7/23/2019 TEMA IV. Intrebari de evaluare.doc

http://slidepdf.com/reader/full/tema-iv-intrebari-de-evaluaredoc 1/2

TEMA IV. ASPECTE PSIHOLOGICE ALECOMUNICĂRII

  Întrebări pentru evauare !i aut"evauare1. Definiţi Analiza Tranzacţională (AT);

2. Care sunt obiectivele AT?

3. Definiţi „starea de spirit”.

4. În câte stări de sirit se oate afla o ersoană?

!. Care sunt ele"entele co"onenete ale stărilor de sirit #n raort cu funcţiile

  co"orta"entale #ndelinite $i for"ele de "anifestare ale acestora?

%. Caracteri&aţi fiecare stare de sirit.

'. (elevaţi avanta)ele $i de&avanta)ele fiecărei stări de sirit.

*. Definiţi Tranzacţia de Comunicare.

+. ,nu"eraţi tiurle de tran&acţii de co"unicare?

+. -rin ce se caracteri&ea&ă tranzacţia paralelă?

+. Când aare tranzacţia de comunicare încrucişată?

1. Daţi e/e"lu de tran&acţie #ncruci$ată.

11. Caracteri&aţi tranzacţia dublă (ascunsă).

12. Daţi e/e"le de tranzacţie tangenţială.13. Care sunt cate0oriile de scenarii de viaţă ale interlocutorilor ?

14. Daţi e/e"le entru fiecare din cele atru atitudini de viaţă

- „ u sunt per!ect " Tu esti per!ect ”#$ „u nu sunt per!ect " Tu esti per!ect ”#$ „u sunt per!ect " Tu nu esti per!ect ” 

  $ „u nu sunt per!ect " Tu nu esti per!ect ”.

1!. -e ba&a acestor situaţii oa"enii creea&ă )ocuri. Aceste )ocuri sunt discuţii #n care subiecţiise lasă antrenaţi entru a obţine o cantitate cât "ai "are de sti"uli. Care sunt rolurile create

de interlocutori? Caracteri&aţile.1%. Care este rolul Anali&ei Tran&acţionale #n aceste )ocuri?

1'. Care este distincţia #ntre a asculta $i a auzi”.

1*. 5u"iţi for"ele ascultării.

1+. Ar0u"entaţi rolul ascultării #n co"unicare.

2. 5u"iţi cau&ele ascultării insuficiente.

21. ,nu"eraţi re0ulile ele"entare de reali&are a scultării eficiente.

22. Definiţi te%nica ascultării participatiti&e.

23. 5u"iţi caracteristicile rinciale ale ascultării articiative.

24. 5u$iţi etaele de reali&are a ascultării participatiti&e.

7/23/2019 TEMA IV. Intrebari de evaluare.doc

http://slidepdf.com/reader/full/tema-iv-intrebari-de-evaluaredoc 2/2

2!. Caracteri&aţi fiecare etaă a ascultării participatiti&e.

2%. Care este scoul unerii #ntrebărilor.

2'. Ce #nsea"nă 'a stăpni te%nica punerii întrebărilor”.

2*. ,nu"eraţi tiurile de #ntrebări;

2+. Caracteri&aţi fiecare ti de #ntrebare $i "odul de folosire a acesteia.3. ,nu"eraţi re0ulile ele"entare entru adresarea unor intrebari adecvate.

31. ,nu"eraţi tiurile de răsunsuri la #ntrebări.

32. Ce #nsea"nă răsunsul potri&it  la #ntrebare? ,/licaţi invocând e/e"le de răsunsuri.

33. Ce #nsea"nă răspunsul corect   $i răspunsul complet  la #ntrebare6? ,/licaţi rin invocarearăsunsurilor.

34. Care sunt for"ulele reco"andate entru a răsunde corect la unele ăntrebări?