Competențe specifice

Subcompetențe

Unități de învățare

Conținutul Nr. de ore

Data Resurse didactice Evaluare

Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate

Descrierea izvoarelor istoriei antice;

Selectarea informaţiilor din sursele istorice;

I. Epoca străveche

Preistoria - 7

Introducere în studiul istoriei 1 Prelegerea Chestionare orală

Evaluare iniţială 1 Test formativ Test

1. Originea omului. 1 Prelegerea.

Chestionare orală

2. Ocupaţiile omului în preistorie .

1 Conversaţie euristică.Modelarea

Evaluarea produsului activităţii creative

3. Omul în interfluviul pruto-nistrean în epoca pietrei.

1 Conversaţia euristicăLucrul cu harta mută

Evaluarea harţii

4. Originile religiei şi artei1

PPT Chestionare orală

5. Sinteză şi evaluare 1 Test

Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.

Cunoaşterea şi interpretarea surselor

Selectarea informaţiilor din sursele istorice;

Citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;

II. Epoca Antică

Orientul Antic - 14

1. Mediul geografic. Principalele popoare orientale

1Explicaţia, prelegerea,jocul pe rol,completarea harţii

Observaţia

2. Egiptul antic 2Lucrul cu hartaLecturarea textului

Verificarea corectitudinii completării harţii

3. Mesopotamia 1 Notiţe paraleleVerificarea completării tabelului

istorice.Descrierea izvoarelor istoriei antice;

dentificarea esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;

Citirea informaţiilor din axa cronologică;

Descrierea unui eveniment din istoria antică în baza algoritmului;

4. Babilonul 1 Calatorie imaginarăLucrul cu harta muta

Chestionarea orală

5. Persia1 Conversaţia euristică Chestionarea orală

6. Fenicia . Israelul.1 Lucrul în caietul de

specialitateVerificarea corectitudinii caietului

7. India antică. 1 Diagrama Wenn Graficul TI

Verificarea corectitudinii sarcinilor

8. China antică. 1 Comparaţia, Explorarea textului Prezentarea PPTAxa cronologica

Chestionarea oralăCostruirea axei cronologice

9. Culturi şi civilizaţii în Orientul Antic.

2comparaţia

PPT

Chestionarea orală

10. Cele Şapte minuni ale lumii. 1 PPTprezentarea

Chestionarea orală

11. Sinteză 1 Joc didactic

Scaunul fierbinte

12. Evaluare 1

Test Test

Cunoaşterea şi interpretarea surselor

Identificarea esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;

Europa în antichitate

Civilizaţiile Minoică şi

Miceniană - 6 ore

1. Omul şi mediul în Europa. Cele mai vechi popoare din Europa

1 „Investigaţia ”

GPP

Chestionarea orală

2. Civilizaţiile Minoică şi Miceniană.

1 Notiţe paraleleChestionarea orală

istorice. Descrierea unui eveniment din istoria antică în baza algoritmului;

3. Troia. 1 Vizionarea secvenţei videoScriere liberă

Verificarea comunicării

4. Poemele lui Homer Iliada şi Odiseea.

1 Explorarea textului

Licitaţia

Chestionarea orală

Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice

Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.

Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;

Citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;

Geto-dacii – 4 ore1. Civilizaţia tracică.

Formarea neamului tracilor.

1 Investigaţia cercetarea

Chestionarea orală

2. Geto-dacii. Teritoriul şi modul de viaţă.

1 Explorarea hărţiiCercetarea surselor istorice

Chestionarea oralăVerificarea corectitudinii completării hărţii

3. Colonizarea greacă.1

Călătorie imaginarăLucrul cu harta mută

Chestionarea orală

4. Relaţiile geto-dacilor cu lumea greacă şi cu cea „barbară”.

1CercetareaLecturarea documentelorScriere liberăGtaficul Ti

Chestionarea oralăCorectitudinea completării graficului

5. Sinteza şi evaluarea semestrială 2

Test Test

Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.

Citirea informaţiilor din axa cronologică;

Identificarea

Grecia antică - 7 ore

1. Atena şi Sparta 1 Alcătuirea axei cronologicePPTcomparaţia

Corectitudinea construcţia şi plasarea pe axa a datelor şi evenimentelor

2. Pericle şi epoca sa. 1 Prelegerea Interviul

Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric

Manifestarea atitudinii faţă de impactul evenimentelor istorice asupra societăţii.

esenţialului dintr-un text cu caracter istoric; Cultivarea interesului pentru trecutul istoric;

Citirea informaţiilor din axa cronologică;

Învăţarea prin descoperire

3. Imperiul lui Alexandru Macedon. Lumea elenistică.

2 Alcătuirea axei cronologicePPTComparaţia. vizionarea secvenţei video

Corectitudinea construcţia şi plasarea pe axa a datelor şi evenimentelor

4. Cultura greacă şi elenistică.1 Conversaţia euristică

Dezbateri Evaluarea produsului activităţii

5. Sinteză „Cetăţeanul în

Grecia antică. ” 1

Joc didacticEvaluarea jocului didactic

6. Evaluare 1 Test formativ Test

Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.

Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice.

Citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;

Citirea informaţiilor din axa cronologică;

Identificarea

Roma antică – 12 ore

1. Roma antică. 1 Explorarea harţii, cercetarea lecturiiPPT

Chestionarea orală

2. Republica romană 1 CercetareaGraficul Ti

Chestionarea orală

3. Expansiunea Romei în bazinul Mării Mediterane.

1 Explorarea harţiiCălătorie imaginară Alcătuirea axei cronologice

Verificarea corectitudinii sarcinilor

4. Republica romană târzie. 1 Algoritmizarea, asalt de idei, extragerea esenţialului din text

Chestionarea orală

5. Sclavia în perioada 1 Vizionarea secvenţei din filmul Spartac

Prezentarea produsului

esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;

Descrierea unui eveniment din istoria antică în baza algoritmului;

Republicii. Scrierea liberă, minieseu activităţii

6. Războaiele civile.1

Alcătuirea axei cronologice, activitate cu cartea, exerciţii de analiză

Enumerarea cauzelor şi a consecinţelor

7. Principatul 1 Prezentarea PPTDezbateri Comparaţia

Chestionarea orală

8. Imperiul Roman. 1 Alcătuirea axei cronologice, activitate cu cartea, exerciţii de analiză

Chestionarea orală

9. Cultura Romei Antice. 2 Completarea tabelului, studiul de cazGraficul Ti

Prezentări orale, scrise

10. Viaţa cotidiană în Roma Antică 1 Prezentarea PPT

Prezentarea scrisă şi orală

11. Sinteză şi evaluare 2 Test Test

Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.

Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi

Selectarea informaţiilor din sursele istorice;

Utilizarea termenilor indicaţi de

Dacia de la Burebista la

Decebal9ore

1. Unificarea geto-dacilor de sub conducerea lui Burebista.

1 Cercetarea Explorarea

Chestionarea orală

2. Dacia de la Burebista la Decebal

1 „Investigaţia” Chestionarea orală

3. Războaiele daco-romane şi cucerirea Daciei de către romani.

4. Cotidianul şi religia geto-

2Alcătuirea axei cronologice Prezentarea filmuleţului Decebal

Prezentări orale, scrise

proceselor istorice.

profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;

Citirea informaţiilor din axa cronologică; Cultivarea interesului pentru trecutul istoric;

dacilor. 15. „Moştenirea culturală a

geto-dacilor „ 1Comparaţie Graficul Ti

Prezentări orale, scrise

6. Dacia sub stăpânirea romană.

Romanizarea geto-dacilor

2Proiect individualControversa academică

Prezentarea argumentelor

7. Sinteză „Raporturile geto-dacilor cu lumea greacă şi cu cea romană”.

1MinitestScaunul fierbinte

Prezentări orale, scrise

8. Evaluare 1

Manifestarea atitudinii faţă de impactul evenimentelor istorice asupra societăţii.

Identificarea esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;

Cultivarea interesului pentru trecutul istoric;

Creştinismul şi valorile creştine –

3ore

1. Apariţia şi răspândirea creştinismului

1 Prezentarea secvenţei din filmul „Isus”

Prezentări orale, scrise

2. Primii creştini1 Controversa academică Prezentări orale,

scrise

3. Creştinismul în spaţiu Nord – Dunărean.

1 Prezentări orale, scrise

Citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică

Popoarele barbare şi

prăbuşirea lumii antice.

1. Imperiul Roman târziu. 1 PPTPrezentări orale, scrise

2. Căderea Imperiului Roman

de Apus. Lumea barbară 1Lucrul cu harta mută Verificarea

corectitudinii

Identificarea esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;Cultivarea interesului pentru trecutul istoric.

7 ore „Notiţe paralele” plasării pe hartă3. Sinteză finală 1 Scrierea liberă,

controversa academicăChestionarea orală

4. Evaluare finală 1 Test Test

5. Sinteză „Contribuţia popoarelor antice la făurirea culturii universale

1 Conversaţie euristică Prezentări orale, scrise

6. Sinteză „Viaţa de zi cu zi a

copiilor în antichitate” 1

Dezbateri Prezentări orale, scrise

Total ore:

70