FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA “BABEŞ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA

1.2 Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GESTIUNEA AFACERILOR

1.3 Departamentul ECONOMIE POLITICĂ

1.4 Domeniul de studii TOATE DOMENIILE DIN FSEGA

1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ

1.6 Programul de studiu / Calificarea

TOATE SPECIALIZĂRILE

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei

ISTORIA ECONOMIEI

Codul disciplinei ELR02262.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Lumperdean Ioan2.3 Titularul activităţilor de seminar Prof. univ. dr. Lumperdean Ioan2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6. Tipul de evaluare sumativa 2.7 Regimul

disciplineiOP

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 13.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14Distribuţia fondului de timp: oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10Tutoriat 2Examinări 3Alte activităţi: ..................3.7 Total ore studiu individual 33

3.8 Total ore pe semestru 75

3.9 Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Cursul presupune familiarizarea studenţii cu noţiunile,

principiile şi mecanismele care definesc şi caracterizează, din punct de vedere temporal şi spaţial viaţa şi activitatea economică; prezentarea faptelor, fenomenelor şi proceselor economice în dinamica lor istorică, prin relevarea celor mai importante invenţii şi inovaţii, economice care au marcat, de-a lungul timpului, societatea umană; explicarea actualităţii şi

repetabilităţii unor fapte şi fenomene economice; relevarea elementelor de complementaritatea cu celelalte discipline teoretice şi aplicativ-practice care contribuie la pregătirea performantă a viitorilor economişti; cunoaşterea trecutului economic ca suport argumentativ în tematica lucrărilor de licenţă, masterat şi doctorat.

4.2 de competenţe Nu este cazul. Cursul este creditat în principal în cadrul primei competenţe profesionale, C1.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1 De desfăşurare a cursului

Videoproiector

5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Nu este cazul

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pet

enţe

pro

fesi

onal

e

Prezentarea genezei, evoluţiei şi a etapelor dezvoltării economice, printr-o analiză comprehensivă a fenomenelor şi proceselor economice;

Însuşirea şi dezvoltarea abilităţilor în analiza realităţilor prezente şi prospective prin raportarea la trecutul economic;

Încadrarea în amplul efort ştiinţific şi academic european şi internaţional de valorizare instituţională şi explicativă a vieţii şi activităţii economice, a strategiilor şi politicilor economice.

Com

pet

enţe

tr

ansv

ersa

le

Abordări multifuncţionale a fenomenelor economice contemporane, prin exploatarea componentelor de istorie economică comparată şi a complementarităţii cu celelalte discipline teoretice şi aplicativ-practice;

Promovarea cooperărilor multidisciplinare, pluridisciplinare, transdisciplinare şi interdisciplinare pentru pregătirea viitorilor economişti.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei

Dezvoltarea abilităţilor în cunoaşterea şi interpretarea prezentului economic prin raportarea la trecutul economic

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea sistemului noţional şi conceptual din ştiinţele economice şi istorice

Prezentarea comparată a faptelor, fenomenelor şi proceselor economice

Cunoaşterea doctrinelor şi politicilor economice în dinamica şi impactul lor în economia aplicată.

Rolul istorie economice în obţinerea unor răspunsuri şi stabilirea unor strategii în micro, macro şi mondoeconomie.

8. Conţinuturi

8. 1 Curs Metode de predare Observaţii

1.1 Delimitări conceptuale şi repere introductive.1.2 Începuturile şi evoluţia preocupărilor pentru

trecutul economic 1.3 Preocupări româneşti privind cercetarea

trecutului economic1.4 Şcoli, curente şi direcţii de cercetare a

trecutului economic

Abordari interactive prin utilizarea videoproiectorului, discutarea tematicii cursului. Folosirea cuvinte cheie, a exemplelor şi modelelor în istoria economică. Prezentarea unor lucrări cu temaică specifică.

Este recomandat ca studiul acestor conţinuturi să se facă în ordinea prezentării lor.

Este recomandat ca studiul să se bazeze pe o bibliografie minimală, indicată pentru fiecare conţinut.

Se recomandă participarea la discuţii pe marginea aspectelor teoretice abordate, respectiv a lucrărilor prezentate la fiecare curs.

2.1 Antropogeneza şi începuturile vieţii economice 2.2 Pământul şi viaţa în „epoca Lucy” 2.3 Începuturile vieţii economice

3.1 Apariţia monedei şi începuturile economiei monetare

3.2 Economia în antichitatea clasică 3.3 Economia în Evul Mediu 4.1.Naşterea capitalismului şi influenţa sa asupra economiei sec.XI-XIII4.2 Capitalismul: definiţie şi caracteristici generale4.3 Evoluţii economice capitaliste sec. XIII-XVI4.4.Invenţii şi inovaţii economice capitaliste sec. XVI-XVIII

5.1. Economia de piaţă capitalistă în perioada premodernă şi modernă 5.2.Forme de organizare productivă şi financiară capitaliste 5.3. Forme moderne, capitaliste, de organizare a contabilităţii şi a dreptului comercial 5.4.Începuturile mondializării economice. De la marile descoperiri geografice la pieţele intercontinentale. 5.5. Sistemului bursier şi bancar modern. Primele bănci comerciale şi centrale 5.6. Modificări în structura socială şi politică. Geneza statelor şi a economilor moderne 6.1.Revoluţia industrială şi impactul său asupra vieţii economice 6.2. Revoluţia industrială: concept, repere cronologice, premise 6.3. Revoluţia industrială: desfăşurare, caracteristici şi urmări 6.4. Impactul revoluţiei industriale în societatea şi economia modernă 7.1. Economia în secolul XX. De la începutul secolului la Al Doilea Război Mondial

7.2. Caracteristici generale ale economiei la sfârşitul secolului al XIX-lea şi începutul secolului XX 7.3. Primul Război Mondial şi consecinţele sale asupra vieţii economice 7.4 Realităţi şi inovaţii economice între anii 1920-1929 7.5. Criza economică din 1929-1933. De la Marea Criză la Cel de al Doilea Război Mondial 8.1. Economia în secolul XX. De la la Al Doilea Război Mondial la economia contemporană 8.2. Al Doilea Război Mondial şi consecinţele sale economice 8.3. Organizarea economică şi politică postbelică 8.4. Planul Marshall şi începuturile colaborării economice vest-europene interstatale 8.5. Treizeci de ani glorioşi de economie de piaţă: 1945-1973 8.6. Economia de piaţă între recesiune şi dezvoltare economică încetinită: 1973-2000 8.7. Realităţi economice 2000-2012. Criza economică din zilele noastre. Bibliografie:1. Attali, Jacques, Evreii, lumea şi banii. Istoria economică a poporului evreu, Bucureşti, Ed.

Univers, 2011.2. Bachler, Jean, Capitalismul, Institutul European, Iaşi, 2002.3. Beaud, Michel, Istoria capitalismului de la 1500 până în 2000, Bucureşti, Ed. Cartier, 2001.4. Balog, Marin, Bolovan, Ioan, Gräf, Rudolf, Lumperdean, Ioan (coordonatori), Population and

Economy. Rural and Urban Instances , Cluj-Napoca, Ed. Presa Univeristară Clujeană, 2011.5. Balog, Marin, Gräf, Rudolf, Lumperdean, Ioan (coordonatori), Economia regională: ipostaze

rurale şi urbane, Cluj-Napoca, Ed Presa Univeristară Clujeană, 2011.6. Bolovan, Ioan, Gräf, Rudolf Heppner Harald, Lumperdean, Ioan, Demographic Changes in the

Time of Industrialization (1750-1918). The Example of the Habsburg Monarchy, Center for Transylvanian Studies, Cluj-Napoca, 2009.

7. Braudel, Fernand, Jocurile schimbului, vol I-II, Bucureşti, Ed. Meridiane, 1985.8. Braudel, Fernand, Timpul lumii,vol I, Bucureşti, Ed. Meridiane, 1989.9. Braudel, Fernand, Structurile cotidianului: posibil şi imposibil, vol I, Bucureşti, Ed. Meridiane,

1984.10. Lumperdean, Ioan, Introducere în istoria economiei de piaţă, Ed. Presa Universitară Clujană,

Cluj-Napoca, 2002.11. Lumperdean, Ioan, Salanţă, Mihaela, Istoria economiei, Cluj-Napoca, 2004.12. Lumperdean, Ioan, Salanţă, Mihaela, Graf Rudolf, Wirtschaftsgeschichte eine einfuhrung, Cluj-

Napoca, Ed. Presa Universitară Clujeană, 2006.13. Lumperdean, Ioan, Salanţă, Mihaela, Graf Rudolf, Istoria economie: prelegeri, bibliografie,

întrebări şi teme de analiză. texte esenţiale, Cluj-Napoca, Ed. Presa Universitară Clujeană, 2009.14. Mureşan, Maria, Mureşan, Dumitru, Istoria economiei, Bucureşti, Ed. Economică, 2003.15. Wolff, Jaques, Histoire economique de l’Europe 1000-2000, Paris, 1995.

8. 2 Seminar/laborator Metode de predare

Observaţii

Stabilirea unversului tematic al lucrărilor ştiinţifice Utilizarea textelor, a bibliografiei indicate. Seminarii interactive Studii de caz şi aplicaţii de economiei comparată şi consensuală între trecutul şi prezentul economic.

Evidenţierea noţiunilor şi problemelor discutate la curs şi corelarea lor cu activităţile aplicative şi practice, în vederea găsirii unor răspunsuri cuprinzătoare la multiple întrebări la care ne conectează, permanent, prezentul şi viitorul.

Documentarea ştiiţificăCunoaştera bazelor de dateDezbaterea susţinerilor publice

Bibliografie:1. Attali, Jacques, La crise, et après ?, Paris, Ed. Fayard, 2008.2. Balog, Marin, Gräf, Rudolf, Lumperdean, Ioan (coordonatori), Relaţia rural urban: ipostaze

ale tradiţiei şi modernizării, Cluj-Napoca, Ed. Presa Univeristară Clujeană, 2011.3. Brăileanu, Tiberiu, Noua economiei sfârşitul certitudinilor. Secolul XX, Iaşi, Institutul European,

2001.4. Kennedy, Paul, Ascensiunea şi decăderea marilor puteri. Transformări economice şi conflicte

militare din 1500 până în 2000, Iaşi, Ed. Polirom, 20115. Krugman, Paul, Întoarcerea economiei declinului şi criza din 2008, Bucureşti, Ed. Publica, 2009.6. Mâşu, Ştefan, Omenirea secolului al XXI-lea şi guvernul mondial, Bucureşti, Ed. RAO, 2001.7. Murgescu, Bogdan, România şi Europa. Acumularea decalajelor economice, (1500-2010), Iaşi,

Ed. Polirom, 2010.8. Reinhart, Carmen M., Rogoff, Keneth, De data asta e altfel. Opt secole de sminteală financiară,

Bucureşti, Ed. Publica, 2012.9. Roubini, Nouriel, Mihm, Stephen, Economia crizelor. Curs fulger pentru viitorul finanţelor,

Bucureşti, Ed. Publica, 2011.10. Schumpeter, Joseph, Poate supravieţui capitalismul. Distrugerea creatoare şi viitorul economiei

globale, Bucureşti, Ed. Publica, 2011.11. Schumpeter, Joseph A., History of Economic Analysis, New York, 1954.12. Stiglitz, Joseph, E., În cădere liberă. America, piaţa liberă şi prăbuşirea economiei mondiale,

Bucureşti, Ed. Publica, 2010.13. Vasilescu, Adrian, Biletul de ieşire din criză, Bucureşti, Ed. Curtea veche, 2011.14. Voinea, Liviu, Sfârşitul economiei iluziei. Criză şi anticriză. O abordare heterodoxă, Bucureşti,

Ed. Publica, 2009.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina asigură universul conceptual, epistemic şi axiologic al vieţii economice în dinamica sa, din cele mai vechi timpuri până astăzi. Preocupărilor pentru trecutul economic, într-o formulă coerentă şi instituţionalizată, se încadrează, prin disciplina de istoria economiei, în amplul efort ştiinţific şi academic european şi internaţional pentru explicarea fenomenelor economice contemporane din perspectiva realităţilor economice trecute. O abordare pragmatică pentru înţelegerea mai bine, aşa cum îndemna Paul Samuleson, a confruntărilor şi provocărilor prin care trece umanitatea. Este ceea ce reprezentaţii Şcolii economice instituţionale, spuneau adesea: history matters, adică istoria

contează, în fapt posibilitatea de cunoaştere, selecţie şi inspiraţie pentru politicile economice, pentru o dezvoltare economică durabilă a României a Uniunii Europene, dar şi a întregii omeniri.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

Conţinutul şi forma referatului, modul de identificare şi valorificare a surselor bibliografice, mod de susţinere publică a lucrărilor, mod de asumare a rolurilor în cadrul atelierelor de lucru, răspunsuri la întrebări.

Prezenţă şi interactivitate la activităţile didactice

0,2

Notare de la 1 la 10. Interactivitate prin întrebări şi răspunsuri, studii de caz, aplicaţii şi elaborarea unui referat ştiinţific sau/şi portofoliu de activităţi seminariale.

0,3

Supliment la nota finală

10.5 Seminar/laborator

Participare activă la seminar

Răspunsuri la întrebări cu tematică specifică istorie economice. Elaborarea de referate şi susţinerea, argumentarea, prezentarea în seminar.

0,5

10.6 Standard minim de performanţă Elaborarea unui referat ştiinţific.

Data completării Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

01.09.2012 Prof.univ.dr. Ioan Lumperdean Prof.univ.dr. Ioan Lumperdean

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament,

07.09.2012 Prof.univ.dr. Gheorghe Ciobanu