Fisa de Avizare Optional 2011 2012

3
FIŞĂ DE AVIZARE 1 A PROIECTULUI DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL Anul şcolar 2011-2012 Instituţia de învăţământ:………………………………………. Denumirea opţionalului:……………………………………… Clasa:………………………………………………………… Durata:…………………….. Număr de ore pe săptămână:……………………….. Autorul:…………………………………. Abilitarea pentru susţinerea cursului:………………………… CRITERII ŞI INDICATORI DE EVALUARE Criterii de evaluare DA NU Observaţii referitoare la neîndeplinirea criteriului I. Respectarea structurii standard a programei şcolare în vigoare Existenţa paginii copertă, cu denumirea unităţii de învăţământ, clasa, autorul/autorii, anul şcolar Notă de prezentare Competenţe generale Competenţe specifice Conţinuturi (corelate cu competenţele specifice) Sugestii metodologice: Sugestii cu privire la metodele de predare/învăţare; Sugestii cu privire la evaluare; Existenţa bibliografiei II. Elemente de calitate Competenţele specifice sunt adecvate 1 Fişa de evaluare şi programa pentru opţional se întocmesc în două exemplare. 1/3 Aprobat, Inspector Şcolar de specialitate, Prof. Oprea Georgeta

description

fise didactice

Transcript of Fisa de Avizare Optional 2011 2012

Page 1: Fisa de Avizare Optional 2011 2012

FIŞĂ DE AVIZARE1

A PROIECTULUI DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL

Anul şcolar 2011-2012

Instituţia de învăţământ:……………………………………….

Denumirea opţionalului:………………………………………

Clasa:…………………………………………………………

Durata:……………………..

Număr de ore pe săptămână:………………………..

Autorul:………………………………….

Abilitarea pentru susţinerea cursului:…………………………

CRITERII ŞI INDICATORI DE EVALUARE

Criterii de evaluare DA NU Observaţii referitoare la neîndeplinirea criteriului

I. Respectarea structurii standard a programei şcolare în vigoare

Existenţa paginii copertă, cu denumirea unităţii de învăţământ, clasa, autorul/autorii, anul şcolar

Notă de prezentare

Competenţe generale

Competenţe specifice

Conţinuturi (corelate cu competenţele specifice)

Sugestii metodologice:

Sugestii cu privire la metodele de predare/învăţare;

Sugestii cu privire la evaluare;

Existenţa bibliografiei

II. Elemente de calitate

Competenţele specifice sunt adecvate nivelului de cunoştinţe şi particularităţilor de vârstă ale elevilor;

Competenţele specifice derivă din competenţele generale (dacă acestea sunt formulate);

Identificarea intereselor elevilor şi a nevoilor comunităţii şi concordanţa opţionalului cu aceste nevoi/interese;

Conţinutul notei de prezentare:

oportunitatea şi utilitatea opţionalului în formarea elevului

realismul în raport cu resursele disponibile la

1 Fişa de evaluare şi programa pentru opţional se întocmesc în două exemplare.

1/2

Aprobat,Inspector Şcolar de specialitate,

Prof. Oprea Georgeta

Page 2: Fisa de Avizare Optional 2011 2012

nivelul unităţii de învăţământ

precizarea numărului de ore alocat opţionalului

Conţinuturile:

sunt corelate cu competenţele (prin tabelul de corelare)

sunt organizate sistematic şi progresiv

sunt posibil de învăţat, adaptate la experienţa elevului

Adecvarea metodelor de predare/învăţare propuse la demersul didactic propus

Adecvarea modalităţilor de evaluare propuse la demersul didactic propus

DA □ DA, cu recomandări □ NU □Avizul Consiliului de curriculum al şcolii (CCŞ) ........................................................ ……………

(numele și prenumele responsabilului) (semnătura)

Avizul Consiliul de Administraţie al şcolii ................................................................... …………….(nume și prenume director ) (semnătura)

şedinţa din data2 de …………………………………….

2 Extras din OMEN 3449/15.03.1999, art 8: Programele pentru disciplinele din CDȘ alcătuite in școală vor fi avizate de Consiliul de administrație al școlii și aprobate de Inspectoratul Școlar Județ ean. Aprobarea programelor școlare pentru disciplinele din CDȘ se face pentru fiecare an școlar până la data de 30 iunie a anului școlar precedent. După aprobarea lor, programele devin document oficial și sunt obligatorii, respectarea și realizarea lor integrală fiind subiect al inspecției școlare.

2/2