Proiectarea unităţii tematice: Iată cât de multe ştiu ! Ev. iniţială

Perioada: 15. 09. 2014 – 19. 09. 2014

Ziua / Data

Competenţe specifice

Activităţi integrate şi forme de organizare

Detalii de conţinut Resurse Evaluare

Luni15.09.

CLR 1.2. 3.2.MM. 1.1.

D.P. 2.2.

Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Aşteptări (activ. frontală)Exercitii de formulare a salutului. Completarea calendarul naturii. (activ. frontală)Prezenţa.(activ. individuală)Mesajul zileiAudierea poveştii,, Punguţa cu doi bani “Joc de mișcare : Bate vântul frunzele (activ. frontală)

Ascultarea unui mesaj

Participarea la dialogInterpretarea unui cântec

-mascota clasei-cartea cu poveşti-CD muzică

- observarea sistematică a elevilor; -aprecieri verbale

MEM 2.2. 3.2.DP 2.2.CLR 1.1. 1.2.

Ordonarea imaginilor din poveste (activitate frontală)Observarea unor componente ale mediului înconjurător: plante, animale, oameni- discuţii(activ. frontală)

Comunicare oralăAnimale şi puii lor

-imagini ,, Punguţa cu doi bani „

- observarea sistematică a elevilor-aprecieri verbale

AVAP 2.2CLR 2.4. 3.2.D.P. 2.2.

Discuţii despre povestea ,, Punguţa cu doi bani “(activitate frontală)- personajul preferatDesen: „Cocoşul cu punguţa în cioc”(activ. individuală)

Trăire şi manifestare emoţională, stare de bineComunicare orală

-fişa de lucru, creioane colorate

- observarea sistematică a elevilor-aprecieri verbale

Activităţi pe discipline – Educaţie fizică

Marţi16.09. CLR 1.1.

1.2.

Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Salutul clasei, salutul individual. Cum este vremea?

Ascultarea unui mesajFormularea unui răspuns în propoziţie

-sala de clasă-calendarul naturii-jetoane cu simboluri

- observarea sistematică a elevilor-aprecieri verbale

D.P. 2.2.

Completăm calendarul naturii. (activ. frontală)PrezenţaRecunoaşterea personajelor poveştii ,, Punguţa cu doi bani “(activitate frontală)Exerciţii de scriere a unor semne grafice

Participarea la dialog reprezentând starea vremii

MEM 5.1 6.1.CLR 1.1. 1.2. 1.4.AVAP 1.2.

Joc didactic: “ Spune unde este ” (activitate frontală)Fişă de lucru: – sus-jos, stânga-dreapta. (activitate individuală)Alcătuirea de propoziţii referitoare la mulţimile formate.(activ. frontală)

Receptarea unui mesajElemente pregătitoare pentru înţelegerea unor concepte matematice

Fişe şi culoriAuxiliar MEM,

- observarea sistematică a elevilor-aprecieri verbale

DP 2.2.

CLR 1.2.

Organizarea colectivului de eleviJoc: “ Să mă prezint ” (în cerc)

Receptarea unui mesajCine sunt eu?

Mascota claseiEcusoane - observarea

sistematică a elevilor-aprecieri verbale

MM 1.1. 1.2.

CLR 1.2.

Memorarea şi interpretarea cântecului: “Cocoşelul meu isteţ “Joc de mişcare pe melodieDiscuţii referitoare la textul cântecului

Cântece pentru copii -CD-Imagini/ fotografii

Evaluare globală şi individuală

Miercuri17.09. Activităţi integrate

CLR 3.2. 3.1.

DP 2.2.

Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Salutul clasei, salutul individual. Cum este vremea? Completăm calendarul naturii. (activ. frontală)PrezenţaRepovestire pe baza poveştii ascultate(activ. individuală)Exerciţii de recunoaştere a unor obiecte întâlnite în poveste

Ascultarea unui mesajExprimarea sentimentelor

Creioane colorate

-sala de clasă-calendarul naturii-jetoane cu simboluri reprezentând starea vremii, zilele săptămânii, pioneze- auxiliar CLR

- observarea sistematică a elevilor

AVAP 1.2. Desenarea la alegere a unui animal sau a unui obiect din poveste (activ. individuală)

MEM 1.1. 4.1AVAP 1.2.

Observarea unor componente ale mediului înconjurător: plante, animale, oameni(activ. frontală)Colorarea imaginii care reprezintă fenomene ale naturii caracteristice anotimpului toamna (activ.individuală)

Rezolvarea unor cerinţe simple

-imagini-fişe de lucru

-evaluare selectivă

- observarea sistematică a elevilor

DP 2.2.CLR 3.2. 1.4.

Joc de rol : ,, Acesta sunt eu “(activ. frontală)Autoportret (activ. individuală)

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine

-fişe de lucru - expunerea lucrărilor- observarea sistematică a elevilor

Activităţi pe discipline : RELIGIE

Joi18.09.

DP 2.2

CLR 3.2. 1.4.MEM 1.3. 3.2.

Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Salutul clasei, salutul individual. Cum este vremea? Completarea calendarului naturii.(activ. frontală) Prezenţa (activ. individuală)Ce litere şi cifre recunoşti în imagini? Alcătuire de enunțuri simple.(activ. frontală)

Ascultarea şi receptarea unui mesajExprimarea sentimentelor

-sala de clasă-calendarul naturii-jetoane cu simboluri reprezentând starea vremii, zilele săptămânii- Planşe

- observarea sistematică a elevilor

MEM 1.3 3.2 2.2.

MM 2.2.

Recunoaşterea fructelor/ legumelor. Formarea de mulţimiJoc didactic: “Să grupăm fructele/ legumele” (activitate frontală)Audiţie muzicală: “A, a, a acum e toamnă, da !” (activitate frontală)

Cooperare în grupRealizarea sarcinii în limita timpului

Instrumente specifice

-CD

- observarea sistematică a elevilor

AVAP 1.2. MM 1.1.

Acivităţi pe discipline – Educaţie Fizică

Modelarea punguţei cocoşului şi a galbenilor (activ.frontală)Repetarea cântecelului ,, Cocoşelul meu isteţ”(activ. frontală)

Modelaj -plastilină, planşetă - expunerea lucrărilor- observarea sistematică a elevilor

Vineri19.09.

DP 2.2.

CLR 1.2. 3.2.

Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Salutul clasei, salutul individual. Cum este vremea? Completăm calendarul naturii. (activ. frontală)Prezenţa (activ. individuală)Povestea ,, Punguţa cu doi bani” – Evaluarea capacacității de receptare a unui mesaj oral (activ. frontală)Alcătuirea unor propoziţii cu cuvinte date.(activ.frontală)Exerciţii de despărţire şi stabilire a numărului de silabe a unor cuvinte dateIdentificarea sunetelului ,, a “în cuvinte date. (activ. individuală)

Ascultarea unui mesajExprimarea sentimentelor

Receptarea unui mesaj oral

Rezolvarea unor cerinţe

-sala de clasă-calendarul naturii-jetoane cu simboluri reprezentând starea vremii, zilele săptămânii, pioneze

- observarea sistematică a elevilor

MM 1.2. AVAP 4.1. DP 2.2. 2.1.

Jocuri de grup (activ. frontală)Repetare cântecel- ,, Cocoşelul meu isteţ“( activ. frontală)

Intonarea unui cântecel în grup

Fişă de lucru - observarea sistematică a elevilor

Activităţi pe discipline – Limba engleză