7/25/2019 STRATEGII ANTIFURT

1/2

STRATEGII ANTIFURT

1. n mod calm confruntm i evalum inten ia copilului

EXCe s-a ntmplat? Unde i cnd s-a ntmplat? Cu cine era copilul n acel moment? Ce l-adeterminat s fure?

Asa !A Mihai, am fost foarte trist i furioas n momentul n care am gsit n

dulapul tu un joc video care nu- i apar ine. Cum a ajuns acolo? . Dac nu primi i un

rspuns, ve i ntreba: -ai luat tu? Asa NU: !De ce ai furat, m? De ce?

". Nu etic#eta copilul $#o % furcio&% pun'a % etc(% mai ale& in fata altor per&oane Acu"a iile rareori re"olv ceva i, mai mult dect att, copilul este ncura#at s mint pentru a evita

pedeapsa. Accepta i c ave i o problem i ncerca i s o re"olva i mpreun.

). Evitarea de a*l face de ru&ine

+. Specifica i !E ,E furtul e&te un comportament 're it Asa !AS iei un lucru care nu- i apar ine este o fapt gre it. Noi nu lum lucrurile

care nu sunt ale noastre. re!uie s avem ncredere unii n al ii. M a tept ca tu s ceri

permisiunea ori de c"te ori dore ti s mprumu i ceva ce nu- i apar ine.

-. !i&cutii frecvente de&pre one&titate

$ sin%ur discu ie pe aceast tem nu este de a#uns pentru a produce o sc&imbare

comportamental pe termen lun%. 'lanifica i discu ii pe tema onestit ii i pentru sptmnile

urmtoare, astfel nct copilul s n elea% bine care sunt a teptrile dvs. dar mai ales s

asimile"e aceast virtute n comportamentul su de "i cu "i.

. Reflectarea a&upra impactului(n %eneral, copiii nu se %ndesc la efectele produse de acest comportament asupra celorlalte

persoane, de aceea este important e)perimentarea perspectivei celuilat, s reali"e"e ct de

suprtor este s- i fie luat un lucru care este al tu. Dac copilul dvs. este mic pute i face lucru prin #ocul de rol utili"nd #ucria lui preferat. Dup ce a i luat #ucria, ntreba i, Cum te-ai

sim i dac cineva i-ar fura jucria? #r fi corect? . (n situa ia n care copilul este mai mare,

pute i ntreba: *ma%inea"- i c e ti *onu i tocmai ai constatat c banii din bu"unarul &inu ei

au disprut. Cum te-ai sim i? Ce ai vrea s-i spui persoanei care i i-a luat?

7/25/2019 STRATEGII ANTIFURT

2/2

/. Re&tituirea 0unurilor furate &i cererea de iertare victimei-copilul trebuie intotdeauna insotit+++++++-scrisverbal

U/*$/

. Invatarea copilului de a re&pecta proprietatea- 0a-si insuseasca conceptul de proprietate personala vs lucrurile celuilalt- 0a diferentie"e intre a avea a cere imprumuta returna

2. Identificarea cau3elor a&cun&e1iciuna sau furtul este doar problema de suprafata. *n spatele acestora, se ascund alte motive

mai profunde ca de e)emplu relatii defectuase in familie, un sentiment deficitar de e%alitate in

familie ori de invidie, dorinta de a avea multi bani pentru a face fata relatiilor cu ceilalti, o

modalitate de a-si dovedi puterea in fata altora, dorinta de a !lovi pe cineva, de a face pe

grozavul, dorinta de atentie, etc.

14. Indepartarea tentatiilor pentru o vreme