planificare recuperare clasa a V a

3
coala Gimnazială Căianu Elevi: Lovasz Andreea Ș Disciplina: Limba i Literatura Română Cengheri Larisa ș Clasa a V-a Hoca Karol PROGRAMĂ DE RECUPERARE  NR. CRT. UNITATEA DE ÎNVĂ ARE Ț CON INUTURI Ț  NR. ORE SĂPT. CITIREA SCRIEREA Exer ci ii de citi re ț Transcri erea (exerci ii de copiere a unu i text) ț Scrierea după dictare Folosirea diferitelor ortograme Utilizarea ortogramelor sa şi s-a Utilizarea ortogramelor sau şi s-au Utilizarea ortogramelo r ia/ i-a, iau/ i-au Utilizarea ortogramelor nea şi ne-a Utilizarea ortogramelor la şi l-a Utilizarea ortogramelo r neam i ș ne-am Utilizarea ortogramelor nai i n-ai ș Scriem corect printr-o, printr-un Scrierea corect ă a cuvintelor n-au şi n-are Semnele de punctuaţie: punctul, semnul întrebării, semnul exclamării, linia de dialog, două puncte, virgula Cuvântul. Silaba. Despărţirea cuvintelor în silabe (probleme de scriere) Sunetul şi litera. Vocalele şi consoanele Cuvinte cu formă diferită şi sens asemănător Cuvinte cu înţeles opus Organizarea textului scris. Aşezarea corectă în pagină: plasarea titlului, folosirea alineatelor TEXTUL  NARATIV Delimitarea textului în fragmente logice Formularea ideilor principale. Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ Povestirea scrisă a unor fragmente din text Povestirea unor texte de mică întindere după un plan de idei Textul narativ.Recunoaşterea determinanţilor spaţ iali şi temporali ai textului

Transcript of planificare recuperare clasa a V a

Page 1: planificare recuperare clasa a V a

7/27/2019 planificare recuperare clasa a V a

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-recuperare-clasa-a-v-a 1/3

coala Gimnazială Căianu Elevi: Lovasz AndreeaȘDisciplina: Limba i Literatura Română Cengheri LarisașClasa a V-a Hoca Karol

PROGRAMĂ DE RECUPERARE

 NR.CRT.

UNITATEADEÎNVĂ AREȚ

CON INUTURIȚ  NR.ORE

SĂPT.

CITIREASCRIEREA

• Exerci ii de citireț

• Transcrierea (exerci ii de copiere a unui text)ț

• Scrierea după dictare• Folosirea diferitelor ortograme

Utilizarea ortogramelor sa şi s-a Utilizarea ortogramelor sau şi s-au Utilizarea ortogramelor ia/ i-a, iau/ i-au Utilizarea ortogramelor nea şi ne-a Utilizarea ortogramelor la şi l-a Utilizarea ortogramelor neam iș ne-am Utilizarea ortogramelor nai i n-aiș

Scriem corect printr-o, printr-un Scrierea corectă a cuvintelor n-au şi n-are

• Semnele de punctuaţie: punctul, semnulîntrebării, semnul exclamării, linia de

dialog, două puncte, virgula• Cuvântul. Silaba. Despărţirea cuvintelor în

silabe (probleme de scriere)• Sunetul şi litera. Vocalele şi consoanele• Cuvinte cu formă diferită şi sens asemănător • Cuvinte cu înţeles opus• Organizarea textului scris. Aşezarea corectă

în pagină: plasarea titlului, folosireaalineatelor 

TEXTUL NARATIV•

Delimitarea textului în fragmente logice• Formularea ideilor principale. Povestirea

orală a unui fragment dintr-un text narativ• Povestirea scrisă a unor fragmente din text• Povestirea unor texte de mică întindere după

un plan de idei• Textul narativ.Recunoaşterea determinanţilor 

spaţiali şi temporali ai textului

Page 2: planificare recuperare clasa a V a

7/27/2019 planificare recuperare clasa a V a

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-recuperare-clasa-a-v-a 2/3

• Textul narativ.Personajul literar.• Planul iniţial al compunerii. Compunere

după un plan de idei• Părţile componente ale unei compuneri

(introducerea, cuprinsul, încheierea)

TEXTULDIALOGAT

• Componentele comunicării dialogate.A ezarea corectă în pagină a unui dialog.ș

Punctua ia.ț

• Transformarea textului dialogat în povestire

MORFOLOGIE • Substantivul Substantive comune i substantive propriiș

 Numărul substantivelor 

Genul substantivelor • Verbul Persoana i numărul verbuluiș

Timpurile verbului• Pronumele

Pronumele personal. Persoana, genul ișnumărul

Pronumele de polite eț• Adjectivul

 Numărul i genul adjectivelor ș

Acordul adjectivului cu substantivul•  Numeralul  Numeralul cardinal  Numeralul ordinal

SINTAXĂ • Funcţia sintactică de predicat• Funcţia sintactică de subiect• Acordul predicatului cu subiectul• Atributul

Întrebări

Atributul exprimat prin adjectiv, sub-stantiv şi prin numeral cu valoare deadjectiv

• Complementul Întrebări Complementul exprimat prin substantiv

şi prin pronume personal

Page 3: planificare recuperare clasa a V a

7/27/2019 planificare recuperare clasa a V a

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-recuperare-clasa-a-v-a 3/3