Culegere-Textul-Literar-Recapitulare-Finala.pdf

8/11/2019 Culegere-Textul-Literar-Recapitulare-Finala.pdf

1/20

Textul literar Recapitulare final

Textul narativ

S ne reamintim!Naraiunea (povestirea) prezint ntmplrile ntr-o anumit ordine.

a. Dai exemple de texte narative din manualul pe care l-ai studiat anul acesta.

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

b. Citii textele urmtoare i motivai de ce sunt texte narative.

Musca de lexandru Donici

De la arat un plu! " De unde# dra! sor$% &pre lauda deart'enea ncet spre cas " i mai ntrebi de unde- *uli zic+ noi am lucrat#i# la un bou pe ,u!# i musca i rspunde Cnd ei lucreaz-n apt#/ musc s-aezas. C-un aer suprat. Ca musca la arat.0ar ei# spre-ntmpinare# u nu pricepi ce acem%/ alt musc-n zbor Nu vezi c noi ne-ntoarcem1i ace o-ntrebare+ Din cmp de la arat

Cuore- inim de copil-ra!ment-

de dmondo de micis

vorba despre un biat din clasa a doua# care# cum se ndrepta ctre coal pe strada Dora2rossa# a vzut un bieel de clasa nti# pe care mama sa l scpase din mini# cum se prvlete nmi,locul strzii# n aa unui autobuz3 aa c a aler!at repede ctre el# l-a prins n brae i a reuit s-l

salveze3 dar nu a mai avut timp s-i tra! piciorul# iar roata autobuzului l-a clcat. biatul unuicpitan de artilerie.Cum ni se povesteau toate acestea# deodat o emeie a strbtut ca o nebun mulimea+ era

mama lui 4obetti# care usese c5emat la coal3 o alt emeie i-a aler!at n ntmpinare i#pln!nd su!5iat# s-a lsat n braele ei+ era mama copilului salvat. Cele dou emei au intratval-vrte, n cancelarie i am putut auzi un ipt ascuit+ " /5# dra!ul meu 2iulio Copilul meu

c. 6ersona,ele din textul 7*usca8

sunt+ ........................................................................................

d. 6ersona,ele din textul 7Cuore- inim de copil8sunt+ ..............................................................


2/20

..............................................................................................................................................................

e. 9ocul unde se petrece aciune n textul 7*usca8

este+ ..............................................................

. 9ocul unde se petrece aciunea n textul 7Cuore- inim de copil8este+ ...................................

...............................................................................................................................................................

!. 4ealizai corespondena pentru a stabili adevrul+

7*usca8 este un text narativ n proz

7Cuore- inim de copil8 este un text narativ n versuri

5. Care credei c este mesa,ul textului 7*usca8% Dar al textului 7Cuore- inim decopil8%

i. Delimitai textul 7Cuore- inim de copil8 n ra!mente# alctuii ideile principale ipovestii textul.

,. le!ei explicaiile pe care le considerai corecte+

7&pre lauda deart*uli zic+ noi am lucrat#

Cnd ei lucreaz-n aptCa musca la arat.8

sunt muli care se laud cu aptele altora ca i cum le-au cut ei3muli lenei sunt precui i-i cer drepturi nemeritate pe spatele altora3lenea i minciuna mer! ntotdeauna mpreun.

:. 4edacteaz o compunere cu a,utorul ima!inilor+

6lanul simplu de idei................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................6lanul dezvoltat de idei

;


3/20

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Textul liric

Reinei!


4/20

>. &electai cu rspunsurile pe care le considerai potrivite.

xpresiile artistice care su!ereaz linitea xpresiile artistice care vorbesc despresunt+ atmosera amorit de nemicare# repaos+ 9initea-i deplin stpn

Numai zumzetul de-albine# ...nu se-n!n? Nici o boare.

=r-ncepere i-adaos Din adncul irii pline? De rpaos. Cur!e-ntruna... Nu se mic-n lumea mare? Nici o runz.

i e linite pe dealuri

&omnul este su!erat de versurile+


5/20

............................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Textul nonliterar

S ne reamintim! Textul literareste textul prin care autorul realizeaz o descriere aa cum vede el realitatea#exprimndu-i artistic dierite sentimente. Textul nonliterareste textul prin care se urmrete o prezentare exact# se prezint inormaiidespre realitate i n care numeralele sunt scrise cu cire.

:. Citete cu atenie textele+


6/20

;. 4ecunoatei care din texte este anun# ai# invitaie. &criei dedesubtul textelordenumirea tipului de text+

Ceteni!

&e tie c marile opere

au ost scrise cu pana.Cumprai pene de!sc veritabile iscriei capodopere.

&ucces

Familia Ionescu V.

v invit la onomastica

iicei lor care va avea loc,oi# :@ ebruarie# ora :G#la localul 6ric5indel de pestrada Nicolae lcescu

nr. >.' ateptm cu dra!

TET"# $E%T" C&$II'(ndric)

din ucureti# vine n uzu

6iesa 6inoc5io8# preerata copiilor va i,ucat de artitii notri celebri. 6rima

reprezentaie va i ,oi# :G decembrie# ora :Gn sala mare a


7/20

Propoziia Recapitulare final

$ri de vor*ire

Ver*ul

S ne reamintim!

6artea de vorbire care exprim aciunea# starea# existena iinelor# lucrurilor# enomenelor alenaturii se numete verb.

G


8/20

Numrulverbului+-sin!ular (aciunea este svrit de o sin!ur persoan)-plural (aciunea este svrit de mai multe persoane)

Persoanaverbului+-persoana 0- persoana care vorbete (eu# noi)

-persoana a 00-a- persoana cu care se vorbete (tu# voi)- persoana a000-a- persoana despre care se vorbete (el# ea# ei# ele)

Timpul verbului+


9/20

............................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

I. Corectai propoziiile (transcriindu-le corect pe spaiile punctate)+


10/20


11/20

>. lturai substantivelor de mai ,os cte patru ad,ective potrivite+

mas- ................................................................ pere- ....................................................................

vulpe- ............................................................... sulet- ...................................................................

privire- ............................................................. pdure- ...............................................................

cprioar- ......................................................... lup- ......................................................................

@. 4ealizai acordul ad,ectivelor cu substantivele pe care le determin+

Ne mpresoar o adiere (in) .........................................# o mireasm (plcut) .................................. .

ra o eti (mic) ........................................... i (plpnd) ................................................................ .

unicul avea obra,ii (rou) .................................................. i (cald) ............................................... .

/ cprioar (sios) .............................................. a ptruns n pdurea (ne!ru) ................................ .

ra o roc5ie prea (rumos) ...................................... i prea (scump) ................................pentru mine.

A. nalizai ad,ectivele din ra!mentul de text dat+

7i slciile btrne# cu orme ciudate# i micau domol pletele ar!intii. Dar# deodat# la ocotitur# rsri ca din pmnt o bab mrunic i mo5ort# cu oc5ii mititei i cu nasul coroiat.8

(7Dumbrava minunat8# *i5ail &adoveanu)

........................................................................................................................................................ .......

.....................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

B. lctuii cte trei enunuri cu ad,ectivele+ nnorat# nne!urat# nne!rit.

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

::


12/20

$ronumele + ne reamintim! 6artea de vorbire care ine locul unui nume se numetepronume.

pers. sin!ular plural

0

eu noi

mie# mi# mi# mine# m# m-# mine nou# ne# ni

a00-atu voiie# i# i# tine# m# m vou# v# v-# vi

a000-a

eldnsul# dnsului

eadnsa# dnsei

eidnii# dnilor

elednsele# dnselor

lui# i# i# l# l ei# i# i# o lor# le# li#i lor# le# li

Pentru o adresare politicoas se folosesc, pe lngpronumele de politeecunoscutedumneata, dumitale,dumnealui, dumneaei, dumnealor, dumneavoastr "i alte forme, ca deexemplu# matale mtlu, mtlic, $omnia %oastr, $omniile %oastre, $omniile &or, 'ria

Ta, 'ria %oastr(Sa, )ltea %oastr(Sa, *nlimea %oastr(Sa, +xcelena $umneavoastr(Sa "a

:. 1ncercuii pronumele personale din textul urmtor.

7*ult mi mai plceau i mie icoanele cnd eram mic. 6entru mine# sinii erau vii# stam cusial naintea lor i eram ncredinat c i ei se uit la mine.8 (7*ama8# Nicolae 2ri!orescu)

;. Completai spaiile punctate cu ormele scurte ale pronumelor personale+

........... Oam vzut pe cei doi actori n ilmul de ieri.'oi ..........- ai rspuns bunicii la scrisoare%*ama a vzut- ........ pe lena pe podiumul de premiere.*ama .......... Oa certat tocmai pe el# care era cuminte.6rinii ......-au lsat pe copiii lor n tabr.

>. &ubliniai pronumele personale i analizai-le preciznd i uncia sintactic (parte depropoziie).

7De-acolo nu ne vedea ea# i-i nc5ipuia# cu !runciorul ei de nele!ere# c n-o vedem nici noi.8 (7'everia8# *i5ail &adoveanu)

........................................................................................................................................................ .......

.....................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

@. lctuii o propoziie dup sc5ema dat+

"&" M "6" M "C" M "" ............................................................................................................ s v s p


13/20

%umeralul S ne reamintim! 6artea de vorbire care exprim numrul sau ordinea obiectelor prin numrare se numetenumeral. Numeralele care exprim un numr sunt numerale cardinale# cele care exprim ordine a suntnumerale ordinale.

bine s tii i alte numerale+a) cardinale+ - amndou# amndoi# ambele# tustrei - nzecit# nsutit# nmiit# dublu# triplu - cte unul# cte una# cte doi# a doua oar# bis - doime# ptrime# ,umtate# sertb) ordinale+ - primul# al doilea# ultimul

:. 25ici# !5icitoarea meaCompletai proverbele i !5icitorile de mai ,os cu numerale potrivite (dou# doi# cinci).

:. 7Cine alear! dup ......................... iepuri nu prinde nici unul.8;. 7&unt ................................. de!ete la o mn i nu seamn toate unul cu altul.8

>. 7m .............. ete+

Kna poart salb nea!r# alta poart salb alb.

Nencetat se !onesc i n veci nu se-ntlnesc.8

(.................................)

;. 2rupai numeralele cinci# al treilea# nousprezece# primul# dou sute# ntia# trei mii# a noua#dup ceea ce exprim.

numerale cardinale+ .............................................................................................................................

numerale ordinale+ ..............................................................................................................................

>. &ubliniai orma corect+

:J- noosprezece# nousprezece# nousprezece B- ease# ae# ase:I- optisprezece# optsprezece# optusprezece PP- al douzecelea# al douzecilea# al dozecilea:- al o sutilea# al o sutelea ; - dou,de mii# douzeci de mii::- unsprezece# unpe# unpce :;- doipe# dousprezece# doisprezece

@. lctuii un text dialo!at cu titlul 79a cumprturi8 n care s introducei dierite numerale+

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................


14/20

$ri de propoziie$ropoziia simpl. $ropoziia dezvoltat

S ne reamintim! 6ropoziia este o comunicare spus sau scris.

6ropoziiasimpleste ormat numai din subiect i predicat. 6ropoziia dezvoltatare# pe ln! subiect i predicat i alte pri de propoziie# numite pri

secundare de propoziie.

a) Dezvoltai urmtoarele propoziii simple# adu!nd pri secundare de propoziie. &ubliniaicu dou linii predicatul i cu o linie subiectul.

&oarele rsare. ........................................................................................................................................

&criei voi .............................................................................................................................................

Copiii alear!. .......................................................................................................................................

b) 0dentiicai predicatele# indicai numrul propoziiilor i precizai ce el de propoziii sunt.

Cmpul alb ca un ceara# .......................................................................................................

6n-n zori se desoar... .......................................................................................................

&us# pe-un stlp de tele!ra# .......................................................................................................

&-a oprit din zbor o cioar.8 .....................................................................................................

(7Cioara8# 2eor!e


15/20

v s$redicatul

S ne reamintim!6artea principal de propoziie care arat ce ace subiectul se numetepredicat.

Predicatul verbaleste exprimat printr-un verbsau printr-o expresie care se poate -nlocui cu un

ver. l se acord cu subiectul n persoan i numr i rspunde la ntrebrile+ 7Ce ace%8 sau 7 Ce sespune despre subiect%8Cnd nu poate i nlocuit cu 7a exista8# 7a se !si8# 7a se ala8# verbul 7a i8 nu alctuiete

sin!ur predicatul propoziiei. 6redicatul alctuit din orme ale verbului 7a i8 i alte pri de vorbire se nume"te predicatnominal 6rile de vorbire care mpreun cu verbul 7a i8 ormeaz predicatul nominal se numescnume

predicative

:. 0dentiicai predicatele din textele de mai ,os. &eparai cu ? propoziiile (tiind cpropoziia este o comunicare cu un sin!ur predicat).

a) 79a noi sunt codri verzi de brad 9a noi atia luturi sunt i cmpuri de mtas3 i-atta ,ale-n cas.8 (7Noi8# /ctavian 2o!a)

b) 7'ai# sracul pui de cuc &us# la codru ar zbura czut din vr de nuc. Nu-l a,ut nimenea8 (Doine populare)

;. . 0dentiicai predicatele verbale din textele urmtoare i precizai persoana# numrul i timpulacestora. 72uvernanta se opri brusc. a ascult cu atenie. /are sunetele acelea se auzeau din strad% itotui preau att de aproape Cineva cnt la lanet n birou% 2uvernanta se duse repede ncaptul cellalt al sura!eriei i desc5ise ua brusc. 1n mi,locul biroului sttea un biat zdrenros#nvrtind cu ener!ie maneta lanetei# proesorul vorbea# dar nu se auzea# n timp ce amndouetiele ascultau ncntate muzica.8 (7Leidi# etia munilor8# Qo5ana &pRri)

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................


16/20

+u*iectul S ne reamintim!

6artea principal de propoziie despre care se spune ceva cu a,utorul predicatului se numetesubiect.

&e poate descoperi cu a,utorul ntrebrilor cine.sau despre cine se vorbe"te.&ubiectul exprimat printr-o sin!ur parte de vorbire se numetesubiect simplu

&ubiectul exprimat prin dou sau mai multe pri de vorbire se numetesubiect multiplu Cnd nu apare dar se deduce din orma verbului estesubiect inclus Cnd este exprimat ntr-o propoziie anterioar estesubiect sub-neles

:. Completai spaiile punctate cu subiectele potrivite. le!ei-le din coloana alturat.

........................................... e-o comoar. noi

Cti!m .............................................. 1nvtura

u mers ............................................... . nmeii

&-au topit ............................................... . btrnii................................................se stuiau. el i ea

;. 6unei ntrebarea i alai subiectele. rtai prin ce pri de vorbire sunt exprimate ianalizai-le.

colarii au or!anizat o serbare. i s-au strduit oarte mult. 6rinii# bunicii i raii i-au rspltitcu multe aplauze. . lctuii enunuri dup sc5emele+

a) 6M& ...................................................... b) & M 6 .............................................................

c) & M 6 ................................................................................................................................. sMs v

d) & M 6 ........................................................................................................................................... p v

e) & M 6nM np ................................................................................................................................ p v M s

@. Compunei un text intitulat 7'acana8 n care s utilizai ca subiecte cuvintele+ soare#bucurie# pla,a# pdurea# prietenii# ,oaca# bunicii.


17/20

tri*utul

+ ne reamintim! 6artea secundar de propoziie care determin un substantiv se numete atribut. tributul rspunde la ntrebrile+ ce fel de., care., ci., cte., a cta., al ctelea., a, al, ai,ale cui.

tributul poate i exprimat prin adjectiv, prin substantiv, prin numeralsau prin alte pri devorbire.

:. Completai propoziiile cu atribute exprimate prin+

:. substantive+

zoric# un pui de .................................................. se ,oac n !rdina ............................................ .

&us la munte cresc pduri de ...................................... i de .............................................................. .

=loarea din ............................................... are un !5iveci ................................................................. .

;. ad,ective+

'ine vacana .......................................................... .

*erele ........................... i ............................... se coc sub razele ................................... ale soarelui.

m cumprat o carte ................................................... i ......................................................................

>. numerale+

............................................. elevi lipsesc din cauza !ripei.

9a examen sunt n clas ............................................. copii........................... ete a,utate de ............................. biei vruiesc !ardul colii.

;. nalizai atributele exprimate prin substantive i ad,ective din ra!mentele urmtoare+

:. 7&ub privirea lor de oc i !5ea poiana se precea# ncet# n mare uria de nisip...8 (7=luturele-!alben-de-o-zi8# &ilvia Serim)

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

;. 7ra ultima cltorie a ,ucriilor8 (7Cltoria de dincolo de u8# &ilvia Serim)

...............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................


18/20

Complementul S ne reamintim! 6artea secundar de propoziie care determin un verb se numete complement. Complementul rspunde la ntrebrile ce., de ce., pentru ce., cui., unde., cnd., cum..a.adresate verbului. Complementul poate i exprimat prin substantiv# prin pronume sau prin alte pri de vorbire.

a) &tabilii ce sunt ca pri de propoziie cuvintele subliniate i analizai-le.

&clipiri de-ar!int mpodobeau lacul. 9una i trimitea razele ar!intii spre pmnt.

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

b) Comparai exemplele i marcai astel situaiile n care sunt complemente.

biat scrie vnt rumos excelent uor

scriu tort scutur

ardei rde ilm

iute vesel trist

alear! biat privete

c) &tabilii unciile sintactice ale cuvntului 7munte8.

'untelese nal seme n zare. .............................................................................................

u cules lori de munte. .....................................................................................................


19/20

Compunere li*ermas *un doamn /nvtoare

0plan de idei-orientativ1

6lanul simplu 6lanul dezvoltat:. 6rima zi de coal 1n clasa 0+

TCum? de cnd# ne-am pre!tit !5iozdanul# uniorma# rec5izitele%TCe ne spuneau prinii c vom ace la coal%TCe impresii ne-a provocat coala cnd am vzut-o pentru primadat%TCum era vremea n acea diminea de septembrie%T9a ce ne-am !ndit cnd am vzut-o pe doamna nvtoare%TCum ni s-a prut doamna nvtoare%TCe-am cut n prima zi de coal%TCe-am !sit pe bnci cnd am intrat pentru prima oar n clas%TCe ntrebri ne puneau cei de acas dup prima zi de coal%

;. Doamna nvtoare TCaracterizare+ -aspect izic (vrst# niare# mbrcminte...) -aspect suletesc (dedus din comportamentul avut n situaii dierite)3

>. 1ntmplri petrecute ncei patru ani de coal

T 1ntmplri vesele i triste dar care au dovedit c suntem mpreuno amilie care are rai# surori i o mam...de la coal(de ex.&a muzeu, *n excursie, /n accident, 0 -ntmplare 1azlie,

)"a am -nvat s fim oameniamd).

@. /biectele colare carene-au plcut mai mult T/biectele care ne-au plcut mai puin i de ce3T/biecte care ne-au plcut oarte mult i de ce3T6remii obinute la dierite concursuri.

A. Ce vrem s devenim nvia

Tctivitile desurate n coal care au dovedit c avem talent laanumite obiecte# activiti.TCe meserii vrem s avem cnd ne vom ace mari%TCe alte meserii credem c ni se potrivesc%TKnde vrem s studiem mai departe%

B. 2nduri la desprire TCe sentimente trim la !ndul c ne desprim de doamna

nvtoare%TCe-i vom spune# peste ani# cnd ne vom revedea%TCe vom ine minte cel mai bine peste ani i ani le!at de aceast

perioad din via i de doamna nvtoare%

+at4ecitii 7Sfaturipentru realizarea unor compuneri reu"ite8 de la pa! J. nu numai acum ci

n toi anii care vor veni.


20/20

+aturipentru realizarea unor compuneri reu"ite+

A. Numai citind mult vei izbuti s realizezi compuneri reuite 9iteratura este un model permanent din care poi nva cum s scrii. 6rin lectur i vei mbo!i

vocabularul cu cuvinte noi i vei nva cum s aran,ezi aceste cuvinte n propoziii# astel nct s-i placceea ce ai scris.

B.'ei putea s scrii rumos numai despre ceea ce cunoti./bserv cu toat atenia tot ce te ncon,oar i inormeaz-te din toate sursele care-i stau landemn.

G. 9as ima!inaia s zboare

I. /rdoneaz cuvintele n propoziii i propoziiile ntr-un text n aa el nctpovestirea s cur! iresc.

J. Despre expresiile poetice+ Cuvintele care arat nsuiri se numesc ad,ective. d,ectivele sunt cuvinte de srbtoare. Datorit lor

exprimarea este mai clar# mai limpede# mai precis# mai plcut# mai adevrat. 6ropoziiile devin mairumoase i mai bo!ate cu a,utorul comparaiilor# personiicrii i al altor asocieri artistice de cuvinte.

:. =iecare compunere are un titlu. tunci cnd ai un titlu# dup care va trebui s lucrezi compunerea te vei !ndi la un coninut care s

ie le!at de titlu. 1i aci un plan al lucrrii i# pe msur ce scrii# recitete titlul pentru a vedea dac te-aiabtut de la el.

tunci cnd i se d tema compunerii va trebui s-i !seti sin!ur titlul# !ndindu-te la coninutulcompunerii.

::. 6rile compunerii+ /rice compunere are introducere, cuprins "i -nc1eiere. 1n introducere# de re!ul sunt prezentate+ persona,ele# momentul i locul desurrii ntmplrii.

Cuprinsul este partea cea mai dezvoltat. 1n nc5eiere se pot scrie+ inalul ntmplrii# nvmintele trase# stroe scurte din poezii care conin

versuri potrivite textului scris n cuprins etc.

:;. 4espect alineatele/ compunere trebuie s aib cel puin trei alineate (pentru cele trei pri ale

compunerii). Cuprinsul# n uncie de ideile care apar# poate avea la rndul su maimulte alineate.

:>. Nu repeta aceleai cuvinte

:@. Kn plan bun# o compunere bun 6lanul iniial de idei te a,ut s-i pui !ndurile n ordine# s nu te rtceti prin alte subiecte# s ale!i

ce e mai important de zis. 6lanul compunerii este ormat din ideile care rnduiesc desurarea temelor astelnct compunerea s 7cur!8 iresc# r ntreruperi. 0deile pot i intero!ative (sub orm de ntrebri)#

propoziii enuniative sau titluri.

::. =ii atent cum scrii / compunere trebuie scris cu atenie pentru a nu ace i !reeli de punctuaie# orto!raie# ordinea i

orma corect a literelor .a.

:;. 1nainte de a scrie# !ndete&crie compunerea pe alt caiet i perecioneaz-o prin mai multe ncercri. Cnd e !ata# transcrie-o pe

7curat8. Kltima citire -o cu voce tare. ste important s-i citeti compunerea pentru a i neles.

Culegere-Textul-Literar-Recapitulare-Finala.pdf

Documents

Transcript of Culegere-Textul-Literar-Recapitulare-Finala.pdf