PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL“TEATRU IN LIMBA ENGLEZA”

CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII – CLASA a IV-a

I. ARGUMENT

Am ales opţionalul Poveşti şi Teatru în limba engleză pentru ca sensibilizează copiii de vârsta şcolară mică faţa de invăţarea limbii engleze într-un mod creativ şi vesel, pornind de la studierea textului scris si terminand cu punerea lui în scenă. În acest scop, au fost alese texte ce pot fi cu uşurinţă rescrise ca scenete de teatru.

Activităţile desfăşurate în cadrul acestui opţional contribuie la dezvoltarea gândirii reproductive şi creative, a imaginaţiei, inventivităţii şi spontaneităţii. Prin aceste activitaţi creăm un cadru favorabil exprimării personalităţii fiecărui elev, stimulării spiritului de echipă, îi ajutăm să se adapteze la cerinţele scenei, afirmand o atitudine degajată, lipsită de emoţii şi îi educăm ca spectatori.

Din punctul de vedere al învăţării, acest opţional va aduce elevilor un dublu caştig: ei nu vor învăţa numai cuvinte si expresii noi în limba engleză, dar vor dobandi o mai mare incredere în sine ca vorbitori ai limbii engleze.

II. OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitaţii de receptare a mesajului scris2. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral3. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală4. Dezvoltarea capacităţii interpretative şi imaginative5. Dezvoltarea unor reprezentări culturale şi a interesului pentru studiul limbii engleze şi al

civilizaţiei anglo-saxone

III. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris.

Obiective de referinţă: 1.1 Să înţeleagă semnificaţia globală a mesajului scris1.2 Sa inteleaga informatii cheie dintr-un text

1.3 Să citească fluent un scurt text

Activităţi de învăţare:- exerciţii de confirmare a receptării prin răspunsul la întrebări- concursuri cu întrebări- propoziţii de tipul adevărat-fals- exerciţii de citire (pe roluri, în grup, individual)

2. Dezvotarea capacităţii de receptare a mesajului oral.

Obiective de referinţă2.1 Să desprindă sensul global al unui scurt mesaj audiat.2.2 Sa reacţioneze adecvat la diferite tipuri de mesaje.

Activităţi de învăţare- exerciţii de încercuire, bifare, mimare

- reacţii verbale+nonverbale la scurte mesaje audiate- joc de rol

3. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală

Obiective de referinţă3.1 Să reproducă scurte mesaje, părţi ale unui mesaj3.2 Să integreze cuvinte şi expresii noi în enunţuri proprii3.3 Să emită enunţuri scurte în situaţii de interacţiune

Activităţi de învăţare- exerciţii de repetare după model- joc-concurs pentru alcătuirea de enunţuri corecte cu cuvinte noi- joc de rol

4. Dezvoltarea capacităţii interpretative şi imaginative.

Obiective de referinţă

4.1 Să exteriorizeze trăirile interioare ale personajelor prin gestică, mimică, timbrul vocii, mişcare scenică4.2 Să se manifeste spontan, dezinvolt în interpretarea personajelor

Activităţi de învăţare

- joc-mimă- joc de rol, interpretarea unor roluri scurte în manieră proprie- discuţii în grup pe marginea unor mesaje audiate

5. Dezvotarea unor reprezentări culturale şi a interesului pentru studiul limbii engleze şi al civilizaţiei anglo-saxone.

Obiective de referinţă

5.1 Să demonstreze interes pentru cunoaşterea unor zone şi realităţi din spaţiul anglo-saxon

Activităţi de învăţare

- realizarea planului unui oraş- concurs cu întrebări

IV. VALORI ŞI ATITUDINI

- atitudinea deschisă faţă de ceilalţi- respectul faţă de sine şi faţă de ceilalţi- disponibilitatea de a lucra în echipă şi de a colabora cu colegii- atitudinea degajată în folosirea limbii engleze in situaţii din realitatea cotidiană

V. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

Teme:- Miko the Monkey (animals, life in the rainforest, family relationships)- Sam’s Secret Zoo- My Favourite Day (festivals and celebrations in Great Britain and around the world)- The Story of Santa- Dinosaur Dig (strange events)- The First Marathon (sports, ancient events)- The Lucky Envelope (daily life)- The Loch Ness Monster (Scotland, adventure stories)- The Tide Turns (life in the oceans)

Funcţii de comunicare:

- a da explicaţii- a descrie un loc, o persoană, un festival- a exprima sentimente şi emoţii- a da sugestii- a da comenzi şi instrucţiuni

Elemente de cultură teatrală:- audiţii- joc de rol- joc-mimă

VI. MODALITĂŢI DE EVALUARE

- concursuri- jocuri didactice- jocul de rol- dramatizări- proiecte pe teme date sau la alegere

VII. BIBLIOGRAFIE

www.britishcouncil.org /kidsenglish - stories