Schema de recapitulare
12
,, … ,, … Nu știu cum mă vede Nu știu cum mă vede lumea lumea , , dar eu dar eu însumi mă văd însumi mă văd doar ca pe un copil care se joacă pe malul mării, doar ca pe un copil care se joacă pe malul mării, incercînd să găsească din cînd în cînd cîte o pietricică incercînd să găsească din cînd în cînd cîte o pietricică mai netedă sau o scoică mai frumoasă decît cele mai netedă sau o scoică mai frumoasă decît cele obișnuite, în timp ce imensul ocean al adevărului se află obișnuite, în timp ce imensul ocean al adevărului se află nedescoperit, în întregimea sa, înaintea lui...” nedescoperit, în întregimea sa, înaintea lui...” Isaac Newton Isaac Newton
description
- PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Schema de recapitulare
,, … ,, … Nu știu cum mă vedeNu știu cum mă vede lumealumea, , dar eudar eu însumi mă văd doar însumi mă văd doar ca pe un copil care se joacă pe malul mării, incercînd să ca pe un copil care se joacă pe malul mării, incercînd să
găsească din cînd în cînd cîte o pietricică mai netedă sau o găsească din cînd în cînd cîte o pietricică mai netedă sau o scoică mai frumoasă decît cele obişnuite, în timp ce imensul scoică mai frumoasă decît cele obişnuite, în timp ce imensul ocean al adevărului se află nedescoperit, în întregimea sa, ocean al adevărului se află nedescoperit, în întregimea sa,
înaintea lui...”înaintea lui...”
Isaac NewtonIsaac Newton
Schema de recapitulareSchema de recapitulare
● ● Reflexia luminiiReflexia luminii
- definiţie- definiţie
- legile reflexiei- legile reflexiei
● ● Refracţia luminiiRefracţia luminii
- definiţie- definiţie
- legile refracţiei- legile refracţiei
● ● LentileLentile
- definiţie- definiţie
- clasificare- clasificare
- elemente- elemente a ale unei lentilele unei lentile
- regulile de construc- regulile de construcțție a imaginilor ie a imaginilor în lentile subțiri. în lentile subțiri.
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
ConstrucConstrucţţia imaginilor ia imaginilor în lentile în lentile subţirisubţiri
Obiectivele lecţiei:Obiectivele lecţiei:
- ssă aplic regulile de constructie a ă aplic regulile de constructie a imaginilor în situaţii concrete;imaginilor în situaţii concrete;
- ssă ă construiescconstruiesc imaginea în lentile subţiri; imaginea în lentile subţiri;
- ssă caracterizez imaginea obţinută înă caracterizez imaginea obţinută în lentilele subţiri convergente şi divergente.lentilele subţiri convergente şi divergente.
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
Se vor utiliza două din următoarele raze:
F1 F2
O
- raza care pleacă paralel cu axa optică principală şi se refractă prin focarul imagine F2
- raza care trece nedeviată prin centrul optic al lentilei
- raza care trece prin focarul obiect F1 şi se refractă paralel cu axa optică principală
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
De exemplu, este suficient să folosim următoarele raze:
F1 F2
O
- raza care pleacă paralel cu axa optică principală şi se refractă trecând prin focarul imagine F2
- raza care trece nedeviată prin centrul lentilei
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
Imaginile în lentile pot fi reale sau virtuale:
F1 F2
O
IMAGINE REALĂ
- se formează la intersecţia
razelor refractate
F1 F2
O
IMAGINE VIRTUALĂ
- se formează la intersecţia prelungirilor razelor refractate
Obiectul
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
Orice imagine într-o lentilă, convergentă sau divergentă, trebuie caracterizată; ea poate fi reală/virtuală,
dreaptă /răsturnată, mai mică decât/ mai mare ca / egală cu obiectul.
Pentru imaginea noastră, caracteristicile sunt:
F1 F2
O
- reală;
- răsturnată;
- mai mică decât obiectul.
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
Să construim şi să caracterizăm imaginea unui obiect în lentila divergentă:
F2 F1
O
Care sunt caracteristicile imaginii?
- virtuală;
- dreaptă;
- mai mică decât obiectul.
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
CONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILECONSTRUCŢII DE IMAGINI ÎN LENTILE
Realizaţi pe postere construcţiile de imagini pentru următoarele cazuri (pentru lentila divergentă și convergentă):
F1 F2
O
Nu uitaţi să caracterizaţi imaginea!
(1) (2) (3) 2F1 2F2
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
Concentrati-vă asupra punctului din mijloc si apoi indepartati-vă încet de monitor
ILUZII OPTICE
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
Privește atent punctul negru din mijloc. Vei vedea cum culoarea gri va începe sa dispară
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
Care cerc din mijloc e mai mare? Stanga sau dreapta? Sunteti siguri?.....
Elaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic IIElaborat: Enache Alic profesor de fizică grad didactic II
