Planif Tg Lapus Mod

Profesor: Cionca Andrei-Marin

Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009

Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu LăpușClasa a IX aAria curriculară : Om- SocietateDisciplina : Religie – cultul ortodoxNumăr de ore / săptămână: 1Număr de săptămâni: 36

- Semestrul I :18- Semestrul II :18


Planificare calendaristică orientativăAnul şcolar : 2015– 2016

Nr.crt.

Unitatea de învaţare

Competenţespecifice

Conţinuturile învăţării Nr.ore

Săptămâna Perioada

SEMESTRUL I1 Învățătura de

credință.(Noțiuni de dogmatică)

*Lecție introductivă-recapitulare

1 S1 14-18.09

*Testare inițială 1 S2 21-25.091.1;2.1;3.1 * Respectul față de cele sfinte 1 S3 28.09-2.101.1;2.1;3.1 * Adorarea lui Dumnezeu 1 S4 5-9.101.1;2.1;3.1 *Preacinstirea Maicii

Domnului1 S5 12-16.10

1.1;2.1;3.1 *Cinstirea sfinților 1 S6 19-23.10*Evaluare 1 S7 26-30.10

2 Trăirea învățăturii creştine(Noțiuni de morală creştină)

1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de Dumnezeu 1 S8 2-6.111.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de sine 1 S9 9-13.111.2;2.2;3.2;4.1 * Datoriile față de aproapele 1 S10 16-20.11

*Evaluare 1 S11 23-27.111.1;3.2;4.3 *Pregătirea credinciosului

pentru participarea la sfinteleslujbe

2 S12-S13 30.11-4.127-11.12

*Naşterea Domnului* 1 S14 14-18.12VACANŢǍ DE IARNA

21 DECEMBRIE 2015-10 IANUARIE 20163. Spiritualitate şi

viață crestină.(Noțiuni de spiritualitate şimisiune)

2.1;3.1;4.1 *Chemarea omului spreasemănarea cu Dumnezeu

1 S15 11-15.01

1.1;3.3;4.1;4.3

*Eu şi duhovnicul meu 1 S16 18-22.01

*Recapitulare şi evaluare semestrială

2 S17-S18 25-29.011-5.02

VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ6-14 februarie 2016


SEMESTRUL al II lea

3. Spiritualitate şiviață crestină.(Noțiuni de spiritualitate şi

misiune)

3.3;4.2 * Bucurie şi responsabilitateÎn relațiile dintre tineri

1 S1 15-19.02

1.1;2.2;3.3;4.3

* Monahismul- formă a spiritualitații creştine

1 S2 22-26.02

4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în Mesopotamia şi Egipt

2 S3-S4 29.02-4.037-11.03

1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în Grecia şi Roma

3 S5-S6-S7 14-18.0321-25.0328.03-1.04

Evaluare 1 S8 4-8.03

*Urcuş spre Înviere* 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie Scoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun”25 aprilie -3 mai VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ

5.Ortodoxie şicultură națională

5.1; *Viața religioasă oglindităîn creații populare, în datini şi

în obiceiuri.

1 S11 4-6.05

3.3;5.2 * Contribuția Bisericii Ortodoxe la apariția şi dezvoltarea învățământului românesc.(Veniamin Costachi, Andrei Șaguna)

1 S12 9-13.05

Evaluare 1 S13 16-20.05

6 Creştinismul şi provocările lumiicontemporane

4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S14 23-27.05

4.1;4.2 *Pericolul drogurilor 1 S15 30.05-3.064.1;4.2 *Tineretul şi mass media 1 S16 6-10.064.1;4.2 *Tinerii şi viața intima

*Recapitulare şi evaluare semestrială

1

1

S17

S18

13-17.06

20-24.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.1.2 Explicarea importanţei împlinirii datoriilor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al crestinilui.1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE

COMUNICARE2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR

ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii3.2 Analiza datoriilor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă4..2 Formarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine.


4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi active la viaţa liturgică a Bisericii

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la

alte discipline

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

Prof. Burzo Mihai Prof. Pop Ioan Dorin


Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu LăpușClasa a X aAria curriculară : Om- SocietateDisciplina : Religie – cultul ortodoxNumăr de ore / săptămână: 1Număr de săptămâni: 36 -semestrul I : 18 - semestrulIi: 18 Profesor: Cionca Andrei-Marin


Nrcrt.



Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada

SEMESTRUL I1 Învătătura de

Credinţă( Noţiuni de dogmatică)

• Lecţie introductivă 1 S1 14-18.091.1;2.1;3.1;4.3• Respectul faţă de cele sfinte 1 S2 21-25.091.1;2.1;3.1;4.3• Cinstirea sfintelor icoane 1 S3 28.09-2.101.1;2.1;3.1;4.3• Cinstirea sfintei cruci 1 S4 5-9.10

• Evaluare 1 S5 12-16.102 Trăirea

învăţăturii creştine(Noţiuni de morală creştină)

3.2;4.1;4.2 • Legea morală a VechiuluiTestament( Decalogul)

2 S6-S7 19-23.1026-30.10

3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Noului Testament( Predica de pe munte)

2 S8-S9 2-6.119-13.11

3.2;4.1;4.2 • Virtute şi păcat 2 S10-S11 16-20.1123-27.11

2.1;3.2;4.1;4.2;5.2

• Conştiinţa morală – glasul lui Dumnezeu în om

1 S12 30.11-4.12

*Evaluare 1 S13 7-11.12•Naşţerea Domnului* S14 14-18.12

VACANŢA DE IARNǍ 21 decembrie 2015- 10 ianuarie 2016

3. Spiritualitate şi viaţă creştină.(Noţiuni de spiritualitate şi misiune)

3.1;3.2;4.1;4.2•Iubire şi dreptate 1 S15 11-15.013.1;3.2;4.1;4.2•Rugăciune şi reconciliere 1 S16 18-22.01

•Recapitulare şi evaluare semerstrială

2 S17-S18 25-29.011-5.02

VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ6-14 februarie 2016


SEMESTRUL al II lea4. Exprimarea

învăţăturii de credinţă (Noţiuni de liturgică)

1.2;4.3 • Locaşurile de cult alecreştinilor – apariţia şi dezvoltare în contextual culturii universale.

1 S1 15-19.02

2.2; • Stiluri arhitecturalereprezentative ( în lume şi în țară)

S2-S3-S4-S5

22-26.0229.02-4.037-11.0314-18.03

• Evaluare 1 S6 21-25.03

5. Ortodoxie şi cultură naţională

1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor români la dezvoltarea culturiinaţionale (Mitropolitul Varlaam, Dosoftei, Antim Ivireanu)

2 S7-S8 28.03-1.044-8.04

• Urcuş spre Înviere* 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie 2016 Școala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun”25 aprilie 2015-3 mai VACANŢA DE PRIMǍVARǍ

6 Religiile lumii

1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale (hinduismul, budismul)

2 S10-S11 4-6.059-13.05

1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale(confucianismul)

1 S12 16-20.05

• Evaluare 1 S13 23-27.05

7. Creştinismul şi provocărilelumiicontemporane

1.4;3.3;4.2;5.2

• Superstiţia şi Magia 1 S14 30.05-3.06

1.4;3.3;4.2;5.2

• Astrologia, Numerologia 1 S15 6-10.06

Recapitulare si evaluareanuală

2 S16-S17 13-17.0620-24.06

Notă* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

*Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 18-22 aprilie 2016.*nu a fost trecut în planificare

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.1.2 Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei crestin ortodoxe în contextual integrării acesteia în

arta laică românească şi în arta creştină universală1.3 Explicarea argumentată a contribuţiei mitropoliţilor români la dezvoltarea culturii nationale şi europene.1.4 Identificarea diferenţelor dintre spiritualitatea creştină şi alte religii, concepţii şi practice religioase existente în

lumea contemporană.2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE

COMUNICARE2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim de vocabulary creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă


2.2 Elaborarea unor texte ( referate, eseuri, articole) folosind termini specifici religiei3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR

ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.3.1 Identificarea şi prezentarea unor modele de comportament creştin, în exemplele personalităţilor biblice şi în cele din istoria

bisericească românească3.2Argumentarea importanţei aplicării învăţăturilor moralei creştine în contextual social complex, complicat şi paradoxal a lumii

contemporane3.3 Explicarea consecinţelor pe care le poate avea asupra oamenilor credinţa în superstiţie, magie, astrologie, numerologie4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII4.1 Identificarea modalităţilor concrete de aplicare a virtuţilor creştine în diferite situaţii de viaţă4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra

comunităţii4.3 Aplicarea învăţăturii despre respectful faţă de cele sgfinte în diferite contexte ale vietii personale sau ale comunităţii

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

5.1 Analizarea contribuţiei mitropolitilor români la dezvoltarea culturii naţionale , în contextual istoric respective5..2 Explicarea efectelor pe care le pot avea concepţiile străine spiritualităţii cresţine, asupra formării unei personalităti moral-

crestine armonioase5.3 Valorificarea eficientă a cunoştiţelor de istorie a religiilor pentru abordarea unei atitudini responsabile , de acceptare a

semenilor care împărtăşesc alte religii şi convingeri morale

Director Responsabil comisie metodică



Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu LăpușClasa a XII aAria curriculară : Om- SocietateDisciplina : Religie – cultul ortodoxNumăr de ore / săptămână: 1Număr de săptămâni: 33

- Semestrul I :18- Semestrul II: 15



Nr.crt.



Conţinuturile învăţării Nr.ore

Săptămâna Perioada

SEMESTRUL I1 Învătătura de

Credinţă. ( Noţiuni de dogmatică)

• Lecţie introductivă 1 S1 14-18.091.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa

veşnică2 S2-S3 21-25.09

28.09-2.101.1;2.14.2 • Rugăciunile pentru cei

adormiţi în Domnul1 S4 5-9.10

• Evaluare 1 S5 12-16.10

2 Trăirea învăţăturii creştine(Noţiuni de morală creştină)

1.3;2,13,2;4,1;4.2;4,3

• Rolul tinerilor în apărarea vieţii

-Combaterea violenti şi a sinuciderii

- Combaterea eutanasieişi a degradării umane

1

1

S6

S7

19-23.10

26-30.10

3. Spiritualitate şi viaţă creştină.(Noţiuni de spiritualitate şi misiune)

1.3;2.2;3.1;3.2;4.2;4.3

• Asceza creştină ( post, Rugăciune, milostenie)

2 S8-S9 2-6.119-13.11

1.3;2.2;4.1;4.24.3

• Rolul dialogului ecumenic şi inter - religios

1 S10 16-20.11

• Evaluare 1 S11 23 - 27.11

4. Creştinismul şi provocărilelumiicontemporane

1.3;2.24.1;4.25.2

• Dialogul între credinţă şi ştiinţă

1 S12 30.11-4.12

1.3;2.2;4.2;5.2

• Rolul creştinului în dezvoltarea culturii şi civilizaţiei

Europene.

1 S13 7-11.12

• Naşterea Domnului*( colinde religioase)

1 S14 14-18.12

VACANŢĂ DE IARNǍ21 DECEMBRIE 2015- 10 IANUARIE 2016


5.Exprimarea învăţăturii de credinţă (Noţiuni de liturgică)

1.2;5.1;5.2 • Monumente reprezentativede artă religioasă din Europa şi din România

2 S15-S16 11-15.0118-22.01

•Recapitulare şi evaluare semestrială

2 S17-S18 25-29.011-5.02

VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ6-14 FEBRUARIE 2016

SEMESTRUL al II lea

6 Confesiunicreştine înRomânia

1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S1-S2 15-19.0222-26.02

1.2;3.2 • Catolicismul 2 S3-S4 29.02-4.037-11.03

1.2;3.2 • Protestantismul şi Neoprotestantismul

2 S5-S6 14-18.0321-25.03

• Evaluare 1 S7 28.03-1.047 Ortodoxie şi

cultură naţională3.1;3.3; • Oameni de cultură români-

promotori ai credinţei creştine:

- Nicolae Iorga,-

-Nichifor Crainic , Vasile Voiculescu

1S8 4-8.04

•Învierea Domnului 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie 2016 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN25 aprilie-3 mai 2016 VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ

7 Ortodoxie şi cultură naţională

4.3 - Nicolae Steinhard, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae

1 S10 4-6.05

3.1;3.3;4.3; - Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi 1 S12 9-13.05

•Recapitulare şi evaluare anuală

2 S13-S14 16-20.0523-27.05

Notă* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

** Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 18-22 aprilie 2016.*nu a fost trecut în planificare

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI


1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE

COMUNICARE2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR

ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria

Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe

de la alte discipline.

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ



Planif Tg Lapus Mod

Documents

Transcript of Planif Tg Lapus Mod