SISTEMUL EDUCATIONAL FINLANDEZ

SISTEMUL EDUCATIONAL FINLANDEZ

Acest sistem de educatie este unul

dintre cele mai performante

sisteme educationale din

lume deoarece pe primul loc este

ELEVUL

EDUCATIA POPULATIEI SI LIMBA DE INSTRUIRE

Limbile oficiale sunt finlandeza si suedeza, autoritatile publice fiind obligate sa trateze nevoile educationale in municipiile bilincve, una pentru fiecare grup vorbitor al uneia din aceste limbi, care acopera toate nivelurile educatiei.

Municipalitatile asigura oportunitati educationale pentru minoritatile romme (desi sunt in numar mic).

CONTROLUL ADMINISTRATIV SI FINANTAREA

Majoritatea institutiilor de educatie primara si gimnaziala sunt sustinute de municipalitati si federatii de municipalitati.

Finantarea invatamantului primar si gimnazial este subventionat de stat 57% contributia municipalitatii fiind 43% din costurile calculate.

RESPONSABILII EDUCATIEI

Ministerul Educatiei si Consiliul National al Educatiei in colaborare stabilesc scopurile educationale, continuturile si metodele de invatare pentru educatia primara, gimnaziala si a adultilor.

Ministerul Educatiei este responsabil de evaluarea sistemelor de invatamant cu exceptia invatamantului superior.

AUTONOMIA SCOLILOR

Municipalitatile stabilesc gradul de autonomie al scolilor,

Nu exista Inspectorat scolar, Scolile au dreptul de a furniza servicii educationale

conform propriilor decizii administrative atat timp cat functiile de baza stabilite prin lege sunt indeplinite.

Activitatile furnizorilor de educatie sunt ghidate de curricula centrala si de obiectivele stabilite in legislatie.

SISTEMUL EDUCATIONAL FINLANDEZ IN 2010

CURRICULUM NATIONAL

Curriculum national este stabilit de Consiliul National al Educatiei si include scopurile si criteriile de evaluare.

Scolile si municipalitatile isi stabilesc propriile reglementari curriculare care tin de contextul local

Profesorii aleg propriile metode de predare si au libertatea de a alege propriul material de predare.

CURRICULUM NATIONAL

Subiectele centrale obligatorii in educatia de baza :

Limba si literatura materna (finlandeza sau suedeza),

Cealalta limba nationala,

Limbi straine, Studii de mediu,

CURRICULUM NATIONAL

Educatie civica, Religie sau Etica,

Istorie, Studii sociale, Matematica, Fizica,

Chimie, Biologie, Geografie,

CURRICULUM NATIONAL

Educatie fizica, Muzica,

Arte vizuale,

CURRICULUM NATIONAL

Mestesuguri, Economie domestica

Consiliere pentru elevi.

EVALUAREA ELEVILOR

Se bazeaza pe scopurile scrise in curriculum, face parte din viata scolara cotidiana;

Se realizeaza printr-un raport anual pentru fiecare elev. Fiecare elev poate avea un singur raport suplimentar pe durata unui an scolar;

Realizarile elevilor sunt evaluate atat contunuu cat si prin teste stabilite de catre profesori

PROMOVAREA ELEVILOR

Se bazeaza pe realizarile obtinute in cadrul fiecarei discipline; se organizeaza examinare acolo unde elevul nu a obtinut nota de trecere.

Decizia finala cu privire la promovarea in anul scolar urmator ramane la nivelul personalului didactic.

La finalizarea celor 9 ani obligatorii de studiu se emite un certificat (certificatul de absolvire a scolii generale), iar pentru urmarea anului optional de studiu (clasa a X-a) se acorda un certificat suplimentar.

CRITERII DE ADMITERE

Copiii incep educatia obligatorie la 7 ani (1% din copii incep cu un an mai devreme pe baza unui certificat de competente)

Municipalitatile asigura fiecarui copil loc intr-o scoala in apropierea domiciliului, dar in anumite limite copiii pot alege scoala generala preferata.

STRUCTURA ANULUI SCOLAR

190 zile intre mijlocul lunii August si inceputul lunii Iunie

5 zile pe saptamana 19-30 ore/saptamana in

functie de nivelul clasei si de numarul de optionale adoptate.

Lectia dureaza o ora inclusiv o pauza de 10-15 min.

PREGATIREA CADELOR DIDACTICE

Invatatorii, care predau la clasele primare, I-VI sunt de obicei generalisti detinatori ai unui grad de Master in educatie.

Profesorii, care predau la gimnaziu (VII-IX) si liceu sunt specializati cu grad Master pe materii si studii pedagogice pentru profesori, care constau in 35 credite.

DE CE TREBUIE SA INVESTIM IN

EDUCATIE SI PROFESORI?

CALITATEA…

1. ECONOMIEI DEPINDE DE

CALITATEA RESURSELOR UMANE;

CALITATEA…

2. RESURSELOR UMANE DEPINDE DE CALITATEA EDUCATIEI;

CALITATEA…

3. EDUCATIEI DEPINDE DE CALITATEA PREDARII SI INVATARII

CALITATEA…

4. PREDARII SI INVATARII DEPINDE DE CALITATEA PROFESORILOR

CALITATEA…

5. PROFESORILOR DEPINDE DE CALITATEA EDUCATIEI PROFESORILOR (SI INVATARII CONTINUE).

Sursa: Jason Tan & Ng Pak Tee, Thinking Schools, Learning Nation (2008)

2011 TURKU CAPITALA EUROPEANA A CULTURII

“EDUCATIA MERITA”

PROIECT FINANTAT DE FUNDATIA DINU PATRICIU

2010

PROF. TATUC GABRIELASCOALA CU CLASELE I-VIII, NR.1

PERISORU - CALARASI