Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

25
LECTURA ÎN FAMILIE: LECTURA ÎN FAMILIE: EVOLUŢIE, EVOLUŢIE, IMPACT,DURABILITATE IMPACT,DURABILITATE (DIN EXPERIENŢA BIBLIOTECII POLONE) (DIN EXPERIENŢA BIBLIOTECII POLONE) DIRECTOR BIBLIOTECA POLONĂ: E. NEDZELSCHI DIRECTOR BIBLIOTECA POLONĂ: E. NEDZELSCHI ŞEF –OFICIU : O. ANDREEV ŞEF –OFICIU : O. ANDREEV

description

La data de 8.04.2011, in cadrul Salonului International de Carte pentru Copii si Tineret ( 7-10 aprilie 2011), editia a XV-a, a avutl loc Simpozionul "Familia ca utilizator şi partener al bibliotecii", unde a participat si biblioteca polona " A. Mickiewicz", cu comunicarea la tema data.

Transcript of Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

Page 1: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

LECTURA ÎN FAMILIE: LECTURA ÎN FAMILIE: EVOLUŢIE, EVOLUŢIE,

IMPACT,DURABILITATIMPACT,DURABILITATEE

(DIN EXPERIENŢA BIBLIOTECII (DIN EXPERIENŢA BIBLIOTECII POLONE)POLONE)

DIRECTOR BIBLIOTECA POLONĂ: E. DIRECTOR BIBLIOTECA POLONĂ: E. NEDZELSCHINEDZELSCHI

ŞEF –OFICIU : O. ANDREEVŞEF –OFICIU : O. ANDREEV

Page 2: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

CALEA SPRE CARTE ŞI CALEA SPRE CARTE ŞI LECTURĂ VINE DIN LECTURĂ VINE DIN

FAMILIEFAMILIE

Page 3: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PROIECT AL POLONIEI PROIECT AL POLONIEI

RENAŞTEREA TRADIŢIEI DE A RENAŞTEREA TRADIŢIEI DE A CITI COPIILOR ÎN FAMILII, ÎN CITI COPIILOR ÎN FAMILII, ÎN GRĂDINIŢE DE COPIIGRĂDINIŢE DE COPII

SLOGANUL:SLOGANUL: SĂ – CITIM CU VOCE TARE SĂ – CITIM CU VOCE TARE

COPILULUI NOSTRU 20 DE COPILULUI NOSTRU 20 DE MINUTE PE ZI ÎN FIECARE ZIMINUTE PE ZI ÎN FIECARE ZI

Page 4: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

LECTURA DE LA VÎRSTA LECTURA DE LA VÎRSTA FRAGEDĂ DEZVOLTĂ: FRAGEDĂ DEZVOLTĂ:

VOCABULARUVOCABULARULL

IMAGINAŢIAIMAGINAŢIA

MEMORIAMEMORIA

Page 5: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

BIBLIOTECA POLONBIBLIOTECA POLONĂĂA. MICKIEWICZ”A. MICKIEWICZ”

3500 3500 UTILIZATORI UTILIZATORI ACTIVIACTIVI

490490 PREŞCOLARIPREŞCOLARI

1160 1160 UTILIZATORI CU UTILIZATORI CU VÎRSTA ÎNTRE 7 VÎRSTA ÎNTRE 7 -16 ANI-16 ANI

Page 6: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

RECRUTAREA RECRUTAREA CITITORILORCITITORILOR PAS CU PASPAS CU PAS

FLAYERE FLAYERE REPARTIZATE ÎN REPARTIZATE ÎN CUTII POŞTALECUTII POŞTALE

LISTE DE RECOMANDARE A LITERATURII CONFORM VÎRSTEI

Page 7: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

RECRUTAREA RECRUTAREA CITITORILORCITITORILOR

ANUNŢURI ANUNŢURI DESPRE ADRESA DESPRE ADRESA BIBLIOTECII, BIBLIOTECII, PROGRAME DE PROGRAME DE LUCRU ŞI SERVICII LUCRU ŞI SERVICII PRESTATEPRESTATE

EXCURSII ÎN EXCURSII ÎN BIBLIOTECĂ, A BIBLIOTECĂ, A COPIILORCOPIILOR

Page 8: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

BIBLIOTECA ŞI FAMILIA – BIBLIOTECA ŞI FAMILIA – UN TANDEM PUTERNICUN TANDEM PUTERNIC

Page 9: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PROGRAMUL PROGRAMUL BORN TO READBORN TO READ Cum să creştem un cititor Cum să creştem un cititor Sugestii pentru părinţiSugestii pentru părinţi Începeţi a citi copiilor, chiar din primele zile şi petreceţi Începeţi a citi copiilor, chiar din primele zile şi petreceţi

acordînd cît mai mult timp lecturiiacordînd cît mai mult timp lecturii Vizitaţi biblioteca. Fiţi la curent cu activităţile despre lecturăVizitaţi biblioteca. Fiţi la curent cu activităţile despre lectură Împrumutaţi cărţi pentru a împărtăşi lectura cu copilulÎmprumutaţi cărţi pentru a împărtăşi lectura cu copilul Alegeţi cărţi colorate, cuvinte simple, sau doar cu imaginiAlegeţi cărţi colorate, cuvinte simple, sau doar cu imagini Citiţi expresiv, sau doar citiţi improvizîndCitiţi expresiv, sau doar citiţi improvizînd Ţineţi cartea în aşa fel ca copilul să poată vedea ce citiţiŢineţi cartea în aşa fel ca copilul să poată vedea ce citiţi Lăsaţi copilul să citeascăLăsaţi copilul să citească Încurajaţi copilul să recunoască unele imagini din carteÎncurajaţi copilul să recunoască unele imagini din carte RRecitiţi cărţile favoriteecitiţi cărţile favorite Utilizaţi lectura — dialog pentru a face ca copilul să stea activUtilizaţi lectura — dialog pentru a face ca copilul să stea activ Povestiţi copilului despre familiePovestiţi copilului despre familie Încurajaţi fratele mai mare să citească pentru cel micÎncurajaţi fratele mai mare să citească pentru cel mic Fiţi un exemplu pentru copil. Fiţi un exemplu pentru copil. Arătaţi- le cArătaţi- le căă citiţi citiţi

Page 10: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

BORN TO READ – BORN TO READ – NĂSCUT PENTRU A CITINĂSCUT PENTRU A CITI

10 secrete pentru a alege cea mai bună carte10 secrete pentru a alege cea mai bună carte Vîrsta 5-8, 9-12, 13Vîrsta 5-8, 9-12, 13 Oferiţi copiilor posibilitatea de a alege ei singuri!!!Oferiţi copiilor posibilitatea de a alege ei singuri!!! Găsiţi cea mai apropiată bibliotecă pentru copii. Consultaţi Găsiţi cea mai apropiată bibliotecă pentru copii. Consultaţi

bibliotecarul pentru a alege o carte bibliotecarul pentru a alege o carte Găsiţi cartea care se potriveşte intereselor copilului DvsGăsiţi cartea care se potriveşte intereselor copilului Dvs Întrebaţi prietenii, familiile prietene, profesorii, ce le place Întrebaţi prietenii, familiile prietene, profesorii, ce le place

acestoraacestora Dacă copilului Dvs nu i-a plăcut o carte, uitaţi de ea. Dacă copilului Dvs nu i-a plăcut o carte, uitaţi de ea. Alegeţi altaAlegeţi alta!! Iarăşi, iarăşi, iarăşi. Puteţi să citiţi pentru copilul Dvs o carte mai Iarăşi, iarăşi, iarăşi. Puteţi să citiţi pentru copilul Dvs o carte mai

de multe oride multe ori Folosiţi liste bibliografice sau bibliografii. Folosiţi liste bibliografice sau bibliografii. Deseori prezintă Deseori prezintă

sugestii bunesugestii bune Alegeţi cărţi care vă produce plăcere să le citiţi DvsAlegeţi cărţi care vă produce plăcere să le citiţi Dvs Încercaţi mai multe cărţi şi observaţi ce i-a plăcut copilului. Încercaţi mai multe cărţi şi observaţi ce i-a plăcut copilului.

Urmăriţi reacţia acestuiaUrmăriţi reacţia acestuia Ţineţi cont. Copiii de vîrsta preşcolară iubesc cărţi despre Ţineţi cont. Copiii de vîrsta preşcolară iubesc cărţi despre

aventuri, istorie. aventuri, istorie. Preadolescenţii iubesc literatura clasică, Preadolescenţii iubesc literatura clasică, literatura scienceliteratura science fictionfiction

Page 11: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

UTILIZATORII BIBLIOTECII UTILIZATORII BIBLIOTECII

VÎRSTA:1-2 ; 3-4 ANIVÎRSTA:1-2 ; 3-4 ANI

Page 12: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PREFERINŢE:PREFERINŢE: POVEŞTILE POVEŞTILE

BUNICUŢEIBUNICUŢEI GHICI CINE –IGHICI CINE –I NE JUCĂM ŞI NE JUCĂM ŞI

ÎNVĂŢĂMÎNVĂŢĂM

AUTORI:AUTORI: I. ŢURCANUI. ŢURCANU T. ŞTIRBUT. ŞTIRBU S.URSACHES.URSACHE C. PARTOLEC. PARTOLE

Page 13: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

UTILIZATORI 5-7 UTILIZATORI 5-7 ANIANI

Page 14: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PREFERINŢE:PREFERINŢE: POVEŞTIPOVEŞTI LEGENDELEGENDE POEZIIPOEZII NUVELE SCURTENUVELE SCURTE

AUTORI:AUTORI: S. VANGHELIS. VANGHELI A. SCOBIOALĂA. SCOBIOALĂ A. BARTOA. BARTO V. BIANKIV. BIANKI

Page 15: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

CARTEA – CEA MAI CARTEA – CEA MAI ACCESIBILACCESIBILĂ Ă CALECALE SPRE SPRE

CUNOACUNOAŞŞTEREA LUMIITEREA LUMII ZI DE INFORMAREZI DE INFORMARE

LECTURA ÎN FAMILIELECTURA ÎN FAMILIE

SCOP:SCOP: PROMOVAREA PROMOVAREA LECTURII PENTRU COPII LECTURII PENTRU COPII DE 1-7 ANIDE 1-7 ANI

ÎN PROGRAM:ÎN PROGRAM: EXPOZIŢIE DE CARTEEXPOZIŢIE DE CARTE LISTE DE RECOMANDARELISTE DE RECOMANDARE EXCURSIIEXCURSII ORA POVEŞTIIORA POVEŞTII

Page 16: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

TOTALURILE ZILEI:TOTALURILE ZILEI:

125 VIZITE125 VIZITE

462 ÎMPRUMUT, 462 ÎMPRUMUT, DIN ELE 157 LA DIN ELE 157 LA SECŢIA COPIISECŢIA COPII

Page 17: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

SERVICII PENTRU SERVICII PENTRU FAMILIIFAMILII DE ORIGINE POLON DE ORIGINE POLONĂĂ

PARTENERIAT CU PARTENERIAT CU GRGRĂDINIŢA NR.23 ĂDINIŢA NR.23

( GRUPĂ CU ( GRUPĂ CU EDUCARE ÎN EDUCARE ÎN LIMBA POLONĂ)LIMBA POLONĂ)

LICEUL “N. LICEUL “N. GOGOL”GOGOL”

((CLASE POLONECLASE POLONE))

Page 18: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate
Page 19: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PROGRAMUL PROGRAMUL “ORA POVEŞTILOR” “ORA POVEŞTILOR”

Page 20: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PROGRAMUL PROGRAMUL “LECTURILE VERII” “LECTURILE VERII”

Page 21: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate
Page 22: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

BIBLIOTECA ŞI FAMILIABIBLIOTECA ŞI FAMILIA

40 FAMILII CU 40 FAMILII CU CÎTE 1-3 COPIICÎTE 1-3 COPII

14 FAMILII CU 14 FAMILII CU CÎTE 3-5 COPII, CÎTE 3-5 COPII, SÎNT SÎNT UTILIZATORII UTILIZATORII BIBLIOTECIIBIBLIOTECII

Page 23: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate
Page 24: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

PARTENERIATUL PARTENERIATUL FAMILIA ŞI BIBLIOTECA FAMILIA ŞI BIBLIOTECA

REALIZĂM REALIZĂM DREPTUL LA DREPTUL LA CARTE, LECTURĂCARTE, LECTURĂ

EDUCĂM UN EDUCĂM UN CETĂŢEAN ACTIVCETĂŢEAN ACTIV

DESCHIDEMDESCHIDEM

CALEA SPRE CALEA SPRE CUNOAŞTERECUNOAŞTERE

Page 25: Lectura în familie: evoluţie, impact şi durabilitate

VĂ MULTUMIM VĂ MULTUMIM PENTRU ATENŢIE! PENTRU ATENŢIE! ADRESA:ADRESA:

STR. L. KACZYNSKI 2/1STR. L. KACZYNSKI 2/1

TEL. 72-58-45TEL. 72-58-45

MD – 2028MD – 2028

E –MAIL: E –MAIL: [email protected]

[email protected]

ORAR:ORAR:

LUNI – JOI 10.00 - 19.00LUNI – JOI 10.00 - 19.00

VINERI – DUMINCĂ 10.00 – 18.00VINERI – DUMINCĂ 10.00 – 18.00

SÎMBĂTĂ – ZI FĂRĂ PROGRAMSÎMBĂTĂ – ZI FĂRĂ PROGRAM

ACCES:ACCES:

TROLEIBUS: 9, 10, 3TROLEIBUS: 9, 10, 3

MICROBUS: 178, 188, 110, 190, MICROBUS: 178, 188, 110, 190,

107, 120, 155, 109107, 120, 155, 109