optional 5.docx

7/18/2019 optional 5.docx

http://slidepdf.com/reader/full/optional-5docx 1/20

MINISTERUL EDUCATIEI ŞI CERCETARIIŞcoala cu cls. I-VIII Pietrari

CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII

Programa scolara Literatura. Teatru. Film

1 ora sa!ta"a#a $ clasele V-VIII

Pro%. Diaco#u Eli&a



Argument

Literatura' teatrul si %il"ul re!re&i#ta %or"e (e co"u#icare artistica (eoarece' ase"e#ea o)iectului estetic' su#t (esti#ate *# !ri"ul ra#( sa !laca.Pe#tru a-si ati#+e sco!ul' %iecare !re&i#ta !articularitati care tra#sce#( li")a,ul s!eci%ic.

Mo(ul (e !reluare a "esa,ului $ i&ual' au(iti sau au(io-i&ual $ i"!us (e ti!ul (e i"a+i#e artistica' se (e%i#este *# %u#ctie (e relatia cu(i"e#siu#ea te"!orala a rece!tarii. Lessi#+ %acea o clasi%icare a artelor' *# stu(iul Laocoon, !u)licat *# 1/0' *# arte ale succesiu#ii si arte alesi"ulta#eitatii. Mesa,ul !oetic' reali&at *# co( er)al' !oate %i rece!tat au(iti' atu#ci ca#( este %or"ulat oral' sau i&ual' atu#ci ca#( este tra#s"isscri!tural' cu" se *#ta"!la *# ca&ul literaturii. Corelat u#ei i"a+i#i !lastice' ca *# ca&ul cali+ra"ei' "esa,ul !oetic este (esti#at eclusi u#ei rece!tarii&uale2 (ar corelat cu u# "esa, "elo(ic' ca *# situatia ca#tecului' este (esti#at rece!tarii au(itie.

Treca#( la teatru' "esa,ul !oetic' ca ur"are a si#cretis"ului (e co(uri' ca!ata o structura co"!lea' co"!lica#( toto(ata !ro)le"a rece!tarii3(aca "esa,ul !oetic !ro!riu-&is' reali&at *# co( er)al' este rece!tat au(iti' "esa,ele co"!le"e#tare' care i#teri# !ri# co(urile #o#-er)ale' cu" ar %i

cel "i"ic sau 4i#etic' su#t (esti#ate rece!tarii i&uale. Vor)i" asa(ar (e o rece!tare au(io-i&uala care' ca si *# situatia %il"ului' !resu!u#e u# alt "o((e !artici!are la actul co"u#icarii. Rece!torul (ei#e (i# cititor' s!ectator (e teatru sau %il".

Ci#e"ato+ra%ul' arta si#cretica' a %acut saltul (e la i"a+i#ea i&uala statica la i"a+i#ea i&uala (i#a"ica. Des%asurarea i&uala a "iscarii a %acut !osi)ila o !ers!ectia e!ica' ci#e"ato+ra%ul (ee#i#( %oarte re!e(e o "o(alitate (e a !oesti cu a,utorul i"a+i#ilor. Noua %or"a (e co"u#icare asc5i")at atat structura "esa,ului' cat si (is!o#i)ilitatile e#u#tului' !ri#tr-o reor+a#i&are a situatiei (e co"u#icare. E#u#tul artistic (e ti!ul %il"ului a(ee#it u# !ro(us colecti' i#(irect si i#stru"e#tal.

Cursul (e %ata isi !ro!u#e a#ali&a celor trei ti!uri (e co"u#icare artistica' i#tele+erea !u#ctelor (e i#ter%ere#ta i#tre acestea si a "o(ului (etra#s"itere a "esa,ului se#si)il.

I# e+ala "asura' ur"ari" cultiarea si (e&oltarea i"a+i#atiei au(io-i&uale a co!iilor !ri# o%erirea u#or !roiectii au(io-i&uale a o!erelor literare !e care acestia or tre)ui sa le lecture&e i# !reala)il.

Co#si(era"' (e ase"e#ea ca acest curs o!tio#al' !ri# %elul cu" este co#ce!ut' !oate (e&olta (ori#ta eleilor !e#tru lectura.



OBIECTIVE CADRU

1. DEZVOLTAREA CAPACITǍŢII DE RECEPTATE A MESA!L!I A!DIO"VIZ!AL

#. DEZVOLTAREA CAPACITǍŢII DE E$PRIMARE ARTISTIC%

&. DEZVOLTAREA CAPACIT%ŢII DE RECEPTARE A MESA!L!I SCRIS

'. DEZVOLTAREA CAPACIT%ŢII DE E$PRIMARE SCRIS%



CLASELE V"VIII

O(IECTIVE DE RE)ERI*ŢǍ +I E$EMPLE DE ACTIVITǍŢI DE ,*VǍŢARE

1. DEZVOLTAREA CAPACITǍŢII DE RECEPTATEA MESA!L!I A!DIO"VIZ!AL

O-ect/e 0e reern23 E4em5le 0e act/t32 0e 6n/32are

La sfârşitul anului şcolar, elevul va fi

capabil:

1.1. s6 i(e#ti%ice i#%or"a7iile ese#7iale(i#tr-u# "esa, au(io-i&ual

1.8. s6 *#7elea+6 se"#i%ica7ia +lo)al6 a

"esa,ului au(io-i&ual

1.9. sa-:i co#ce#tre&e ate#7ia !e#tru arece!ta "esa,ele au(io-i&uale

1.;. s6 (e!iste&e (i%ere#7ele (i#tre o!eraliterar6 :i ecra#i&area ei

1.0. s6 "a#i%este curio&itate !e#tru"esa,ul au(io-i&ual

Pe parcursul anului şcolar, se recomandă următoarele activităţi:

- eerci7ii (e ascultare a u#or "esa,e au(io-i&uale (ierse' cu sco!ul (e a (es!ri#(e ese#7ialul :i(e a e!ri"a acest lucru la sc5i")area rolului (e rece!tor cu cel (e e"i76tor

- !artici!area la i#terac7iu#i *# care s6 (oe(easc6 *#7ele+erea re!licilor :i ca!acitatea (e co#ti#uarea (ialo+ului

- eerci7ii !e#tru (e&oltarea ate#7iei (istri)utie :i a ca!acit67ii (e a ur"6ri "esa,ul au(io-i&ual- eersarea ascult6rii "esa,elor orale *# (ierse situa7ii (e co"u#icare' *# sco!ul %or"arii u#uico"!orta"e#t (e ascult6tor acti- eerci7ii (e selectare a u#or i#%or"a7ii' i(ei' o!i#ii *# %u#c7ie (e su)sta#7a "esa,elor rece!tate



#. DEZVOLTAREA CAPACITǍŢII DE E$PRIMARE ARTISTIC%



capabil:

8.1. s6 !oesteasc6 ,usti%ic<#( :i e!lic<#(*#t<"!l6ri !erso#ale' ee#i"e#te etc.

8.8. s6 relate&e a"6#u#7it sau succi#t'core#t' !ri# cui#te !ro!rii' %6r6 ticurier)ale :i !au&e #e,usti%icate *#trecui#te :i i(ei

8.9. s6 se e!ri"e #atural !ro#u#7<#(corect :i co#:tie#t articulareacui#telor :i su#etelor

8.;. s6 a!lice *# (ialo+ salutul' %or"ulele (e

!olite7e' tolera#76 %a76 (e !6rerile !arte#erilor

8.0. s6 recite e!resi

Pe parcursul anului şcolar, se recomandă

următoarele activităţi:

- situa7ii (ierse (e (ialo+' !oestire 'relatare' e!licare a u#or situa7ii :i

*#t<"!l6ri !erso#ale sau !e )a&6 (ei"a+i#i sau )e#&i (ese#ate2- eerci7ii (e (ialo+ !e te"e (ate2- si"ularea (e co#or)iri tele%o#ice- !oestire *# la#7' i#trare *# co"u#icare'co#ti#uarea co"u#ic6rii' !rei&iu#ea u#ui%i#al #ea:te!tat2- eerci7ii (e i#tere#7ie *# co#or)ire- a#tre#a"e#t !e#tru e!ri"area o!i#iilor :i atitu(i#ilor !ro!rii2- a#tre#a"e#t (e utili&are a %or"ulelor (e

a(resare' (e "e#7i#ere :i (e *#c5i(ere au#ui (ialo+ = co#ersa7ie *# +ru! >.

- eerci7ii (e e!ri"are a !6rerilor :ise#ti"e#telor !erso#ale2



- co"!ararea :i clasi%icarea u#or o)iecte !re&e#tate *# i"a+i#i !e )a&a u#or criteriista)ilite (e *#676tor2- "e"orarea (e !oe&ii :i %ra+"e#te (e !ro&6.

&. DEZVOLTAREA CAPACIT%ŢII DE RECEPTARE A MESA!L!I SCRIS





capabil:

9.1. s6 (eose)easc6 ele"e#tele (ea#sa")lu (e cele (e (etaliu *# ca(rultetului citit

9.8. s6 i(e#ti%ice "o(urile (e e!u#ere *#tr-u# tet e!ic :i !roce(eele (e

9.9. s6 "a#i%este curio&itate !e#tru lectur6



- eerci7ii (e i(e#ti%icare a !ro)le"ei !ri#ci!ale a)or(ate *#tr-u# tet literar=i(e#ti%icarea ele"e#telor (escrise :i a

tr6s6turilor o)iectelor (escrise' *#tr-o(escriere' i(e#ti%icarea ac7iu#ilor' a !artici!a#7ilor la ac7iu#e' a ti"!ului :is!a7iului *# care se !etrec ee#i"e#tele*#tr-o #ara7iu#e2 i(e#ti%icarea i(eilorese#7iale (i#tr-u# a#u#7 sau (i#tr-o :tire :isesi&area i#te#7iei co"u#icatie (i# s!ateleacestora>2- eerci7ii (e i(e#ti%icare a caracteristiciloro!erelor e!ice =*# !ro&6 sau ersuri>3#ara7iu#ea la !ersoa#a a III-a :i la

!ersoa#a I' su)iectul o!erei literare'"o"e#tele su)iectului' ti"!ul :i s!a7iul *##ara7iu#e' autor' #arator' !erso#a,2- eerci7ii (e sesi&are a rolului (ialo+ului :ial (escrierii *#tr-o #ara7iu#e2 sesi&arearolului (escrierii *# reali&area !ortretului :ia ta)loului2- o)serarea rolului (ialo+ului *#caracteri&area !erso#a,elor2- i(e#ti%icarea :i co"e#tarea rolului%i+urilor (e stil *#67ate *# (i%eritetete2

'. DEZVOLTAREA CAPACIT%ŢII DE E$PRIMARE SCRIS%





capabil:

;.1. s6 re(acte&e tete cu (esti#a7ii (ierse

;.8. s6 utili&e&e u# leic (iersi%icat'recur+<#( la cate+oriile se"a#ticestu(iate :i la "i,loacele (e *")o+67irea oca)ularului

;.9. s6 *#l6#7uie corect %ra&ele *# tetulre(actat' utili&<#( corect se"#eleorto+ra%ice :i (e !u#ctua7ie

;.;. s6 alc6tuiasc6 re&u"atul u#ui tetliterar sau #o#literar



- eerci7ii (e recu#oa:tere a (esti#a7iei u#ui

tet2- eerci7ii (e selectare a i#%or"a7ieisolicitate2- eerci7ii (e structurare a (etaliilor *# ,uruli(eii !ri#ci!ale2- eerci7ii (e re(actare a u#or scrisori :i au#or a#u#7uri2- Eerci7ii (e re&u"are' *# scris' a tetelorcitite2 !re&e#tarea u#or i#%or"a7ii !riitoare la realitatea *#co#,ur6toare2

- eerci7ii (e relatare a u#or %a!te*#t<"!l6ri2- eerci7ii (e "otiare a o!i#iei' !or#i#( (ela (ierse te"e (iscutate *# clas6 a!recieri !erso#ale re%eritoare la tetele e!ice :ilirice stu(iate- eerci7ii (e !oestire a u#or tete#aratie%il"e 6&ute etc.2 eerci7ii (ere(actare a u#or (escrieri (e ti! ta)lou :i (eti! !ortret- eerci7ii (e alori%icare a !osi)ilit67ilor (e

e!ri"are #ua#7at6 o%erite (e utili&areasi#o#i"elor' a a#to#i"elor :i a o"o#i"elor a(ecate *# co#tete (ate2- utili&area corect6' *# !ro!o&i7ie :i *# %ra&6'a se"#elor (e !u#ctua7ie =!u#ctul' ir+ula' !u#ctul :i ir+ula' li#ia (e (ialo+' li#ia (e



!au&6> :i a se"#elor orto+ra%ice =crati"a' !u#ctul>- eerci7ii (e a!licare a to!icii #or"ale *# !ro!o&i7ie :i *# %ra&62- eerci7ii (e i(e#ti%icare :i or(o#are asece#7elor #aratie (i#tr-u# tet (at' *#

e(erea re&u"6rii acestuia2- eerci7ii (e tra#s%or"are a tetului(ialo+at *# tet #arati- eerci7ii (e re&u"are a tetelor #aratie- eerci7ii (e !oestire a u#ui %il"' a u#ei !iese (e teatru

VALORI SI ATITUDINI

•

Cultiarea !lacerii (e a citi' (e a i&io#a u# s!ectacol (e teatru sau (e %il".• Sti"ularea +a#(irii auto#o"e' re%leie si critice' !i# lectura tetului sau i&io#area s!ectacolului.• Cultiarea se#si)ilitatii' !ri# rece!tarea o!erei artistice.• ?or"area u#or re!re&e#tari culturale !rii#( eolutia si alorile literaturii' teatrului' %il"ului.

COMPETENTE @ENERALE

• ?or"area co"!ete#telor i# (o"e#iul rece!tarii !articularitatilor si li")a,ului s!eci%ic i# literatura' teatru' %il".• ?olosirea i#stru"e#telor (e a#ali&a stilistica si structurala a (i%eritelor "o(alitati (e co"u#icare artistica.• Ar+u"e#tarea' i# scris sau oral' a !ro!riilor o!i#ii asu!ra u#ui tet literar' s!ectacol (e teatru sau %il".

COMPETENTE SPECI?ICE

• i#tele+erea %e#o"e#ului (e (iersi%icare te"atica si co"!o&itio#ala a literaturii' teatrului si ci#e"ato+ra%iei2• cu#oasterea !ri#ci!alilor re!re&e#ta#ti ai literaturii' teatrului ' %il"ului u#iersal si ro"a#esc2• %or"area co"!ete#tei (e a a!recia o!era (e aloare la #ielul tra(ucerii =sau' acolo u#(e este !osi)il' la #ielul tetului ori+i#al>2



• co"!ararea alorilor estetice i# eolutia acestora2• %or"area ca!acitatii (e a i#(ii(uali&a o!era !ri# structura' te"a' "oti' stilistica si ca!acitatea (e sta)ili a#alo+ii2• i#te+rarea %e#o"e#ul literar i# %e#o"e#ul cultural-istoric !ri# co#eiu#i cu istoria artelor =teatru' ci#e"ato+ra%>2• lar+irea s%erei (e i#ter!retare a %or"elor (e co"u#icare artistica !ri# #ua#tare %iloso%ica2• reali&area tra#s%erului (e alori estetice' s!eci%ic literare' (i# (o"e#iul literar i# celelalte arte2•

cu#oasterea si i#tele+erea "esa,ului o!erelor literare2• (es!ri#(erea alorilor "orale care isi +asesc e!resia artistica i# acestea2• sesi&area la %iecare autor a ele"e#telor stilistice !ro!rii2• i#te+rarea o!erelor artistice i# circuitul alorilor #atio#ale si u#iersale2• (e&oltarea s!iritului i#tero+ati-ar+u"e#tati (es!re iata si lu"e2• sta)ilirea (e le+aturi te"atice si (e i(ei i#tre o!erele artistice stu(iate.

ACTIVITATI DE I*VATARE

Pe#tru %or"area si co#soli(area co"!ete#telor s!eci%ice !ot %i %olosite' i#(ii(ual si i# +ru!uri (e lucru' actiitati (e i#atare asa cu" su#t3•

a#ali&a (e tet %il" s!ectacol (e teatru• co"e#tariul (e i#%or"atii =stiri' articole' cro#ici>• si"ulare• ,ocul (e rol• stu(iul (e ca& !orto%oliul )rai#stor"i#+• re(actarea (e articole !e#tru reista scolii etc.

EVAL!ARE

Mo(alitatile (e ealuare tre)uie co#ce!ute i# stra#sa le+atura cu s!eci%icul cursului o!tio#al !ro!us. I# acest se#s se i"!u#e (e!lasarea (e acce#t(e la "eto(ele tra(itio#ale (e ealuare la strate+ii (e ealuare care sa o%ere eleilor !osi)ilitatea (e a (e"o#stra3

• ceea ce stiu =ca a#sa")lu (e cu#osti#te>2• ceea ce !ot sa %aca =utili&area cu#osti#telor ca i#stru"e#te (e ra!ortare critica la "e(ii>.I# acest co#tet' ealuarea i&ea&a3• ela)orarea u#or eseuri2



• reali&area u#or !orto%olii !e te"e (ate2• co#struirea u#or alter#atie e!licatie la "esa,ele rece!tate2• (e&)aterea u#or !ro)le"e co"u#icatio#ale sesi&ate (e elei2• o)serarea siste"atica a actiitatii si co"!orta"e#tului eleilor2• autoealuarea2• ela)orarea (e !roiecte !e te"e (ate.

tra#s!u#erea i# sce#a a u#ei (ra"ati&ari (e catre "icii actori.



CO*ŢI*!T!RILE ,*VǍŢǍRII

Clasa a V-a

Semestrul I– 18 ore

Pre&e#tarea !ro+ra"ei si a o)iectielorI. Momente s sc7te 0e I.L. Caragiale

I.1. Lectura i#teractia a sc5itelor lui I.L. Cara+iale.I.8. Vi&io#area sc5itelor Bu)ico' Vi&ita' Cal(ura "areI.9. De&)ateri !e "ar+i#ea ecra#i&arilor i&io#ate.

De&oltarea "i,loacelor !araer)ale. I"!roi&atiaII. Amntr 0n co5lare 0e Ion Creanga

II.1. Lectura i#te+rala a o!erei II.8. Vi&io#area ecra#i&arii (u!a A"i#tirile lui Crea#+aII.9. A"i#tirile (i# co!ilarie $ Ro"a#ul co!ilului u#iersal

III. (asmulIII.1. Lectura i#te+rala a 0 )as"e.III.8. ?il"ul (e (ese# a#i"at Praslea cel oi#ic si "erele (e aurIII.9. Ecra#i&area )as"ului Aleo(or I"!aratIII.;. Ecra#i&area )as"ului Sarea i# )ucateIII.0. ?il"ul (e (ese# a#i"at Poestea !orculuiIII./. Trasaturile )as"ului

IV. Snoa/aIV.1. Lectura u#or s#oae a<#(u-l ca !erso#a, !e P6cal6IV.8. Vi&io#area %il"ului P6cal6IV.9. P6cal6 $ o"ul (i# !o!or

V. Romanul 5entru co5V.1. Lectura i#te+ral6 a ro"a#ului Cire:arii



V.8. Vi&io#area ecra#i&6rii (u!6 ro"a#ul Cire:ariiV.9. Ro"a#ul cu !erso#a,i co!ii

Semestrul II– 17 ore

VI. Persona8ul storcVI.1. Docu"e#tarea selecti6 cu !riire la iata lui Mi5ai Vitea&ul

VI.8. Vi&io#area %il"ului Mi5ai Vitea&ulVI.9. Creio#area !ortretului eroului istoricVII. Romanul 0e a/entur

VII.1. Lectura ro"a#ului Toate !<#&ele susVII.8. Vi&io#area %il"ului toate !<#&ele susVII.9. Reali&area succesi6 a !la#ului (e i(ei :i re&u"atului

VIII. Romanul 0e a/entur cu 5ersona8e magnareVIII.1. Istoria lui Pi#oc5ioVIII.8. Vi&io#area %il"ului Pi#oc5ioVIII.9. Reali&area u#ui !ortret

I$. Romanul 0e c2une

I.1. Vi&io#area %il"ului ?a)rica (e ciocolat6I.8. (eli"itarea realit67ii (e %ic7iu#e

E/aluare



Clasa a VI-a


Pre&e#tarea !ro+ra"ei si a o)iectielorI. Momente s sc7te 0e I.L. Caragiale

1.1. Lectura i#teractia a sc5itelor lui I.L. Cara+iale1.8. Vi&io#area sc5itelor Dl. Goe, Un peagog e s!oala noua, Lantul sla"i!iunilor

1.9. De&)ateri !e "ar+i#ea ecra#i&arilor i&io#ate1.;. De&oltarea "i,loacelor !araer)ale. I"!roi&atia

II. Romanul co5l3re9.1. Lectura i#te+ral6 a A"i#tirilor (i# Co!il6rie (e Io# Crea#+69.8. Vi&io#area %il"ului A"i#tiri (i# co!il6rie9.9. Ro"a#ul co!ilului u#iersal

III. Romanul un/ersal 5entru co59.1. Lectura ro"a#ului To" SaFGer 9.8. Vi&io#area ecra#i&6rii To" SaFGer

9.9. Re&u"atul ro"a#ului9.;. Lectura ro"a#ului Huc4le)errG ?i##9.0. Vi&io#area %il"ului9./. Co!il6rie ae#turoas6


IV. 9a0ucul : 5ersona8ul -ala0e8.1. Lectura )ala(ei Pi#tea Vitea&ul8.8. Vi&io#area %il"ului Pi#tea Vitea&ul8.9. Reali&area !ortretului 5ai(ucului

V. )a-ula;.1. Lectura selecti6 a u#or %a)ule;.8. Ecra#i&area u#ei %a)ule cu To"a Cara+iu;.9. @reierele :i ?ur#ica' !erso#a,ele %a)ulei u#iersale;.;. Dra"ati&are @reierele :i ?ur#ica

VI. Romanul 0e a/entur



0.1. Lectura ro"a#ului Toate !<#&ele sus (e Ra(u Tu(ora#0.8. Vi&io#area %il"ului toate !<#&ele sus0.9. Reali&area succesi6 a !la#ului (e i(ei :i re&u"atului

E/aluare



Clasa a VII-a


Pre&e#tarea !ro+ra"ei si a o)iectielorI. Po/estrea 6n ram3

I.1. Lectura selecti6 (i# 11 (e #o!7i' ae#turile S5e5ere&a(eiI.8. Ascultarea a (ou6 !oestiriI.9. Structura !oestirii *# ra"6

II. Romanul co5l3reII.1. Lectura i#te+ral6 a A"i#tirilor (i# Co!il6rie (e Io# Crea#+6II.8. Vi&io#area %il"ului A"i#tiri (i# co!il6rieII.9. Ro"a#ul co!ilului u#iersal

III. Pretena a 0o scrtorIII.1. J#toc"irea %i:elor )io+ra%ice !e#tru Io# Crea#+6 :i Mi5ai E"i#escuIII.8. Vi&io#area %il"ului U# )ul+6re (e 5u"6III.9. J#toc"irea %i:elor )i)lio+ra%ice ale celor (oi scriitori

IV. Persona8ele storce n lteratura rom;n3IV.1. Docu"e#tarea istoric6 (es!re Mi5ai Vitea&ulIV.8. Vi&io#area ecra#i&6rii Mi5ai Vitea&ulIV.9. O+li#(irea i"a+i#ii !erso#a,ului istoric *# literatura ro"<#6


IV.;. J#toc"irea %i:ei )io+ra%ice a lui Şte%a# cel MareIV.0. Vi&io#area %il"ului Şte%a# cel MareIV./. Ctitoririle "arelui (o"#itor

V. Lumea lu CaragaleV.1. Lectura i#te+ral6 a #uelei Dou6 LoturiV.8. Vi&io#area ecra#i&6rii Dou6 Lo&uriV.9. Desti#ul !erso#a,elor

VI. *u/ela storc3VI.1. Lectura i#te+ral6 a #uelei Alea#(ru La!u:#ea#uVI.8. Vi&io#area ecra#i&6rii I#toarcerea lui Alea#(ru La!us#ea#u



VI.9. O+li#(irea a(e6rului istoric *# o!era literar6VII. Caractere umane 6n lteratur3

VII.1. Lectura #uelei Ha+i Tu(oseVII.8. Vi&io#area (ra"ati&6rii Ha+i Tu(oseVII.9. Lectura ro"a#ului Aarul (e MoliereVII.;. V6&io#area %il"ului Aarul

VII.0. I"a+i#ea aarului *# literatura u#iersal6



Clasa a VIII-a


Pre&e#tarea !ro+ra"ei si a o)iectielorI. *u/ela

1.1. Ecra#i&area #uelei Dou6 loturi1.8. Lectura #uelei Moara cu #oroc1.9. Vi&io#area %il"ului Moara cu Noroc1.;. Desti#ul !erso#a,elor (e #uel61.0. Lectura #uelei Di#colo (e #isi!uri1./. Vi&io#area ecra#i&6rii Di#colo (e #isi!uri1.. Tr6s6turile #uelei

II. Lteratura S)8.8. Vi&io#area %il"ului E(uar( $ O"ul %oar%ec68.9. Literatura S? $ literatur6 (e a#tici!a7ie

III. Romanul

9.1. Lectura i#te+ral6 a ro"a#ului Mara9.8. Vi&io#area %il"ului Mara9.9. Desti#ul u#ei %e"ei


IV. Romanul;.1. Lectura i#te+ral6 a ro"a#ului Balta+ul;.8. Vi&io#area %il"ului Balta+ul;.9. Mitul Miori7ei

V. Drama0.1. Lectura i#te+ral6 a (ra"ei N6!asta0.8. Vi&io#area (ra"ati&6rii N6!asta0.9. A#a :i Vitoria Li!a# $ (ou6 !erso#a,e (ra"atice

VI. Come0a/.1. Lectura i#te+ral6 a co"e(iei O scrisoare !ier(ut6/.8. Vi&io#area (ra"ati&6rii O scrisoare !ier(ut6



/.9. Perso#a,ele (e co"e(ieVII. Persona8e storce 6n lteratura rom;n3

.1. I#toc"irea %i:elor istorice ale (o"#itorilor .8. Vi&io#area %il"ului Mi5ai Vitea&ul.9. Vi&io#area %il"ului Şte%a# cel Mare.;. Vi&io#area %il"ului Vla( Ke!e:



(-lograe

<<< Film critic. Revista de cultura si informatie cinematografica

Aln Crstea Postmodernismul in cinema, E(itura Aua?orte' Clu,' 81C. Corco/escu=V. Ra5eanu

Cinema un secol si ceva, E(itura Curtea Vec5e' 89

Caln Calman !storia filmului romanesc "#$%&'(((, E(itura ?u#(atiei Culturale ro"a#e' 81Calnescu= >. )tudii si conferinte' ESPLA' Bucuresti' 10/Calnescu= >. )criitori straini' E(. !e#tru literatura u#iersala' Bucuresti' 1/

Drm-a= O/0u *eatrul de la origini si pana a+i' E(. Al)atros' 19>7eorg7u= M7nea rientari in literatura straina' ESPLA' Bucuresti' 10>7eorg7u= O. !storia teatrului universal ' E(. Di(actica si Pe(a+o+ica' Bucuresti' 1/ean Lous Leutrat Cinematograful de&a lungul vremii, E(itura ALL' 8Maran Tutu !storia filmului romanesc, i# Revista filmului romanesc

P550= D.M. -ntologie de literatura universala' ESPLA' Bucuresti' 10/Sa/el Sto5ul !ncursiune in istoria filmului romanesc,E(itura A#tet' 88Vanu= Tu0or )tudii de literatura universala si comparata' Bucuresti' 1/9

optional 5.docx

Documents

Transcript of optional 5.docx