Evaluare Eseu Gandire-limbaj

2
EVALUARE – gândire-limbaj Algeţi şi efectuaţi una din cele trei teme de mai jos. Voi puncta calitatea argumentării, relevanţa ştiinţifică (legătura cu teoria învăţată), coerenţa şi originalitatea ideilor. Textele se predau la ora de psihologie din săptămâna 20-24 ianuarie 2014. Cine nu le predă la timp, va primi notă din ascultare orală. 1. Alcătuiţi un eseu argumentativ care să evidenţieze părerea voastră despre legătura dintre gândire şi comunicare . (Idei: Este vreo legătură între gândire şi comunicare/limbaj? Pot exista, se pot dezvolta una fără cealalată? Ce puteţi spune despre evoluţia istorică a gândirii, respectiv a limbajului? etc.) 2. Alcătuiţi un eseu argumentativ care să evidenţieze părerea voastră despre necesitatea gândirii critice într-o societate dominată de TV, social-media şi jocuri pe computer . Explicaţii: Gândirea critică reprezintă procesul de analizare a unei informaţii primite, în special atunci când cei care aduc informaţia pretind că ea este sigură şi adevărată; este capacitatea de a ne îndoi de sensul acelor informaţii, de a cerceta provenienţa şi calitatea lor, de a reflecta asupra lor, de a ajunge la o concluzie personală şi de a construi şi susţine argumente în favoarea propriei păreri. Este opusul îndemnului “Crede şi nu cerceta!”.

description

Evaluare Eseu Gandire-limbaj

Transcript of Evaluare Eseu Gandire-limbaj

Page 1: Evaluare Eseu Gandire-limbaj

EVALUARE – gândire-limbaj

Algeţi şi efectuaţi una din cele trei teme de mai jos.

Voi puncta calitatea argumentării, relevanţa ştiinţifică (legătura cu teoria învăţată), coerenţa şi originalitatea ideilor.

Textele se predau la ora de psihologie din săptămâna 20-24 ianuarie 2014. Cine nu le predă la timp, va primi notă din ascultare orală.

1. Alcătuiţi un eseu argumentativ care să evidenţieze părerea voastră despre legătura dintre gândire şi comunicare.

(Idei: Este vreo legătură între gândire şi comunicare/limbaj? Pot exista, se pot dezvolta una fără cealalată? Ce puteţi spune despre evoluţia istorică a gândirii, respectiv a limbajului? etc.)

2. Alcătuiţi un eseu argumentativ care să evidenţieze părerea voastră despre necesitatea gândirii critice într-o societate dominată de TV, social-media şi jocuri pe computer.

Explicaţii: Gândirea critică reprezintă procesul de analizare a unei informaţii primite, în special atunci când cei care aduc informaţia pretind că ea este sigură şi adevărată; este capacitatea de a ne îndoi de sensul acelor informaţii, de a cerceta provenienţa şi calitatea lor, de a reflecta asupra lor, de a ajunge la o concluzie personală şi de a construi şi susţine argumente în favoarea propriei păreri.

Este opusul îndemnului “Crede şi nu cerceta!”.

3. Alegeţi unul din citatele de mai jos şi alcătuiţi un text de 1-2 pagini prin care să îl comentaţi din perspectiva teoriei psihologice despre gândire.

Citate:

Suntem ceea ce gândim, tot ceea ce suntem ia naştere din gândurile noastre, cu gândurile noastre construim lumea. (Buddha)

Ochiul minţii vede cel mai bine atunci când ochii simţurilor rămân închişi. (Jonathan Swift)

Page 2: Evaluare Eseu Gandire-limbaj

Gândurile mari trebuie însoţite de cuvinte măreţe. (Aristophanes)

Dacă faci oamenii să creadă că gândesc, te vor iubi; dar dacă chiar îi faci să gândească te vor urî. (Don Marquis)

A studia şi a nu gândi este o risipă. A gândi şi a nu studia este periculos. (Confucius)

Nu este îndeajuns să ai o minte bună. Scopul principal e să o foloseşti bine. (Rene Descartes)

gândire este un act, un cutremur al nervilor. Cu cât nervii se cutremură mai bine, mai liber, cu atât cugetarea este mai clară. (Mihai Eminescu)

Când cineva nu îndrăzneşte să spună ce gândeşte, va sfârşi prin a nu gândi ce spune. (Zenon)

Cum lacrima iese din ochi, astfel iese gândirea pe buze. (Mihai Eminescu)

Gândirea înseamnă activitate. Gândirea e întotdeauna exprimare, acţiune, poezie. (Eugeni d’Ors)

Gândirea individuală nu recunoaşte că numai socializată este bună la ceva. (Mircea Maliţa)