PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

Codul disciplinei SJA_BV/AP/3/5/16 Semestrul 5 Numărul de credite 3

Facultatea Ştiinţe Juridice şi Administrative Braşov

Domeniul Ştiinţe Administrative

Specializarea Administraț ie publică

Numărul orelor pe semestru/activităţi

Total SI S L P

Categoria formativă a disciplinei

DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistă

DF

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI-impusă, DO-opţională, DL-liber aleasă (facultativă) DO

Obiective -Dezvoltarea capacitatii de abordare sistemica a disciplinei prin evidentierea legaturilor si interdependentei dintre functiile sale principale

(predarea, invatarea si evaluarea) si importanta managementului resurselor umane atat in ce priveste managementul corect cu resursele proprii

cat si managementul durabil din postura de manager intr-o organizatie, fie aceasta publica sau privata;

-Prezentarea principalelor teorii insistand 1) asupra variabilelor care argumenteaza ideea unei invatari active, 2) asupra palierelor esentiale ale

cursului (introducere in managementul resurselor umane, managemenul resurselor umane in context regional, european, american, Liderul si

Echipa, elemente de teoria comunicarii, Legile muncii in Romania, strategii si politici in domeniul resurselor umane, analiza si proiectarea

posturilor, planificarea resurselor umane, recrutarea si selectia resurselor umane, evaluarea performantelor, managementul carierei,

managementul recompenselor, managementul conflictelor si cum se face un management corect si durabil cu resursele proprii) si 3) asupra

valabilitatii acestora in realitate si validarii acestora de catre realitate;

-Proiectarea unor situatii variate de predare-invatare folosind strategii de predare-invatare de tip activ-participativ, cu implicarea si motivarea

studentilor;

-Dezvoltarea abilitatilor de comunicare si de lucru in echipa.

Conţinut (descriptori) -Curs I: Introducere in Managementul resurselor umane. (Definitie, context si terminologie de specialitate (glosar de termeni); Devenirea

disciplinei; Managementul resurselor umane: activitati, etape; Resursele umane: rol, particularitati).

-Curs II: Managemenul Resurselor Umane in context regional, european, american. (Relatia societate, cultura, politica, stiinte

comportamentale umane si management; Managementul resurselor umane: dimensiuni internationale, modele; „Ergonomia”- domeniu

interdisciplinar: definitie, concept, aparitie, dezvoltare, parametrii, evolutia preocuparilor in domeniu).

-Curs III: Liderul si Echipa. (Liderul: conducerea in secolul XXI, cum sa conduci nu sa dictezi, functia liderului, ce inseamna sa fii manager,

liderul adevarat, modificarea functiei liderului, calitati, aptitudini, decizia de a fii lider, reguli de aur, mai-mult-decat-profitul, mituri si „reguli

de aur”, efectele leadership-ului; Echipa: calea de a incuraja participarea, echipa automotivata, incorporarea motivatiei in activitate, tehnici

pentru determinarea intelegerii si acceptarii instructiunilor in relatia manager-echipa, delegarea).

-Curs IV: Elemente de teoria comunicarii. (Introducere, necesitate, definitii, concepte, modele de comunicare, elemente de teoria

comunicarii; Cunoasterea subiectului, cunoasterea auditoriului, cunoasterea personala (limbaj, limbajul corpului, cum asculti; Tehnici de

comunicare, strategii de comunicare, bariere de/in comunicare; Experienta conferintelor, conventiilor, deplasarilor, teambuilding-urilor,

sedintelor; Comunicare organizationala; Cultura si comunicare);

-Curs V: Legile muncii in Romania. (Prezentare generala (conform bibliografiei), importanta, efecte, oportunitatile egale de angajare,

combaterea discriminarii (functie de: rasa, culoarea pielii, nationalitatea de origine, religie, sex, orientarile sexuale, varsta, dizabilitati fizice,

probleme psihice si mentale, etc.), tipuri de conditionari si intrebari la angajare in sens de intrebari legale si ilegale, hartuirea sexuala,

sindicatele, sanatatea, concediile; Provocari: contractele, sindicatele, lucrul cu forta de munca multiculturala, coduri ale imbracamintii,

interdictii si permisivitati la locul de munca).

-Curs VI: Strategii si politici in domeniul resurselor umane. (Strategii: definitie, continut, tipuri, elaborare si implementare; Politici in

domeniul resurselor umane: definire, cerinte, elemente specifice, elaborare, implementare, efecte; Comentarea legislatiei muncii in vigoare si

raportul acesteia cu strategiile si politicile in domeniul resurselor umane; Problematica egalitatii la angajare, discriminarea).

-Curs VII: Analiza si proiectarea posturilor. (Postul: definire, componente, variabile, specifitatii; Analiza postului: definire, cerinte,

obiective, tipuri, procesul in sine, metode si tehnici; Descrierea, specificatiile si proiectarea posturilor, specificatii de post realiste, modele,

abordari, metode de proiectare a posturilor, ce se cauta la un candidat, raportul salariu-persoana dorita in echipa);

-Curs VIII: Planificarea resurselor umane. (Planificarea resurselor umane:definire, necesitate, avantaje, dimensiuni, modele; Raportul intre

planificarea organizationala si planificarea resurselor umane; Arta planificarii si utilizarea resurselor; Stabilirea realista a obiectivelor,

flexibilitatea, convertirea planurilor in actiuni, planificarea activitatilor zilnice, programarea calendarului proiectelor, informatia necesara in tip

util).

-Curs IX: Recrutarea si selectia resurselor umane. („Recrutarea”: necesitatea activitatii, factori externi si interni, particularitati, principalele

greseli pe care le fac managerii la angajare; Strategii si politici de recrutare; Surse de recrutare, cautarea eficienta a candidatilor, surse interne si

externe, recrutarea in momente dificile ale organizatiei; Selectia resurselor umane si limbajul corpului, mediului si timpului; Formulare si

tehnica interviului; Probarea angajatilor).

-Curs X: Evaluarea performantelor (Construirea bazelor pentru performanta, semnificatia analizei performantei; Evaluarea performantelor:

rolul, semnificatia, definirea, management, obiective; Evaluarea performantelor: formala, informala; Procesul de evaluare a performantelor:

etape, probleme potentiale, surse de erori; Sisteme de evaluare a performantelor; Metode, teste si tehnici de evaluare a performantelor,

referintele, masurarea rezultatelor, analiza candidatilor, standarde de performanta, cum se face alegerea, obstacole si erori frecvente in luarea

deciziei).

-Curs XI: Managementul carierei. („Cariera”: concept, management, obiective, mituri; Planificarea carierei individuale si organizationale;

Dezvoltarea carierei: o motivatie pentru ambitiosi; Dezvoltarea si eficacitatea carierei: calitatea de consilier a managerului; Instruirea

angajatilor: instrumente si tehnici, pregatirea pentru avansare, autoinstruirea).

-Curs XII: Managementul recompenselor („Recompensa”: concept, management; Componentele sistemului de recompense; Salariul: politica

salariala, principiile generale, principii din perspectiva manageriala, sisteme de salarizare; Evaluarea posturilor: factori de motivatie versus

factori de satisfactie, incorporarea motivatiei in activitate, motivatia negativa; Planuri stimulative, programe de recunoastere, beneficiile

extrasalariale, telecommuting, programe de tip munca/viata, motivarea nemotivatilor, pastrarea personalului de calitate; Lauda, recunoasterea,

programe de recunoastere a performantelor si realizarilor, motivarea oamenilor in circumstante nefavorabile).

-Curs XIII: Managementul conflictelor („Conflictul”: natura, abordari, tipuri, cauze, modele; Strategii ale managementului conflictelor;

Disciplina versus indisciplina; Gestionarea crizelor, tratarea problemelor angajatilor, tratarea protestelor si reclamatiilor scrise, rezolvarea

conflictelor in interiorul grupului, programe de asistenta ale angajatilor; Fluctuatia personalului, motive principale pentru care pleaca oamenii,

actiuni preventive; Problematica concedierilor, demisiilor, reducerilor de personal; Problematica stresului, epuizarii, dependentelor, violentei;

Disciplina: atentionarea, interviul disciplinar, avertismentele, probarea angajatilor, suspendarea, concedierea).

-Curs XIV: Cum se face un management corect si durabil cu resursele proprii (analiza personala S.W.O.T.; Procese de instruire si

autoinstruire; CV-ul, autoevaluarea, promovarea personala: cum sa faci un CV de succes; „Rolul” si discursul personal: mijloace, obiective,

greseli; Tehnici de redactare; Concluzii);

Teste şi teme de control

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control) E

Stabilirea notei finale (procentaje) - răspunsurile la examen / colocviu / lucrări practice 80%

- activităţi aplicative atestate / laborator / lucrări practice/proiect etc.

- teste pe parcursul semestrului 20%

- teme de control

Bibliografia -Armstrong, M., Managementul resurselor umane – manual de practică, Ed. CODECS, 2003

-Baileanu, C., Managementul îmbunătăţirii continue, Editura Expert, FINMAN 1996

-Ceauşu,I., Tratat de management, Editura Tehnică, Bucuresti, 1998

-Emilian, Radu, Conducerea resurselor umane, Ed. Expert, Bucureşti, 1999

-Manolescu Aurel, Managementul resurselor umane, Editia a III-a, Editura Economica, Bucuresti, 2001

-Moraru, I., Tratat de psihologie manageriala, Ed. Didactica si Pedegocica, Bucuresti, 1997,

-Mereuţă,C.; Pop,L.; Vlaicu,C. Culturi organizaţionale în spaţiul romanesc. Valori şi profiluri

dominante, Editura Expert, 1998

-Moldovan-Sholz,M., Managementul resurselor umane, Editura Economică,2000

-Mathis, R.L., Nica, P.C., Rusu, C., Managementul resurselor umane, Ed.Economică,Buc.,1997 -Paunescu Ion, Managementul resurselor umane, Ed. AISTEDA, Bucuresti, 2000

-Pudh,D.S.; Hickson,D.J., Managementul organizaţiilor, traducere din limba engleză, CODECS,

Romania

-Pitaru,H.D., Managementul resurselor umane, Editura ALL, Bucureşti, 1994

-Pell, Arthur R., Managementul Resurselor Umane, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2008

-Prodan, A., Managementul de succes. Motivaţie şi comportament, Ed.Polirom, Iaşi, 1999

-Prodan, Adriana, Managementul resurselor umane, Ed. Altius Academy, 2002

-Rotaru, A., Prodan, A., Managementul resurselor umane, Ed. Sedcom Libris, Iaşi, 1998

-Neveanu, P. Paul, Dicţionar de psihologie, Ed. Albatros, Bucureşti, 1994

-Ziglar, Z., Savage, J., Motivaţia. O cale spre performanţe deosebite, Bussiness Tech International Press,

Bucureşti, 1998

-* * *, Enciclopedia conducerii întreprinderii, Ed.Ştiinţifică şi Enciclopedică, Buc., 1981 -* * *, Declaraţia universală a drepturilor omului, Editura Adevărul, Bucureşti, 1990

Legislatia in vigoare

-Legea nr. 30/1990 privind angajarea salariaţilor în funcţie de competenţă, Monitorul Oficial al României, nr.125 din

16.11.1990

-Legea nr. 13/18 februarie 1991, privind contractual colectiv de muncă, Monitorul Oficial al României, nr. 32 din 9.02.1991

-Legea nr. 14/1991 a salarizării, Monitorul Oficial nr. 32, 9.02.1991

-Legea protecţiei muncii nr.90/iulie1996 publicata în Monitorul Oficial nr.47/ianuarie 2001.

-Codul Muncii 2003 – Monitorul Oficial al României nr.72/5 februarie 2003

-Constituţia României;

-Legea nr 188/1999 privind Statutul funcţionarilor publici;

-Legea nr. 53/2003 – Codul Muncii;

-Legea nr.144/2007 privind înfiinţarea,organizarea,funcţionarea Ag.Naţionale de Integritate;

Site-uri

http://www.uaic.ro, http://accel.team.com/motivation, www.ase.ro, www.unibuc.ro, www.analizatranzacţională.ro, Fred

Hutchinson Cancer Research Center – Personal Policies and Procedure Manual, Personal Policy Manual:

http://www.fhcrc.org/admin/hr, www.bestjobs.ro, www.job.ro, www.resurseumane.ro, http://www.bursamuncii.ro

Lista materialelor

didactice necesare

Titular de disciplină Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura

Conf. univ. dr. Weber Florentina Iuliana

Legenda: SI – studiu individual, S- seminar, L – activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice