Model_cerere de finantare fse.doc

7/27/2019 Model_cerere de finantare fse.doc

1/30

GUVERNUL ROMNIEI

UniuneaEuropean Ministerul Muncii,Familiei i Egalitiide anse

AMPOSDRU

FONDUL SOCIALEUROPEAN

POS DRU

2007-2013

InstrumenteStructurale

2007 2013

CERERE DE FINANARE

Fondul Social EuropeanPROGRAMUL OPERAIONAL SECTORIAL

DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE (POS DRU)DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE (POS DRU)

CCI 2007RO051PO001CCI 2007RO051PO001

(V rugm s nu introducei date de identificare ale solicitantului,partenerilor sau ale persoanelor implicate in echipa de implementare a

proiectului)

- 1 - 2008


2/30

1. DATE DE IDENTIFICARE A PROIECTULUI

ID de proiect

1378 V rugm s introducei codul ID al proiectului. (V rugm s

asigurai confidenialitatea acestui cod pn la ncheiereacontractului de finanare)

Titlul proiectului(V rugm s copiai coninutul acestei rubrici n formularul electronic la seciunea Titlul proiectului)

Regndirea i consolidarea culturii antreprenoriale prin furnizarea de instruire i dezvoltarea departeneriate la nivel (trans)naional - TREPAN -

2. OBIECTIVE, ACTIVITI I REZULTATE

2.1. OBIECTIVUL PROIECTULUI

V rugm s specificai i s detaliai obiectivul general i obiectivele specifice ale proiectului. Deasemenea, v rugm s explicai contribuia proiectului la realizarea obiectivelor specifice aferente axeiprioritare i domeniului major de intervenie, precum i la realizarea obiectivului general al PO 1. (max5.000 caractere, v rugm s copiai coninutul acestei rubrici n formularul electronic la seciuneaObiectivul proiectului).

Obiectivul general al proiectului l constituie:

Dezvoltarea i aplicarea unui set complex de mijloace i metode (analiz, informare, fomare,promovare, sprijin) pentru dezvoltarea competenelor antreprenoriale i manageriale i promovareaculturii antreprenoriale n rndul a cel puin 450 de persoane din regiunile Sud-Vest, Vest, Centru iNord-Vest.

Obiectivul general al proiectului va fi atins prin intermediul unorobiective specifice astfel:

1.Creterea gradului de interes i contientizare fa de cultura antreprenorial;

2.Implementarea de programe i oferirea de servicii inovative pentru ncurajarea antreprenoriatului iconsolidarea culturii antreprenoriale;

3.Furnizarea de instruire n domeniul administrrii afacerilor, n special pentru personalulmicrontreprinderi i IMM-uri;

4.ncurajarea antreprenoriatului prin oferirea de servicii suport pentru start-up-uri.Obiectivele proiectului au fost definite n conformitate cu obiectivele generale i specifice (prioritile)ale POS DRU 2007-2013 i ale axei prioritare 3.1.

Obiectivul general al POS DRU

Proiectul rspunde acestuia prin includerea unui numr total de peste persoane din regiunile vizaten mai multe programe de instruire, oferindu-le acestora posibilitatea de mbuntire acompetenelor antreprenoriale, permindu-le o mai bun adaptare la cerinele europene dindomeniul afacerilor.

Proiectul propus este cu att mai important cu ct oferta de cursuri privind dezvoltarea abilitilorantreprenoriale este extrem de sczut n Romnia, dei acestea ajut fiecare individ dincolo dedomeniul afacerilor, ci chiar n viaa de zi cu zi, att acas, ct i n societate, i contientizeaz pe

1 Obiectivul general al POS DRU l constituie dezvoltarea capitalului uman i creterea competitivitii, prin corelareaeducaiei i nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii i asigurarea de oportuniti sporite pentru participarea viitoare peo pia a muncii modern, flexibil i inclusiv a 1.650.000 de persoane.

- 2 - 2008


3/30

angajai cu privire la contextul activitii lor i i face capabili s identifice i s concretizezeoportunitile.

Obiectivele specifice ale POS DRU

Promovarea educaiei i formrii iniiale i continue de calitate, inclusiv educaia superioar icercetarea - Proiectul promoveaz conceptul de formare continu pentru categorii de grupuri intcare au un grad redus de participare la un astfel de proces, respectiv angajaii din ntreprinderi,personalul de top i middle management din IMM-uri. Proiectul, prin acordarea unei atenii sporitetinerilor absolveni de nvmnt superior, contribuie i la completarea competenelor dobndite nsistemul educaional i la crearea unei culturi a nvrii pe parcursul ntregii viei.

Promovarea culturii antreprenoriale i creterea calitii i productivitii muncii reprezint nsuiscopul proiectului, acesta propunnd un set complex de mijloace prin care acest obiectiv va fisprijinit: derularea de campanii de informare, organizarea de seminarii, efectuarea de analizeregionale, oferirea de consiliere i tutoriat, derularea unor programe de training.

Dezvoltarea unei piee a muncii moderne, flexibile i inclusive - Prezentul proiect contribuie laatingerea acestui obiectiv att direct, prin includerea n grupul int al angajailor i personalului demiddle i top management din ntreprinderi, dar i indirect, prin faptul c firmele i activitileindependente nou nfiinate vor contribui la creare de locuri de munc mai multe i mai bune,reducerea omajului i prin creterea coeziunii sociale pentru acele regiuni mai puin dezvoltate prinocuparea persoanelor omere sau dezavantajate.

Obiectivele specifice ale Axei 3

Dezvoltarea antreprenoriatului, prin sprijinirea indivizilor pentru iniierea afacerilor Proiectul se vaconstitui ntr-un sprijin consistent pentru atingerea acestui obiectiv, ntruct dezvoltareaantreprenoriatului i susinerea iniierii de noi afaceri constituie elementele centrale ale prezentuluiproiect.

mbuntirea nivelului de calificare al specialitilor din managementul si organizarea muncii Princursurile organizate n proiect pentru personalul din ntreprinderi (operativ i de conducere) va fiabordat problematica managementului i organizrii muncii, ca premise pentru buna gestionare aafacerilor.

Creterea nivelului de specializare a angajailor, prin actualizarea si mbuntirea calificrilor

Prin furnizarea de cunotine n domenii de foarte mare actualitate pentru ntreprinztorii dinRomnia, proiectul genereaz noi competene i abiliti, care pot contribui la creterea rentabilitiieconomice i a evoluiei socio-profesionale a angajailor.

Obiectivul operaional al DMI 3.1.

Proiectul va contribui la: dezvoltarea competenelor antreprenoriale i manageriale n rndul a celpuin 450 de persoane care fac parte din grupul int al proiectului; creterea nivelului de pregtirepe teme specifice pentru angajai, angajatori, manageri i ntreprinztori; diseminarea i nsuireaconceptelor de spirit antreprenorial i cultur antreprenorial; creterea numrului de afaceri iprofesionalizarea gestiunii acestora.

2.2. CONTEXTUL PROIECTULUI

- V rugm s explicai relevana proiectului fa de politicile i strategiile europene i naionale(pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 2 Cadrul strategic din GhidulSolicitantului);

- V rugm s explicai relevana proiectului fa de nevoile grupului int i s descriei grupul intimplicat n proiect (v rugm s avei n vedere nevoile specifice ale grupului int menionate nPOS DRU).

Contextul la nivel european

Programul de lucru privind educaia i formarea profesional continu 2010 includeantreprenoriatul ntre cele 8 competene cheie ale nvrii pe parcursul ntregii viei necesaremplinirii personale, incluziunii sociale, ceteniei active i ocuprii.

n februarie 2005, Comisia European a propus un nou start al Strategiei Lisabona, concentrnd

- 3 - 2008


4/30

eforturile Uniunii Europene pe 2 direcii principale: obinerea unei creteri economice durabile ifurnizarea de locuri de munc mai multe i mai bune. Noul Parteneriat pentru cretere economici ocupare subliniaz importana promovrii culturii antreprenoriale i crerii unui mediu favorabilpentru IMM-uri.

Este necesar s fie creat un climat favorabil dezvoltrii antreprenoriatului, bazat pe politic integratcare nu numai s i propun schimbarea mentalitilor, dar s i dezvolte competenele europenilori s elimine obstacolele din calea start-up-urilor. n febriarie 2004, Comisia European a adoptatPlanul de aciune pentru antreprenoriat, care propune msuri orizontale pentru crearea unui

cadru de sprijin a politicii pentru antreprenoriat. n noiembrie 2005 a fost lansat politica integratpentru IMM-uri.

Promovarea antreprenoriatului n rndul tinerilor este un element cheie al Pactului europeanpentru tineret, adoptat de Consiliul European n martie 2005.

ntre Liniile directoare integrate pentru cretere economic i ocupare 2005-2008, dar i npropunerea pentru Liniile directoare integrate pentru cretere economic i ocupare 2008-2010, se numr:

- crearea unui mediu de afaceri mai atractiv, prin promovarea educaiei antreprenoriale la toatenivelurile de pregtire i formare profesional, fiind serijinit i parteneriatul ntre instituiile denvmnt i mediul de afaceri;

- promovarea culturii antreprenoriale i sprijinirea IMM-urilor, prin furnizarea de informaii relevante iservicii suport n vederea ncurajrii start-up-urilor, n concordan cu Carta pentru IMM-uri;

- extinderea i mbuntirea investiiilor n capitalul uman, inclusiv n domeniul educaieiantreprenoriale.

Contextul la nivel naional

n seciunea de analiz a sectorului IMM din PND 2007-2013, printre probleme cheie identificate senumr:

- Dezvoltarea slab a serviciilor suport pentru IMM adecvate unei economii competitive;

- Insuficienta dezvoltare a abilitilor antreprenoriale i a mijloacelor specifice IMM pentruaccesarea pieelor externe;

- Dezvoltarea slab a culturii antreprenoriale, avnd drept consecin un grad insuficient deabsorbie a forei de munc specializate, n sectorul productiv.

n ciclul gimnazial i n nvmntul secundar inferior, clasele a IX-a i a X-a, oferta de pregtireeducaional cuprinde educaia tehnologic, acest disciplin incluznd un modul de educaieantreprenorial. n nvmntul superior, educaia antreprenorial este un demers chiar mai puinsistematic dect n cazul nvmntului preuniversitar. n Romnia, dezvoltarea competenelormanageriale se regsete n universiti n cadrul unor discipline din aria management, gestiune,economie politic, marketing etc. Aceast abordare necorelat conduce la apariia unor maricarene n pregtirea studenilor n domeniul antreprenoriatului i n gradul de pregtire al acestorapentru a porni o activitate independent.

Situaia cea mai grav se ntlnete la nivelul educaiei antreprenoriale pe parcursul ntregii viei,

PND 2007-2013 identificnd ca problem cheie insuficienta dezvoltare a educaiei antreprenorialen formarea profesional a adulilor.

n fine, strategia SWOT realizat n cadrul PND 2007-2013, subliniaz ca punct slab culturantreprenorial slab dezvoltat / baz IMM slab dezvoltat. n corelaie cu acest punct slab,Strategia de dezvoltare conine ca prioritate mbuntirea cunotinelor de pia, strategii desucces pentru penetrarea pe pia i produse i servicii cu o valoare adugat mai mare, printr-obaz antreprenorial dinamic. Romnia va investi n extinderea bazei i promovarea culturiiantreprenoriale, pentru a crea astfel un bazin de oportunitate din care s se nasc o generaie dentreprinztori cu idei inovative i generatori de cretere economic i pentru a oferi oportunitateaafirmrii spiritului antreprenorial unui segment ct mai larg al societii. Promovarea spiritului iculturii antreprenoriale, att prin susinerea educaiei i formrii profesionale iniiale n obinereade competene manageriale i antreprenoriale, ct i prin formarea profesional continu care s

fac din antreprenoriat o opiune de carier pentru toi, constituie o soluie important pentrucontrabalansarea efectelor negative ale procesului de ajustare structural i restructurare aindustriei, genernd alternative economice i sociale i de mbuntire a statutului economic al

- 4 - 2008


5/30

grupurilor sociale vulnerabile.

Unul dintre aspectele principale ale analizei socio-economice realizate n cadrul CSNR 2007-2013,n reprezint spiritul antreprenorial insuficient dezvoltat, lucru ce contribuie la slaba competitivitateeconomic i la existena unui mediu de afaceri insuficient dezvoltat.

n consecin, strategia i prioritile CSNR includ:

- creterea competitivitii pe termen lung a economiei romneti prin construirea unei baze deproducie i antreprenoriale dinamice i sprijinirea crerii i dezvoltrii de noi afaceri;

- dezvoltarea i folosirea mai eficient a capitalului uman din Romnia prin cretereaadaptabilitii sistemului de educaie i formare profesional n vederea furnizrii cunotinelor iaptitudinilor necesare unei economii moderne i n plin dezvoltare, dezvoltarea spirituluiantreprenorial i nvarea pe parcursul ntregii viei.

2.3. JUSTIFICAREA NECESITII IMPLEMENTRII PROIECTULUI

V rugm s explicai necesitatea implementrii acestui proiect pentru atingerea obiectivelor i sindicai valoarea sa adugat. De asemenea, v rugm s specificai modalitatea de identificare anevoilor grupului int implicat n proiect, precum i s explicai modalitatea n care obiectivele

proiectului rspund nevoilor identificate. Pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultaiCapitolul 11 Valoarea adugat a proiectului din Ghidul Solicitantului (max. 5.000 caractere).

Antreprenoriatul se refer la abilitatea unui individ de a transforma ideile n aciuni cu finalitateeconomic i social precis. Aceasta include creativitate, inovare i asumarea de riscuri, ca iabilitatea de a planifica i gestiona proiecte pentru atinge anumite obiective. Abilitileantreprenoriale i contientizeaz pe angajai cu privire la contextul activitii lor i i fac capabili sidentifice i s concretizeze oportunitile i, de asemenea, constituie fundamentul pentru derulareade activiti sociale i comerciale.

Capacitatea unei economii de a crete i de a concura cu succes depinde de existena unui numroptim de firme prin ncurajarea mai multor start-up-uri i gestionarea dinamicii afacerilor.Cercetrile au demostrat c exist o corelaie pozitiv ntre antreprenoriat i creterea economic. Ocretere economic bazat pe inovare i excelen are nevoie de un numr ridicat de start-up-uri,care vor crea locuri de munc mai multe i mai bune. rile care au rate ridicate aleantreprenoriatului nregistrez rate sczute de omaj. Mai mult, sistemele sociale se afl sub opresiune crescnd datorat micorrii numrului de persoane ocupate. Dac Europa vrea s-imenin cu succes modelul social, are nevoie de o cretere economic susinut, de mai multefirmenoi, mai muli antreprenori care s contribuie la dezvoltarea inovrii i de mai multe IMM-uri n dezvoltare.

Antreprenoriatul poate de asemenea contribui la creterea coeziunii sociale pentru acele regiunimai puin dezvoltate prin ocuparea persoanelor omere sau dezavantajate. Mai mult, poate contribuila dezvoltarea potenialului antreprenorial al femeilor, care reprezint o resurs important, darinsuficient exploatat.

Creterea dinamismului i internaionalizarea bazei antreprenoriale romneti este modalitatea prin

care economia se poate dezvolta pentru a rspunde cerinelor i oportunitilor pieei unice.Romnia trebuie s investeasc n dezvoltarea sectorului IMM i n promovarea culturiiantreprenoriale pentru a crea cadrul necesar apariiei de noi afaceri.

Creterea economic a Romniei trebuie s se bazeze pe activiti economice cu valoare adugatsporit, fiind necesar trecerea de la modelul economic bazat pe exportul materiilor prime brute saubazic prelucrate, la activiti economice care s asigure un grad superior de prelucrare, capabile sgenereze valoare adugat. n vederea dezvoltrii acestui segment sunt absolut necesare abilitileantreprenoriale.

Modaliti de identificare a nevoilor:

- Angajailor La nivelul angajailor din firmele romneti se constat, pe baza studiilor isondajelor realizate, c persist concentrarea pe atribuiile specifice ale locului de munc, fr odeschidere a perspectivelor asupra conexiunilor la nivelul ntregii afaceri, fiind astfel limitatposibilitatea de a accede pe poziii superioare n aceeai firm sau de a identifica oportuniti maibune de angajare n alte afaceri, inclusiv demararea afacerilor proprii;

- 5 - 2008


6/30

-ntreprinztorilor Capacitatea de a gestiona o afacere profitabil este rezultatul unor demersurisusinute de consolidare a abilitilor antreprenoriale, care depesc sfera cunotinelor dobndite nsistemul formal de educaie (economice, juridice). Dup o perioad de tatonri i ezitri n careafacerile din Romnia au fost n mare parte gestionate pe baze neprofesioniste, se constat nevoiaimplementrii i nsuirii unei culturi antreprenoriale n rndul ntreprinztorilor din Romnia, inclusivprin tutoriat antreprenorial din partea ntreprinztorilor cu experien;

- Persoanelor care doresc s iniieze o activitate independent Conform sondajelor de opinieefectuate n rndul absolvenilor de nvmnt universitar, reticena n demararea unei activiti

independente este dat nu de insuficiena cunotinelor de specialitate, ci de lipsa abilitilorantreprenoriale, vid care poate fi completat prin prezentul proiect;

- Personalului de conducere din ntreprinderi, n special din micro-ntreprinderi i IMM-uri ncalitatea sa de segment dinamic al economiei i de motor al asigurrii coeziunii economice isociale, segmentul microntreprinderilor i al IMM-urilor are nevoie de o clas de conducere binepregtit pentru gestionarea afacerilor. Conform sondajelor efectuate de Camerele de Comer iIndustrie, se constat nevoia de formare a managerilor din microntreprinderi i IMM-uri n vedereadobndirii de abiliti antreprenoriale care s le asigure acestora capacitatea de adaptare la cerineleunui mediu economic i social volatil, concurenial i din ce n ce mai complex.

2.4. ACTIVITILE PROIECTULUIV rugm s prezentai sintetic activitile i sub-activitile proiectului (max 5.000 caractere).

A0. Activitate pregatitoare a implementarii proiectului.

Proiectul ncepe cu o faz de planificare si de pregtire, care definete sfera de responsabiliti i desarcini ale tuturor actorilor implicati, principalele reguli ale colaborrii si definitivarea unei metodologiice va fi aplicata unitar.

Activitile proiectului implic un volum considerabil, motiv pentru care ele pot fi n modcorespunztor gestionate numai pe baza unui plan detaliat, elaborat pornind de la o evaluareaprofundat a situaiei. Din acest motiv, prima lun a proiectului este consacrat planificrii,pregtirii activitilor ulterioare.

Comunicarea demarrii proiectului: Se va organiza o sesiune de discuii de demarare a proiectului(edina kick-off), ocazie cu care vom realiza o informare corespunztoare a angajailor ce urmeaza fi implicai n proiect referitor la obiectivele, importana proiectului, la modul de colaborare i laprimele etape ce urmeaz a fi realizate.

A1. Identificarea, pe baz de studii i analize a potenialului antreprenorial n cele 4 regiunicare vor intra n sfera proiectului strategic. Crearea Observatorului privind dezvoltareaculturii antreprenoriale prin intermediul unui parteneriat ntre universiti, institute decercetare i organisme specializate n formare profesional.

1.1. Constituirea celor 4 structuri parteneriale (in fiecare regiune o structura) formate dinreprezentanti ai universitatilor, angajatorilor, centrelor de FPC, autoritati publice locale, camere decomert, inspectorate scolare, sindicate, alti actori relevanti ce vor fi implicati in crearea celor 4

Observatoare privind Dezvoltarea Culturii Antreprenoriale.Partenerii vor lucra pe grupuri de lucru si se vor reuni in cadrul unor seminarii in care se vor discutarezultatele studiilor si se va elabora un Plan de actiune pentru dezvoltarea antreprenoriala. Se vaincuraja crearea de asociatii profesionale, ca baza a dezvoltarii unor viitoare clustere regionale si sevor initia parteneriate cu institutii similare la nivel regional si european;

1.2 Analiza situatiei existente pentru domeniile tinta, a potentialului antreprenorial, pe baza a 2studii elaborate in fiecare regiune si actualizate anual pentru cei 3 ani ai proiectului respectiv:

-specificul i potenialul de dezvoltare al economiei la nivel regional, cu identificarea sectoarelor idomeniilor care au probabilitate ridicat de cretere la nivelul urmtorilor 3-5 ani;

- specificul calificrilor forei de munc la nivel regional i capacitatea de a instrui for de munc sau

de a atrage for de munc;1.3 Editarea si tiparirea a 4 tipuri de brosuri/leaflets pe domeniile:

a) posibilitile de creare i dezvoltare a unei afaceri, inclusiv oportunitile de finanare;

- 6 - 2008


7/30

b) parteneriate i reele care s permit dezvoltarea afacerii pe plan local, naional i extern.

Si tiparire celor 2 studii elaborate prin A1.2 respectiv:

c) specificul i potenialul de dezvoltare al economiei la nivel regional, cu identificarea sectoarelor idomeniilor care au probabilitate ridicat de cretere la nivelul urmtorilor 3-5 ani;

d) specificul calificrilor forei de munc la nivel regional i capacitatea de a instrui for de muncsau de a atrage for de munc.

A2. Derularea de campanii de informare privind oportunitile existente pentru ncurajareadezvoltrii antreprenoriatului campanii de promovare, o caravan i aciuni organizate ncomun cu bnci i alte categorii de finanatori.

2.1 Identificarea grupurilor tinta carora li se vor adresa campanile de informare, pe categoriirespective pentru:

materialele tiparite si publicul caruia i se adreseaza emisiunile radio si tv pentru a adecvacontinutul publicatiilor si interviurilor;

participantii la seminariile ce vor fi sustinute in cadrul Caravanei

Se vor stabili de asemenea temele si mesajele ce vor fi comunicate si oportunitatile de investitii.

2.2 Identificarea unui slogan pentru campanile publicitare care va fi folosit, impreuna cu elementeleobligatorii de identitate vizuala ale programului, la emisiuni, comunicate de presa, tiparituri.

2.3 Derularea campaniilor de informare prin: comunicate de presa, anunuri publicitare, conferinede pres, interviuri radio-tv, spoturi tv i radio, publicaii tiprite sau electronice (postere, rapoarte deactivitate, brouri) i o emisiune TV. Realizarea si diseminarea materialelor.

2.4 Caravana antreprenorului prin cele 4 regiuni cu prezentarea oportunitatilor de finantare prinFonduri Europene si prin instrumente bancare anual, prin intermediul unor actiuni de informare.Acestea vor fi sustinute de experti in Fonduri Structurale si FEADR si in parteneriat cu o BancaComerciala. Se vor prezenta tipurile de proiecte ce pot primi finantare din fonduri europene precumsi principalii pasi pe care trebuie sa-i parcurga o firma pentru a primi finantare. Seminariile se doresca fi interactive.

2.5 Realizarea Website-ului pentru proiect care va fi principalul mijloc de comunicare a rezultatelorproiectului.

2.6 Conferinta finala cu prezentarea rezultatelor proiectului si diseminarea acestora, ca exemplu debuna practica

A3. Organizarea de seminarii n instituii de nvmnt prin susinerea de expuneri iasigurarea condiiilor unor dezbateri, contribuind astfel efectiv la susinerea mediuluiantreprenorial 36 de seminarii organizate n diverse locaii.

3.1 Elaborarea suportului pentru seminar si multiplicarea materialelor -9 suporturi pentru seminarii(in fiecare an au loc cate 3 seminarii in fiecare din cele 4 regiuni). Subiectele vor fi prezentate in

fiecare dintre regiuni. Subiectele concrete abordate n cadrul seminariilor vor fi discutate n prealabilcu responsabilii organizaiei

3.2 Sustinerea seminariilor in cadrul unei universitati din fiecare regiune, selectata in cadrulComitetului de Coordonare, pentru studenti sau masteranzi. La acestea pot fi invitati si reprezentantiai unor firme. Unul dintre subiecte se va referi la importanta si continutul planului de afaceri

3.3 Evaluarea seminariilor de catre participanti

A4. Activiti specifice de training i consiliere n domeniul antreprenoriatului adresatepersoanelor dornice s nfiineze afaceri sau s deruleze activiti independente i angajailori managerilor din companii - 4 programe specifice de training.

4.1 Selectarea cursanilor care vor participa la cursuri. Aceasta se va face pe baz de nscrieri, pepricipiul primul venit primul servit. Activitatea va fi derulat de toi partenerii din proiect. Se vorputea nscrie: angajai i personal de middle i top management din companii, tineri absolveni de

- 7 - 2008


8/30

nvmnt superior i masteranzi, alte persoane dornice de a ncepe o afacere sau activitateindependent.

4.2 Elaborarea i particularizarea modulelor i materialelor de instruire (curricule, prezentari,ghiduri, materiale de lectur, studii de caz). Domeniile n care se va face instruirea acoper o gamlarg de domenii din management i marketing, modulele de curs fiind grupate n 3 cicluri, astfel:

Ciclul 1: Fundamentele procesului antreprenorial, Procese psihosociale n antreprenoriat, Strategiide inovare i dezvoltare a afacerilor, Planificarea de marketing, Prezentarea planului de afaceri

Ciclul 2: Managementul resurselor umane i negocierea, Logistic i managementul produciei,Sisteme informaionale de management, Cadrul legal al funcionrii afacerilor

Ciclul 3: Analiza i finanarea investiiilor, Planificarea financiar i managementul financiar petermen scurt, Concepte de contabilitate, Prezentarea planurilor de afaceri

4.3 Susinerea sesiunilor de instruire: efectuarea sesiunilor de instruire modular , a workshop-urilorsau a cursurilor de formare (dupa caz).

4.4 Evaluarea cursantilor: elaborarea din partea instructorilor i a participanilor a unor rapoarte deevaluare cu caracter regulat, referitoare la sesiunile de instruire.

4.5. Acordarea de burse de merit pentru cursanii cu rezultatele cele mai bune obinute n urmaevalurilor. Dup primul ciclu din programele de training, se va face de ctre formatori o evaluare a

cursanilor. Cursanii ce au obinut cele mai bune rezultate, att pe parcursul stagiilor de instruire,ct i la evaluare, vor primi burse de merit pe durata desfurrii ultimelor 2 cicluri ale trainingului.

A5. Sprijin pentru persoanele care doresc sa demareze o afacere sau care urmarescocuparea pe cont-propriu.

Organizarea unui curs de instruire pentru 80 de persoane care doresc sa demareze o afacere (cate20 pentru fiecare regiune). In cadrul acestuia vor fi abordate subiecte precum: constituirea firmei,legislatie specifica, planificare, management institutional, etc. Dezvoltarea in cadrul acestui curs aunor planuri de afaceri si sprijinirea celor care obtin cel mai mare punctaj (pe baza unei evaluari(efectuate de o comisie de evaluare) sa demareze o afacere- 12 start-upuri, cate 3 in fiecareregiune.

A 5.1 Proiectarea modulului de curs. Se vor prezenta aspecte precum: cererea de finantare, planulde afaceri pentru granturi sau pentru acordarea unui credit, management de proiect, principalelesurse de finantare. Cursul va avea o parte teoretica si una practica.

A5.2 Selectarea cursantilor; se va da un anunt inntr-un ziar de mare tiraj si se va posta anuntul pesite-ul proiectului. Dintre solicitanti se vor selecta 80 de persoane, pe baza unui chestionar. Acestepersoane nu trebuie sa mai fi avut anterior o firma. Persoanele participante la curs vor primisubventii pe perioada desfasurarii acestuia.

A5.3 Evaluarea cursantilor la finalul cursului se va face de catre o comisie de experti in vedereaacordarii diplomelor si pentru stabilirea premiantilor care vor fi sprijiniti sa-si dezvolte o afacere.Premiile vor fi acordate dupa ce crsantii vor inregistra firma sau se vor autoriza ca PFI. Acestora li seva acorda premiul in bani in cuentumul stabilit

A6. Dezvoltarea unor aciuni integrate privind consilierea, instruirea, tutoriatul i post-tutoriatul start-up-urilor n vederea sprijinirii iniierii de afaceri i de activiti independentepentru firmele nfiinate de participanii la proiect i pentru alte persoane care doresc s-ideschid o afacere.

6.1 Sprijinirea celor 12 start-up-urilor create prin A5, sa-si dezvolte afacerea (sprijin in management,dezvoltare institutionala, srijin pentru elaborarea unor caiete de sarcini sau planuri de afaceri ce vorprezentate in solicitarea de credite sau granturi, etc);

6.2 Crearea in fiecare regiune a unui help-desk prin care vor fi sprijiniti cei care doresc sa-sideschida o afacere sau cei care au deschis de curand o intreprindere si doresc sa o dezvolte. Va fi

acordat urmatorul tip de asistenta: sprijin in initierea afacerilor, informatii referitoare la definireaafacerii, inregistrarea firmei, elaborarea planului de afaceri, aspecte financiare, surse de informare siconsultanta, sprijin in management, dezvoltare institutionala, srijin pentru elaborarea unor caiete desarcini sau planuri de afaceri ce vor prezentate in solicitarea de credite sau granturi etc).

- 8 - 2008


9/30

A7. Oferirea de tutoriat antreprenorial de companii consolidate noilor companii n vedereatransferrii bunelor practici la nivel naional i transnaional.

7.1 Selectarea celor 4 companii mari care vor asigura consiliere (din Romania si din Portugalia) siselectarea firmelor care vor primi consiliere (60 IMM-uri, repartizate in cele 4 regiuni);

7.2 Definirea necesitatilor de asistenta pentru IMM-uri. Elaborarea analizei SWOT a fiecareifirme.Organizarea de seminarii specifice pe tematica dezvoltarii antreprenoriale. La aceste seminariipot participa atat reprezentantii IMM-urilor cat, ai partenerilor din proiect si asociatii de IMM-uri.Instruire si pregtire a profesorilor (instructorilor) din cadrul organizatiilor partenere ce vor puteaulterior sa contribuie la sustenabilitatea proiectului (dupa terminarea proiectului vor putea fi asistatealte firme);

7.3 Vizite de schimb de experienta pentru 9 manageri din IMM-urile selectate. Diseminarearezultatelor vizitelor catre toti participantii la aceasta activitate;

7.4 Coaching specific pentru firmele asistate:

Elaborarea detaliat a strategiei managementului schimbrii organizaionale (StructuraOrganizaional, Strategia de Comunicaii, Plan de instruire a personalului) pentru fiecare IMMconsiliat si a unui Plan de actiune si de folosire a resurselor pentru companie cu sprijinul unorspecialisti in schimbare organizationala si in transfer de tehnologie.

A8. Derularea de activiti de de asisten pentru proiecte spin-off ale afacerilor nou nfiinate 16 aciuni comune companii - universiti.

8.1 Identificarea firmelor start-up (dupa definitia din Ordinul 387/11.02.2008) si a celor potentialespin-off. Aceste firme se vor selecta din randul celor care au primit deja asistenta in cadrulproiectului sau se vor da anunturi la ziare locale cu tiraj mare.

8.2 Crearea unei baze de date cu oferta de proiecte de cercetare aplicata pusa la dispozitie de catreuniversitati sau institute de cercetare si punerea acestei informatii pe site-ul proiectului, lasubcapitolul destinat acestei sectiuni.

8.3 Oferirea de consiliere firmelor identificate la activitatea 7.1 in cadrul help- desk-urilor pentru a-sidezvolta aplicatii in domeniul cercetarii aplicate. Pe perioada implementarii acestei activitati, in

cadrul help-desk-urilor va fi prezent un expert ce va putea oferi asistenta specializata in acestdomeniu.

8.4 Monitorizarea elaborarii acestor proiecte. Se va urmari ca minim 16 firme sa realizeze proiecte,urmarindu-se ca minim jumatate sa obtina finantare.

A9. Coordonarea implementarii proiectului.

9.1 Contabilizare distincta, administrare contract si salarizare

9.2 Realizarea achizitiilor in cadrul proiectului (redactare caiet de sarcini, lansare, evaluare oferte,contractare).

9.3 Raportari tehnice i financiare, cereri de prefinantare i rambursare

9.4 Publicitate proiect (comunicate/anunuri de pres)

9.5 Auditarea extern a contractului

9.6 Arhivarea documentelor.

Echipamente de achiziionat:

- amenajarea unei sli multimedia pentru activitile din anul 2 i 3.

- amenajarea unei biblioteci cu specific antreprenorial.

- sisteme de calcul portabile + 12 buc, 6 videoproiectoare.

- 9 - 2008


10/30

2.5. GRAFICUL ACTIVITILOR PROIECTULUI

V rugm s completai tabelul de mai jos cu activitile previzionate a se realiza n vedereaimplementrii proiectului, precum i durata acestora, corelate cu metodologia de implementare aproiectului:

Anul 1Semestrul 1 Semestrul 2

Activitatea Luna 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Organizaia careimplementeaz (se vameniona doar sintagmasolicitant sau partener 1, 2etc. naional sautransnaional etc.)

Exemplu exemplu ExempluA0 Activitatepregatitoare aimplementariiproiectului

Solicitantul

A1 Identificarea,pe baz de studiii analize apotenialuluiantreprenorial ncele 4 regiuni carevor intra n sferaproiectuluistrategic. CreareaObservatoruluiprivinddezvoltareaculturiiantreprenorialeprin intermediulunui parteneriatntre universiti,institute decercetare iorganismespecializate nformareprofesional

Solicitantul, Partener 1,Partener 2, Partener 3,Partener 4, Partener 5,Partener 6, Partener 7,Partener 8

A2. Derularea decampanii deinformare privind

oportunitileexistente pentruncurajareadezvoltriiantreprenoriatuluicampanii depromovare, ocaravan i aciuniorganizate ncomun cu bnci ialte categorii definanatori

Solicitantul, Partener 1,Partener 2, Partener 3,Partener 4, Partener 5,

Partener 6, Partener 7,Partener 8

- 10 - 2008


11/30

A3. Organizareade seminarii ninstituii denvmnt prinsusinerea deexpuneri iasigurareacondiiilor unordezbateri,

contribuind astfelefectiv lasusinereamediuluiantreprenorial 36 de seminariiorganizate ndiverse locaii


A4. Activitispecifice detraining iconsiliere ndomeniul

antreprenoriatuluiadresatepersoanelordornice snfiineze afacerisau s derulezeactivitiindependente iangajailor imanagerilor dincompanii - 4programespecifice de

training

Solicitantul, Partener 1,Partener 2, Partener 3,Partener 4, Partener 5,Partener 6, Partener 7,

Partener 8

A5. Sprijin pentrupersoanele caredoresc sademareze oafacere sau careurmaresc ocupareape cont-propriu

Solicitantul, Partener 1

A9. Coordonareaimplementariiproiectului

Solicitantul

Anul 2

Semestrul 1 Semestrul 2Activitatea Luna 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Organizaia careimplementeaz (se vameniona doar sintagmasolicitant sau partener 1, 2etc. naional sautransnaional etc.)

Exemplu exemplu Exemplu

- 11 - 2008


12/30

A1 Identificarea,pe baz de studiii analize apotenialuluiantreprenorial ncele 4 regiuni carevor intra n sferaproiectuluistrategic. Crearea

Observatoruluiprivinddezvoltareaculturiiantreprenorialeprin intermediulunui parteneriatntre universiti,institute decercetare iorganismespecializate nformare

profesional


A2. Derularea decampanii deinformare privindoportunitileexistente pentruncurajareadezvoltriiantreprenoriatuluicampanii depromovare, ocaravan i aciuniorganizate n

comun cu bnci ialte categorii definanatori


A3. Organizareade seminarii ninstituii denvmnt prinsusinerea deexpuneri iasigurareacondiiilor unordezbateri,contribuind astfelefectiv lasusinereamediuluiantreprenorial 36 de seminariiorganizate ndiverse locaii


- 12 - 2008


13/30

A4. Activitispecifice detraining iconsiliere ndomeniulantreprenoriatuluiadresatepersoanelordornice s

nfiineze afacerisau s derulezeactivitiindependente iangajailor imanagerilor dincompanii - 4programespecifice detraining


A6. Dezvoltareaunor aciuniintegrate privind

consilierea,instruirea,tutoriatul i post-tutoriatul start-up-urilor n vedereasprijinirii iniieriide afaceri i deactivitiindependentepentru firmelenfiinate departicipanii laproiect i pentru

alte persoane caredoresc s-ideschid o afacere

Solicitantul, Partener 1,Partener 8

A7. Oferirea detutoriatantreprenorial decompaniiconsolidate noilorcompanii nvedereatransferriibunelor practici lanivel naional itransnaional


A8. Derularea deactiviti de deasisten pentruproiecte spin-offale afacerilor nounfiinate 16aciuni comunecompanii -universiti


A9. Coordonareaimplementarii

proiectului

Solicitantul

Anul 3Semestrul 1 Semestrul 2

- 13 - 2008


14/30

Activitatea Luna 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Organizaia careimplementeaz (se vameniona doar sintagmasolicitant sau partener 1, 2etc. naional sautransnaional etc.)

Exemplu exemplu ExempluA1 Identificarea,

pe baz de studiii analize apotenialuluiantreprenorial ncele 4 regiuni carevor intra n sferaproiectuluistrategic. CreareaObservatoruluiprivinddezvoltareaculturiiantreprenoriale

prin intermediulunui parteneriatntre universiti,institute decercetare iorganismespecializate nformareprofesional

Solicitantul, Partener 1,

Partener 2, Partener 3,Partener 4, Partener 5,Partener 6, Partener 7,Partener 8

A2. Derularea decampanii deinformare privindoportunitile

existente pentruncurajareadezvoltriiantreprenoriatuluicampanii depromovare, ocaravan i aciuniorganizate ncomun cu bnci ialte categorii definanatori


A3. Organizareade seminarii n

instituii denvmnt prinsusinerea deexpuneri iasigurareacondiiilor unordezbateri,contribuind astfelefectiv lasusinereamediuluiantreprenorial 36 de seminarii

organizate ndiverse locaii


- 14 - 2008


15/30

A4. Activitispecifice detraining iconsiliere ndomeniulantreprenoriatuluiadresatepersoanelordornice s

nfiineze afacerisau s derulezeactivitiindependente iangajailor imanagerilor dincompanii - 4programespecifice detraining


A6. Dezvoltareaunor aciuniintegrate privind

consilierea,instruirea,tutoriatul i post-tutoriatul start-up-urilor n vedereasprijinirii iniieriide afaceri i deactivitiindependentepentru firmelenfiinate departicipanii laproiect i pentru

alte persoane caredoresc s-ideschid o afacere


A7. Oferirea detutoriatantreprenorial decompaniiconsolidate noilorcompanii nvedereatransferriibunelor practici lanivel naional itransnaional


A8. Derularea deactiviti de deasisten pentruproiecte spin-offale afacerilor nounfiinate 16aciuni comunecompanii -universiti


A9. Coordonareaimplementarii

proiectului

Solicitantul

- 15 - 2008


16/30

2.6. RESURSELE ALOCATE PENTRU IMPLEMENTAREA PROIECTULUI

V rugm s precizai locaia/locaiile aferente desfurrii activitilor prevzute n proiect, dotrile iechipamentele de tehnologie a informaiilor deinute i utilizate, sau care urmeaz a fi nchiriate sauachiziionate pentru implementarea proiectului ce face obiectul cererii de finanare etc. (max 3.000caractere)

Solicitant

Existente

- 3 sli complet utilate cu o suprfa total de 300 mp, AC, conexiune internet.- Laborator multimedia-informatic - 50 mp.

- 2 reele de calculatoare (45 sisteme de calcul) cu o configuraie generic PIV, 200 GB HDD,DVD/CD-R/RW, 2 notebook-uri performante.

- Imprimant laser color, multifuncional, copiator de mare vitez, fax, telefon, modem mobil, 2videoproiectoare etc.

- Bibliotec cu peste 200.000 de titluri i acces on-line la colecii de reviste consacrate.

De achiziionat/realizat

- amenajarea unei sli multimedia pentru activitile din anul 2 i 3.

- amenajarea unei biblioteci cu specific antreprenorial.

Partener 1

Existente

- sal de conferine utilat (120 de locuri) - cu ocazia vizitelor de studiu

- 1 birou de lucru (25 mp) - cu ocazia vizitelor de studiu

- 6 notebook-uri performante pentru derularea cursurilor

Partener 2Existente

- 2 sli complet utilate cu o suprfa total de cca. 100 mp, conexiune internet

- Sisteme de calcul generaie nou - 15 buc., videoproiector, notebook.

- Echipamente birotic.


- sisteme de calcul portabile + 2 buc, 1 videoproiector.

Partener 3Existente

- 3 sli complet utilate cu o suprafa total de cca. 150 mp, conexiune internet.

- 2 laboratoare informatic cu 45 de locuri

- Sisteme de calcul generaie nou - 11 buc.

- Echipamente birotic performante.



Partener 4

Existente

- 16 - 2008


17/30



- Echipamente birotic adecvate susinerii activitilor preconizate.



Partener 5Existente






Partener 6Existente


- Sisteme de calcul funcionale la parametri acceptabili pentru derularea proiectului - 14 buc.




Partener 7Existente

- 3 sli de curs, cca. 200mp

- o reea de 7 calculatoare i 4 laptopuri, liceniate cu software Microsfot

- 2 palmtop

- 2 imprimante laser alb negru, o imprimant laser color i o imprimant portabil cu jet de cerneal

- 3 copiatoare, dou format A3 i unul format A4

- 1 central telefonic digital

- 1 autoturism proprietate

- camer foto digital, camer video digital, retroproiector i videoproietor, mobilier specific debirou, software specific pentru activitatea de consultan.

Partener 8

Existente

- 3 sli complet utilate cu o suprfa total de cca. 120 mp, conexiune internet.

- Sisteme de calcul generaie nou - cca. 20 buc.

- Echipamente birotic funcionale (copiatoare, fax, imprimante etc.)

De achiziionat/realizat- sisteme de calcul portabile + 2 buc, 1 videoproiector.

- 17 - 2008


18/30

Recapitulaie privind dotrile de start ale proiectului

Spaii pregtire cursuri: 23 de sli, repartizate n toate regiunile i locaiile de organizare aprogramului de pregtire, cu o suprafa de cca. 1250 mp i capacitate de cca. 400 de locuri.

Dotri: peste 100 de PC-uri si cca. 15 notebook-uri, peste 20 de imprimante, 8 videoproiectoare, 10copiatoare-multifuncionale, 1 autoturism etc.

Valoare aproximativ total active puse la dispoziia proiectului: cca. 320.000 EUR

2.7. REZULTATE ANTICIPATE

V rugm s descriei rezultatele anticipate, corelate cu activitile menionate n seciunea 2.4Activitile proiectului din acest formular i cu indicatorii de realizare imediat (output) i de rezultatprecizai n seciunea 4 Indicatori din formularul electronic. n acest sens, v rugm s specificaiindicatori de realizare imediat (output) pentru fiecare rezultat anticipat al proiectului. (max 5.000caractere)

A1. Prin implemetarea activitatii A1 estimam obtinerea urmtoarelor rezultate:

- 4 observatoare constituite si functionalecare sa lucreze dupa o metodologie unitara

- 2 analize pe tematica sptabilita in fiecare regiune ce se vor actualiza anual

- 4 tipuri de brosuri/leaflets pe tematici stabilite la A1.3

- Baze de date cu indicatori relevanti analizati in dimanica si interpretari ale evolutiei acestora


- Materiale de informare si publicitate editate, multiplicate si diseminate ( 200 de afise, 400 de pliante,un spot radio sau tv)

- 10 comunicate de presa si interviuri(platite sau gratuite) cu ocazia evenimentelor importante

desfasurate prin proiect- 12 seminarii in cadrul Caravanei antreprenoriatului desfasurate 1 data pe an in fiecare din cele 4

regiuni tinta

- Web-site-ul proiectului

- Baza de date cu principalele institutii regionale, structurata pe categorii de activitati cu implicatiiasupra mediului de afaceri

-


- 36 de seminarii organizate in cele 4 regiuni pentru promovarea antreprenoriatului (4 regiuni x

3locatii/regiune x 3 ani)- 600 Studenti participanti la seminarii; 300 de masteranzi participanti la seminarii

A4. Prin implemetarea celor 3 cicluri de curs respectiv:

Ciclul 1: Fundamentele procesului antreprenorial, Procese psihosociale n antreprenoriat, Strategiide inovare i dezvoltare a afacerilor, Planificarea de marketing, Prezentarea planului de afaceri

Ciclul 2: Managementul resurselor umane i negocierea, Logistic i managementul produciei,Sisteme informaionale de management, Cadrul legal al funcionrii afacerilor

Ciclul 3: Analiza i finanarea investiiilor, Planificarea financiar i managementul financiar pe

termen scurt, Concepte de contabilitate, Prezentarea planurilor de afaceriin cadrul activitatii A4 estimam obtinerea urmatoarelor rezultate:

- 328 de angajati participanti la cursuri

- 18 - 2008


19/30

- 80 persoane din top management participanti la cursuri

- 140 persoane cu functii de conducere, n special din micro-intreprinderi si IMM-uri

A5 Prin implemetarea activitatii A5 estimam obtinerea urmatoarelor rezultate:

-80 de persoane care doresc sa-si deschida o afacere instruite si sustinute prin stimulente

-12 absolventi elaboratori ai planurilor de afaceri premiati

A6. Prin implemetarea activitatii A6 estimam obtinerea urmatoarelor rezultate:

- 12 start-upuri sprijinite sa-si consolideze firma

-4 birouri de sprijin (consiliere)- help-desk realizate/ 1 in fiecare regiune

-360 de persoane care doresc sa-si inceapa o afacere consiliate


-60 de IMM-uri consiliate

-9 persoane participante la vizite de schimb de experienta la firme din Portugalia-60 de IMM-uri care au o Strategie de Transformare Organizaional si un Plan de actiune

-12 persoane (3 in fiecare regiune) din cadrul partenerilor din proiect instruite de a fi tutori pentruIMM-uri


-16 firme participante la aciuni comune companii - universiti.

-8 firme care sa depuna documentatia in vederea obtinerii finantarii din Fonduri Structurale

- o baza de date cu oferta de proiecte de cercetare aplicata pusa la dispozitie de care universitatisau institute de cercetare

Cumulativ rezultatele asteptate se pot sintetiza astfel:

Nr. de cursani pregtii pentru iniierea unei afaceri = 80 din care femei = 40

Numrul beneficiarilor aciunilor pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale i pentru iniiereaafacerilor = 572 din care 286 femei

Numrul persoanelor participante la aciuni de dezvoltare a competenelor manageriale = 60

dintre care 30 femei

Ponderea beneficiarilor de cursuri de formare care iniiaz noi afaceri = 25%

Alti indicatori:

Numr de seminarii organizate n regiuni pentru promovarea antreprenoriatului = 36

Numr de observatoare privind dezvoltarea culturii antreprenoriale = 4

Numr de studii = 8 (cte 2 studii / regiune, actualizate anual)

Numrul de manageri asistai =72 ( 12 din A6 si 60 din A7) din care 36 femei

Numrul de proiecte de tip spin-off elaborate n timpul implementrii prezentului proiect = 8

Rezultatele estimate pe categorii:

Angajai = 328 din care 165 femei

- 19 - 2008


20/30

ntreprinztori = 72 din care 36 femei

Persoane care doresc s iniieze o activitate independent = 360 (din care 180 femei)

Personal de conducere din ntreprinderi, n special din micro-ntreprinderi i IMM-uri = 140 (din careminim 70 femei)

2.8. MANAGEMENTUL PROIECTULUI I METODOLOGIA DE IMPLEMENTAREV rugm s indicai i s descriei echipa de management i experii (pe termen lung i pe termenscurt) responsabili pentru realizarea unei activiti sau unor activiti n cadrul proiectului (v rugm savei n vedere activitile menionate la seciunea 2.4 Activitile proiectului). n acest sens v rugms specificai numrul persoanelor avute n vedere pentru implementarea proiectului, atribuiile i rolulfiecrui membru din echipa de implementare a proiectului, calificrile i experiena profesionalrelevant necesar pentru rolul propus fr a fi menionate datele personale de identificare aleacestora. De asemenea v rugm s descriei metodologia de implementare a proiectului (cumintenionai s realizai activitile proiectului). Pentru completarea acestei seciuni v rugm sconsultai Capitolul 6 Cum se completeaz cererea de finanare din Ghidul Solicitantului. (max 7.000caractere)

Managementul proiectului se realizeaza pe 3 niveluri:

Nivelul I - Organul de control de cel mai nalt nivel al proiectului este Comitetul de Coordonare aProiectului (denumit n cele ce urmeaz CCP).

Membrii CCP sunt conductorii Organizaiilor partenere, un reprezentant al AM POS DRU imanagerul de proiect. n funcie de decizia preedintelui CCP i de subiectul edinei, pe lngmembrii permaneni ai CCP, la edin particip i specialiti invitai.

ndatoririle CCP:

- Urmrete i supravegheaz evoluia proiectului pe baza rapoartelor intocmite de managerul deproiect;

- Ia deciziile necesare n toate problemele asupra crora, la nivel de coordonare a proiectului, nu s-aluat o decizie;

- Aproba Planul detaliat de desfasurare al proiectului;

- Decide asupra modificarilor ce trebuie aduse la proiect prin acte aditionale;

- Analizeaza periodic stadiul implementarii proiectului.

Nivelul II - Nivelul de Management al proiectului

Este alcatuit din: manager de proiect, responsabil financiar si consilier juridic.

Manager de proiect

Calificri/experien profesional

- studii superioare - studiile postuniversitare (master, doctorat, specializare reprezinta un avantaj)

- experien relevant n poziii similare minim 5 ani

- specialist in managementul calitii

- experien n managementul proiectelor cu finanri nerambursabile

- abiliti de comunicare, relaionare, negociere

Indatoririle Managerului de Proiect:

- Ia deciziile ce in de obiective (scop) i de CCP;

- Ia deciziile conexe in legatura cu managementul resurselor (implicarea unor resurse suplimentare

- 20 - 2008


21/30

etc);

- Asigur i supravegheaz funcionalitatea organizrii proiectului;

- Asigur funcionalitatea mecanismelor de asigurare a calitii;

- Coordoneaza elaborrii Planului detaliat de desfasurare a Proiectului;

- Analiza de risc: analiza riscurilor i a posibilelor efecte ale acestora, propuneri de msuri corective;

- Coordoneaza intocmirea de rapoarte si le inainteaza CCP si AM.

Responsabil financiar


- studii superioare economice - studiile postuniversitare (master, doctorat, specializare reprezinta unavantaj)

- experiena in domeniul managementului financiar minim 3 ani

- bune aptitudini de analiza si sinteza a informaiilor economice

- experienta in managementul financiar al proiectelor cu finantare europeana

- cunotine privind legislaia in domeniul financiarIndatoririle Responsabilului financiar:

- Asigura managementul financiar al proiectului;

- Asigura derularea cheltuielilor prin contul sprecial constituit;

- Intocmeste rapoartele financiare si cereri de rambursare;

- Coordoneaza activitatea de achizitii;

- Urmareste contabilitatea proiectului.

Consilierul juridic este responsabil de consilierea cu privire la legalitatea operatiunilor efectuate.


- consilier juridic definitiv

- experien pe poziii similare minim 5 ani

- membru al unei asociaii profesionale a consilierilor juridici

- experien profesional si bune cunotine de drept civil, drept comercial, dreptul muncii

- cunotine temeinice n domeniul achiziiilor publice, dovedite in mod concret

Biroului de management al proiectului (1 responsabil activiti de comunicare-informare, 1

responsabil activiti de training, 2 secretari):

Calificri/experien profesional pentru responsabilul activitatii de comunicare

-Diploma de licenta - studiile postuniversitare (master, doctorat, specializare reprezinta un avantaj)

-Experienta in profesia de baza i in gestionarea fondurilor europene sau in domenii similare deminim 3 ani

Calificri/experien profesional pentru responsabilul activitilor de training

-Diploma de licenta - studiile postuniversitare (master, doctorat, specializare reprezinta un avantaj)

-Experienta in furnizarea de instruire i in gestionarea fondurilor europene sau in domenii similare

de minim 3 aniCalificri/experien profesional pentru secretari

-Studii medii sau superioare

- 21 - 2008


22/30

-Abilitati de comunicare

-Cunostinte de calculator si limba engleza.

ndatoririle personalului din cadrul Biroului de Management al proiectului

- Elaborarea Planului detaliat al Proiectului, elaborarea i actualizarea planului proiectului;

- Suport pentru activitatea de coordonare a proiectului n domeniul de management de proiect(luarea de decizii, identificarea riscurilor realizrii proiectului, propuneri pentru gestionarea riscuriloridentificate);

- Suport administrativ n cadrul proiectului (pregtirea i organizarea edinelor, elaborarea notelorde edin, elaborarea rapoartelor, corespondena (e-mail, fax), ducerea la ndeplinire a ndatoririlorde documentare.

Nivelul III - Nivelul activitii conductorilor i experilor de proiect

Proiectul propus se implementeaza in 4 regiuni si implica existenta a minim 4 locaii diferite.

Managerul de proiect va desemna cate un conducator al fiecarei activitati (pentru cele 8 activitati).In functie de derularea in timp a proiectului, o persoana poate fi responsabila pentru una sau mai

multe activitati.n fiecare din cele 4 locatii, managementul de proiect de nivel III va fi asigurat de cte unconsultant principal (senior) i de ctre un consultant local care vor fi prezeni zilnic.

Se vor nfiina echipe de experi de proiect grupate n jurul activitilor principale ale proiectului.Suplimentar, vom implica i experi externi (n special pentru activitile de transfer de expertiza, deinstruire, pentru seminarii) care vor aduce competene speciale n sistem.

ndatoririle conductorilor de activitati:

- Elaborarea i supravegherea planificrii detaliate a respectivei activitati;

- Coordonarea sarcinilor legate de respectiva activitate;

- Asigurarea unei caliti ridicate i unitare n interiorul acelei activitati;- Suport i coordonare pentru echipele locale n ndeplinirea sarcinilor legate de respectiva activitate;

- Raportare catre managerul de proiect;

- Raportari tehnice ale activitatilor desfasurate.

ndatoririle consultantilor locali (si a asistentilor dupa caz):

- Elaborarea i supravegherea metodologic a respectivei activitati;

- Asigurarea calitii produsului n cadrul activitatii date;

- Suport pentru echipele locale de proiect pentru ducerea la ndeplinire a sarcinilor din cadrulactivitatii;

- Managementul zilnic al activitilor implicate de derularea proiectului;

- Asisten administrativ furnizat echipei de experi principali ai proiectului;

- Raportare catre conducatorul de activitate;

- Asigurarea logisticii necesare derularii activitatilor.

Calificri/experien profesional pentru conducatorii de activitati si consultanti

-Diploma de licenta

-Experienta in profesia de baza sau in gestionarea fondurilor europene sau in domenii similare deminim 3 ani

Pe lng experii principali, se vor identifica si experi care vor ndeplini diverse funcii n cadrulproiectului.

- 22 - 2008


23/30

Experi pe termen lung - 5 persoane:

Specialist n furnizarea de cursuri de marketing, analize financiare, tutoring

Atribuii/rol

- Elaboreaz si sustine cursuri de pregatire,

-Asista firmele in implementarea managementului schimbarii

- Monitorizeaz i evalueaz gradului de implementare al proiectului

Calificri i experien profesional:

- studii superioare

- experien relevant n domeniul trainingului sau tutoringului , minim 3 ani

- foarte buna cunoatere a in domeniul analizei financiare, marketingului sau fondurilor structurale

Roluri in proiect

Aceti experi vor furniza sprijin pentru echipa proiectului n urmtoarele domenii:

- Asigurarea de expertiz internaional specific proiectului;- Managementul parteneriatelor;

- Elaborarea i adaptarea metodologiilor necesare i a propunerilor de coordonare;

- Pregtirea diverselor documente ce trebuie realizate i furnizarea de asisten cu privire laprocesul de schimbare organizaional i la managementul schimbrii;

- Servicii de traducere n cadrul sesiunilor de training, dac este necesar.

Vor fi selectati de asemenea minim 10 experti pe termen scurt pentru activitati de sustinere acursurilor, tutoring si asistenta personalizata pentru firme si alte activitati specifice din proiect carevor avea experienta si pregatire similara cu cea a expertilor pe termen lung

Metodologia de implementare a activitilor

Metode i instrumente de Project Cycle Management: nc din faza de concepere, proiectul are labaz conceptele i instrumentele fundamentale de Project Cycle Management, a cror utilitate va fidemonstrat n perioada de implementare a activitilor: managementul calitii, managementulresurselor umane, managementul timpului, managementul financiar, managementul comunicrii,managementul conflictelor, managementul riscurilor, managmementul integrator al proiectului,SWOT, analiza de impact.

Metodologie privind activitile de comunicare

Va fifolosit pentru promovarea proiectului, contactarea grupului tinta, derularea activitatilor dincadrul caravanei, a seminariilor si pentru diseminarea rezultatelor proiectului. Activitile se vordesfura n locaiile stabilite, aceast abordare asigurnd participarea constant a beneficiarilor ioferind totodat posibilitatea de a se identifica mult mai bine problemele fiecrui grup, direct de ctrespecialistii implicati in proiect i de catre echipa de proiect. Vom folosi comunicarea verbal,comunicarea non-verbal si comunicarea de mas, prin care vom transmite prin media,mesajele noastre ctre opinia public, ctre alti receptori. Pentru activitatea de promovare iinformare, exist modelul circular alcomunicrii, prin care echipa proiectului trimite mesaje,constituite din informaiile scrise i audio-vizuale oferite.

Metodologie desfurare cursuri

Se va aborda o metodologie diversificat care s rspund n totalitate nevoilor materiale, de timp iumane necesare n fiecare faz a derulrii proiectului. Se vor folosi urmtoarele metode deimplementare: Comunicarea direct; Analiza i sinteza de informaii; Metode activ-participative de

predare i nvare.Monitorizarea implementrii proiectului

Pe durata implementrii proiectului va avea loc un proces permanent de monitorizare al stadiului

- 23 - 2008


24/30

implementrii activitilor i al proiectului n ansamblu. Prin monitorizarea derulrii activitilor sedetermin modul n care progreseaz activitile, locul n care se afl i direcia spre care sendreapt proiectul. Aceast activitate presupune 3 niveluri de control:

- la nivelul fiecrui membru al echipei proiectului;

- prin ntlniri ale membrilor echipei, pe tipuri de activiti derulate i domenii de interes;

- prin ntlniri ntre managerul proiectului i ceilali membri ai echipei.

Echipa manageriala va intocmi rapoarte de progres, rapoarte financiare, cereri de rambursare si vapune la dispozitia AM POS DRU documentele justificative ce insotesc cererile de rambursare.

Pe parcursul implementarii proiectului vor fi furnizate orice informatii de natura tehnica sau financiarasolicitate de catre AM POS DRU, Autoritatea de Plata/ Certificare, Autoritatea de Audit, ComisiaEuropeana sau orice alt organism abilitat sa verifice sau sa realizeze controlul/verificarea/ auditulasupra modului de implementare a proiectului si va asigura disponibilitatea personalului implicat incazul oricarui control/ verificare/ audit, conform procedurilor aplicabile.

2.9. PROIECT GENERATOR DE VENIT

Proiectul pentru care solicitai finanare nerambursabil este generator de venit? Pentru completareaacestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 6 Cum se completeaz cererea de finanare dinGhidul Solicitantului.

DA

X NU

2.10. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

-proiectul include operaiuni i activiti pentru a asigura continuarea, valorizarea, abordareaintegrat a rezultatelor dup finalizarea proiectului

-rezultatele proiectului pot fi transferate la diferite niveluri (sectorial, regional, local, instituional)

-structurile proiectului vor funciona dup finalizarea proiectului din punct de vedere instituionali financiar

V rugm s descriei modalitatea prin care este asigurat sustenabilitatea proiectului (max 4.000caractere). Pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 12 Sustenabilitateaproiectului din Ghidul Solicitantului.

Sustenabilitatea financiar

Dup ncheierea finanrii din prezentul proiect, se va urmri continuitatea activiilor preconizate, acror finanare va putea fi asigurat din urmtoarele surse:

- depunerea de aplicaii FSE n cadrul POS DRU pe componente ale prezentului proiect strategic,care s asigure sustenabilitatea fiecrui modul n parte (de ex. proiecte dedicate furnizrii de trainingpentru ntreprinztorii independeni, proiecte de dezvoltare a unor campanii de informare care voravea dimensiuni financiare mai mici i o arie de acoperire mai restrns). Practic, prin acestmecanism de finanare se va asigura replicarea activitilor din proiect la nivelul tuturor regiunilor.Depunerea aplicaiilor se va putea face de ctre observatoarele constituite, precum i de ctre alteinstituii sau organizaii eligibile;

- asigurarea, cu titlu benevol, de ctre membrii grupului int din proiect (persoane sau firme) detutoriat pentru noi beneficiari efectul de multiplicare;

- organizarea, contra cost, de noi cursuri de formare pentru beneficiarii interesai. Costurile vor finecesare doar pentru acoperirea materialelor consumabile, ntruct lectorii din proiect i locaiile dedesfurare a cursurilor vor fi asigurate de partenerii din prezentul proiect cu titlu gratuit.

Sustenabilitatea instituional

La sfritul proiectului, aplicantul, n colaborare cu partenerii si, va susine implementarea

- 24 - 2008


25/30

urmtoarelor activiti:

- meninerea unei legturi permanente cu grupul int la nivel informaional prin consultareastatisticilor, dar i direct prin discuii n vederea nregistrrii principalelor nevoi legate de funcionareaafacerilor;

- actualizarea i ntreinerea site-ului web;

- colectarea, analizarea i utilizarea sistematic i continu a informaiilorprivind schimbriledin mediul de afaceri, dar i de pe piaa forei de munc din regiunile vizate de proiect;

- identificarea de posibile ci de aciune comune i punerea n practic a acestora.Un element esenial n asigurarea sustenabilitii i a funcionrii structurilor proiectului dup

ncheierea finanrii n constituienfiinarea celor 4 Observatoare regionale privind dezvoltareaculturii antreprenoriale, care vor asigura un parteneriat permanent ntre universiti, institute decercetare i organisme specializate n formare profesional n domeniul antreprenoriatului. Acesteobservatoare creaz premisele nfiinrii unor structuri de sine stttoare, cu personalitate juridic,care s activeze n vederea acordrii de asisten ntreprinztorilor i persoanelor dornice s infiineze o afacere sau activitate independent.

Sustenabilitatea la nivel de politici i bune practici

Proiectul va avea un impact semnificativ la nivelul mbuntirii bunelor practici i al dezvoltrii

curriculum-ului de pregtire pentru domeniul dezvoltrii antreprenoriale prin urmtoarele aspecte:- dezvoltarea unei atitudini i mentaliti orientate sprenvarea pe tot parcursul vieii;

- deschiderea de noi canale de comunicare ntre mediul de afaceri i mediul academic, dar intre firmele ce activeaz n aceeai regiune (prin activitile de tutoriat);

- crearea unei curricule pentru pregtirea specific pentru domeniul antreprenoriatului. Aceastcurricul poate fi utilizat ca model de bun practic i aplicat de instituii de nvmnt i centrede formare profesional, realizndu-se astfel un transfer de cunotine la nivel naional iinstituional.

- 25 - 2008


26/30

3. DATE STATISTICE PRIVIND GRUPUL INT

V rugm s estimai numrul participanilor la operaiunea finanat din Fondul Social European pe careintenionai s i implicai n proiect pentru ntreaga perioad de implementare. Pentru completareaacestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 6 Cum se completeaz cererea de finanare din GhidulSolicitantului.

Estimai cte persoane din urmtoarele categorii vorparticipa la activitile proiectului

Brbai(numr)

Femei(numr)

Total(numr)

EleviStudeni 100 100 200DoctoranziPersoane ocupate (angajai), din care:

-peste 55 ani-persoane ocupate n agricultura desubzisten

264 264 528

Persoane fizice autorizatentreprinztori (patroni) 36 36 72Persoane inactive, din care:

-peste 55 ani-din mediul rural

omeri2, din care:-omeri nregistrai, din care:

-peste 55 ani-omeri nenregistrai, inclusiv persoane ncutarea unui loc de munc, din care:

-peste 55 ani-omeri de lung durat, din care:

-tineri (15-24 ani)-peste 55 ani

5025

25

5025

25

10050

50

Persoane aparinnd grupurilor vulnerabile, din care:

-persoane de etnie roma-persoane cu dizabiliti-persoane aflate n detenie-tineri peste 18 ani post-instituionalizai-alte grupuri vulnerabile (de specificat)

Datele despre participani vor fi tratate confidenial, n conformitate cu Legea 677/2001 privind proteciapersoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal i libera circulaie a acestor date cu modificrile

i completrile ulterioare.

2 n conformitate cu Legea 76/2002 privind sistemul asigurrilor pentru omaj i stimularea ocuprii forei de munc, cumodificrile i completrile ulterioare, art. 5:-persoan n cutarea unui loc de munc - persoana care face demersuri pentru a-i gsi un loc de munc, prin mijloaceproprii sau prin nregistrare la agenia pentru ocuparea forei de munc n a crei raz teritorial i are domiciliul sau, dupcaz, reedina ori la alt furnizor de servicii de ocupare, acreditat n condiiile legii;-omer- persoana care ndeplinete cumulativ urmtoarele condiii:a) este n cutarea unui loc de munc de la vrsta de minimum 16 ani i pn la ndeplinirea condiiilor de pensionare;b) starea de sntate i capacitile fizice i psihice o fac apt pentru prestarea unei munci;c) nu are loc de munc, nu realizeaz venituri sau realizeaz, din activiti autorizate potrivit legii, venituri mai mici dectsalariul de baz minim brut pe ar garantat n plat, n vigoare;d) este disponibil s nceap lucrul n perioada imediat urmtoare, dac s-ar gsi un loc de munc.-omer nregistrat- persoana care ndeplinete cumulativ condiiile prevzute la art. 5 pct. IV i se nregistreaz la ageniapentru ocuparea forei de munc n a crei raz teritorial i are domiciliul sau, dup caz, reedina ori la alt furnizor deservicii de ocupare, care funcioneaz n condiiile prevzute de lege, n vederea obinerii unui loc de munc.

- 26 - 2008

Atenie: pe ntreaga durat a implementrii proiectului, beneficiarul trebuie s pun la dispoziia Autoritii de Managementinformaii privind participanii n conformitate cu reglementrile europene n vigoare (n acest sens v rugm s consultaiCapitolul 6 Cum se completeaz cererea de finanare din Ghidul Solicitantului


27/30

4. OBIECTIVE ORIZONTALE

V rugm s indicai obiectivele orizontale ale proiectului:

4.1. EGALITATEA DE ANSE

V rugm s detaliai modul n care principiul privind egalitatea de anse a fost integrat n elaborarea iimplementarea proiectului, att n realizarea activitilor, ct i n managementul proiectului, menionndorice component specific care contribuie la asigurarea egalitii de anse i a egalitii de gen. Pentrucompletarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 10 Contribuia proiectului la promovareatemelor i obiectivelor orizontale din Ghidul Solicitantului. (max. 4.000 caractere)

Integrarea principiului egalitii de anse n managementul proiectului

Dup stabilirea organigramei proiectului i a sarcinilor i responsabilitilor aferente fiecrui post, s-atrecut la identificarea persoanelor care s fie asignate fiecrei funcii. n acest demers s-a avut nvedere respectarea egalitii de gen att pentru echipa de management al proiectului (3 femei i 4brbai), ct i pentru echipa de traineri (8 femei i 7 brbai).

Integrarea principiului egalitii de anse n definirea grupului int i implementareaactivitilor

La definirea grupului int din proiect s-a avut n vedere ca: din total cursani pregtii pentru iniiereaunei afaceri, jumtate s fie femei (40 din 80 de persoane), iar din total persoane participante laaciuni de dezvoltare a competenelor manageriale, jumtate s fie femei (30 din 60). Acest aspecteste considerat foarte important la nivelul proiectului, ntruct acesta i propune s consolidezecapacitatea antreprenorial a femeilor, valorificnd domeniile n care acestea pot dezvolta igestiona afaceri de succes, contribuind la reducerea decalajului de cunotine, competene ioportuniti care s-a perpetuat din acest punct de vedere (statistic, implicarea femeilor n activitiantreprenoriale este mult sub-dimensionat n raport cu implicarea persoanelor de sex masculin).

Totodat, implementarea activitilor va avea n vedere respectarea principiului egalitii de anse

prin atenia acordat selectrii locaiilor de desfurare a training-urilor astfel nct s fie asigurataccesul persoanelor cu dizabiliti. Includerea persoanelor cu dizabiliti n grupul int va fincurajat i programele de instruire vor fi adaptate n mod specific pentru aceste persoane, fiindevident faptul c pe lng training-ul comun sunt necesare i activiti care s in cont de nevoilespecifice ale acestora i s ajute la valorificarea potenialului antreprenorial n activiti care sepreteaz situaiei i nevoilor lor.

4.2. ALTE OBIECTIVE ORIZONTALE

X Dezvoltare durabil

X Inovare i TICX mbtrnire activ

X Abordare transnaional

X Abordare interregional

V rugm s explicai modul n care proiectul contribuie la promovarea obiectivelor orizontale selectateanterior. Pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 10 Contribuia proiectuluila promovarea temelor i obiectivelor orizontale din Ghidul Solicitantului. (max. 4.000 caractere)

Prin aria sa de acoperire la nivel geografic i de competene, proiectul atinge toate aceste temeorizontale astfel:

- Dezvoltarea durabil eficiena energetic i protejarea mediului nconjurtor vor fi temeintegrante ale instruirii n domeniul antreprenorial i, de asemenea, vor fi urmrite la nivelul locaiilorde implementare a activitilor din proiect;

- 27 - 2008


28/30

- Inovare i TIC prin activitile propuse n proiect se va stimula capacitatea de inovare i utilizarea noilor tehnologii la nivelul angajailor, ntreprinztorilor individuali, al microntreprinderilor i IMM-urilor, n spiritul prevederilor Strategiei Lisabona. Activitile de cercetare aplicat promovate deproiect, precum i colaborarea dintre mediul de afaceri, universiti i centrele de cercetare, asigurun puternic caracter inovativ prezentului proiect;

- mbtrnirea activ Evoluiile demografice la nivelul Uniunii Europene pun n prim-plannecesitatea prelungirii implicrii active a seniorilor n viaa economic i social. Prin tematicaabordat, prezentul proiect nu va impune restricii de vrst participanilor, ci dimpotriv, va stimula

implicarea seniorilor n aceste activiti, stimulndu-le potenialul antreprenorial, de exemplu dupmomentul pensionrii;

- Abordarea transnaional n vederea asigurrii transferului de bune practici dintr-o economiecare s-a confruntat cu probleme i nevoi similare, proiectul este conceput ntr-un parteneriattransnaional;

- Abordarea inter-regional Prezentul proiect strategic este gndit din perspectiva obiectivului deasigurare a coeziune economice i sociale i de reducere a disparitilor de dezvoltare dintreregiunile Romniei. Acest aspect este cu att mai important cu ct alocarea pe POS DRU estesectorial i nu regional. Regiunile implicate n proiect (SV, Vest, Centru, NV) prezint profile dedezvoltare economic i social diverse, aceste caracteristici specifice fiind ncorporate n cadrulactivitilor din proiect.

4.3. ALTE INFORMAII RELEVANTE(max. 4.000 caractere)

Romania trebuie sa dezvolte o noua generatie de antreprenori cu abilitati caracteristice precumresponsabilitate, spontaneitate, adaptabilitate, clarviziune, initiativa si spirit managerial, care lepermite sa identifice si sa implementeze strategii adecvate patrunderii si mentinerii pe piata. Acesteabilitati personale trebuie sa fie cultivate atat in timpul ciclurilor de invatamant (scoala primara, liceesi facultati), dar mai ales pe parcursul intregii vieti.

La nivel european, preocupri pentru promovarea i dezvoltarea antreprenoriatului se regsesc nmajoritatea documentelor strategice, ncepnd cu Strategia Lisabona i continund cu Parteneriatulpentru cretere economic i ocupare sau Planul de aciune pentru antreprenoriat.

Antreprenoriatul se poate dezvolta numai ntr-un mediu care ncurajeaz diferite forme active denvare. Pentru aceasta, pe lng furnizarea de traning la diferite niveluri, trebuie s fieimplementate i alte msuri inovatoare de sprijinire a viitorilor antreprenori, msuri utilizate n cadrulprezentului proiect: tutoriat, post-tutoriat, sprijin financiar.

- 28 - 2008


29/30

5. COMPLEMENTARITATEA CU ALTE STRATEGII/PROGRAME/PROIECTE

V rugm s indicai complementaritatea proiectului propus cu alte strategii/programe/proiecterelevante (dac este cazul). Pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 6

Cum se completeaz cererea de finanare din Ghidul Solicitantului.

STRATEGIE/PROGRAM/PROIECT Complementaritate

POR 2007-2013, Axa Prioritar 4:Consolidarea mediului de afaceri regionali local

Proiectul propus este complementar domeniilor:Dezvoltarea durabil a structurilor de sprijinire aafacerilor cu importan regional i local iSprijinirea dezvoltrii microntreprinderilor caresprijin dezvoltarea infrastructurii de afaceri.Proiectul propus asigur resurse umane bineinformate i pregtite care vor utiliza infrastructurade afaceri realizat prin POR.

POS CCE 2007-2013, Axa Prioritar 1 Unsistem de producie inovativ i ecoeficient

Proiectul propus este complementar domeniilor:Investiii productive i pregtirea pentru competiiape pia a ntreprinderilor, n special a IMM,Accesul IMM la finanare i, mai ales, Dezvoltareadurabil a antreprenoriatului. Rezultateleprezentului proiect vor permite vor contribui la ocheltuie eficient a alocrilor financiare aledomeniilor mai sus menionate.

- 29 - 2008


30/30

6. BUGETUL CERERII DE FINANARE

Pentru completarea acestei seciuni v rugm s consultai Capitolul 14 Eligibilitatea cheltuielilor iCapitolul 15 Bugetul cererii de finanare din Ghidul Solicitantului.

Categorii/subcategoriiCosturi directe

An 1 An 2 An 3 TOTAL

Resurse umane 3977500 5087500 4381170 13446170

Participani 666000 721500 721500 2109000

Alte tipuri de costuri 851000 555000 680430 2086430

444000 148000 148000 740000

TOTAL 5494500 6364000 5783100 17641600

Total costuri directe 5494500 6364000 5783100 17641600

Total cheltuieli generale de administraie (5%/7%din total costuri directe) 340400 255300 255300 851000

TOTAL COSTURI PROIECT 5834900 6619300 6038400 18492600

Din care activiti transnaionale 2289375 2590000 2751875 7631250

Model_cerere de finantare fse.doc

Documents

Transcript of Model_cerere de finantare fse.doc