţionale
1.1, 4.1 Conversaţii
Paragrafe Manualul Probă orală
L5 Pocahontas Personaje îndrăgite din
cărţi şi filme
1.2, 3.1.
3.3
Texte orale Povestiri Tabele
Manualul Probă orală
Unitatea de învăţare nr 7: “Wheels”Număr de ore alocate: 10
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Molly’s wheelbarrow A descrie un obiect
Expresii folosite petru a vorbi despre transport
Forme de transport
1.1, 1.22.1,3.3
4.1
Texte orale Conversaţii Dialoguri situaţionale Texte lacunare Paragrafe
ManualulPrezentaţie power
pointCD
Observare
sistematică
Probă orală
L2 He said he loved trains Vorbirea indirectă 2.3, 3.1
Descrieri simple cu suport vizual
Texte autentice scurte
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L3 Crazes across the ages Activităţi recreative,
hobbi-uri A exprima capacitatea:
can, could, able to
2.3, 3.3
4.1
Mesaje personale
Ilustraţii
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L4 On and off wheels Obiective turistice şi
culturale Forme de trasport în
diferite ţări
1.1, 4.1 Conversaţii
Paragrafe
Manualul Probă orală
L5 Wagon trains O mică părticică din
istorie
1.2, 3.1.3.3
Texte orale Povestiri Tabele
Manualul Probă orală
Round up (2) ARound up (2) B
all Exerciţii de recapitulare a cunoştinţelor acumulate
Exerciţii pg. 64-65Test scris
ManualulProbă scrisă
Unitatea de învăţare nr 8: “Progress and change”
Număr de ore alocate: 6
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 The good old days Şcoala A exprima permisiune,
obligaţie şi interdicţie
2.2, 3.1. Mesaje personale
Texte lacunare
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L2 Phone messages Expresii folosite în
conversaţiile telefonice Adverb de mod
1.2, 2.1.
4.1.
Convorbiri telefonice
Dialoguri situaţionale
Mesaje
Manualul
Telefon
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L3 Tomorrow’s world Predicţii: will, be able
to Televizorul, Internetul Viitorul continuu
3.1, 4.1. Texte autentice scurte
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L4 Europe of the future
Cum va arăta viitorul?1.1, 4.1
Conversaţii
Paragrafe
Manualul Probă orală
L5 The story of the good earl 1.2, 3.1. Texte orale
Personaje istorice 3.3 Povestiri Tabele
Manualul Probă orală
Unitatea de învăţare nr 9: “Problem solving”
Număr de ore alocate: 7Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţareCompetenţ
e Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Enigmas A exprima regretul Verbe modale:
should/shouldn’t have
1.1, 1.3.
2.1,4.1,
4.2.
Conversaţii Texte orale Mesaje personale Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisăL2 Are you good in a crisis?
A vorbi despre rezultatul prezent al unei acţiuni trecute
Prezentul perfect
1.1, 1.3,3.3
Conversaţii
Texte orale
Ilustraţii
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L3 We can solve it together A cere şi a oferi un
sfat Should/shouldn’t +
infinitiv
1.1, 2.1,
4.1, 4.2
Conversaţii
Mesaje personale
Paragrafe
Scrisori în registru familiar
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L4 Expressive gestures around the world
Gesturi 1.1, 4.1
Conversaţii
Paragrafe Manualul Probă orală
L5 It started as a fairytale Personalităţi celebre
1.2, 3.1.
3.3
Texte orale Povestiri Tabele
Manualul Probă orală
Unitatea de învăţare nr 10: “Whishes ”Număr de ore alocate: 11
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
L1 Simply the best! A exprima sentimentul
sugerat de o situaţie/eveniment
A descrie un obiect, un eveniment
Really, absolutely + adjective
1.2, 3.1.4.1.
Texte orale
Anunţ publicitar
Paragrafe
Manualul
Test scris
Probă orală
Probă scrisă
L2 I whish our whishes came true!
A exprima dorinţa Wish + that clause
2.1, 2.2,
4.1.
Dialoguri situaţionale
Mesaje personale
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L3 On the air A confirma o condiţie
reală Fraza condiţională
3.1, 4.1. Anunţ publicitar
Paragrafe
Manualul
Fişă de lucru
Probă orală
Probă scrisă
L4 Good luck, bad luck! Superstiţii 1.1, 4.1
Conversaţii Paragrafe
Manualul Probă orală
L5 Whishes and riches Personalităţi celebre
1.2, 3.1.
3.3
Texte orale Povestiri Tabele
Manualul Probă orală
Round up (3) ARound up (3) B all
Recapitularea cunoştinţelor dobâdite pe parcursul anului
Exerciţii pg. Fişă de lucru Probă scrisă