Metodele de formare

21
Metode de formare Macro Training Formator: Marian Zaharia

description

Metodele de formare folosite de trainer, dintr-o perspectivă andragogică

Transcript of Metodele de formare

Page 1: Metodele de formare

Metode de formare

Macro Training

Formator: Marian Zaharia

Page 2: Metodele de formare

2

3direcții și beneficii pentru

participanți ”A STI”Vom cunoaște principalele metode ce pot fi folosite în formarea

adulților.

”A FI”Vom deveni traineri mai buni, dezvoltându-ne abilitățile

necesare procesului de formare.

”A FACE”Vom identifica modalitățile de combinare a metodelor de

formare, în vederea obținerii de rezultate optime.

Macro Training

Page 3: Metodele de formare

3

secunde pentru a răspunde

la următoarel

e întrebări:

5 1. Dacă 2 secretare pot dactilografia 2 pagini în 2 minute, de câte secretare va fi nevoie pentru a dactilografia 18 pagini în 6 minute?

2. Peste două ore, timpul până la miezul nopții va fi jumătate față din cât va fi peste o oră. Cât este ceasul acum?

3. În urmă cu 4 ani vârsta Anei era dublă față de cea a lui Sami. Peste 4 ani, vârsta lui Sami va fi ¾ din vârsta Anei.

Ce vârstă are Ana acum?

Câștigă cel care va răspunde exact la toate întrebările, în limita de timp exprimată!

Macro Training

Page 4: Metodele de formare

4

... Să discutăm!

Macro Training

Cum vi s-a părut “concursul” de astăzi?

De ce au fost întrebările atât de dificile?

Cum v-ați simțit atunci când eu v-am cerut să răspundeți

cu asemenea ușurință la întrebări?

Cum v-ați simțit când ați aflat că nimeni nu poate răspunde

la aceste întrebări în doar 5 secunde?

În calitatea noastră de traineri putem da dovadă, într-un mod similar, de o slabă cunoaștere a naturii umane, a modului în care suntem constituiți, a potențialului dar și a limitărilor ce îi caracterizează pe cursanții noștri.

Atunci când ne limităm la metodele tradiționale de predare sau ne bazăm exclusiv pe una sau două dintre metode, impunem limite, generăm frustrare și alterăm calitatea rezultatelor obținute la finele procesului de formare.

Astăzi vom învăța cum putem evita o asemenea capcană, făcând trecerea de la acceptabil către excepțional!

Page 5: Metodele de formare

5

Metode de formare?

CE ESTE METODA?

Prin definiție, ”metoda” este procedeul sau ansamblul de procedee folosit pentru atingerea unui scop.

CE ESTE METODA DE FORMARE?

Metoda de formare este acel procedeu sau tehnică folosită în procesul de educare a adulților.

CE METODĂ ESTE CEA MAI BUNĂ?

Fiecare metodă este diferită și poate fi folosită pentru a facilita procesul de învățare. Deși este cunoscut faptul că, în general,

adulții învață cel mai bine prin metode experiențiale, un trainer eficient nu se va limita la o singură metodă, ci se va folosi de

întreg spectrul de metode care îi stau la dispoziție, în funcție de participanți, resurse ori de specificul formării.

Macro Training

Page 6: Metodele de formare

6

Metodele de formare pot fi...

ORIENTATE CĂTRE FORMATOR:

Prelegerea Prezentarea Demonstrația Metoda puzzle Studiul de caz

Macro Training

Page 7: Metodele de formare

7

Metodele de formare pot fi...

ORIENTATE CĂTRE GRUP:

Icebreaker Brainstorming Lucrul în grupuri mici Discuția în grupul mare Jocul Citirea de materiale Prezentarea de materiale video Parteneri de învățătură Cartonașe cu răspunsuri

Macro Training

Page 8: Metodele de formare

8

Metodele de formare pot fi...

ORIENTATE CĂTRE GRUP:

De jur împrejur Acvariul Conversația Piramida (bulgărele de zăpadă) Observația Exercițiul

Macro Training

Page 9: Metodele de formare

9

Prelegerea Metodă utilă când ne raportăm la grupuri mari (30+) ori

avem de transmis cantități semnificative de informații. SUGESTIE: folosiți prezentarea video (powerpoint) și exemple din

viața cotidiană!

Metodă utilă pentru învățarea unor proceduri, tehnici sau deprinderi.

SUGESTIE: Aveți în vedere stăpânirea temeinică a abilităților practice necesare. Asigurați-vă că spațiul este corespunzător și permite ca toți participanții să urmărească.

Macro Training

Demonstratia

Page 10: Metodele de formare

10

Metoda Puzzle Metodă utilă atunci când dorim ordonarea unor pași deja

cunoscuți sau identificați prin brainstorming de către participanți

SUGESTIE: se poate introduce sub forma unui concurs, împărțind participanții în echipe, în vederea implicării unui număr cât mai mare de

cursanți

Este un exemplu de caz ipotetic, utilizat de către trainer sau de către participanți. Metodă utilă în găsirea unor soluții, analiza faptelor și a datelor, propunerea unor remedii și argumentarea lor, etc.

SUGESTIE: Pentru un maximum de eficiență poate fi folosit în combinație cu alte metode, cum ar fi jocul de rol, discuțiile ori brainstormingul.

Macro Training

Studiul de caz

Page 11: Metodele de formare

11

Icebreaker Metodă interactivă și, adesea, amuzantă, ce se folosește de

regulă la începutul trainingului, având ca scop detensionarea participanților, cunoașterea celorlalți ori introducerea temei.

SUGESTIE: atunci când participanții se cunosc, spărgătorul de gheață poate fi o activitate de experimentare (joc, concurs, exercițiu, etc.) care

are drept scop generarea unor emoții asociate cu scopul lecției.

Metodă interactivă în care participanții participă cu idei și experiențe care sunt notate și ulterior discutate, FĂRĂ A FI CRITICATE.

SUGESTIE: insistați pe respectarea opiniei celorlalți și pe faptul că scopul activității este de a genera cât mai multe idei pe tema studiată. Asigurați-vă că ideile obținute sunt folosite în desfășurarea cursului.

Macro Training

Brainstorming

Page 12: Metodele de formare

12

Discutia în grupul mare Metodă ce urmărește implicarea activă a audienței în

vederea facilitării învățării prin ”construirea” comună a cursului, beneficiind de aportul, experiența și implicarea grupului.

SUGESTIE: pe măsură ce jucați rolul de facilitator – moderator, direcționând discuțiile în direcția dorită, asigurați-vă că încurajați participarea tuturor cursanților!

Metodă interactivă ce permite un grad mare de implicare din partea participanților, vizând creșterea productivității.

SUGESTIE: numărul optim de participanți pentru aceste grupuri este de 4-6 participanți. Dacă nu faceți parte din grup, numiți un moderator care să se asigure că discuția rămâne la obiect și că ea îi include pe toți participanții.

Macro Training

Lucrul în grupuri mici

Page 13: Metodele de formare

13

Jocul Metodă distractivă ce urmărește obținerea de informații într-

un mod interactiv. Jocul are și rol de destindere, cunoaștere, dezvoltare a gândirii, creativității, abilităților sociale, etc.

SUGESTIE: jocul de rol permite interpretarea unui scenariu ipotetic. Este o bună ocazie pentru participanți de a se folosi de informația proaspăt obținută, simulând comportamentul real pe o situație dată.

Metodă ce ne permite o “rupere de ritm” în timpul unei prezentari fiind eficientă pentru fixarea informației

SUGESTIE: selectați cu atenție materialele. Ele trebuie să fie relevante și nu foarte lungi. Este recomandat ca acestea să fie discutate ulterior citirii, oferind participanților posibilitatea de a-și expune păreri pe marginea lor și să le comenteze.

Macro Training

Citirea de materiale

Page 14: Metodele de formare

14

Materiale video Metodă care ne permite să ne folosim de puterea pe care

imaginea o are în detrimentul cuvântului. O variantă interesantă este aceea în care participanții sunt filmat (într-un joc de rol spre exemplu) și se urmăresc ulterior.

SUGESTIE: alegeți materialele cu grijă. Ele trebuie să fie scurte și urmate de sesiuni de discuție. Asigurați-vă că tehnica funcționează!

Metodă ce permite cursantului să lucreze pe anumite subiecte sau să discute despre întrebari cheie cu persoana de lângă.

SUGESTIE: asigurați-vă că transmiteți foarte clar subiectul / tema de lucru. Folosiți ocazia pentru a trece pe la toate grupurile, fiți disponibil pentru sugestii, întrebări, păstrând totodată o atmosferă care nu îi deranjează pe ceilalți participanți implicați în activitate.

Macro Training

Parteneri de învătătură

Page 15: Metodele de formare

15

Cartonase cu răspunsuri Se împart cartonașe pe care participanții vor da răspunsuri

anonime la întrebări. Metoda ne permite să economisim timp sau pentru a încuraja participanții care se tem de a vorbi public.

SUGESTIE: asigurați-vă că aveți cartonașe suficiente pentru toți participanții.

Metoda presupune obținerea unui răspuns scurt de la fiecare participant și permite obținerea unui răspuns imediat de la întreaga audiență.

SUGESTIE: pentru a evita momentele de pauză, stânjenitoare, participanții care nu au un răspuns pregătit pot spune ”pas”. Puteți evita repetarea, rugând cursanții să aibă o nouă contribuție la acest proces.

Macro Training

”De jur împrejur”

Page 16: Metodele de formare

16

Acvariul Se creează un cerc de discuții care are în jur un cerc de

ascultători. La final ascultătorii își spun părerea. Potrivită mai degrabă pentru grupurile mici și dă posibilitatea cât mai multor membri să participe la discuție.

SUGESTIE: asigurați-vă că aveți timp și spațiu suficient.

Metoda presupune susținerea unui dialog între formator și cursanți, cu scopul stimulării și dirijării activității de învățare.

SUGESTIE: pregătiți-vă în prealabil întrebările, pe cât posibil, urmărind scopul propus ca pe un fir roșu. Fiți fermi (nu duri), insistând pe a rămâne la subiect, ascultați cu atenție și respect opiniile participanților.

Macro Training

Conversatia

Page 17: Metodele de formare

17

Piramida Fiecare participant îndeplinește o sarcină, după care se

unește cu un altul pentru a o discuta. Perechile formate, și mai apoi grupurile, se unesc din nou cu același scop, discutând printr-un reprezentant.

SUGESTIE: asigurați-vă că aveți timp și spațiu suficient.

Modalitatea de efectuare conștientă și repetată a unor acțiuni și operații în scopul formării de priceperi și deprinderi practice sau intelectuale, dezvoltării unor capacități și aptitudini.

Macro Training

Exercitiul

Page 18: Metodele de formare

18

Cum îmi aleg metodele?

ÎNAINTE DE A DECIDE CE METODE VEI FOLOSI,

PUNE-ȚI URMĂTOARELE ÎNTREBĂRI:

Care sunt obiectivele acestui training? Cine sunt participanții? Ce abilități / cunoștințe au participanții? Câți participanți vor fi în sală? Cât de mare este spațiul alocat? Care este bugetul disponibil? Care sunt echipamentele pe care mă pot baza? Care este perioada de timp alocată trainingului? De cât tim am nevoie pentru livrarea informațiilor esențiale?

Macro Training

Page 19: Metodele de formare

19

Întrebări?

Macro Training

?

Page 20: Metodele de formare

20

Exercitiu

• Formați grupuri de 5-6 persoane.

• Fiecare grup va avea un moderator numit.

• Discutați, pe baza checklistului anterior, modul

concret în care răspunsul la întrebări va influența

metodele alese.

• Fiecare echipă va primi un caz concret, având

ocazia de a schița (în linii generale) structura unui

training.

Macro Training

Page 21: Metodele de formare

21

"I cannot teach anybody anything,

I can only make them think." (Socrates)

Macro Training

“”