Metoda studiului bibliografiei de specialitate prin care s-a realizat fundamentarea teoretic a prezentei lucrri. De asemenea materialele studiate ne-au ajutat la formularea unor idei i reflecii cu ajutorul crora am clarificat problemele i incertitudinile aprute n timpul desfurrii experimentului i al redactrii tezei; metoda observaiei s-a efectuat pe tot parcursul activitii de cercetare att prin observaii spontane ct i intenionate. Evenimentele i aciunile constatate au fost consemnate n fie care au fost selectate i folosite n alctuirea prezentei lucrri; metoda experimentului a asigurat o baz obiectiv prin care s-a putut argumenta, din punct de vedere tiinific, rspunsurile la ipotezele formulate n aceast cercetare; metoda statistico-matematic prin folosirea statisticii descriptive (calculul medie, abaterilor standard, coeficientului de variabilitate), a statisticii infereniale (testul Student t, Mann-Withney, Wilcoxon, mrimea efectului, corelaia Pearson, coeficientul de determinare), au permis analiza i compararea rezultatelor obinute la testrile iniiale i finale a grupelor experimentale i de control pe parcursul desfurrii experimentului; metoda grafic de prezentare a datelor permite vizualizarea rapid i evident a diferenelor dintre rezultatele obinute de cele dou grupe supuse cercetrii. metoda sociometric se bazeaz pe tehnica chestionarului testul sociometric. Coninutul ntrebrilor, modul de prelucrare a rspunsurilor este specific. Tehnica sociometrica se ocupa cu studiul relaiilor interpersonale, ndeosebi acelor relaii simpatetice care se bazeaz pe atracii i respingeri ntre membrii colectivului. Se realizeaz cu ajutorul unor formule i calcule matematice surprinderea unor caliti/caracteristici relaionale ale grupului de elevi. Tehnicile sau metodele sociometrice reprezint un ansamblu de instrumente i procedee destinate s nregistreze i s msoare configuraia i intensitatea relaiilor interpersonale din interiorul grupului colar. Sub aceast denumire sunt incluse att instrumentele de culegere a materialului faptic, ct i cele de prelucrare, interpretare sau prezentare a materialului respectiv. De aceea ele sunt indispensabile pentru cunoaterea concret a interaciunilor ce se stabilesc n cadrul colectivului de elevi/studeni.