Softul Educational

5
IAC Laboratoar 3 Asist. univ. drd. Laurenţiu Andreea Ramona Sandu Andreea Eugenia, PPS, Anul III Evaluarea calităţii soft-ului educaţional: Foxi şi cartea misterelor Criteriu de analiză Copil tipic Copil cu dizabilitate 1. FINALITATE (SCOP ŞI\SAU OBIECTIVE EDUCAŢIONALE) Înnsuşirea deprinderilor matematice(forma rea mulţimilor, figuri geometrice, unităţi geometrice, comparaţii, ordonări, compuneri şi descompuneri, adunări şi scăderi, ceasul). Stimularea curiozităţii şi interesului faţă de activităţile matematice. Cunoaşterea şi utilizarea conceptelor matematice. Dezvoltarea limbajului matematic. În funţie de dizabilitatea elevului, softul poate fi adaptat, prin alegerea lecţiilor. Înnsuşirea deprinderilor matematice(for marea mulţimilor, figuri geometrice, unităţi geometrice, comparaţii, ordonări, compuneri şi descompuneri, adunări şi scăderi, ceasul). Stimularea curiozităţii şi interesului faţă de activităţile matematice. Cunoaşterea şi utilizarea conceptelor matematice. Dezvoltarea limbajului

description

psihopedagogie

Transcript of Softul Educational

Softul educaional

IAC

Laboratoar 3Asist. univ. drd. Laureniu Andreea Ramona

Sandu Andreea Eugenia, PPS, Anul IIIEvaluarea calitii soft-ului educaional: Foxi i cartea misterelorCriteriu de analizCopil tipicCopil cu dizabilitate

1. FINALITATE (SCOP I\SAU OBIECTIVE EDUCAIONALE)nnsuirea deprinderilor matematice(formarea mulimilor, figuri geometrice, uniti geometrice, comparaii, ordonri, compuneri i descompuneri, adunri i scderi, ceasul).

Stimularea curiozitii i interesului fa de activitile matematice.Cunoaterea i utilizarea conceptelor matematice.

Dezvoltarea limbajului matematic.n funie de dizabilitatea elevului, softul poate fi adaptat, prin alegerea leciilor.nnsuirea deprinderilor matematice(formarea mulimilor, figuri geometrice, uniti geometrice, comparaii, ordonri, compuneri i descompuneri, adunri i scderi, ceasul). Stimularea curiozitii i interesului fa de activitile matematice.

Cunoaterea i utilizarea conceptelor matematice.

Dezvoltarea limbajului matematic.

2. CONINUTUL (RAPORTUL FA DE PROGRAM)Acest soft vine n sprijinul programei colare, leciile sunt adaptate i respect aceleai etape ca n program.Acest soft respect programa colar att pentru curriculum pentru dizabiliti severe ct i pentru cel cu dizabiliti uoare i moderate.

3. ACCESIBILITATENu necesit asistena parintelui sau cadrului didactic. Cerinele sunt clare i succinte.Poate necesit asistarea de ctre printe sau cadrul didactic, n funcie de dizabilitatea copilului.

4. ORIGINALITATE, INOVATIICartea misterelor e un concept interesant ce antreneaz copilul ntr-un joc interactiv care capteaz atenia.Dialogul

personajelor este clar i succint, acest lucru permite urmarirea dar mai ales nelegerea cu uurin a cerinelor.

5. GRAFICA, MULTIMEDIA, ANIMAIEGrafica este una prietenoas, specific animaiilor Disney vechi. Personajele sunt animale din mediul nconjurator, nimic care s formeze o percepie eronat.Grafica este una prietenoas, specific animaiilor Disney vechi.Personajele sunt animale din mediul nconjurator, nimic care s formeze o percepie eronat

6. UTILITATEAcest material este foarte util deoarece aduce matematica la un nivel distractiv i interactiv, l implic pe copil, acesta facnd astfel parte din poveste.Acest material este foarte util deoarece aduce matematica la un nivel distractiv i interactiv, l implic pe copil, acesta facnd astfel parte din poveste

7. GRAD DE APLICABILITATE LA CLASSe poate aplica la clas, att n format electronic, ct i material scris, carte.Se poate aplica la clas, att n format electronic, ct i material scris, carte

8. INTERACTIVITATEGradul de interactivitate este ridicat, la orice aciune a personjelor este nevoie de un rspuns, o aciune din partea copilului.Gradul de interactivitate este ridicat, la orice aciune a personjelor este nevoie de un rspuns, o aciune din partea copilului

9. PREZENA INDICAIILOR, PRECIZRI SUPLIMENTARECerinele i indicaiile sunt conform materialelor i aciunilor prezentate.Cerinele i indicaiile sunt conform materialelor i aciunilor prezentate

10. DEZVOLTAREA MOTIVAIEIEste antrenat i motivaia copilului, prin ncurajri i felicitri, fiecare rspuns corect fiind recompensat verbal, iar raspunsurile greite au drept rezultat ncurajarea gsirii unei alte soluii sau raspuns.Este antrenat i motivaia copilului, prin ncurajri i felicitri, fiecare rspuns corect fiind recompensat verbal, iar raspunsurile greite au drept rezultat ncurajarea gsirii unei alte soluii sau raspuns

11. CONSTRUCIE D.P.D.V. PEDAGOGICD.p.d.v. pedagogic, soft-ul respect etapele unui plan de lecie.Are obiective, timp prestabilit, metode de evaluare.

12. RESPECTAREA PRINCIPIILOR DIDACTICE I A SPECIFICULUI PSIHOLOGIC AL VRSTEIn cadrul nvmntului de mas, soft-ul se adreseaz grupei mari i grupei pregtitoare.n cadrul nvmntului inclusiv, se poate adresa nvmntului primar dar si general, n funcie de dizabilitatea copilului.

13. ALTE OBSERVAIIUn alt punct pozitiv al cestui soft este dialogul dintre personaje, replicile sunt enunate cu atenie si clar, vocabularul este adecvat vrstei.Un alt punct pozitiv al cestui soft este dialogul dintre personaje, replicile sunt enunate cu atenie si clar, vocabularul este adecvat vrstei

Lucrare de laborator 1: Analiza dup criteriile mai sus prezentate a unui soft educaional din cele prezentate de EduCreativ - http://advancedelearning.ro/index.php/articles/c5004 sau Foxi i cartea misterelor sau Alfabetul din poveti.